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想象月球的作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的想象月球的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象月球的作文 篇1
【作文目的】
1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學(xué)探索精神和人文精神。
2、在掌握一定資料的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想和想像，進(jìn)行寫(xiě)作訓練。
3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞歌文等。
【訓練要求】
1、對搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，構思成文。
2、遵循想像作文的創(chuàng )作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。
3、大膽想像，巧妙構思，創(chuàng )造出新的形象。
【思路提示】
文題1:圍繞“月球”這一話(huà)題，展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇文章。
提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調動(dòng)起來(lái)，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節，從而組成并創(chuàng )造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng )造性。在想像作文的寫(xiě)作中，大致可以分三個(gè)階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過(guò)程，要具備以下幾點(diǎn)：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學(xué)會(huì )多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng )性，即對大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫(xiě)出獨具特色、個(gè)性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無(wú)論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒(méi)有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實(shí)性，無(wú)論想像如何廣袤深遠，它都被現實(shí)生活制約著(zhù)。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng )造，從而形成新的藝術(shù)形象。
提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng )新力，如果平時(shí)缺少創(chuàng )造性思維能力的訓練，寫(xiě)作文便會(huì )無(wú)從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類(lèi)作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會(huì )創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。
提示三：以“月球”為話(huà)題寫(xiě)文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類(lèi)繁衍過(guò)快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來(lái)考慮，警戒人類(lèi)要愛(ài)惜自己的星球。③從神話(huà)入手，采用故事新編的方式，寫(xiě)嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說(shuō)。④可以從古代和現代描寫(xiě)“月”的詩(shī)詞名句入手，寫(xiě)文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空，把時(shí)間定格在未來(lái)的某一天，寫(xiě)出你心中月球的新形象。
文題2：我在月球上的一天
提示一：本文是一篇想像作文，寫(xiě)此文可以采用“時(shí)空飛揚法”進(jìn)行寫(xiě)作�！皶r(shí)空飛揚法”就是通過(guò)聯(lián)想和想像，跨越時(shí)空的阻隔，擺脫現實(shí)的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來(lái)，從而表達思想，突出中心。本文的寫(xiě)作應以時(shí)間序，寫(xiě)一天之間發(fā)生的事情，寫(xiě)作時(shí)要大膽的構思，合理的想像。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識的源泉�！�
提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長(cháng)避短地展開(kāi)聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現實(shí)法。聯(lián)系現實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)等直接來(lái)自現實(shí)生活；二是聯(lián)想和想像的內容不一定直接取于現實(shí)生活，只與現實(shí)生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實(shí)正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有大氣的污染，沒(méi)有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛(ài)、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類(lèi)一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著(zhù)、歷史故事傳說(shuō)中與之相關(guān)的人和事，依據原著(zhù)或故事傳說(shuō)運用想像擴充改編或續編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀(guān)點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處，加以類(lèi)比或對比想像，使之為文章主題服務(wù)。
【相關(guān)資料】
1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。（達爾文）
2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）
3、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。（愛(ài)因斯坦）
4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛(ài)迪生）
5、誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛(ài)因斯坦）
6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。（杜威）
7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。（巴甫洛夫）
【例文1】
我在月球上的一天
韓悅
大家好！我是一個(gè)月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來(lái)自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來(lái)到了月球，成了這里的公民。
其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒(méi)有空氣而不能傳播聲音，只不過(guò)我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過(guò)是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿(mǎn)著(zhù)生命和生機。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹(shù)節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說(shuō)不定還會(huì )因為“不熱愛(ài)環(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門(mén)，飛快地跑向學(xué)校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動(dòng)物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來(lái)，她對我說(shuō)：“你怎么這么不認真，今天是植樹(shù)節，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來(lái)呢？”“我錯了，我錯了，一會(huì )兒我一定多栽幾株樹(shù)�！敝x天謝地，我的話(huà)剛剛說(shuō)完，使用太陽(yáng)能做動(dòng)力的公共交通車(chē)就來(lái)了，我松了口氣。
我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到了月球最南邊的華西山，我們植樹(shù)的這個(gè)地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開(kāi)始植樹(shù)，由于早上我對老師承諾多種幾株樹(shù)，所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道。
啪!一本書(shū)打在了我的腦袋上，糟了，原來(lái)老師發(fā)現我走了神，她嚴厲地對我說(shuō)：“你要再不專(zhuān)心植樹(shù)，就不要怪我不客氣！”我無(wú)奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無(wú)奈的搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹(shù)苗已經(jīng)整齊地排列在原來(lái)的那片空地上，望著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周?chē)木吧缦删骋话�，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上�?/p>
回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢(mèng)見(jiàn)那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……
【簡(jiǎn)評】
1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過(guò)大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹(shù)活動(dòng)。能夠把一天的植樹(shù)活動(dòng)寫(xiě)得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過(guò)記敘和描寫(xiě)，鮮明的表達了要愛(ài)護我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫(xiě)起來(lái)得心應手。選取植樹(shù)這一材料，完全能夠為表達主題服務(wù)。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹(shù)木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類(lèi)的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進(jìn)行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過(guò)的色彩進(jìn)行類(lèi)比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理�！叭A西山的景色真的美極了，大片大片的樹(shù)木覆蓋了整個(gè)山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹(shù)林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問(wèn)綠色是什么味道，我也說(shuō)不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個(gè)味道�！边@樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無(wú)窮的想像。
【例文2】
時(shí)間銀行
邢文君
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。
20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時(shí)間呀。
遠遠的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著(zhù)陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的'憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng )意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲存時(shí)間的人還真不少，為了節省時(shí)間，我只好厚著(zhù)臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著(zhù)通行證順利的辦了時(shí)間儲蓄，儲蓄中我試著(zhù)和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類(lèi)已經(jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲蓄，也就不急著(zhù)做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠不會(huì )過(guò)完這10年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當我散漫、悠哉的過(guò)完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時(shí)，我發(fā)現我會(huì )重復過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(cháng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調的重復著(zhù)一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機正悄悄到來(lái)。
這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因為每隔一秒鐘都面臨著(zhù)縮短生命的危險。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認識到了時(shí)間的寶貴。
現如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì )再發(fā)生此類(lèi)現象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長(cháng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯，誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評】
1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng )業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng )造力高人一籌。2、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(cháng)生不老，可人活著(zhù)就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(cháng)又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時(shí)間危機后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。
【同步指導】
題目1：
太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開(kāi)發(fā)的欲望也越來(lái)越強，并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué)，都有當科學(xué)家的理想，假如你將來(lái)作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫(xiě)一篇想象作文。
寫(xiě)作提示：
1、這篇命題作文要求作者展開(kāi)豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)。具體而言，可以編寫(xiě)去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎上，展開(kāi)大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結合。記敘文要寫(xiě)好細節，編述故事要講究情節，發(fā)表議論應合乎一般科學(xué)規律，做到觀(guān)點(diǎn)正確，論據充分，有較強的論證力，寫(xiě)詩(shī)歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規律。
2、寫(xiě)作內容以及寫(xiě)作方式要靈活，可以用對話(huà)的方式寫(xiě)你與宇宙中某一星球人的對話(huà)，表現地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處；可以用時(shí)空轉換的方式，跨越時(shí)間和空間的限制，突破現實(shí)與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，讓時(shí)光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來(lái)；也可以故事新編的方式寫(xiě)古代神話(huà)故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。
3、作文字數不少于600字。
題目2：關(guān)于“0”的斷想
寫(xiě)作提示：
1、本文以“O”原點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂(lè )家說(shuō)：“0是休止符�！睌祵W(xué)家說(shuō)：“O是零�！痹�(shī)人說(shuō)：“O是朝陽(yáng)，是滿(mǎn)月�！蹦Φ桥蓜t說(shuō)：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲�！薄癘”是個(gè)好奇的符號，無(wú)論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著(zhù)不同的表意作用�！癘”能引起你想些什么呢?可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫(xiě)內容必須在“O”的范圍之內。
2、本文寫(xiě)法多種多樣，可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽(yáng)，太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻，社會(huì )才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)。也可將“0”想像為考試成績(jì)的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人，通過(guò)這個(gè)人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫(xiě)成小小說(shuō)。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現當今社會(huì )的腐敗現象，令人深思。
3、立意自定，文體自選，不少于600字。
想象月球的作文 篇2
我穿著(zhù)銀白色的宇航服，乘著(zhù)宇宙飛船，飛向月球。遙遙望去，茫茫太空之中，月球靜靜地佇立在那兒，四周被一圈淡藍色的光圈包圍著(zhù)，渾身發(fā)出銀白色的光輝，多么誘人��！我不禁加快速度，駛向月球。
我登上了月球，看見(jiàn)四周群山凸起，連綿不斷，向遠處延伸，有的像馬，有的像雄獅，有的像孔雀開(kāi)屏，真是美妙絕倫。忽然，我看見(jiàn)遠處有一處銀白色的光點(diǎn)，朝我這邊飛來(lái)，光點(diǎn)越來(lái)越大，很快，它降落在我面前，漸漸變成了飛碟狀。只見(jiàn)飛碟底部打開(kāi)一個(gè)大口子，從里面走出來(lái)外星人。他全身淡藍，小小的頭顱上長(cháng)著(zhù)兩只碩大無(wú)比的眼睛，耳朵像雷達一般，轉來(lái)轉去，掛在頭的兩邊。頭頂上還有2根像電線(xiàn)一般的觸角，四肢纖細如同稻草一般，一副弱不禁風(fēng)的樣子。他走到我的面前，伸出纖細的小手，同我握了握，然后將一個(gè)精美的盒子送給我，并說(shuō)：“我是S星球的使者，現將本國最精美的東西送給地球，希望從此以后兩國能夠天長(cháng)地久，友誼永存�！蔽衣�(tīng)了激動(dòng)的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出自己心愛(ài)的淺藍色手表，送給了機器人。外星人走進(jìn)了飛碟，不一會(huì )兒，又徐徐升空了，又變成了圓錐形，越飛越遠，最后如同一顆耀眼金星，消失在太空之中。
我目送著(zhù)飛碟遠去，想起了神話(huà)故事中的嫦娥姐姐。對了，何不去廣寒宮看一看？于是，我加快步伐，飛過(guò)重重山峰，終于到了廣寒宮。廣寒宮全部用水晶雕成，宮殿由許多根粗壯的冰柱支撐著(zhù)，周?chē)年囮嚭畾�，使我不禁把身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍覺(jué)得寒意陣陣。在這冰雕雪地宮殿中，人看見(jiàn)了嫦娥。她好美麗呀！身材窈窕，一身縞素，潔白如冰雪，渾身上下散發(fā)出一種高貴雅致、清麗脫俗的氣息，紅頰櫻唇，宛如披月棠梨，沐露玫瑰，清艷絕倫。她親切的對我說(shuō)：“朋友，你從地球而來(lái)，路程遙遠，嘗嘗我宮中的‘桂花酒’吧！”接過(guò)小巧玲瓏的酒杯，一飲而盡，只覺(jué)得一股淡淡的清香，直入心田，渾身上下有著(zhù)說(shuō)不出的舒服之感。我與嫦娥面對面坐著(zhù)，我們談古論今，共同品味著(zhù)美好的人生……
“喂，喂，喂！快起來(lái)了懶蟲(chóng)！”媽媽的聲音在我耳邊響起。月球、宮殿、嫦娥、酒杯都煙消云散。原來(lái)這一切只是南柯一夢(mèng)。然而我的愿望絕不是縈繞在夢(mèng)里。
想象月球的作文 篇3
20xx年的一天，我登上了自制的“科學(xué)一號”宇宙飛船，踏上了去月球的旅程。
不知過(guò)了多久，我抵達了月球，把飛船放在規定的.地方，摘下呼吸面罩，呼吸了一大口新鮮的空氣。天哪，這還是月球嗎？簡(jiǎn)直跟地球差不多了。以前的月球表面坑坑洼娃，凹凸不平，現在卻平平坦坦，熱鬧非凡……人們用人造大氣層保護著(zhù)月球，每天供氧，永不停止。
我在月球上到處轉了轉，這里還有奇形怪狀的樹(shù)林，有嘆為觀(guān)止的奇山秀水……太好了，這里還建造了移民基地，這下，我們的老家—地球可算是減減壓了！
我邊走邊望著(zhù)月球上的各類(lèi)百貨商店、農貿市場(chǎng)、游樂(lè )園還有便民小吃店，真是應有盡有。月球還不如改成二號家園呢。我想地球上的人應該坐不住了吧。趕緊收拾行李，來(lái)到二號家園的懷抱中吧。據有關(guān)數據統計，月球上最多能承載三十億人，如果超載，月球會(huì )墜落的。
為了人類(lèi)更加美好的未來(lái)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，駕駛著(zhù)“科學(xué)一號”宇宙飛船穿梭在浩瀚無(wú)邊的宇宙之中，踏上了新的旅程……
想象月球的作文 篇4
天漸漸黑了，我們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我發(fā)現我盡然正在20xx年里，我那時(shí)侯已經(jīng)是一位鼎鼎大名的科學(xué)家了，我發(fā)明了整個(gè)宇宙最快的飛船了。
一天，我和助手們要坐上飛船，去月球旅行�！�10”
聽(tīng)到倒計時(shí)開(kāi)始，我們都很激動(dòng)�！伴_(kāi)始”我按下發(fā)動(dòng)鍵，只見(jiàn)火箭每秒30萬(wàn)里的速度沖向月球。
到了月球，外星人來(lái)迎接我們：“您好，來(lái)自地球的'朋友，我叫‘巴巴’�！薄澳愫谩桶汀�，很高興認識你�！�
巴巴帶我們到一棵桂樹(shù)旁，發(fā)現有一個(gè)人正在砍樹(shù)，原來(lái)是吳剛啊。我們向他打聲招呼后，巴巴帶我們去了“玉蟾宮”。嫦娥和玉兔向我們走來(lái)，說(shuō)“你好，來(lái)至地球的貴賓，我是嫦娥�！蹦怯裢靡舱谙蛭覀冋惺��！澳愫��！蔽覀兇蛲暾泻艉�。就去了籃球場(chǎng)。見(jiàn)有人再開(kāi)籃球比賽，我也去了比賽。那籃球是用隕石做成的的。我打的累了，就去休息了一會(huì )。我剛坐下來(lái)，就有一位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“智慧是買(mǎi)不到的，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q��！”……“起床了！”哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
“智慧是買(mǎi)不到的，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q��！”永遠記在我心里。
想象月球的作文 篇5
2350年6月1日，我們地球村的低二批小移民來(lái)到了月球……他們將生活在太空站里，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
6月1日這天，我們這批小移民乘坐宇宙飛船來(lái)到月球�；鸺郎蕚浒l(fā)射了，我們大家系好安全帶，準備著(zhù)飛上月球�；鸺肯柙谔罩�，飛快地行駛著(zhù)，不久，就到達了月球空間站。
月球空間站是一個(gè)規模非常大的、建立在月球中央的一個(gè)方圓190億平方千米的太空站，我們將在這里工作、學(xué)習、娛樂(lè )和休閑。所有的植物都將在這里生長(cháng)，所有的孩子都將在這里快樂(lè )的嬉戲、玩�！覀儗⒃谠虑蛏隙蛇^(guò)一段幸福美好的生活。
即使是在月球上，我們也不用擔心自己的食品安全問(wèn)題，在月球上種的都是綠色食品，絕對的安全。在月球空間站里，有一個(gè)大大的超級市場(chǎng)，只要是你想的出來(lái)的，這個(gè)超市里都應有盡有，想要什么都可以。在市場(chǎng)里，全部都是機械化的設施，所以才沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員。一到市場(chǎng)，在大門(mén)的外面有一個(gè)大大的白色按鈕，按下按鈕后說(shuō)出你自己想要的東西，大門(mén)打開(kāi)后就會(huì )有一個(gè)機器人對你講解和引導，真是非常的方便呀！
不光有超級市場(chǎng)，在太空站里還建有一個(gè)大的服裝市場(chǎng)，里面陳列著(zhù)來(lái)自世界各地的奇裝異服，包你滿(mǎn)意。但是，這個(gè)服裝市場(chǎng)和超級市場(chǎng)不同的是它還具有能根據心情變化而變化的服裝區：比如說(shuō)吧，你若是開(kāi)心，你便能進(jìn)入一個(gè)洋溢著(zhù)喜氣的紅色服裝區，讓你的心里樂(lè )開(kāi)了花；假如你很失落，那你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)香氣撲鼻的、五彩繽紛的、絢麗多彩的世界，一切的煩惱都被將被拋在腦后，你會(huì )成為世界上最快樂(lè )的人。
光知道玩可不行，我們還要工作和學(xué)習。在這里，你全然不用去考慮找工作的問(wèn)題，因為你是主角——想象一下，你坐在高高的摩天大樓里，坐在電腦前打印著(zhù)數據，過(guò)著(zhù)老板一般幸福美好的生活……你不禁會(huì )問(wèn)：“這怎么可能？”不，這完全有可能，在太空中你就是主角，只要你自信、自強，這個(gè)夢(mèng)想是完全有可能實(shí)現的。
當然了，這些都是大人們干的事請，我們也有我們的.責任——那就是學(xué)習。月球上規模最大的學(xué)校，也就是一座巨大的環(huán)球山。我們學(xué)習在一個(gè)寬敞明亮、整潔干凈的教室里，那里有世界上最高級的課桌、講臺和黑板，最重要的是那里有世界上最高級的教師——“機器人小米”老師，他懂得知識可多了，可算是“上知天文，下知地理”了呢！
工作、學(xué)習之余，去到村邊看看夕陽(yáng)，去在河邊看看小魚(yú)，去在山坡放放風(fēng)箏，去看看那些地球上沒(méi)有的景象……空間站里有太多太多、有太多太多地球上沒(méi)有的：那里有挺拔的高山，有清澈的小溪，有歡唱的小鳥(niǎo)，有蹦跳的小魚(yú)，還有那一望無(wú)際的、碧綠碧綠的大森林……然而，這些現在看似美好的生活，卻是我們地球媽媽原來(lái)美麗的容顏。正是由于我們一味的破壞，才有了我們今天如此荒蕪的地球……
月球生活是美好的，也是我們向往的，不要只是一味的幻想，只要我們都付出了一份努力，這些幻想就終于有一天會(huì )實(shí)現。
想象月球的作文 篇6
早上六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)光已緩緩地滑過(guò)了地平線(xiàn)，今天是我在月球上的最后一天了，晚上十點(diǎn)鐘之前，我就要離開(kāi)這美麗的月球了。
我吃了些早餐，穿上太空服，給我的氧氣箱中充足了幾個(gè)小時(shí)的氧氣。我走出，不，準確地說(shuō)應該是跳出太空艙，從太空艙的底部取下折疊式的鉆探設備和工具箱，將它們扛上太空車(chē)，用遙控器喚醒我的機器狗哈利，便開(kāi)車(chē)向月谷駛去。
月谷是上個(gè)月在一次大月震之后，留下的唯一物證，我今天打算去那里鉆探一下，看一看還能否找到3He的蹤跡。3He是地球上所沒(méi)有的稀有礦產(chǎn)，我高中的`地理書(shū)上曾記載過(guò)，它是核聚變反應的理想原料，可是２１～２４世紀的這段黑暗時(shí)間，可惡的美國人像北歐海盜一樣月球上瘋狂掠奪3He礦，然后用作對外的核子戰爭，我的國家也深受其害。后來(lái)美國雖然戰敗，但是月球上的3He礦已被全部掠奪完了，我辛辛苦苦地在月球上尋找了二十多年，仍然毫無(wú)進(jìn)展�，F在出現了這么一個(gè)月谷，沒(méi)理由不讓我進(jìn)去看一看��！說(shuō)罷，月球車(chē)已駛到月谷谷口。這個(gè)谷口居然這么奇怪，倒插在地上許多冰凌狀的寶石，五顏六色的，好看極了。我用懸浮器把月球車(chē)懸浮起來(lái)，駛向月谷。
當我到達負五千米時(shí)我停了下來(lái)，眼睛死死地盯著(zhù)車(chē)上的自動(dòng)礦產(chǎn)分部分析圖，我發(fā)現把美國人當年挖過(guò)3He的地方兩兩相連，其線(xiàn)的中心點(diǎn)竟然在我現在所在的位置，我開(kāi)始懷疑美國人當年并沒(méi)有把3He全部帶回地球，而是留了一部分在月球的地下深處。如果是真的話(huà)，那我的國家就有救了，3He如果讓我帶回國，那我的國家就有救了，那么核電廠(chǎng)就可以發(fā)電了，有了電，那么一切不都好辦了么！想到這里，我實(shí)在是壓抑不住心頭的喜悅，差一點(diǎn)從月球車(chē)上掉了下去，哈利似乎也很高興，一邊叫著(zhù)一邊在我身旁飛來(lái)飛去。我繼續向下降，漸漸地，我由模糊不清到清晰萬(wàn)分地看到一個(gè)印有P字的停機坪。我降落下來(lái)，走下月球車(chē)，看見(jiàn)了兩個(gè)顏色不同的門(mén)。一扇是綠色的，門(mén)上掛著(zhù)個(gè)寫(xiě)著(zhù)Office（辦公室），一扇是黑色的，門(mén)上掛了個(gè)金色的十字架。我小心翼翼地打開(kāi)綠門(mén)，門(mén)里沒(méi)有人也沒(méi)有機關(guān)，只有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，走廊的盡頭似乎還有一扇門(mén)。我讓機器狗哈利看車(chē)，我走了進(jìn)去，走到走廊口，我確定了我的猜想，因為這走廊中的玻璃柜中放的都是用大顆3He雕刻的美國總統的頭像。不知不覺(jué)已走到走廊的盡頭，這不是一扇門(mén)而是個(gè)身著(zhù)美國宇航服的老人，他聽(tīng)見(jiàn)聲音，費力地睜開(kāi)眼睛，停了好久才從牙縫里擠出個(gè)字來(lái)，“誰(shuí)？”當我表明來(lái)意，老人似乎很吃驚，他說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)用3He礦雕刻成總統頭像的長(cháng)廊而已，說(shuō)我要的話(huà)可以拿走，我問(wèn)是真的么？他說(shuō)是真的。反正他的時(shí)日也不多了，要這些稀有礦產(chǎn)也沒(méi)用。我又問(wèn)他那扇黑色的門(mén)后是什么？他很干脆的說(shuō)那里面睡著(zhù)他死去的父母和妻子，我說(shuō)我可以帶他一起走，他說(shuō)不用了，反正他是在月球上長(cháng)大的，就讓他死在月球上吧。
我裝著(zhù)一大箱3He，開(kāi)著(zhù)車(chē)回到太空艙，脫下宇航服，吃了些晚餐，睡了幾個(gè)小時(shí)。在夢(mèng)里，那個(gè)老人告訴我不要用這種礦產(chǎn)做軍事用途，否則會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的災難。
醒來(lái)的我，穿上宇航服，登上宇宙飛船，載著(zhù)3He，飛向蔚藍的地球。
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