【必備】描寫(xiě)運動(dòng)的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫(xiě)運動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運會(huì )都如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，那雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚，那一個(gè)個(gè)運動(dòng)員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼，激動(dòng)人心的六年級男子400米田徑賽拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上的體育健人精神抖擻，等待著(zhù)槍聲的到來(lái)。一聲槍聲，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著(zhù)。顏黃葉說(shuō)他是“飛毛腿”，所以都對他抱著(zhù)最大的希望。同學(xué)們在操場(chǎng)拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張的揮動(dòng)著(zhù)拳頭“加油，跑快一點(diǎn)”，只見(jiàn)顏黃葉在最后關(guān)頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn)，他來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風(fēng)順的快樂(lè )更為快樂(lè )，更為珍貴！
文章短小精干，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出了運動(dòng)會(huì )這一主題，之后層層深入具體寫(xiě)了運動(dòng)會(huì )的過(guò)程，是一篇很不錯的文章。 語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
描寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇2
我們期待已久的校運會(huì )終于要來(lái)了，一年一度的校運會(huì )是我們非常激動(dòng)。
今天雖然下著(zhù)毛毛雨，但卻怎么也不會(huì )澆滅我們心中充滿(mǎn)對校運會(huì )的熱情的熊熊燃火。
今天是校運會(huì )的最后一天，我們的同學(xué)們都拿出了12分的精神來(lái)迎接今天的比賽。廣播里早早地就開(kāi)始召集運動(dòng)員參加比賽，而我們啦啦隊運動(dòng)員也提起嗓子，準備為運動(dòng)員努力。當廣播員說(shuō)到60米決賽即將開(kāi)始的時(shí)候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著(zhù)跑道，尋找我班的運動(dòng)員。啊，找到了，是我們班級的“三大急速”運動(dòng)員，我們松了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長(cháng)。只聽(tīng)一聲槍響，運動(dòng)員如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，可是奇怪的是，賀詩(shī)蕓不僅起跑慢了，而且在沖向終點(diǎn)的時(shí)候，腳是瘸的，我越來(lái)越想不通，她到底怎么了？要不要緊��？下面還有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什么事呀！我們啦啦隊越想越著(zhù)急，在終點(diǎn)的欄桿上等著(zhù)她回來(lái)。她一瘸一拐地向我們走來(lái)了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什么折磨著(zhù)，心里干著(zhù)急，我們看到了她的表情，也很著(zhù)急，馬上上去扶她，邊扶邊問(wèn)：“你怎么了，有沒(méi)有事�！彼袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“我的腳抽住了，好像走不動(dòng)了，痛死了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說(shuō)：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績(jì)又要落空了，沒(méi)希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報，準備比賽。在一旁的賀詩(shī)蕓心里很難過(guò)，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著(zhù)站起來(lái)跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著(zhù)她，她又無(wú)奈得坐下。過(guò)了一會(huì )兒，她又站了起來(lái)，好象病痛好了點(diǎn)能走幾步，試著(zhù)加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著(zhù)她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終于工夫不負有心人，等到她第5次站起來(lái)的時(shí)候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來(lái)，馬上告訴我們，她的腳已經(jīng)好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動(dòng)員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績(jì)，在積分榜上添了一筆。
校運會(huì )是一個(gè)考驗班級團結互助的時(shí)候，團結就是力量，成績(jì)并不算什么，主要享受的是其中的過(guò)程，這次校運會(huì )，陳冠東同學(xué)為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來(lái)參加，這種精神是很值得我們去學(xué)習的。
描寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇3
一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，臉上帶著(zhù)童趣的笑臉，歡樂(lè )地來(lái)到回中的操場(chǎng)，以年級為單位整齊地圍坐在操場(chǎng)旁，靜靜地等待運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，金色的太陽(yáng)此時(shí)躲在云層里，仿佛象一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。涼爽的春風(fēng)不時(shí)地習習吹拂著(zhù)我們的顏面，運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，讓我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到春風(fēng)的涼意。此時(shí)，我們的心情隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的.開(kāi)始而興奮。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，首先是運動(dòng)員入場(chǎng)。運動(dòng)員穿著(zhù)整潔的服裝，伴隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，邁著(zhù)有力而整齊的步伐，響亮的口，步入會(huì )場(chǎng)……
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始后，運動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動(dòng)場(chǎng)上，比賽開(kāi)始了，有跳遠、跳高、百米短跑等比賽。但最激動(dòng)人心，也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開(kāi)始后，第一棒運動(dòng)員做好了起跑準備。此時(shí)，場(chǎng)外一片嘈雜的聲音，隨著(zhù)教師一聲“預備……”口令的開(kāi)始，全場(chǎng)變得肅靜。當發(fā)令槍聲一響，運動(dòng)員們象離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個(gè)個(gè)爭先恐后，不甘示弱。場(chǎng)外的拉拉隊員，仿佛象一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，按捺不住激動(dòng)的心情。隨著(zhù)清脆的槍聲響起，場(chǎng)外一片歡騰，大家激動(dòng)地為場(chǎng)內的運動(dòng)員吶喊助威：“加油!加油!”最后，經(jīng)過(guò)大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第二名。這次比賽，我班沒(méi)有取得好的成績(jì)，但歡樂(lè )的運動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，在我腦海中時(shí)時(shí)不能揮去。
描寫(xiě)運動(dòng)的作文 篇4
“加油！加油！張雅欣、沈丹萍加油！”體育館中響起了一片又一片的加油聲，我與沈丹萍正在參加合作踢毽比賽。
那一聲刺耳的口哨聲已經(jīng)將我拉到了緊張的時(shí)刻，我的心跳在不斷加速，“咚咚”的心跳聲我自己都聽(tīng)得一清二楚。我感到自己渾身的血液和細胞都在跳躍、滾動(dòng)。同學(xué)們在一旁投入地為我們吶喊加油。
口哨聲后，我愣了幾秒鐘后，將原本托在指尖上的毽子向上一拋，它扇動(dòng)著(zhù)彩色的長(cháng)羽毛迅速落下。我右腿一彎，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上�！斑恕彼謴椓似饋�(lái)，它在空中來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉，晃著(zhù)蓬松的羽毛劃著(zhù)弧線(xiàn)朝沈丹萍飛去�？赡苁且驗榫o張的原因，她第一毽就沒(méi)能接住。她趕緊彎腰撿起地上的毽子，又向我踢來(lái)。我們倆兒漸漸心里不再那么緊張，有了平日訓練的默契度。
毽子不再總是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距離，控制好了力度，讓毽子在空中來(lái)來(lái)回回地劃過(guò)。我們兩個(gè)人你先彎一下腿，我再盤(pán)一下腳。你向前跨兩步，我再向后退幾步。聽(tīng)著(zhù)毽子底拍在鞋面上的聲響，我們踢得越來(lái)越順利了。又是一聲口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳躍。
比賽過(guò)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我覺(jué)得這次的比賽可真是令人激動(dòng)，雖然我們可能沒(méi)有發(fā)揮出全部的能力，但我對自己的表現還算滿(mǎn)意。希望在下一次的比賽中，還算我們兩個(gè)人搭檔，能拿一個(gè)好名次。