想象月球的作文9篇（合集）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的想象月球的作文9篇，歡迎大家分享。

想象月球的作文 篇1

　　晚上，我在花園里玩。突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，我很生氣，一跺腳，竟在地上跺出一個(gè)大口子!地下一股泉水把我噴到了空中!

　　我越升越高，恐懼之余，我回頭偷偷看幾眼太空的景色：蔚藍的地球披著(zhù)淡淡的云層，長(cháng)長(cháng)的海岸線(xiàn)在大陸和海洋間清晰可辨，不錯，地球挺漂亮的!

　　不一會(huì )兒，我落了地，我發(fā)現我居然在月球上!雖然來(lái)得莫名其妙，可月球上真好玩，如果比賽跳高，我肯定第一!我很興奮，一不小心跳了一下，這一跳不得了，我一下飛起了萬(wàn)丈高，耳邊響起了颼颼的風(fēng)聲!完了完了，不會(huì )又跑到別的地方吧!

　　還好，過(guò)了一會(huì )兒，我便落了下來(lái)。我想：既然來(lái)了，就做點(diǎn)有意義的事吧!于是，我取了一些月球巖石標本和月球土壤。要知道，我的雙眼有一奇特功能，那就是可以分析出不同物品的成份。經(jīng)我測試，月球的巖石富含鉬礦，土壤居然是金子!如果現在地球上，我應當在美美地夢(mèng)周公呢，但是此時(shí)我在月球興奮得連眼都合不上!

　　月亮上真的有廣寒宮嗎?吳剛還在伐桂嗎?玉兔、嫦娥現在都在干什么呢?我要去探個(gè)究竟，走著(zhù)走著(zhù)，面前出現一座山。月亮上的山真高大，比珠穆朗瑪峰還雄偉，我抬起頭望去，脖子都要仰三百六十度了，也沒(méi)望到山頂。我使出渾身的勁，騰空而起，就一下子越過(guò)了山峰，看見(jiàn)了一個(gè)大大的宮殿——廣寒宮。從里面走出一個(gè)身姿窈窕的.美女，頭上趴著(zhù)一只兔子，原來(lái)她是嫦娥!她邀請我進(jìn)宮做客，并給我一杯桂花酒，香氣繚繞，我興奮地喝了下去。啊，不愧是嫦娥的桂花酒，喝了以后，如癡如醉，所以的煩惱全都消失了。不過(guò)千萬(wàn)不能貪杯，要不然，會(huì )把一切記憶中的事忘記得一塌糊涂!

　　這時(shí)，一陣颶風(fēng)把我卷起。我看著(zhù)越來(lái)越小的月球，心里有點(diǎn)不舍。別了，月球!

想象月球的作文 篇2

　　你知道月球嗎?在我國古代有許多關(guān)于它的傳說(shuō)，《嫦娥奔月》就是一個(gè)在我國古代流傳很廣范的民間神話(huà)故事。不過(guò)，在20年后，人類(lèi)科技已經(jīng)非常發(fā)達了，月球說(shuō)不定也成為了我們人類(lèi)的第二個(gè)家園了。

　　如果你自然學(xué)得好的話(huà)，相信你會(huì )立即反駁我：“月球上空氣都沒(méi)有!怎么生活啊?”不要著(zhù)急。首先，偉大的科學(xué)家們制造出一種堅固的薄膜將月球包住，它可是很重要的東東哦。

　　然后利用無(wú)土栽培技術(shù)在月球上種植，植物進(jìn)去光合作用，便產(chǎn)生了氧氣，這下該可以生活了吧。

　　接著(zhù)，聰明的你可能又會(huì )問(wèn)：“月球沒(méi)有重力這個(gè)問(wèn)題你又怎么解決呢?”著(zhù)名的科學(xué)家：FYTZ博士已經(jīng)研究出了一種人工重力系統，它能產(chǎn)生和地球上一樣的重力，很了不起吧。因此，生活在月球上的.人們感覺(jué)就像在老家地球上一樣。

　　生活在月球上的孩子們，最?lèi)?ài)去的地方不是麥當勞，也不是肯得基，而是無(wú)重力游樂(lè )場(chǎng)。孩子們在那里面能像超人一樣飛來(lái)飛去，別提多高興了。在游樂(lè )場(chǎng)里吃東西也是一種享受，將食物扔在空中，自己再像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去吃掉，不是很有意思嗎?

　　另外，在月球上人們大面積種植各種糧食，知道為什么嗎?

　　因為月球上沒(méi)有各種自然災害，人們可以根據需要降雨，控制溫度，增加營(yíng)養等，所以月求上的糧食長(cháng)的是又大又好，百分之百的的綠色食品，可受人們的歡迎呢。

　　還有，在月球上，幾乎人人都有自己的超光速飛船。什么時(shí)候閑得無(wú)聊了，去地球探探親，到火星去旅旅游，一瞬間就到了。是不是很防便呢?

　　怎么樣?還在地球上的你是不是有些羨慕了呢?

想象月球的作文 篇3

　　2350年6月1日，在海洋發(fā)射中心，10萬(wàn)人口要移居到月球上去，這些人坐上了通向月球的太空飛船，向月球奔去。

　　“5、4、3、2、1，發(fā)射！”轟…，飛船上了太空。3分鐘后，飛船從月球太空公司的升降架上降落下來(lái)。飛船上的人看到這山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的月球，非常高興（這時(shí)的月球有了人工大氣層，不需要氧氣瓶）。人們下了飛船，上了5輛載客2萬(wàn)人的車(chē)。車(chē)開(kāi)到了他們的住處，人們紛紛下車(chē)向自己的房屋走去。

　　第二批移民到達的第二天，有些人呆在家里，而有些人要到月球的空中園林去玩，于是他們坐上通向月球空中園林的車(chē)，飛向了那里。

　　空中園林在第一次移民后50年建成，被命名為“月球第一園林”。已有百萬(wàn)人去過(guò)那里。這次人們到達空中園林，贊嘆這里真的和美麗的'地球生態(tài)園沒(méi)什么兩樣。

　　小鳥(niǎo)鳴叫、小河流水、樹(shù)葉沙沙響……，人的眼球被這美麗的景色迷住了，有人贊嘆道：“呀！這里真是月球仙境��！”這里還有外星植物，有的還可以吃呢！比如外星水果、外星蔬菜等等，都是外星人給的，第一批移民已經(jīng)和外星人結為了好朋友。

　　外星人聽(tīng)說(shuō)第二批移民中許多人都坐著(zhù)飛船到了這里，非常高興，紛紛向人們問(wèn)好，也和他們成為了好朋友。

　　人們在月球上生活的很好，吃的是非常香的食物，吃了一陣子都忘不了；穿著(zhù)好看的衣服，五花八門(mén)什么樣的都有。上學(xué)不用書(shū)，那時(shí)在桌子上有一個(gè)電腦，上面有書(shū)上的知識。

　　在閑時(shí)，人們不玩電腦了，他們就去外星球做客，外星人總是非常熱情的款待他們。

　　就這樣第二批移民的生活開(kāi)始了，月球也在耐心地等待第三批移民的到來(lái)。

想象月球的作文 篇4

　　20xx年8月，因地球上的主宰——人類(lèi)繁衍能力太快，地球已經(jīng)沒(méi)有人類(lèi)的生存之地了，到處都是人滿(mǎn)為患。地球的球長(cháng)希望讓我去為人類(lèi)另尋一個(gè)落腳之地。你問(wèn)我是誰(shuí)？我就是當今改造界的泰斗——劉東輝。為了人類(lèi)能夠生活下去，我決定去月球，讓它成為人類(lèi)第二個(gè)美好家園。

　　9月，我和助手帶著(zhù)各種改造用的高科技產(chǎn)品去月球。根據助手的調查，月球主要有五個(gè)缺點(diǎn)讓人類(lèi)不能在其生存：沒(méi)有空氣，沒(méi)有水資源，沒(méi)有光線(xiàn)何月亮照射，土質(zhì)不能種栽植物，環(huán)形山成為一個(gè)個(gè)“路障”。聽(tīng)到他的匯報，我一陣頭痛，月球的“問(wèn)題”也太多了吧，沒(méi)辦法，只好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決。我暗自思索著(zhù)，首先要讓月球充滿(mǎn)空氣，我拿出一個(gè)綠豆似的小顆粒，面對著(zhù)月球一按，一個(gè)包圍著(zhù)月球的透明罩子出現了。這個(gè)東西叫伸縮氣囊，薄如蟬翼，亮如玻璃。但抗攻擊能力可是一等一的強，他是用人類(lèi)的生活垃圾作為能源，既可以產(chǎn)出大量的氧氣，又可以充分利用我們的生活垃圾。只要時(shí)間一長(cháng)，其空氣濃郁程度便不再亞于地球，人類(lèi)也就不用帶著(zhù)笨重的宇航服在這里生活了。

　　可是還有一個(gè)大問(wèn)題：怎么才能讓這里有光，有溫度呢？我眼前一亮，對了，那個(gè)一定行！我從背包中拿出一個(gè)“小太陽(yáng)”緩緩地將它向“天空”抬起，不一會(huì )兒一個(gè)圓圓的模擬“太陽(yáng)”便出現在了月球上空，而且隨之而來(lái)的還有夏天的熾熱，你或許會(huì )問(wèn)怎么會(huì )這樣呢？這很簡(jiǎn)單，因為里面有時(shí)間推移器唄。這是我的得意之作，倒進(jìn)人類(lèi)不用的廢水便能令它運轉起來(lái)，會(huì )根據春夏秋冬的季節變化而隨之變化，還能把無(wú)用的垃圾再利用，讓人感到在這里與地球一樣的`美麗、動(dòng)人。我又將一個(gè)“迷你月球”拋向遠處，現在還不到晚上呢，等到晚上就出現了

　　我又拿出一個(gè)玻璃碗，找一個(gè)在中心的環(huán)形山，將碗里的水倒入由環(huán)形山形成的一個(gè)大深坑，倒滿(mǎn)了水，可碗里的水似乎并沒(méi)有消失。助手疑惑的發(fā)問(wèn)：“先生，環(huán)形山的容積可是您手中這個(gè)碗的容積幾十萬(wàn)倍，可為什么倒滿(mǎn)了一個(gè)環(huán)形山，水卻沒(méi)有見(jiàn)少呢？”我驕傲的回答：“這個(gè)碗我命名為壓縮的巔峰，他這個(gè)碗里的一滴水是由可以淹沒(méi)整個(gè)月球的水壓縮而成的，而且這樣的水擁有極高的營(yíng)養成分，能讓一顆快要枯死的小樹(shù)瞬間煥發(fā)出勃勃生機�！边@時(shí)如果從遠處看此時(shí)的月球，會(huì )發(fā)現它稍微變藍了一點(diǎn)，更加晶瑩、剔透，這是由于中央環(huán)形山的水在向月球內部滲透。

　　我和助手把一點(diǎn)點(diǎn)的水灑向塵土，不一會(huì )兒，這些塵土都衍生出極高的營(yíng)養成分，等從地球來(lái)的移民把種子埋在土里，就可以證明我的發(fā)明能不能讓植物加速生長(cháng)了，如果能，這就是一個(gè)科學(xué)的巔峰突破。

　　我有把一些沒(méi)有利用上的環(huán)形山根據地勢建成了各個(gè)人類(lèi)生活所需要的建筑，如：醫院，超市，樓房，游樂(lè )園，商場(chǎng)……并把它們規劃成了一個(gè)一個(gè)區域，與地球上的一座座城市，一個(gè)個(gè)國家相符合。

　　我從新審視了一遍改造好的月球，發(fā)現它確實(shí)與我們的地球母親很像，等到地球移民來(lái)了，種植出來(lái)植物，莊稼，讓它煥發(fā)出勃勃生機，那時(shí)的月球可能會(huì )比現在更美吧！

想象月球的作文 篇5

　　“五！四！三！二！一！起飛！”隨著(zhù)一聲震耳欲聾的響聲，我國“神舟”20號載著(zhù)我起飛了，我不禁吶喊：“月球，我來(lái)了！”

　　經(jīng)過(guò)了三天三夜的奔波，我終于登上了月球。哇！現在的月球真是非同一般呀！那新生的綠草，笑瞇瞇地輕輕搖曳，享受著(zhù)陽(yáng)光，襯托著(zhù)紅的，白的，黃的，紫的......各種各樣的野花，遠遠望去，好似一張美麗的地毯。如果做一做，躺一躺，翻兩個(gè)筋斗，別提多么舒服啦！一棵棵參天大樹(shù)挺立在月球上，種類(lèi)繁多而新奇的昆蟲(chóng)在飛來(lái)飛去。這些昆蟲(chóng)長(cháng)相奇特，簡(jiǎn)直就是昆蟲(chóng)界的“四不像”：它們長(cháng)著(zhù)螳螂的“鐮刀”，蟬的“樂(lè )器”，螢火蟲(chóng)的“電燈”，還有知了那強勁有力的“彈器”，真是奇形怪狀呀！

　　正當我沉迷這美景奇觀(guān)時(shí)，總部發(fā)來(lái)消息，要我盡快完成任務(wù)，早日回到祖國的懷抱中。我如夢(mèng)初醒，一拍腦袋：“對了！我還得去看看外星生物呢！”我趕緊跳上我的F1方程式搜索賽車(chē)，開(kāi)始搜尋。

　　突然，一陣耀眼的光芒一閃而過(guò)。我立即停車(chē)，原來(lái)是一個(gè)長(cháng)得令人望而生畏的家伙出現在我的眼前。那個(gè)家伙長(cháng)著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的尖尖角，兩只眼睛散發(fā)出兇惡的.目光。它有四只手，四只腳，還有一條像鋼鞭一樣強勁有力的尾巴。它緩緩向我走來(lái)，我大氣不敢出，手足無(wú)措。然而，它卻友好地向我伸出一只手，并溫和地介紹自己。這大大出乎我的意料，我被這一幕驚呆了！過(guò)了許久，才反應過(guò)來(lái)。就這樣，我和它成為了好友。從和它的閑聊中了解到，它是這里的主人，負責保衛這片美好而溫馨的家園。我鄭重向它承諾：“我這次來(lái)月球絕不是來(lái)侵略或者破壞月球，而是來(lái)探索太空奧秘的。因為我們賴(lài)以生存的地球隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，污染情況越來(lái)越嚴重。我們人類(lèi)很渴望地球也能和月球一樣，保持原生態(tài)環(huán)境，為我們的下一代有一個(gè)健康、環(huán)保、美麗的家園而努力！”我得到它的同意，莊嚴而神圣地將我國鮮艷的五星紅旗插在了月球上。

　　到了分離的日子，我和它緊緊地擁抱在一起，合影留念，保存這令人難忘的回憶。我依依不舍，登上飛船，向它揮手告別，便走進(jìn)機艙，又是一陣震耳欲聾的響聲……

　　我真的好想一直待在月球上，但現在是不可能的。我想總有一天，我們的子孫會(huì )看到我們祖國鮮艷的國旗和月球上的人間仙境，從而反省自己，那時(shí)我們的祖國一定會(huì )生態(tài)和諧，人類(lèi)與動(dòng)物和睦共處。

想象月球的作文 篇6

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學(xué)探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓練。

　　3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。

　　【訓練要求】

　　1、對搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，構思成文。

　　2、遵循想像作文的創(chuàng )作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構思，創(chuàng )造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話(huà)題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調動(dòng)起來(lái)，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節，從而組成并創(chuàng )造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng )造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學(xué)會(huì )多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng )性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠，它都被現實(shí)生活制約著(zhù)。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng )造，從而形成新的藝術(shù)形象。

　　提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想象力和創(chuàng )新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng )造性思維能力的訓練，寫(xiě)作文便會(huì )無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類(lèi)作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話(huà)題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類(lèi)繁衍過(guò)快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類(lèi)要愛(ài)惜自己的星球。③從神話(huà)入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚法”進(jìn)行寫(xiě)作�！皶r(shí)空飛揚法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現實(shí)的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識的源泉�！�

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長(cháng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現實(shí)法。聯(lián)系現實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)等直接來(lái)自現實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內容不一定直接取于現實(shí)生活，只與現實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著(zhù)、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據原著(zhù)或故事傳說(shuō)運用想像擴充改編或續編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或對比想像，使之為文章主題服務(wù)。

　　【相關(guān)資料】

　　1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。（達爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）

　　4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）

　　5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）

　　6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）

　　7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒(méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿(mǎn)著(zhù)生命和生機。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì )因為“不熱愛(ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向學(xué)校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來(lái)，她對我說(shuō)：“你怎么這么不認真，今天是植樹(shù)節，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯了，我錯了，一會(huì )兒我一定多栽幾株樹(shù)�！敝x天謝地，我的話(huà)剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。

　　啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現我走了神，她嚴厲地對我說(shuō)：“你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)�的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上�?/p>

　　回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的.表達了要愛(ài)護我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠為表達主題服務(wù)。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類(lèi)比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理�！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道�！边@樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。

　　【例文2】

　　時(shí)間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時(shí)間呀。

　　遠遠的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。

　　剛一著(zhù)陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲蓄時(shí)間的第一人。

　　時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng )意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲存時(shí)間的人還真不少，為了節省時(shí)間，我只好厚著(zhù)臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著(zhù)通行證順利的辦了時(shí)間儲蓄，儲蓄中我試著(zhù)和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類(lèi)已經(jīng)很熟悉了。

　　我辦了10年的儲蓄，也就不急著(zhù)做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠不會(huì )過(guò)完這10年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。

　　當我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時(shí)，我發(fā)現我會(huì )重復過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(cháng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調的重復著(zhù)一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。

　　禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機正悄悄到來(lái)。

　　這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因為每隔一秒鐘都面臨著(zhù)縮短生命的危險。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認識到了時(shí)間的寶貴。

　　現如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì )再發(fā)生此類(lèi)現象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長(cháng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯，誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡(jiǎn)評】

　　1、非凡的想象力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想象力和創(chuàng )造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。

　　【同步指導】

　　題目1：

　　太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。

　　寫(xiě)作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結合。記敘文要寫(xiě)好細節，編述故事要講究情節，發(fā)表議論應合乎一般科學(xué)規律，做到觀(guān)點(diǎn)正確，論據充分，有較強的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規律。

　　2、寫(xiě)作內容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對話(huà)的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對話(huà)，表現地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話(huà)故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字數不少于600字。

　　題目2：關(guān)于“0”的斷想

　　寫(xiě)作提示：

　　1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè )家說(shuō)：“0是休止符�！睌祵W(xué)家說(shuō)：“O是零�！痹�(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿(mǎn)月�！蹦Φ桥�郎則說(shuō)：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲�！薄癘”是個(gè)好奇的符號，無(wú)論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著(zhù)不同的表意作用�！癘”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫(xiě)內容必須在“O”的范圍之內。

　　2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻，社會(huì )才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jì)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現當今社會(huì )的腐敗現象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

想象月球的作文 篇7

　　夜，悄悄的來(lái)了。它多么的迷人，多么美好，我躺在床上，仰望神秘的星空，看，那幾顆最明最亮的星星，正向我眨眼、招手，似乎在說(shuō)：“來(lái)呀！小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢！”我向往著(zhù)，向往著(zhù)腦海里浮現出好多好多畫(huà)面。慢慢地，慢慢的.，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……

　　一天，我帶著(zhù)一支太空探險隊，乘宇宙飛船來(lái)到了月球。啊，好大呀！，好高的山呀！這里有高高的懸崖，還有江河湖海，遍地生長(cháng)著(zhù)樹(shù)木雜草，只是沒(méi)有人類(lèi)的足跡。我們全體隊員踏著(zhù)荒原，攀著(zhù)山路，去探險無(wú)窮的奧秘，繪畫(huà)著(zhù)美好的未來(lái)。

　　我們走了一天了很勞累，但我們很高興，興奮戰勝了疲勞。經(jīng)過(guò)勘察，我們發(fā)現那一座座高山下埋藏著(zhù)豐富的煤炭、鐵、銅，那邊的山腳下汩汩的冒著(zhù)原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀！我想，這里可以建造許多煤炭公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)著(zhù)工作了嗎？真是太好了！

　　嘿！前面真是一個(gè)好風(fēng)景，是一個(gè)理想的旅游開(kāi)發(fā)區。對，我們一定要保護好自然風(fēng)光，把世界的游人全都吸引到這來(lái)，讓他們欣賞月球上美好的獨特的風(fēng)光。

　　我帶著(zhù)太空探險隊在月球上走啊走，無(wú)數個(gè)奧秘被我們發(fā)現，宏偉的計劃也制定出來(lái)了。

想象月球的作文 篇8

　　我愛(ài)上了穿越，所以我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的3018年，哇！這不和20xx年可真是相差萬(wàn)里千，真讓人出乎意料。到處燈紅酒綠，街上也不再扔滿(mǎn)垃圾了，這里夢(mèng)幻的風(fēng)景使人，浮想聯(lián)翩，不可思議。

　　這時(shí)我在馬路旁，望見(jiàn)一張嶄新的海報，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：月球之旅、機會(huì )難得、此時(shí)不去、更待何時(shí)！

　　我眼前一亮，立刻報了名，開(kāi)始我的月球之旅，我坐上極速飛船向月球前進(jìn)。眨眼間便來(lái)到了月球。月球上的彈性極好，我能跳的`很炫酷的動(dòng)作。如：后空翻、飛騰左腳踢等。蹦著(zhù)蹦著(zhù)，我蹦到了一座貌似廣寒宮的房子前。我仔細一瞧，招牌上寫(xiě)著(zhù)。哦，弧度優(yōu)美的幾個(gè)大字：廣寒宮酒店。我想這一定是嫦娥仙子開(kāi)的酒店！我邁進(jìn)酒店一看，一個(gè)人影向我奔來(lái)，她身穿白衣，裹著(zhù)輕紗，抱著(zhù)玉兔對我說(shuō)：“”歡迎光臨”，“”謝謝”！我找了個(gè)空位置坐下，點(diǎn)了幾盤(pán)特色菜，幾分鐘后一桌豐盛的酒菜便上了桌。

　　這么多的美食，不知味道如何。我嘗了一下，哇！這味道如同夢(mèng)幻的星空，又好像浩瀚的大海，這味道實(shí)在是太美妙了。于是我趕緊把飯菜吃了個(gè)精光。

　　吃完了飯我來(lái)到了瑤池仙境，這里的水非常清，如同一雙上閃亮的眼瞳，聽(tīng)說(shuō)能治百病，我拿出隨身水瓶帶了些回去。

　　我又來(lái)到了蟠桃園，這里的仙桃又大又甜，渾身散發(fā)著(zhù)誘人的香味和桃紅色的光澤，100萬(wàn)個(gè)仙桃吃了讓人長(cháng)生不老，我買(mǎi)了四個(gè)回去準備讓我的家人一人吃一個(gè)。

　　天上一日地上一年，我戀戀不舍的回到了20xx年。

想象月球的作文 篇9

　　我通過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到1000年后,哇!30xx年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車(chē)，每個(gè)人都忙碌著(zhù)。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然一張報紙讓風(fēng)刮到我的臉上，我很生氣，誰(shuí)那么不講道德，隨處亂丟垃圾��！�？梢豢瓷厦娴膬热�，我剛才的不愉快就立即煙消云散，原來(lái)，我是看見(jiàn)了一張海報。上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)工工整整的大字月球之旅。這可是個(gè)難得的好機會(huì )， 我立刻報了名，開(kāi)始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球駛去，一瞬間便來(lái)到了月球。 也不知道月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著(zhù)五個(gè)剛勁有力的大字廣寒宮賓館，我想，這應該是嫦娥仙子開(kāi)的'賓館吧！我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著(zhù)白紗，手里抱著(zhù)一只玉兔,美極了！Hello！歡迎光臨！我說(shuō)了一句：謝謝！我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤(pán)這兒最出名的酒菜。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。當我吃下第一口的時(shí)候，才知道什么是美味佳肴。吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區瑤池。這兒的荷花可真美，還閃著(zhù)金光，五彩繽紛

　　我在這呆了整整一個(gè)月，覺(jué)得舒服得差不多了，剛要駕駛著(zhù)超光速飛船走的時(shí)候，才發(fā)現后面跟著(zhù)一大群神仙，美味神仙的手里都拿著(zhù)一摞紙，是不是他們請我當神仙��？我可得想想當哪個(gè)？當我正想的時(shí)候，忽然看見(jiàn)那幾個(gè)神仙把紙全都貼到了我的超光速飛船上，我連忙撕下來(lái)，仔細一看，原來(lái)是欠條。糟了，肯定是問(wèn)我要債的了，我急忙撒腿就跑，開(kāi)著(zhù)超光速飛船直接回到了20xx年xx月xx日。嘿嘿，他們追不到我了！

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