想象月球的作文【匯總8篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的想象月球的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

想象月球的作文 篇1

　　2117年，一個(gè)神奇的年代。我和朋友阿黃坐上了宇宙飛船，向月亮出發(fā)。

　　轉眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，我們的飛船停在了月球的正上方�！耙�！終于到了！”我高興的一蹦三尺高。

　　來(lái)到月球，我抑制不住我那激動(dòng)的小心臟，東摸摸，西找找，看到小石頭就往密封袋里裝�！鞍ミ�！”我連忙回頭一看，就“屁股開(kāi)花”了！哎，還真是，地上大坑小坑密密麻麻，也難怪月球上沒(méi)人住。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們不禁目瞪口呆——坑坑洼洼的月球上竟然有一塊平地，而且這塊平地上有一個(gè)村莊，這時(shí)，有一個(gè)果凍一樣的東西向我們跳來(lái)�！澳銈兪钦l(shuí)？敢擅自闖入果凍村？”一個(gè)尖銳的聲線(xiàn)從我耳邊劃過(guò)“快快報上名來(lái)，”這個(gè)“果凍”是圓形的，手上握著(zhù)一支槍?zhuān)�頭上沒(méi)有頭發(fā)，只有一顆小櫻桃，我們超驚訝：月亮上居然還有這種生物！膽小的阿黃害怕了，連忙實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“大……大哥，我們來(lái)自地球，她叫……叫張藝涵，我叫小黃，求你饒了我們吧！”一看阿黃那哭爹喊娘的樣子，我就想笑�！芭�，原來(lái)是地球來(lái)的貴客，失禮失禮，快請進(jìn)屋坐�！薄肮麅觥蹦樕下冻隽司眠`的笑容。

　　進(jìn)屋后，“果凍”把它那滑滑的手伸出來(lái)，和我握了握：“初次見(jiàn)面，我叫小果，歡迎你來(lái)我家做客�！蔽异t腆的回應著(zhù)“小果，請問(wèn)你知道這里為什么是平地嗎？月球上不都應該是坑坑洼洼的'嗎？”“這個(gè)啊，幾百年前，這里發(fā)生了一起爆炸，化為一片平地，成就了今天的這個(gè)小村莊，”說(shuō)到這兒，小果臉上露出了燦爛的笑容�！芭�，原來(lái)爆炸威力這么大，不僅炸出了這美麗的村莊，還炸出了你們的歡聲笑語(yǔ)！”接著(zhù)，我們又談?wù)摿嗽S多關(guān)于月球的事兒，開(kāi)心極了。

　　我看了看表，哎呀都快過(guò)年了，我得趕緊回去了，別讓爸媽擔心。于是，我和阿黃依依不舍的和小果告了別，坐上了飛船走了。

想象月球的作文 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們對月球的期望也提高了，人們已經(jīng)把與全球完全開(kāi)發(fā)，人們在月球上蓋起一座又一座的高樓大廈，因為人們在月球上安裝很多很多重禮儀，所以這些高樓大廈不會(huì )在月球上飛來(lái)飛去，人們在月球上蓋起了學(xué)校，醫院…，未來(lái)的月球作文。.只要是地球上有的，月球上基本上都有，因為經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月。月球已經(jīng)和地球沒(méi)什么區別了，在月球上還安裝者“垃圾轉換機”這些“垃圾轉換機”可以將快到月球的宇宙隕石瞬間變成人們想要的東西。

　　月球上的礦產(chǎn)資源……。.都飛漲豐富，月球上居住的一些人吧這些資源運會(huì )地球，這樣即不使月球資源多的浪費，也是地球不缺少資源。在月球上，人們在上面建造人工樹(shù)林，人工海，雖然這些海，樹(shù)林是人制造的，但大多水是從月球的土地下開(kāi)挖出來(lái)的水，樹(shù)林所需的水分都是由人工海提供的，月球上的還和地球�；�本一樣，從遠處看，我都一樣，唯一不一樣的是月球上的水是采用月球下的地下水，而而且能飲用，月球每天都想地球運資源，人類(lèi)生存在兩球中，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

　　在月球上，還有許多的海地宮殿，里面可看到外面的海底動(dòng)物，和地球的海底通道作用差不多。

　　有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到了未來(lái)的月球,夢(mèng)到了我到了月球上.在不知道多少年后的一天,人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現了。人類(lèi)在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開(kāi)始新的是生活。月球上的寶貴資源對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人啊。地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數目多得驚人啊，并且人類(lèi)能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。月球可真是一個(gè)資源豐富的地方��！難怪人類(lèi)一直都夢(mèng)寐著(zhù)登月啦，現在夢(mèng)想終于實(shí)現了，我正在贊嘆道……

　　夢(mèng)醒了，我回到了地球上�，F在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì )變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍色的地球呢。

　　我相信會(huì )有那么的一天，因為物理，使一切都有可能。想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛�、飛機、火車(chē)、輪船呢？在那個(gè)年代的人會(huì )想到有飛機的可能性嗎？但物理使飛機成了鐵證如山的事實(shí)，使前人所認為的不可能成為可能。這就是物理了。人們以前能根據物理的原理來(lái)制造它們出來(lái)，那將來(lái)，人們也一定能根據物理的原理，讓我們在月球上居住的。這不是沒(méi)有可能的哦，也許在不久的將來(lái)，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢！

　　別忘了楊振寧爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)，“美在物理”。的確，生活中的美緣于物理。如，“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游�！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話(huà)的的確確是描寫(xiě)了一個(gè)地方的景色，中學(xué)生作文《未來(lái)的月球作文》。你知道是哪里的風(fēng)景嗎？讓我來(lái)告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來(lái)解析一下“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游”的原理吧。這水中畫(huà)面的魚(yú)是由于光的折射形成的虛象，鳥(niǎo)是由于光的反射形成的虛象。聽(tīng)后，你感覺(jué)驚奇吧？！好玩吧？！有趣吧？！

　　在我國古老的神話(huà)故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹(shù)，有玉兔，美麗的傳說(shuō)即將成為現實(shí)了……讓我們放眼看世界，未來(lái)的月球將會(huì )是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。

　　源豐富的地方��！難怪人類(lèi)一直都夢(mèng)寐著(zhù)登月啦，現在夢(mèng)想終于實(shí)現了，我正在贊嘆道……

　　夢(mèng)醒了，我回到了地球上�，F在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì )變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍色的地球呢。

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，人們對月球的興趣也高得不能再高了�，F在的月球，已經(jīng)和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。

　　未來(lái)的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。也許你會(huì )問(wèn)，這樣怎么上去住呀？這你不必擔心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會(huì )帶你到上面去住，這樣你就不必擔心怎么上去住了。你還有問(wèn)題嗎？沒(méi)有的話(huà)我可就繼續說(shuō)下去了！

　　未來(lái)的月球上還有銀行和游樂(lè )園等一些生活中必要的東西，只不過(guò)在地底下呢。地底下有一個(gè)電梯，電梯底下裝有“命令器”，只要你對“命令器”說(shuō)你要去的地方，電梯就會(huì )帶你去你要到的地方，。另外，如果你是小偷，你可是上我的當了，因為電梯還有自動(dòng)分辨器，只要你想偷東西，電梯就會(huì )用“超時(shí)空轉換”把你轉到金星上，什么時(shí)候你不想偷東西了，電梯就會(huì )把你轉換回來(lái)。未來(lái)的月球還有“三色樹(shù)”它們分別是黃樹(shù)、綠樹(shù)和紅樹(shù)。綠樹(shù)是地球上的樹(shù)。黃樹(shù)可以的發(fā)射光線(xiàn)，把偷果子的人一網(wǎng)打盡。紅樹(shù)可以在一秒中結出一萬(wàn)多個(gè)果子，讓人們不必擔心水果賣(mài)完了。有了“三色樹(shù)”月球會(huì )讓人們生活得更好。

　　人們如果要到月球上行走，非常方便。因為大家穿的'鞋都是特制的，這種鞋可以產(chǎn)生地球引力，讓你直接行走。省得天天跳著(zhù)走。

　　你如果渴了，沒(méi)問(wèn)題！我們每三個(gè)小時(shí)都會(huì )下一場(chǎng)雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長(cháng)。

　　未來(lái)的月球安全性能也很好。因為我們?yōu)?你準備了外星危險物回收機，它可以當小行星向月球奔去時(shí)阻止危險，并且將它變成幾種生活用品，對人類(lèi)的生活也有不小的幫助。我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，這個(gè)“第二家園”絕對會(huì )出現的。所以，我們要從小學(xué)好知識，將來(lái)讓祖國的科技更棒更好！

　　有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現了。人類(lèi)在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開(kāi)始新的是生活。月球上的寶貴資源對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人啊。地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數目多得驚人啊，并且人類(lèi)能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。月球可真是一個(gè)資源豐富的地方��！難怪人類(lèi)一直都夢(mèng)寐著(zhù)登月啦，現在夢(mèng)想終于實(shí)現了，我正在贊嘆道……

　　夢(mèng)醒了，我回到了地球上�，F在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì )變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍色的地球呢。

想象月球的作文 篇3

　　2350年6月1日，我們地球村的低二批小移民來(lái)到了月球……他們將生活在太空站里，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　6月1日這天，我們這批小移民乘坐宇宙飛船來(lái)到月球�；鸺郎蕚浒l(fā)射了，我們大家系好安全帶，準備著(zhù)飛上月球�；鸺�翱翔在太空中，飛快地行駛著(zhù)，不久，就到達了月球空間站。

　　月球空間站是一個(gè)規模非常大的、建立在月球中央的一個(gè)方圓190億平方千米的太空站，我們將在這里工作、學(xué)習、娛樂(lè )和休閑。所有的植物都將在這里生長(cháng)，所有的孩子都將在這里快樂(lè )的嬉戲、玩�！�—我們將在月球上渡過(guò)一段幸福美好的生活。

　　即使是在月球上，我們也不用擔心自己的食品安全問(wèn)題，在月球上種的都是綠色食品，絕對的安全。在月球空間站里，有一個(gè)大大的超級市場(chǎng)，只要是你想的`出來(lái)的，這個(gè)超市里都應有盡有，想要什么都可以。在市場(chǎng)里，全部都是機械化的設施，所以才沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員。一到市場(chǎng)，在大門(mén)的外面有一個(gè)大大的白色按鈕，按下按鈕后說(shuō)出你自己想要的東西，大門(mén)打開(kāi)后就會(huì )有一個(gè)機器人對你講解和引導，真是非常的方便呀！

　　不光有超級市場(chǎng)，在太空站里還建有一個(gè)大的服裝市場(chǎng)，里面陳列著(zhù)來(lái)自世界各地的奇裝異服，包你滿(mǎn)意。但是，這個(gè)服裝市場(chǎng)和超級市場(chǎng)不同的是它還具有能根據心情變化而變化的服裝區：比如說(shuō)吧，你若是開(kāi)心，你便能進(jìn)入一個(gè)洋溢著(zhù)喜氣的紅色服裝區，讓你的心里樂(lè )開(kāi)了花；假如你很失落，那你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)香氣撲鼻的、五彩繽紛的、絢麗多彩的世界，一切的煩惱都被將被拋在腦后，你會(huì )成為世界上最快樂(lè )的人。

　　光知道玩可不行，我們還要工作和學(xué)習。在這里，你全然不用去考慮找工作的問(wèn)題，因為你是主角——想象一下，你坐在高高的摩天大樓里，坐在電腦前打印著(zhù)數據，過(guò)著(zhù)老板一般幸福美好的生活……你不禁會(huì )問(wèn)：“這怎么可能？”不，這完全有可能，在太空中你就是主角，只要你自信、自強，這個(gè)夢(mèng)想是完全有可能實(shí)現的。

　　當然了，這些都是大人們干的事請，我們也有我們的責任——那就是學(xué)習。月球上規模最大的學(xué)校，也就是一座巨大的環(huán)球山。我們學(xué)習在一個(gè)寬敞明亮、整潔干凈的教室里，那里有世界上最高級的課桌、講臺和黑板，最重要的是那里有世界上最高級的教師——“機器人小米”老師，他懂得知識可多了，可算是“上知天文，下知地理”了呢！

　　工作、學(xué)習之余，去到村邊看看夕陽(yáng)，去在河邊看看小魚(yú)，去在山坡放放風(fēng)箏，去看看那些地球上沒(méi)有的景象……空間站里有太多太多、有太多太多地球上沒(méi)有的：那里有挺拔的高山，有清澈的小溪，有歡唱的小鳥(niǎo)，有蹦跳的小魚(yú)，還有那一望無(wú)際的、碧綠碧綠的大森林……然而，這些現在看似美好的生活，卻是我們地球媽媽原來(lái)美麗的容顏。正是由于我們一味的破壞，才有了我們今天如此荒蕪的地球……

　　月球生活是美好的，也是我們向往的，不要只是一味的幻想，只要我們都付出了一份努力，這些幻想就終于有一天會(huì )實(shí)現。

想象月球的作文 篇4

　　日子過(guò)的真快，一眨眼就過(guò)去了十幾年，而我也成了一名科研人員。做了一整天實(shí)驗的我感覺(jué)到很累，還是到月球上去輕松一下吧。

　　我走出實(shí)驗室，揮手招了一輛出租車(chē)到機場(chǎng)去。在那里租了一架小型宇宙飛船，我走進(jìn)機艙坐在舒適的沙發(fā)上。點(diǎn)下啟動(dòng)按鈕，飛船的底部噴射出一團火焰，強大的氣流將飛船送上天空。飛船很快脫離了地球引力，沖出大氣層。我松開(kāi)了安全帶，身體忽然飄了起來(lái)，急忙伸手抓住了沙發(fā)扶手，要不然我想我會(huì )在機艙里漂浮一路。折騰了一會(huì )，感覺(jué)肚子需要補充點(diǎn)食物了，便在抽屜里拿出幾塊像糖果一樣的東西，津津有味的嚼起來(lái)。這便是為防止食物發(fā)霉而發(fā)明的新型食品。

　　過(guò)了一會(huì )忽然聽(tīng)到警報器響了，前邊便是月球了。飛船平穩的降落在停機坪上，我走出飛船，瞬間被眼前的景象驚呆了。之間用鋼鐵鑄成的高樓林立，半空中各種飛行器有條不紊的按著(zhù)軌道穿梭。招手攔了一臺飛行器，駕駛員是一個(gè)智能機器人，告訴他我要去的酒店的名字。感覺(jué)只是瞬間就到了目的地，走進(jìn)酒店的大廳，里面充斥著(zhù)來(lái)自各個(gè)國家的種族。服務(wù)員帶我很快的辦完了入住手續，房間在酒店的頂樓，也就是一百八十八層。在房間里可以欣賞到這個(gè)城市的全景，墻壁可以切換成全景模式，整個(gè)都會(huì )變成透明的玻璃狀態(tài)。透過(guò)房間向外望去，各種各樣的高樓大廈高聳入云，一條條索道像紐帶一樣把他們緊密連在了一起。往空中看去，一個(gè)巨大的半圓形透明光罩把這個(gè)城市保護在其中。因為在光罩的.外部是月球最原始的狀態(tài)，凹凸不平的地表給人一種神秘感。也給我的心里帶來(lái)了巨大的震撼，感覺(jué)自己是那么的渺小。

　　躺在酒店的大床上，望著(zhù)眼前璀璨的星空，感覺(jué)就像夢(mèng)幻的一樣。不知什么時(shí)候我緩緩的閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

想象月球的作文 篇5

　　隨著(zhù)現代科學(xué)的不斷發(fā)展，月球上成了人類(lèi)第二故鄉，許多人搬上了月球，我也不例外，我在月球上擁有了一個(gè)全新的家，而且是我自己做的。我把房子建成南瓜頭形，從房子的“嘴巴”進(jìn)入里面，下面是客廳和飯廳。二層是溫泉，三層是臥室，四層菜地，樓頂是花園和魚(yú)。

　　我還在門(mén)前的院子上栽了幾棵高高的大樹(shù)，還有一棵假的大樹(shù)，其實(shí)它是一個(gè)機器，把外面的'月球空氣轉為人類(lèi)適合的氣息。

　　在月球上生活，真是多姿多彩，我坐著(zhù)自己做的飛船去其它星球旅行，如果想家了就坐飛船回地球中國，看著(zhù)淡藍色的星球離我家越來(lái)越近了，我就想說(shuō)：“地球母親”我回來(lái)了。

　　就這樣我有時(shí)在地球生活，有時(shí)在月球上生活，浩瀚宇宙隨我行，這才是美妙的生活。

想象月球的作文 篇6

　　“叮鈴鈴~”電話(huà)鈴聲響了，我拿起電話(huà)“你好，祝賀你的征文獲獎，被選中參加月球旅行!”啊!是楊利偉爺爺的聲音!我欣喜若狂，急忙應道：“真是太棒了!我馬上就來(lái)!”我迫不及待地穿上最新設計的日常超輕宇航服，來(lái)到了太空發(fā)射站和楊利偉爺爺一起走進(jìn)了“神舟”號飛船。

　　剛發(fā)射到太空，我就被太空給迷住了：遼闊無(wú)垠的宇宙，只剩下小星星給我們表演精彩的節目。還沒(méi)等欣賞夠“神舟”號飛船就到站了,我依依不舍地走出了“神舟”號。

　　哇!好神奇呀!漫步月球，走起路來(lái)毫不費勁，小星星就在你身旁，伸手又夠不著(zhù)。

　　咦，前面有家書(shū)店!怎么書(shū)店會(huì )有那么多小動(dòng)物呢?我好奇地走了進(jìn)去——

　　呀!原來(lái)這是動(dòng)物圖書(shū)店呀!這下可糗了!我正想走出書(shū)店，一只雪白的兔子便蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了，我低頭一看：這不是玉兔嗎，它怎么也來(lái)了?玉兔抬頭看了看我問(wèn)：“你是征文獲獎?wù)?來(lái)參加月球之旅的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！版隙鸾憬懵�(tīng)說(shuō)你要來(lái)，特地派我來(lái)接你呢!”“那我們就趕緊走吧!”我興奮不已跟著(zhù)玉兔蹦蹦跳跳來(lái)到廣寒宮。

　　廣寒宮真壯觀(guān)啊!高智能的壓感地板能偵測出人體的健康狀況，發(fā)現異常時(shí)就會(huì )及時(shí)發(fā)出警報;晶瑩剔透的水晶燈懸掛在天花板上，三維立體的'壁畫(huà)栩栩如生;金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)亮，真是精妙絕倫、光彩奪目!這時(shí)，宮里走出了一位美麗的姐姐，她衣袖飄飄，杏臉桃腮，呀，正是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐熱情地帶我參觀(guān)了皇宮，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)非常夢(mèng)幻的房間，嫦娥姐姐溫柔地問(wèn)：“你想去看看你獲獎的文章嗎?”“我的文章怎么會(huì )在這里呢?” 我半信半疑跟著(zhù)她推開(kāi)門(mén)，征文一“看”到我，上面的文字就脫離了紙張，圍著(zhù)我翩翩起舞。真是太奇妙了!

　　就在我陶醉于廣寒宮時(shí)，“叮鈴鈴~”手機鈴聲響了,該回去了!我依依不舍地告別了嫦娥姐姐，和楊利偉爺爺一起回到了地球。

想象月球的作文 篇7

　　二十三世紀，隨著(zhù)現代科技的突飛猛進(jìn)，月球變成了人類(lèi)的“二代家園”，我和很多朋友一起搬到了月球上。在月球上，我們天天都在金黃色的天空上翱翔，想下來(lái)也行；而所有的物體還能在陸地上行走，它們還可以互相對話(huà)真是不可思議，感覺(jué)棒極了！在月球上我是一位宇宙飛船駕駛員，年薪有一千億“月元”，成了月球上的比爾·蓋茨。我擁有了一個(gè)月球上最大的家。

　　我家的設計師就是俺自己，我給它取名為超級現代房屋。這棟超級現代房屋由三角頂、圓形房和一扇方型門(mén)組成。屋頂是一整塊的三角形超薄琉璃瓦，可以隨時(shí)變化顏色，華麗奪目、五光十色。屋身是一個(gè)大型的球型氣墊房，氣墊房可以隨季節變換而自動(dòng)伸縮變化。那扇即可稱(chēng)門(mén)也可以稱(chēng)窗的“門(mén)窗”是用特別的感應材料制成的.，能根據天氣變化調節室內溫度呢！往上走你會(huì )看到一扇別具風(fēng)格的天窗，打開(kāi)它，就能看到嫦娥姐姐的兔子。怎么樣，我的還家不錯吧！

　　在月球上生活，會(huì )有許多全新的感覺(jué)。我可以在天上飛著(zhù)打籃球，在空中搶球；可以蹦蹦跳跳地去學(xué)校上學(xué)，因為月球上的引力是地球上的六分之一，輕輕一跳就能跳四米多高；我們還能坐“神百”宇宙飛船去別的星球，與其他星球小朋友一同玩耍呢！

　　如果在月球上，想回中國了，就能坐著(zhù)自家的宇宙飛船回到祖國。我有時(shí)在地球上，有時(shí)在月球上。浩瀚的宇宙任我遨游，才是真正美妙的生活。

想象月球的作文 篇8

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學(xué)探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓練。

　　3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。

　　【訓練要求】

　　1、對搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，構思成文。

　　2、遵循想像作文的創(chuàng )作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構思，創(chuàng )造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話(huà)題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調動(dòng)起來(lái)，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節，從而組成并創(chuàng )造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng )造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學(xué)會(huì )多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng )性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠，它都被現實(shí)生活制約著(zhù)。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng )造，從而形成新的藝術(shù)形象。

　　提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想象力和創(chuàng )新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng )造性思維能力的訓練，寫(xiě)作文便會(huì )無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類(lèi)作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話(huà)題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類(lèi)繁衍過(guò)快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類(lèi)要愛(ài)惜自己的星球。③從神話(huà)入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚法”進(jìn)行寫(xiě)作�！皶r(shí)空飛揚法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現實(shí)的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識的源泉�！�

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長(cháng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現實(shí)法。聯(lián)系現實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)等直接來(lái)自現實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內容不一定直接取于現實(shí)生活，只與現實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著(zhù)、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據原著(zhù)或故事傳說(shuō)運用想像擴充改編或續編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或對比想像，使之為文章主題服務(wù)。

　　【相關(guān)資料】

　　1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。（達爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）

　　4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）

　　5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）

　　6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）

　　7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒(méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿(mǎn)著(zhù)生命和生機。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì )因為“不熱愛(ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向學(xué)校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來(lái)，她對我說(shuō)：“你怎么這么不認真，今天是植樹(shù)節，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯了，我錯了，一會(huì )兒我一定多栽幾株樹(shù)�！敝x天謝地，我的話(huà)剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。

　　啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現我走了神，她嚴厲地對我說(shuō)：“你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)�的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上�?/p>

　　回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的表達了要愛(ài)護我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠為表達主題服務(wù)。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類(lèi)比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理�！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道�！边@樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。

　　【例文2】

　　時(shí)間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時(shí)間呀。

　　遠遠的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

　　剛一著(zhù)陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲蓄時(shí)間的第一人。

　　時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng )意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲存時(shí)間的人還真不少，為了節省時(shí)間，我只好厚著(zhù)臉皮去求月神幫忙。月神爽快的.為我開(kāi)了通行證，我拿著(zhù)通行證順利的辦了時(shí)間儲蓄，儲蓄中我試著(zhù)和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類(lèi)已經(jīng)很熟悉了。

　　我辦了10年的儲蓄，也就不急著(zhù)做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠不會(huì )過(guò)完這10年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。

　　當我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時(shí)，我發(fā)現我會(huì )重復過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(cháng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調的重復著(zhù)一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。

　　禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機正悄悄到來(lái)。

　　這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因為每隔一秒鐘都面臨著(zhù)縮短生命的危險。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認識到了時(shí)間的寶貴。

　　現如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì )再發(fā)生此類(lèi)現象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長(cháng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯，誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、非凡的想象力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想象力和創(chuàng )造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

　　【同步指導】

　　題目1：

　　太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結合。記敘文要寫(xiě)好細節，編述故事要講究情節，發(fā)表議論應合乎一般科學(xué)規律，做到觀(guān)點(diǎn)正確，論據充分，有較強的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規律。

　　2、寫(xiě)作內容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對話(huà)的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對話(huà)，表現地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話(huà)故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字數不少于600字。

　　題目2：關(guān)于“0”的斷想

　　寫(xiě)作提示：

　　1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè )家說(shuō)：“0是休止符�！睌祵W(xué)家說(shuō)：“O是零�！痹�(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿(mǎn)月�！蹦Φ桥�郎則說(shuō)：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲�！薄癘”是個(gè)好奇的符號，無(wú)論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著(zhù)不同的表意作用�！癘”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫(xiě)內容必須在“O”的范圍之內。

　　2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻，社會(huì )才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jì)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現當今社會(huì )的腐敗現象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

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