實(shí)用的中秋節的月亮作文600字匯總6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中秋節的月亮作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
中秋節的月亮作文600字 篇1
圓圓的月亮，在每一個(gè)中國人看來(lái)代表著(zhù)團圓，沒(méi)有月亮的中秋 初中生作文。中秋節，是一家人團圓的節日。
中秋節那一天是“凡比亞”臺風(fēng)來(lái)臨廣東沿江地區的左右幾天，雖然我們這里只是下雨，沒(méi)有禍及，可是看著(zhù)高州市發(fā)生災害，心中畢竟有一點(diǎn)點(diǎn)不好過(guò)的滋味。
那一天，我們開(kāi)始做飯了。我們孩子們可不是好吃懶做的��！紛紛戴上“好孩子”的稱(chēng)號，幫母親一起做飯。
“吃放了！”一陣聲音回響在屋子里，就在這時(shí)候，做作業(yè)的放下手中的筆，玩電腦的放下手中的鼠標，看電視的放下手中的遙控器，看報紙放下手中的報紙…。.紛紛跑向飯廳。
弟弟驚喜的說(shuō)道：“今天有蝦，我最喜歡吃了；還有二姐愛(ài)吃的咕嚕肉；還有哥哥愛(ài)吃的清蒸魚(yú)；還有大街愛(ài)吃的雞翅膀……咦？大姐去哪了？大姐！吃放了！”一陣低沉的聲音滑過(guò)，“別叫啦，大姐剛上大學(xué)，在廣州還回不來(lái)呢！”爸爸說(shuō)道，作文素材《沒(méi)有月亮的中秋 初中生作文》。弟弟一聽(tīng)，好像缺乏了什么。
吃完飯后不久，爸爸拿出月餅、飲料和沙田柚。弟弟朝著(zhù)快點(diǎn)分月餅。爸爸分好了月餅，每個(gè)人都拿了一塊月餅，看起電視來(lái)了。唯獨弟弟說(shuō)他要做作業(yè)躲在房間里了。我伸頭窗外看著(zhù)天空，絲絲細雨滴在臉頰，下雨了，我關(guān)上窗戶(hù)，“今天怎么沒(méi)有圓圓的月亮呢？”嘴里嘀咕著(zhù)。
弟弟沒(méi)關(guān)房門(mén)，我進(jìn)去一看，弟弟睡著(zhù)了，我檢查一下他的作業(yè)，竟然發(fā)現他在日記中寫(xiě)著(zhù)：大姐不在家，難成中秋之夜，老師布置的作文恐怕寫(xiě)不成了。
我的心仿佛也有同感，“不早了，睡覺(jué)吧！”媽媽叫道。我躺在床上，輾轉難眠，只好去喝一杯牛奶了，打開(kāi)冰箱，發(fā)現還剩幾塊月餅，是留給大姐的嗎？我陷入了沉思中……
中秋代表著(zhù)團圓，今年的中秋既沒(méi)有明月，大姐又不在家。以前中秋寫(xiě)作文我都很開(kāi)心的把高興時(shí)刻記下來(lái)。今年的中秋給我的印象雖然深刻，但是卻給我一種莫名的滋味。
中秋節的`月亮作文600字 篇2
我家鄉的中秋節可熱鬧了！接下來(lái)我給大家講一講中秋節的來(lái)歷吧！相傳古代齊國丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠拜月，長(cháng)大后，以?xún)?yōu)良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。
月中嫦娥，以美貌著(zhù)稱(chēng)，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，古人給予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。
至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱(chēng)為“團圓節”。中秋節成為一年之中的重大節日，又與科舉考試有著(zhù)極其微妙的關(guān)系，在我國封建社會(huì )，開(kāi)科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。
而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。每到中秋，必須進(jìn)行隆重慶賀，成為全社會(huì )人民的重要風(fēng)俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成為我國四大節日(春節、清明、端午、中秋)之一。當中秋節到來(lái)的時(shí)候，每家每戶(hù)都會(huì )博餅�？珊猛媪四�！一些地方還形成了很多種特殊的中秋習俗。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍，安徽的堆寶塔，廣州的樹(shù)中秋……五歲那年，我們去外面博餅，我得了狀元，那個(gè)叔叔送我一只大白兔！我一蹦三尺高！中秋節真有意思，你喜歡中秋節嗎？在學(xué)校里，如果是中秋節，學(xué)校就會(huì )組織博餅，好玩吧！
中秋節的月亮作文600字 篇3
中秋節的晚上，媽媽和我一起去猜燈謎。
走出家門(mén)，抬頭一看，天空灰蒙蒙的一片，什么也看不見(jiàn)，我驚訝地問(wèn)：“唉!月亮去哪了?”“小笨蛋!今天下雨了，肯定沒(méi)有月亮呀!”媽媽摸摸我的頭說(shuō)。走了差不多兩分鐘，突然看見(jiàn)前面有五顏六色的光點(diǎn)，“哇!好多燈籠啊!”弟弟高興地說(shuō)。
來(lái)到游戲場(chǎng)地，這里紅燈高懸，人山人海。聽(tīng)路過(guò)的旁人說(shuō)誰(shuí)猜對了燈籠上的燈謎，還有中秋獎品送呢!真擔心獎品被別人拿完了，我焦急萬(wàn)分地擠進(jìn)人群，慌亂中終于搶到了一張燈謎。我高高地舉著(zhù)燈謎，興奮地向媽媽揮揮手，迫不及待地跑到媽媽身邊，打開(kāi)燈謎一看，借著(zhù)燈籠的紅光，我大聲地念了起來(lái)：“紅娘子，上高樓，心里痛，眼淚流(打一生活用品)�！薄安粫�(huì )吧，這么難!真后悔不該拿這張�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)道。我們三個(gè)想呀想，絞盡腦汁怎么想也想不出。突然，看到了一個(gè)小女孩手拿一支紅色的蠟燭在我們身邊走過(guò)，我靈機一動(dòng)，想到了答案。連忙跑到了領(lǐng)獎臺，對阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)謎語(yǔ)的答案是不是紅蠟燭呀?”“猜對了!”阿姨直夸我聰明，還獎給了我一個(gè)漂亮的燈籠。提著(zhù)可愛(ài)的燈籠，我和弟弟開(kāi)心極了!正在我們歡呼雀躍時(shí)，人群中突然有一個(gè)大人喊：“月亮出來(lái)啦!月亮出來(lái)啦!”只見(jiàn)月亮就像一個(gè)羞澀的小姑娘，慢慢地透過(guò)如面紗似的云層，向人們露出了明媚的笑容，頓時(shí)，萬(wàn)物被披上銀紗，再抬頭望望，圓圓的月亮真像晶瑩剔透的大玉盤(pán)，漂亮極了!古人說(shuō)的好呀：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！毙r(shí)候，我也總是以為月亮是個(gè)又白又大的玉盤(pán)呢!
多美好的中秋節呀，連美麗的月亮都被我們的快樂(lè )吸引出來(lái)了。更重要的是，在這個(gè)中秋節，我用自己的智慧換來(lái)一份禮物，雖然這份禮物比不上爸爸媽媽在精品店給我買(mǎi)的高檔禮品，但這卻是我最喜歡的禮物，這個(gè)中秋節真讓人難忘!
中秋節的月亮作文600字 篇4
今年的中秋節與往年的不一樣，今年的中秋月與往年的不一般。你看，那皎潔的月亮如同一面明鏡，照亮了我們每一個(gè)人的心……
今年中秋節，我們全家是在海拔兩千多米的神農架山頂上度過(guò)的。我們晚上八點(diǎn)多才開(kāi)車(chē)到達山頂，山頂上的溫度很低，我們把帶來(lái)的全部衣服都穿上了，但還是很冷，直到吃完飯，大家才想起來(lái)今天還是中秋節呢，一路上的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們叫嚷著(zhù)跑出門(mén)外，��！月亮是那樣的圓、是那樣的明亮、是那樣的皎潔，好像在等我們呢
月亮向大地揮灑著(zhù)銀光，把大山、樹(shù)林、小溪都蒙上了一層銀白色的面紗，隱隱約約可以看見(jiàn)大山的輪廓。忽然，一片云霧遮住了月亮，今天晚上月亮可不想讓烏云搶它的風(fēng)頭，所以它使勁地擠呀擠呀，想鉆出來(lái)，這時(shí)，風(fēng)娃娃要助月亮一臂之力，吹了一口氣，烏云被嚇跑了，月亮又重新露出了它秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去披在肩上的烏發(fā)，向人們露出了笑臉。我看得入了迷，此刻，我的心完全被月亮奪去了，似乎那高高的山峰、潺潺的小溪、濃密的樹(shù)林頓時(shí)都顯得黯然無(wú)光了，就連那團團的云彩也好像剎那間消失了……星星眨著(zhù)它那小小的眼睛，忽明忽暗，可愛(ài)極了！��！真美呀！夜空好像一條無(wú)比寬大的毯子，滿(mǎn)天的星星像一顆顆珍珠綴在毯子上，明亮的月亮像一塊寶石，閃閃發(fā)光。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”媽媽激動(dòng)地禁不住背起詩(shī)來(lái)，我也不甘示弱“不知天上宮闕，今夕是何年？”“要不咱們來(lái)個(gè)古詩(shī)大比拼，不過(guò)，必須說(shuō)與月亮有關(guān)的�！笔迨逄崃艘痪�，“好！”我們全部贊成�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”……大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，真是爭先恐后、互不相讓呀，我們吵得熱火朝天，感覺(jué)也不太冷了，直到10點(diǎn)多，我們才停止了古詩(shī)大賽，我們又照了幾張月亮的照片，叔叔還給我照了一張手托月亮的特寫(xiě)照呢。11點(diǎn)多，我終于躺在軟軟的床上睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)了嫦娥、玉兔、還有桂花樹(shù)呢……
今年這個(gè)中秋節，雖然沒(méi)有美味的月餅、香甜的水果、醇香的美酒，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福，覺(jué)得這個(gè)中秋節與往年的不一般，令人難忘，是個(gè)獨特的日子！
中秋節的月亮作文600字 篇5
漆黑的夜，一望無(wú)際的天空中暗藏著(zhù)幾顆星星，風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉。我站在陽(yáng)臺上，癡癡地望著(zhù)十五的月亮。
今天是中秋節，大街小巷的人們都在談?wù)撝?zhù)一則新聞：中秋夜七點(diǎn)十三分的月亮最圓最亮。我家陽(yáng)臺朝東，是賞月的好地方。我早早地跑到陽(yáng)臺上，這時(shí)，月亮被深厚的云層遮擋住，東面的云朵中只能看到一圈光環(huán)。我想象著(zhù)嫦娥奔月，玉兔搗藥的神話(huà)傳說(shuō)，心中充滿(mǎn)期待。也不知過(guò)了多久，月亮還是沒(méi)有現身，我忍不住瞄了瞄時(shí)鐘，已經(jīng)過(guò)了七點(diǎn)十三分!我既失望又焦急。
大約過(guò)了幾分鐘，云朵漸漸散去，月亮露出了小半張臉，在云層中若隱若現。我心中飄進(jìn)了一絲希望，祈禱著(zhù)月亮快點(diǎn)出來(lái)。
讓我意想不到的是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，月亮又被云層擋在了身后。等了幾分鐘，也沒(méi)見(jiàn)它有什么變化，我開(kāi)始不耐煩了，氣沖沖地進(jìn)屋去吃月餅。五仁是我最?lèi)?ài)吃的月餅，我拿起一小塊，輕輕咬了一口，美味香甜，綿軟帶酥。細細品嘗，會(huì )分辨出杏仁，桃仁，花生仁，麻仁和瓜子仁的不同味道。我原本生氣的心情漸漸平撫了，月亮被我拋到了九霄云外。就這樣悠悠忽忽地過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我忽然想起了中秋的明月，懷著(zhù)一絲希望，來(lái)到了陽(yáng)臺。
目光落在天空中，月亮終于出來(lái)了。這時(shí)的明月沖破了層層云朵，光彩照人地展現在天空中，比我想象的還要美。它又圓又亮，就像一個(gè)白玉的金盤(pán)，又像一個(gè)穿著(zhù)金紗裙的小精靈，將自己裙子上的顏粉灑向大地。我充滿(mǎn)喜悅，癡癡地望著(zhù)高傲升起的明月。望著(zhù)它，我藏在心底里的思念之情終于釋放出來(lái)，奶奶回北京探親，已經(jīng)住了好幾個(gè)月，北京的天氣開(kāi)始轉涼，不知道奶奶帶沒(méi)帶夠秋冬的衣服。我向著(zhù)月亮，把對奶奶的思念全都說(shuō)了出來(lái)，也許，月亮會(huì )幫我把思念和祝福告訴奶奶，帶到她的心中……
不知不覺(jué)，午夜時(shí)分了。月亮爬到了我的頭頂上，它還是那么圓，那么亮。再過(guò)一會(huì )兒，月亮將走到西面，我在陽(yáng)臺上就看不見(jiàn)它了。
我該睡了，金色的月光照亮了我的房間。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了月亮，夢(mèng)到了奶奶，我還夢(mèng)到了許多許多……
中秋節的月亮作文600字 篇6
美麗的校園，鳥(niǎo)兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去�！耙�！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲? 噢，原來(lái)班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學(xué)們見(jiàn)面了，就在今天中午，我們還有一個(gè)秘密任務(wù)呢！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了，說(shuō)真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著(zhù)無(wú)法想象的激動(dòng)心情，手里緊緊地握著(zhù)一張認字表，這就是我們今天的任務(wù)------教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺(jué)了。我們排著(zhù)隊來(lái)到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時(shí)對應的好朋友，我走到這位小同學(xué)身邊，開(kāi)始認真地一個(gè)個(gè)地考起他來(lái)。
我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個(gè)，不懂的就盡管問(wèn)我這個(gè)老師吧�！毙⊥瑢W(xué)順著(zhù)我的手指開(kāi)始一個(gè)個(gè)讀起來(lái)�！巴�，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒(méi)錯一個(gè)。就當他讀到最后一個(gè)的時(shí)候，我張大了嘴巴，說(shuō)：“真是天才啊，我在一年級時(shí)最少也要錯幾個(gè)的�！蔽倚睦镔潎@著(zhù)，心想真是低估了這位小同學(xué)了，看來(lái)，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來(lái)，回頭望了望，啊，時(shí)間過(guò)得真快，大家都在和自己的小同學(xué)道別了，我看著(zhù)我的這位小同學(xué)朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學(xué)朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動(dòng)中，我們當了一回“小老師”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深地體會(huì )到，原來(lái)當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學(xué)習、日積月累的掌握分不開(kāi)的呀！而我，更要向老師們學(xué)習，讓自己成為一位名符其實(shí)的“小老師”。
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