精選描寫(xiě)月亮的作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)月亮的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)月亮的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽(tīng)到這首感人的歌，我便想起了我的媽媽。
記得有一次我們白天考試，我覺(jué)得試卷很難，很怕考不好，于是帶著(zhù)忐忑不安的心情入睡。那天晚上我做了一個(gè)異�？膳碌呢瑝�(mèng)，頓時(shí)醒了過(guò)來(lái)，環(huán)顧四周，黑漆漆的，仿佛四周都是黑色的妖怪，每一個(gè)都在對我張牙舞爪。我害怕極了，只覺(jué)得豆大的汗珠從臉上滾落。我大喊：“媽媽?zhuān)液门�！”正在熟睡的媽媽�?tīng)到我的喊聲，急忙從她的床上彈起來(lái)，連衣服都來(lái)不及披上，跑到我的房間，坐在我的床邊，親切的對我說(shuō)：“不怕不怕，媽媽來(lái)保護你�！眲傉f(shuō)完這句話(huà)，她又跑去廚房，從冰箱里拿出一瓶冰牛奶，放到微波爐里加熱，跑回來(lái)遞給我說(shuō)：“喝杯牛奶就會(huì )好一些了。別怕啊，快睡吧�！蔽绎w快的喝了下去，雖然這只是一杯牛奶，但我心里暖暖的，因為它包含著(zhù)媽媽濃濃的愛(ài)啊。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。媽媽我愛(ài)你！
描寫(xiě)月亮的作文 篇2
推開(kāi)寒窗，夢(mèng)回過(guò)往，一輪明月與我夜夜相伴，月亮，我想對你說(shuō)。月亮啊，我想對你說(shuō)，是你陪伴我走過(guò)快樂(lè )，走過(guò)憂(yōu)傷;是你讓我懂得了去面對，去守望！春夏秋冬，寒來(lái)暑往，在這個(gè)世界上，還有誰(shuí)能像你一樣的默默關(guān)心我，陪伴我？
有時(shí)是雨天看不見(jiàn)，有時(shí)你躲在地球的那一邊。但我知道，你永遠不會(huì )拋棄我，永遠！我習慣與清風(fēng)明月相伴，習慣一個(gè)人倚窗遐想，但我并不孤獨，因為，這個(gè)世界上有了你——我心月的月亮！
小時(shí)候，我最怕黑！那時(shí)，爸媽常吵架！我只能一個(gè)人躲在被窩里流淚。當我睜開(kāi)淚眼，看到窗前皎潔的.月光時(shí)，我便會(huì )充滿(mǎn)了遐想！月亮上有嫦娥嗎？有玉兔嗎？月宮里一定很美，很美……，想著(zhù)，想著(zhù)，我就聽(tīng)不到爸媽吵架的聲音了，想著(zhù)，想著(zhù)，便在月光掩映里睡著(zhù)了！
我讀五年級的那一年，我爸媽離了婚。一開(kāi)始，我隨媽媽一起生活，生活很艱苦。媽媽身體不怎么好，舅舅，舅媽還常常對我媽媽發(fā)脾氣！我媽沒(méi)辦法，很快又嫁人了，她想帶我過(guò)去一起生活，但我沒(méi)有同意！那時(shí)，我非常的恨我媽媽?zhuān)幌腚x開(kāi)我熟悉的學(xué)校，熟悉的外婆，還有我的爸爸和那么多的親人和朋友！我毅然決定留在了外婆家�？蓻](méi)過(guò)多少天，又被爸爸接回了家！離開(kāi)外婆家的那一夜，我哭得非常的傷心，那一晚，天空沒(méi)有月亮，很黑，很黑，我被爸爸抱近車(chē)子，硬帶回了家！
后媽雖然待我很好，但我卻變得沉默寡言起來(lái)！我常常一個(gè)人對著(zhù)月亮問(wèn)：月亮啊，爸媽他們都不愛(ài)我了嗎？為什么要離婚呢？我知道，大人的事也并不是我們小孩子能理解和左右的，但我相信，月亮一定也看到我了的流淚，看到了我的傷心！
現在，我已經(jīng)讀初中了，也漸漸的懂了事，心中也漸漸有了愛(ài)，沒(méi)有了恨！每當夜晚做作業(yè)，感到疲憊的時(shí)候，我就會(huì )倚窗望月，想到蘇東坡的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的詠月詩(shī)句，我就會(huì )想起媽媽?zhuān)肫疬h方打工的爸爸，我只希望，他們每天能生活得開(kāi)心，不要像我一樣有這么多的煩惱和憂(yōu)傷！
讀到蘇東坡的“何處無(wú)月夜，何處無(wú)松柏”，我更明白了深刻人道理，人生哪能一帆風(fēng)順？只要每天有明月相伴，夢(mèng)想能離我們有多遠？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，我輕唱著(zhù)一首《月光曲》把我的憂(yōu)傷埋藏！
描寫(xiě)月亮的作文 篇3
有一只可愛(ài)的小烏龜，一直想要嘗一嘗月亮是什么味道。是咸的？甜的還是酸的？他想了好久好久了。
為了一嘗月亮的味道，他決定去摘月亮，還向最高的山頂發(fā)了，那是離月亮最近的地方。
它爬了一年又一年，一日又一日。
一只小兔子在路上遇到了小烏龜。他過(guò)去對小烏龜說(shuō)：“咱們倆來(lái)一場(chǎng)賽跑吧！”小烏龜爽快地答應了。小烏龜跑呀跑的，沒(méi)追上兔子，他們倆到了山頂，可是小烏龜還是摸不到月亮，也嘗不到月亮的味道。兔子趕忙請來(lái)了長(cháng)頸鹿、大象、斑馬等一些小動(dòng)物商量辦法。
小兔子對烏龜說(shuō)：“讓我們來(lái)滿(mǎn)足你的愿望吧！”他們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)方案，最終形成了一個(gè)想法，那就是搭梯子。長(cháng)頸鹿站在大象背上，小烏龜站在長(cháng)頸鹿的背上……就這樣，慢慢地他們好似拼成成了一條很長(cháng)的繩子。當老鼠快要摸到月亮的時(shí)候，突然月亮不見(jiàn)了。大家憤怒地說(shuō)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把月亮給弄沒(méi)了，是誰(shuí)在背后搗鬼？”
其實(shí)是一只藍腳鰹鳥(niǎo)干的。藍腳鰹鳥(niǎo)是一種海鳥(niǎo)。他喜歡聽(tīng)鋼琴，還喜歡在無(wú)重力的環(huán)境下吃東西，他把月亮摘了下來(lái)，放到盤(pán)子里切，一半兒當醬涂在面包上，還把星星摘了一大把，當佐料撒在面包上，突然，無(wú)重力消失了，他他把反重力器（烤箱）打開(kāi)，看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)烤糊了，他把另一半月亮放回天上，切換到白天模式，把另一個(gè)太陽(yáng)放進(jìn)了烤箱。靜靜地等著(zhù)。音樂(lè )停了，他趕緊把月亮、太陽(yáng)放回了天空，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
他知道，肯定有人到訪(fǎng)。如果沒(méi)人打擾，音樂(lè )是不會(huì )停的。
藍腳鰹鳥(niǎo)打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一群小動(dòng)物。動(dòng)物們說(shuō)：“你可以幫我們實(shí)現愿望嗎？藍腳鰹鳥(niǎo)先生！”藍腳鰹鳥(niǎo)說(shuō)：“你要我們幫你實(shí)現什么愿望？�！�
我們的愿望是，讓我們嘗一嘗月亮的味道，可以嗎？藍腳鰹鳥(niǎo)爽快地答應了，藍腳鰹鳥(niǎo)把天空中的月亮摘下來(lái)切成小塊，讓他們品嘗。他們異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)是你，真是你把月亮弄沒(méi)了！”藍腳鰹鳥(niǎo)慌張地看著(zhù)他們，他好像覺(jué)得有危險了。
動(dòng)物們告訴藍腳鰹鳥(niǎo)：“你這樣做是不對的！”
“月亮被咱們吃了，地球像將永遠陷入黑暗當中�！边@時(shí)候，他們也覺(jué)得自己想吃月亮的想法太自私、太可笑了。
后來(lái)，藍腳鰹鳥(niǎo)把月亮一直放在天空中，從此也有了日月更替。
描寫(xiě)月亮的作文 篇4
早晨，明媚的陽(yáng)光透氣過(guò)窗戶(hù)照過(guò)來(lái)，我靜靜的坐在寫(xiě)字臺上看我自己寫(xiě)的是日記書(shū)。
月亮！月亮！忽然，有一個(gè)鄰居家的小姑娘叫了起來(lái)，她拉拉我是衣服說(shuō);我要看月亮，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，怎么會(huì )有月亮呢？我有點(diǎn)疑惑了，一邊低聲嘀咕著(zhù)，一邊朝小姑娘指的墻上看了一眼，唉呀呀！什么月亮��！分明是我的手表表面上的玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)。哈哈，哈哈，我忍不住的笑了起來(lái)。
我把手表甩了幾下，月亮，一會(huì )兒跳到地上，一會(huì )兒看下面，一會(huì )兒瞧上面。她想伸出手去捉捉月亮，可怎么也捉月捉月不到，只好呆呆看著(zhù)。
我輕輕的把手一彎，月亮一下子蹦到了墻上了，這下小姑娘眼疾手快，猛然用手悟住了月亮。連忙說(shuō);捉到了！捉到了！那個(gè)小姑娘高興的手舞足蹈，還小心翼翼的松開(kāi)手給我看。我趁機手一甩，月亮就跌倒在地上，可小姑娘沒(méi)有在意，怎么，月亮呢？我這是就要控制自己不發(fā)出笑聲來(lái)，我故意疑惑的問(wèn)，怎么回事，剛剛還被我捉住了，怎么月亮逃了呀！那個(gè)小姑娘把腦袋一歪，有點(diǎn)垂頭喪氣的說(shuō);
這時(shí)，我又把月亮一下子跳到寫(xiě)子臺上，一下子跳到椅子上，而那個(gè)小姑娘也跳到了椅子上，還差點(diǎn)把的墨水給弄翻了呢？
晚上了，也給睡覺(jué)了�？墒悄莻�(gè)小姑娘始終也不明白這到底是怎么回事，還繞著(zhù)頭皮，自言自語(yǔ)的說(shuō);這月亮從那里來(lái)，我怎么捉不住它呢？！哎！真是的。
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