運動(dòng)之星作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的運動(dòng)之星作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動(dòng)之星作文 篇1
今天，我舉薦一位“運動(dòng)之星”那就是我們班的張星晨。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，黑色的眉毛下面是一雙大大的眼睛。他是一位熱愛(ài)運動(dòng)的小學(xué)生。當你知道他的體育成績(jì)時(shí)，相信你也會(huì )支持他當“運動(dòng)之星”的。
他跑步，跳繩方面表現得非常突出，在每次運動(dòng)會(huì )他都能得獎。等你認識他的時(shí)候，你就會(huì )知道了。記得最近一次運動(dòng)會(huì )，那是跑步表現最出色的一次。在哨聲響起的那一刻，你是不知道，那個(gè)速度就像流星從天空中劃過(guò)，就如同箭一樣飛快的跑向終點(diǎn)。在跑的過(guò)程中，還有好多人為他加油，他以第一名的成績(jì)進(jìn)入了半決賽。在半決賽，總決賽中他都以?xún)?yōu)異的成績(jì)過(guò)了關(guān)。而且每次當他沖到終點(diǎn)時(shí)，都會(huì )有一陣陣熱烈的掌聲響起。那次他還拿到了第一名呢。他跳繩的.速度也很快，而且他可以一直跳。有一次體育課，在練習跳繩的時(shí)候，張星晨他一分鐘跳了一百多個(gè)，而我一分鐘才跳八十多個(gè)。除了跑步，跳繩這兩方面，其它運動(dòng)項目也很優(yōu)秀。在一次跳遠比賽中，他一下子跳了將近兩米遠。在仰臥起坐的時(shí)候，他一分鐘做了六十多個(gè)呢。
聽(tīng)了這些描述，相信你也會(huì )對張星晨贊不絕口的。因為他每次運動(dòng)會(huì )都得獎，所以他不但是“運動(dòng)之星”，還是“運動(dòng)健將”。
運動(dòng)之星作文 篇2
今天雛鷹爭章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學(xué)。為什么要選他呢？那么就讓我來(lái)告訴你吧！
馬飛越，別看他長(cháng)得瘦瘦的，跑起步來(lái)可快了。有一次，我們學(xué)校組織了一次接力棒比賽，我們四年級，一共四個(gè)班，每個(gè)班各分一半站在班級自己的跑道兩端。從起點(diǎn)開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)必須以自己最快的速度把手中的接力棒交到對面同學(xué)的手中，直到班級的最后一位同學(xué)們跑完。比賽開(kāi)始了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見(jiàn)各班的第一位同學(xué)都飛了出去，接著(zhù)第二位、第三位、第四位.........
眼看著(zhù)四2班漸漸，而我們班的速度越來(lái)越慢，急得我直跺腳，我們只好把希望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。終于輪到馬飛越上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替擺動(dòng)，兩條腿飛快地跑著(zhù)，更像一只兇猛的豹子。他超越了一個(gè)又一個(gè)對手。比賽結束了，雖然我們班最后只得了第二名，但我們很開(kāi)心，因為如果不是馬飛越最后的爭取，我們一定是最后一名。
所以這枚“保健章”應獎給馬飛越同學(xué)，大家同意嗎？
運動(dòng)之星作文 篇3
今天我要推薦一位運動(dòng)之星，他的“飛毛腿”跑起來(lái)如風(fēng)一樣快，他就是陸雨軒。陸雨軒每天最后一節課都要參加體育鍛煉，當我透過(guò)窗戶(hù)看到他跑步的樣子總是那么努力，我都怕她吃不消這種體力活，一圈一圈地跑著(zhù)，好似不知疲倦的駿馬。
上學(xué)期有一次舉行運動(dòng)會(huì )，那天氣晴朗，稍微有點(diǎn)炎熱，我們坐在操場(chǎng)上一邊觀(guān)看比賽。輪到陸雨軒上場(chǎng)了，我目不轉睛的看著(zhù)他，他迎風(fēng)快樂(lè )奔跑著(zhù)，一旁我大聲地喊著(zhù)：“陸雨軒加油，陸雨軒加油……”在我們吶喊助威聲中，他跑得更快了，風(fēng)馳電掣般從我們身邊掠過(guò)，還剩最后50米，他超過(guò)了前幾個(gè)同學(xué)，用力擺動(dòng)著(zhù)雙臂，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，成了三年級組400米第一名。
當然，他在區里比賽也獲得了第一名，而且打破了區級記錄呢!在省里獲得了第三名。我們真為這樣的同學(xué)而感到驕傲。
鑒于他如此出色的運動(dòng)才能，我覺(jué)得他能獲得“運動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
運動(dòng)之星作文 篇4
生命在于運動(dòng)，愛(ài)運動(dòng)的人往往體格強健、肌肉發(fā)達，我們班的運動(dòng)之“星”。他也不例外，天生熱愛(ài)運動(dòng)的他身體好，再加上平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習，因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。
他的個(gè)子適中，留著(zhù)平頭發(fā)，有著(zhù)雖瘦而不弱的身材，愛(ài)笑的小眼，會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴，還有那嘴巴左下角的小“記號”。先不說(shuō)它是誰(shuí)，只告訴你我們班部分同學(xué)總愛(ài)稱(chēng)她“阿（爾）康”。
他非常熱愛(ài)運動(dòng)。
在三年級的時(shí)候，我們實(shí)驗小學(xué)內部舉行了一次足球賽。我們班大部分同學(xué)積極參加，當然少不了他了。在所有人中，憑著(zhù)他的足球技術(shù)和經(jīng)驗，被選為我班足球隊長(cháng)兼代表。在足球場(chǎng)上，他更要展示自己的才能，他搶球如猛虎出山，那踢球時(shí)的一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)作，不得不讓臺下同學(xué)敬佩，連體育老師都贊嘆不已，說(shuō)他是塊料子！
他不僅愛(ài)踢足球，身邊的所有體育項目對他都易如反掌，小學(xué)生作文《我們班的運動(dòng)之“星”》。業(yè)余打籃球時(shí)，每個(gè)隊都搶著(zhù)奪這名手腳靈活的“苗條小將”，因為有他的那支隊伍不想得分都很難；可見(jiàn)打乒乓球時(shí)，他耍出的那一套套打球技法，疾而緩，緩又疾，常常令人輸得心服口服；在每年秋季運動(dòng)會(huì )或越野賽中，它必將成為第一個(gè)選擇人物，那兩條腿邁出去是那樣輕松有力，急速穩定，就像一只瘋狂的野兔瞬間飛躍而去。在賽跑隊伍中，他就是羊群中的那只駱駝……他因體育名列前茅而聞名校園。
其中受得同學(xué)們崇拜和聞名校園的原因不只是因為他愛(ài)運動(dòng)，更重要的原因是他是在學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的基礎上體育突出的。
在語(yǔ)文課上，他積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，讀課文是他的聲音非常突出，有一次聲音糟雜的教室里，他自己讀課文的聲音鎮壓住了全班同學(xué)，和他一起讀課文；在數學(xué)課上，他那積極的態(tài)度經(jīng)常把韓老師逗笑，思維靈活、反應靈敏的他總是又快又準地做出每一道題……他成績(jì)優(yōu)異，老師們都非常喜歡他！
說(shuō)了半天，總之他的有點(diǎn)無(wú)窮無(wú)盡。他是我學(xué)習的對象，向往的目標�？�，天空中那顆運動(dòng)之“星”閃閃發(fā)光，越來(lái)越亮。他，就是我們班的體育委員兼副班長(cháng)——張小康。
運動(dòng)之星作文 篇5
在我們班，每個(gè)同學(xué)都喜歡運動(dòng)，但是李星麟卻是我們班的運動(dòng)之星。他有一雙小小的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子和一對大大的耳朵。雖然他長(cháng)得沒(méi)有我高，但是他打起羽毛球卻比我厲害多了。
有一次，體育課上，老師讓我們練習打羽毛球，我和李星麟分到了一組。我先發(fā)球，拿起羽毛球，擺好了姿勢，用力向羽毛球打去，打得足有兩層樓那么高。我心想：這次李星麟肯定接不住了。但是李星麟不慌不忙，向后退了幾步，用力一跳，來(lái)了個(gè)叩殺。我驚呆了，因為這一球我用了很大的力氣，本以為他接不住的。我馬上反應過(guò)來(lái)，微微一笑，跑到左邊，把羽毛球拍了回去。李星麟利用場(chǎng)地的優(yōu)勢打到了我的最右邊，雖然我很快地跑過(guò)去，但還是沒(méi)有接到球。接下來(lái)李星麟發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)近球，我快速地跑到網(wǎng)前接住到這一球。他順勢發(fā)了個(gè)高遠球。我急急忙忙退到后面，來(lái)了個(gè)叩殺，他不慌不忙地接到了這一球，順勢又發(fā)了個(gè)低近球，我馬上走到了前面發(fā)了個(gè)高遠球，李星麟似乎看出了我的進(jìn)功方向，調整了位置使出了全身力氣來(lái)了個(gè)完美的叩殺。我沒(méi)接到球，又輸了。
李星麟還利用放學(xué)后時(shí)間來(lái)教我打羽毛球，在他的指點(diǎn)下我打羽毛球的水平高了很多。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也認為他是“運動(dòng)之星”呢？
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