探索月球作文13篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的探索月球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探索月球作文1
“月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著(zhù)‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著(zhù)主持人抑揚頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)“探索月球奧秘”。第一輪節目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找幾個(gè)人回答問(wèn)題。激烈的比賽熱火朝天的開(kāi)始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭先恐后的回答問(wèn)題，“請問(wèn)：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學(xué)猶豫了一會(huì )兒，便堅定的回答：“是！”主持人微笑著(zhù)說(shuō)：“回答正確，給他貼一個(gè)‘棒’字牌�！痹趺椿厥�？您別急，只要回答一個(gè)問(wèn)題正確就獎勵一個(gè)“棒”字，錯了就貼一個(gè)“笨”字。結束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！第二個(gè)環(huán)節是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你……”難道周杰倫也來(lái)啦？no！是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心……”。隨著(zhù)老師如水一般的歌喉，我們也合著(zhù)節拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得無(wú)比溫馨與幸福。精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結束了。
探索月球作文2
月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友，古往今來(lái)，人們仰望天上一輪明月，總會(huì )引起無(wú)窮的遐想�，F在，讓我們對這顆神秘星球，也進(jìn)行一番追問(wèn)吧？
月球的奧秘非常多，如：月球的起源；地質(zhì)構造；月貌；月相；月食；潮汐；人類(lèi)登月；開(kāi)發(fā)月球；月球與人類(lèi)的關(guān)系，這些都需要我們去揭開(kāi)以及了解。
我們都知道月亮有許多美稱(chēng)與雅號，如：玉兔；夜光；素娥；冰輪；玉羊；玉桂；冰鏡；桂魄；蟾蜍；廣寒宮等等。
但你們知道月球是由什么構造的嗎？我來(lái)告訴你們吧：月球是由外向內依次分為月殼；月幔；月核而構成的。而月球上也有月震，但比地震小的多。其中，一種是成群的小月震，每2小時(shí)至幾天發(fā)生一次；另一種是周期性月震，常在月球離地球最近時(shí)發(fā)生，其震動(dòng)發(fā)生的能量占整個(gè)的80%。
你們知道天文學(xué)家為什么要探測月球嗎？還是我來(lái)告訴你們：雖然天文學(xué)家用望遠鏡和雷達可以獲得關(guān)于月球的許多信息，但是科學(xué)家想知道的更多：月球上有什么樣的土壤；巖石和礦物，月面下有沒(méi)有水份；太陽(yáng)輻射對月球有什么影響；從而了解月球的起源并進(jìn)一步從中了解到太陽(yáng)系乃至銀河系的起源。
如果你們還想了解多一些關(guān)于月球的一些資料的話(huà)，可以借助圖書(shū)館或互連網(wǎng)來(lái)搜集你所需要的有關(guān)資料。
探索月球作文3
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現了。我在建設者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀(guān)了月球。
來(lái)到月球，我不禁打了個(gè)冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著(zhù)寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“這只是月亮的表面，看了內部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著(zhù)她走進(jìn)一個(gè)大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車(chē)嗚嗚的飛馳著(zhù)，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧!我帶你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽車(chē)一聲長(cháng)鳴，駛進(jìn)了植物園。
我好奇的走進(jìn)了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋(píng)果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹(shù)吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開(kāi)放著(zhù)嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
“這是無(wú)果花，只開(kāi)花不結果，并且還有把二氧化碳轉化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)………
鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我突然覺(jué)得，未來(lái)的月球將會(huì )是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再只有一個(gè)家了。
探索月球作文4
“十五的月亮十六圓”，月亮到底是什么樣的？月亮到底有多大？3月17日下午，在湘師附小電子報告廳舉辦了一場(chǎng)探索月球奧秘的專(zhuān)題講座。蕭山日報特別邀請銀河小學(xué)天文社團的何東老師為小記者們講解了月球的奧謎。
從何老師的講課中，我知道了月球的大小、地形地貌、運行規律特征，與地球空間位置關(guān)系等知識，月球上還有許許多多的奧謎等待著(zhù)人類(lèi)去探索。
何老師還談到，20xx年10月24日，“嫦娥一號”月球探測衛星發(fā)射升空，邁開(kāi)了中國探測月球的第一步。20xx年12月14日，“嫦娥三號”攜帶玉兔號成功著(zhù)陸于月球雨海西北部，玉兔號開(kāi)始對月球巡視，為中國在月球上留下了第一個(gè)足跡。
聽(tīng)了何東老師課，使我對月球產(chǎn)生了許多美好的想象和有趣的疑問(wèn)，我長(cháng)大想當一名宇航家，去探索月球更多的奧謎。
探索月球作文5
月球，一個(gè)神秘的恒星，一個(gè)另人匪夷所思的'話(huà)題，一個(gè)奇幻的世界。這天，我們的班會(huì )課上，讓我們來(lái)探索月球的奧秘吧。
對于月球的起源之迷，一直是吸引人類(lèi)的話(huà)題。關(guān)于月球的起源之迷，我們的科學(xué)家，對此列出了三大說(shuō)，俘獲說(shuō)、放屁說(shuō)、分裂說(shuō)。但仍未定論，我們的科學(xué)家對月球還沒(méi)有足夠的了解，雖然有足夠樣品，但想真正了解這個(gè)神秘的行星，我們的科學(xué)水平還沒(méi)有達到這個(gè)境界，我覺(jué)得，我們要努力的學(xué)習更多的科學(xué)知識，這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。雖然科學(xué)家們提出了這些不可定論的學(xué)說(shuō)，但是還有人引用了其他學(xué)說(shuō)剝策這些學(xué)說(shuō)。所以，我們還要從月球的其他方面來(lái)探討月球的起源了。
據報告說(shuō)，月球比地球古老，從月球帶回的巖石，有百份之99比地球上古老巖石還要老。我們這些人類(lèi)，只會(huì )依賴(lài)在現存的環(huán)境中，他們認為沒(méi)有比地球更好的家，其實(shí)，我們根本就不會(huì )去探究我們身邊的事物，想不到月球居然比地球還要老，它的歷史其實(shí)就是太陽(yáng)系的歷史了。
除了巖石，月球上的土壤還要久遠于巖石，月球的奧秘��！你這個(gè)神秘的面紗，你的這么多歷史為什么一定要在地球上讓我們去揭開(kāi)謎底？你真壞？但是，我告訴你，憑我們的知識，總有一天，謎底將會(huì )迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧！還有一點(diǎn)，看了都吃驚，月球具有強烈的磁性，早期的科學(xué)家都說(shuō)，月球上沒(méi)有磁場(chǎng)，但在近年來(lái)探討月球的巖石后才知道他有強烈的磁性，但是月球應該有一個(gè)鐵質(zhì)的核心才對。
探索月球的奧秘真是多姿多彩，要想了解月球的奧秘，我們還要多學(xué)習更多的科學(xué)知識，這樣我們了解月球就是一件容易的事了。
探索月球作文6
"小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……"每到夜晚，深藍的夜空中托著(zhù)一輪玉盤(pán)，那就是屢屢被文人墨客吟詠的月亮。你知道嗎？這看似完美無(wú)缺的月亮還蘊含著(zhù)一些鮮為人知的奧秘呢，值得我們去探索與發(fā)現。
就拿"環(huán)形山"來(lái)說(shuō)吧！月球的表面上布滿(mǎn)了大大小小的圓形環(huán)坑，被稱(chēng)為"月坑"，大多數月坑的周?chē)h(huán)繞著(zhù)高出月面的環(huán)形山。月球表面最大的環(huán)形山為月球南極附近的克拉維環(huán)形山，它的直徑竟達到了230千米，想起來(lái)也夠恐怖的�？捎械男≡驴又睆街挥袔资迕咨踔粮�。
這些大大小小的環(huán)形山是怎么形成的呢？專(zhuān)家們正在對它進(jìn)行研究�，F在已有了兩種說(shuō)法。其一呢，是月球形成不久，月球內部的高熱熔巖與氣體沖破表層，噴射而出，也就像地球上的火山噴發(fā)一樣。它們起初威力較強，熔巖噴出得又高又遠，堆積噴口外部，形成環(huán)形山。后來(lái)噴射威力逐漸減小，噴射堆積只在中央底部，堆成小山峰，也就是環(huán)形山的中央峰。而有的噴射熄滅較早，或沒(méi)有再次噴射，也就沒(méi)有中央峰。
還有一種說(shuō)法是流星體撞擊月球。據說(shuō)在1972年5月13日有一顆很大的隕星體在月球的表面上撞成一個(gè)有足球場(chǎng)那么大的隕石坑。撞擊時(shí)引起的月震，被放置在月面的4個(gè)月震儀記錄下來(lái)了。持這一說(shuō)法的人認為，在距今約30億年前，空間的隕星體很多，月球正處于半融溶狀態(tài)。巨大的隕星撞擊月面時(shí)，在其四周測出巖石與土壤，也便形成了環(huán)形山。
兩種說(shuō)法究竟哪一種是正確，這就有待我們去探索與發(fā)現。
關(guān)于月球還有許多未解之秘，讓我們努力學(xué)習，多掌握科學(xué)知識，去探索月球的奧秘，去揭開(kāi)月球那神秘的面紗吧！
探索月球作文7
月亮，如冰輪，似貂蟬，像玉鏡。夜深了，月亮懸掛在深藍的天穹邊，明晃晃的，格外迷人。
對于月球的起源之迷，一直是吸引人類(lèi)的話(huà)題。關(guān)于月球的起源之迷，我們的科學(xué)家，對此列出了三大說(shuō)，俘獲說(shuō)、放屁說(shuō)、分裂說(shuō)。 但仍未定論，我們的科學(xué)家對月球還沒(méi)有足夠的了解，雖然有足夠樣品，但想真正了解這個(gè)神秘的行星，我們的科學(xué)水平還沒(méi)有達到這個(gè)境界，我覺(jué)得，我們要努力的學(xué)習更多的科學(xué)知識，這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。雖然科學(xué)家們提出了這些不可定論的學(xué)說(shuō)，但是還有人引用了其他學(xué)說(shuō)剝策這些學(xué)說(shuō)。所以，我們還要從月球的其他方面來(lái)探討月球的起源了。據報告說(shuō)，月球比地球古老，從月球帶回的巖石，有百份之99比地球上古老巖石還要老。
我們這些人類(lèi)，只會(huì )依賴(lài)在現存的環(huán)境中，他們認為沒(méi)有比地球更好的家，其實(shí)，我們根本就不會(huì )去探究我們身邊的事物，想不到月球居然比地球還要老，它的歷史其實(shí)就是太陽(yáng)系的歷史了。除了巖石，月球上的土壤還要久遠于巖石，月球的奧秘啊!你這個(gè)神秘的面紗，你的這么多歷史為什么一定要在地球上讓我們去揭開(kāi)謎底?你真壞?但是，我告訴你，憑我們的知識，總有一天，謎底將會(huì )迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧!還有一點(diǎn)，看了都吃驚，月球具有強烈的磁性，早期的科學(xué)家都說(shuō)，月球上沒(méi)有磁場(chǎng)，但在近年來(lái)探討月球的巖石后才知道他有強烈的磁性，但是月球應該有一個(gè)鐵質(zhì)的核心才對。
如果有一天，我們中國的宇航員也能在月球上留下一串串的腳印，那該多好呀!
探索月球作文8
小時(shí)候，我常常想：世界上只有一個(gè)地球嗎？地球有沒(méi)有鄰居呢？如果有，那又是什么樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問(wèn)一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
今天，偉大的科學(xué)家們給了我答案。世界上除了地球，還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。
月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3474。8公里，大約是地球的1/4、太陽(yáng)的1/400，月球到地球的距離相當于地球到太陽(yáng)的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽(yáng)一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，差不多相當于地球質(zhì)量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。
月球表面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學(xué)家在觀(guān)察月球時(shí)，以為發(fā)暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱(chēng)為“�！�。著(zhù)名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。位于南極附近的貝利環(huán)形山直徑295公里，可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。最深的山是牛頓環(huán)形山，深達8788米。除了環(huán)形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風(fēng)光。
至今，月球是人類(lèi)登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來(lái)，人類(lèi)還會(huì )登上其它的星球。并且，以后科技更發(fā)達了，我們還可以到別的星球上去居住，把月球及更多的星球建設得像地球一樣美麗、繁華！
探索月球作文9
在一個(gè)寧靜的夜晚，涼風(fēng)習習，我正躺在房間的飄窗上看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，皎潔的月亮，看著(zhù)看著(zhù)，我便不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
我被一陣吵鬧聲吵醒了，我看見(jiàn)自己被兩個(gè)宇航員圍住，我下意識地往下看，我也穿著(zhù)宇航服，上面有一個(gè)數字――18。
我問(wèn)起了其中一位宇航員：“你們倆是誰(shuí)？我現在在哪？”
“你忘記了嗎，我叫肖洋，他叫樂(lè )畢，我們正在二十二世紀啊，你就是18號宇航員劉瀚宇吧？”宇航員回答說(shuō)。
正當我想回答的時(shí)候，命令人員對我們說(shuō)：“趕快回到二十六號神舟里面，等下就要飛天！”我和肖洋、樂(lè )畢走到電梯上，點(diǎn)擊按鈕，電梯直接送我們到火箭旁，我們爬到神舟里面，坐在椅子上，此時(shí)命令人員對我們說(shuō)：“十――九――八――七――六――五――四――三――二――一，點(diǎn)火，發(fā)射！”我們的火箭就起飛了，飛到空中時(shí)，最下級掉了下去，到后來(lái)又有一級掉了下去，到掉了最后一級后，其他的護體也掉了下去，我們的神舟正在地球轉圈圈，轉著(zhù)轉著(zhù)，就離開(kāi)了地球，飛向月球，過(guò)了地球兩日后，就到了月球，神舟號著(zhù)路，著(zhù)路完畢后，我看見(jiàn)了一個(gè)金屬制作的巨大東西，他們說(shuō)：“這是月球采礦基地，里面一個(gè)飛船，只要我們設定好位置，它就會(huì )帶我們飛到那里�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我和肖洋、樂(lè )畢也開(kāi)始準備開(kāi)采礦石，突然一個(gè)損石向我砸來(lái)，我被嚇醒了，我向四周看了看，自己躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信未來(lái)一定會(huì )有人上月球去基地運送礦石的。
探索月球作文10
“月亮，地球的近鄰，人類(lèi)的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著(zhù)彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖的兒歌……”隨著(zhù)主持人抑揚頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)“探索月球奧秘”。
第一輪節目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找幾個(gè)人回答問(wèn)題。激烈的比賽熱火朝天的開(kāi)始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭先恐后的回答問(wèn)題，“請問(wèn)：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學(xué)猶豫了一會(huì )兒，便堅定的回答：“是！”主持人微笑著(zhù)說(shuō)：“回答正確，給他貼一個(gè)棒字牌�！痹趺椿厥�？您別急，只要回答一個(gè)問(wèn)題正確就獎勵一個(gè)“棒”字，錯了就貼一個(gè)“笨”字。結束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！
第二個(gè)環(huán)節是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來(lái)啦？no！是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心……”隨著(zhù)老師如水一般的歌喉，我們也合著(zhù)節
拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得無(wú)比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結束了。
探索月球作文11
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì )看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學(xué)，桌上便會(huì )擺上可口的飯菜;每當學(xué)習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿(mǎn)陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。節假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì )集體出游，讓我感受到祖國的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè );每當我取得好成績(jì)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵……這一切讓我感到我的家總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了其樂(lè )融融的氣氛。
探索月球奧秘，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?每當我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們愿意傾聽(tīng);每當我成績(jì)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵……這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著(zhù)我幸福成長(cháng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
探索月球奧秘。
探索月球作文12
神話(huà)故事里有：嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話(huà)傳說(shuō)，而今，又有“神六”、“神七”飛上月球。不知道在月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書(shū)呢。想著(zhù)想著(zhù)，一道刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊；“快來(lái)，太陽(yáng)神12號就要起飛了！”
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖�！边@首童謠是我小時(shí)候常常吟唱的。我的眼睛好痛哦！在睜開(kāi)眼時(shí)，我驚喜的發(fā)現我已登上月球。但登上月球后，我發(fā)現月亮好大，并不像小船那么狹窄，鐮刀那么小巧。腳下踩著(zhù)一片灰褐色的土地，周?chē)胺鍘n疊嶂”，寂靜得可怕，似乎被一層黑霧籠罩著(zhù)。
我向前走著(zhù)，漸漸地，我感到身體輕飄飄的，忽忽悠悠地飛起來(lái)了——在月球上是沒(méi)有引力的。我繞著(zhù)整個(gè)月球飛了半天，發(fā)現月球上竟然只有我一個(gè)生物體，剩下的只是坑坑洼洼的巖石和彌漫的黑霧。
月球好象在移動(dòng)，沒(méi)錯，眼看就要撞上地球了，我趕快跑�！皳渫ā币宦�，我給摔了個(gè)屁股朝天，好疼呀！雖然這只是幻想，但我十分希望它是一個(gè)真的故事！
探索月球作文13
日月如梭，轉眼間已經(jīng)到了20xx年，我乘著(zhù)全球最先進(jìn)的疾速“火龍”k60載人火箭飛到了月球。一見(jiàn)到月球，我就開(kāi)心地跳了起來(lái)，沒(méi)想到居然跳了9米40厘米，可以說(shuō)的上是一蹦三尺高。
我做起正經(jīng)事，走到了一塊平地上，發(fā)現了一塊43億年前的巖石，趕緊用無(wú)限放大袋裝了起來(lái)，我又用超能吸土機吸了起來(lái)，“突突突”，土被吸走了許多。突然，我發(fā)現了一些毛毛的像毛毛蟲(chóng)一樣的蟲(chóng)子，又用萬(wàn)能傳送機把蟲(chóng)子送到地球上。我在月球上搭起了引力帳篷。
一覺(jué)醒來(lái)，天氣酷熱難耐，我趕緊點(diǎn)上太空服上的“制冷按鈕”以免中暑。我乘著(zhù)“超快”牌雷達車(chē)，在月球兩極，漂移了一陣子后，采了一些冰塊回來(lái)。
最后，我拿出至尊種子，在月球上種下，又在種子上灑下放大肥料，五年后，月球上就有了成千上萬(wàn)棵樹(shù)了，我又在月球上建好制氧器，計劃就完成了。我依依不舍地返回了地球。
地球是我們的搖籃，我們不能一直在搖籃里，我們要去未知地帶——月球進(jìn)發(fā)、探索吧！
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