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月考作文600字

時(shí)間:2021-09-14 10:00:12 月考 我要投稿

關(guān)于月考作文600字匯編7篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的月考作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于月考作文600字匯編7篇

月考作文600字 篇1

  叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室,手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷,我定睛一看,天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷,看著(zhù),我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神,老師就開(kāi)始念分數了。

  一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張,我的心就更扭緊。終于,我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺,教室里很安靜,同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子,我的眼睛仿佛不能轉動(dòng),死盯著(zhù)它。我腦子一片空白,全身軟弱無(wú)力,一下癱在了椅子上!霸趺床趴剂98?”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí),可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞,或許,在洞底是一句句責罵。

  是一聲聲冷嘲熱諷,是次打擊,是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切,都像是一場(chǎng)噩夢(mèng),在傷心的無(wú)底洞,無(wú)以自拔;丶伊,面對安慰鼓勵,我只是無(wú)動(dòng)于衷……

  接下來(lái),只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

  我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái),腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而,令我痛哭的是還在后面。

  事情并不那么簡(jiǎn)單,而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了,滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷,經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí),我不是在與同學(xué)攀比成績(jì),而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間,我的心就像被針扎破的皮球一樣,那,是多么脆弱不堪!面對著(zhù)試卷,我,無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆,一陣哭聲從心底傳來(lái)。

  通過(guò)這次考試,我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了,而這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊,也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數,人品,這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū),我要去挑戰歷史,我要奮斗,要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑,我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

  未來(lái),我來(lái)了!穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜,黎明的曙光就在前方!

月考作文600字 篇2

  我獨立一人坐在書(shū)桌旁的椅上,靜默著(zhù),懷著(zhù)復雜的情緒。人就是這樣,在人生拐點(diǎn)總會(huì )有對未來(lái)的同時(shí),也有些許彷徨與不安。小小的書(shū)房里,只有風(fēng)兒低低的嘆息聲。

  憂(yōu)郁地放下手中的筆,踩一雙運動(dòng)鞋,出門(mén)。

  雨初停,雨后的空氣裹俠著(zhù)裸露的腳踝,又粘又膩,濕濕涼涼的氣息撲面而來(lái),耳畔回蕩著(zhù)雨珠敲擊楊樹(shù)的悶響。我漫無(wú)目的地走著(zhù),腦;貞洸紳M(mǎn)紅色的月考試卷,心灰意冷。遠遠的,在路的盡頭,一簇嫣紅躍入我的眼簾,如光如影,如夢(mèng)如幻,如虛如實(shí)。漸漸加快步伐。紅,逐漸勾勒出星星點(diǎn)點(diǎn)的輪廓,愈發(fā)地吸人眼球。

  到了!原來(lái)是一棵楓樹(shù)!滿(mǎn)樹(shù)緋紅,明媚著(zhù),活潑著(zhù)。枝枝葉葉透露勃勃生機。仿佛是畢加索的畫(huà)筆在這里落下,渲染出一副動(dòng)人心弦的圖畫(huà)。慢慢湊近仔細觀(guān)看,火紅的燕兒吐露紛紛氣息,如異光流彩的煙火,如熊熊燃燒的圣火,亦如古代男子殷紅的笑……那一刻,心

  心中的云霧恍若銷(xiāo)聲匿跡,變得澄清透明,原來(lái)拖急的腳步也變得富有生機。心,在此刻被點(diǎn)亮。

  可愛(ài)的楓樹(shù),你是何等的勇敢!歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨,確認波瀾不驚,開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)紅花;可愛(ài)的楓樹(shù),你又是何等的淡然,走過(guò)花開(kāi)花落云卷云舒,春華秋實(shí),卻云淡風(fēng)輕,淡泊明志。生命,本無(wú)所泥濘,沿途,它就好似一次海上的宇航。經(jīng)歷一次又一次的日出,也經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)的狂風(fēng)暴雨!這才有了佳話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨整進(jìn)彩虹?

  大風(fēng)起,楓葉“颯颯”回應了我的內心。楓樹(shù)亦可如此,我又何不為而樂(lè )呢?一次考試又算得上什么?遠處其實(shí)有一扇成功的門(mén),還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來(lái)!

  心已歸于平靜。遠方,其實(shí)有一扇門(mén)開(kāi)著(zhù),等著(zhù)我穿過(guò)崎嶇人生路進(jìn)入!

月考作文600字 篇3

  明天就是月考了,不禁還有幾分緊張,盡管是在充分復習之后。所謂的安閑自在,只不過(guò)是自我安慰的一個(gè)方法而已,而且很有效嗎?單單不斷的心理暗示,倒還不如靜下心,思考在臨考前還需要注意些什么,怎樣才能發(fā)揮出自己的全部水平。成績(jì)是次要的,最重要的是學(xué)習的方法和過(guò)程,正如函數中:方法是自變量,成果是因變量,它們是成正比的。

  從上段老師的課到現在,我們一共訓練了三個(gè)能力訓練軟件,分別為“粗心訓練”“速度提升訓練”“數字記憶訓練”,它們分別對我們的各項學(xué)習能力有極大的提升。如果有不仔細的習慣,而在考試中失去一定的分數,或是在書(shū)寫(xiě)上、字跡工整上、速度上有所欠缺,這些訓練都可以作為一種能力提升來(lái)實(shí)現。至今我已通過(guò)了兩個(gè)訓練,對我的學(xué)習有很大的幫助。但我們訓練它的目的不光是為自己贏(yíng)得更多的積分,更應該將它作為一種能力投入到學(xué)習中,為自己所用。

  數學(xué)和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時(shí)間少,對學(xué)生的要求很高,這意味著(zhù)我們必須在高速下保持高質(zhì)量,同學(xué)們?yōu)榇舜鬄槭艽,信心也有所下降。我仔細一想,這不是對我這幾個(gè)月來(lái)所學(xué)知識、所做的“速度訓練”“粗心訓練”的成果的檢測嗎?我需將平時(shí)做訓練的狀態(tài)用在考試上,將平時(shí)訓練的心態(tài)放在考試上,力求有重大的突破。

  英語(yǔ)則相反,題量少而分值大。錯2-3個(gè)小題,就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中,運用抗干擾記憶力訓練所要求的最大限度保持專(zhuān)注力和極高的準確率,克服粗心。

  語(yǔ)文我感覺(jué)這幾次小測應該給了我很大的信心信心,明天的考試,我要更加地自信,把平常所學(xué)的知識全部用于本次考試中,還是要克服粗心,要穩中求勝,爭取取得好成績(jì)。

月考作文600字 篇4

  “月考成績(jì)出來(lái)啦,”聽(tīng)到了同學(xué)這一聲喊,我的心馬上興奮起來(lái),“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái),我心中剛才的熱火,現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績(jì)怎么見(jiàn)人呀!數學(xué)99分,英語(yǔ)99.5分,還可以說(shuō)的過(guò)去,可是語(yǔ)文81分,政史地生88分,在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數!哎!現在真是后悔也來(lái)不及了,愧疚充滿(mǎn)了我的心。

  我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒(méi)有認真的記筆記?沒(méi)有,筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),什么也不寫(xiě)。我下定決心,今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn),子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習筆記,這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí),我還要主動(dòng)的預習下一課的知識內容,這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點(diǎn)拔,我們就可以掌握的更熟練了。

  這次的月考,我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進(jìn)行批注,老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會(huì )有失誤;數學(xué)上,這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識,這一次我粗心大意,把2當成了有理數,下一次,我一定記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的,你每一天多學(xué)0.1,一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

  我相信,在我的不懈努力下,我一定會(huì )考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來(lái)向前繼續走,直到目的地!我為自己定下了目標,就是保住第二,力爭第一!加油!我是最棒的!

月考作文600字 篇5

  “小呀小兒郎,背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)堂…… ”今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我哼著(zhù)這首童年的歌謠,邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。見(jiàn)到了20多天不見(jiàn)的同學(xué)和老師,覺(jué)得每個(gè)人都有不一樣的變化,心里真是非常的高興。

  既然今天是開(kāi)學(xué)的第一天,那這個(gè)學(xué)期第一堂語(yǔ)文課會(huì )是什么樣的呢?同學(xué)們也跟我有一樣的問(wèn)題,于是便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)!巴瑢W(xué)們!”徐老師不知什么時(shí)候突然“闖”了進(jìn)來(lái),“你們知道今天是什么節日嗎?”徐老師神秘地說(shuō)!霸!”同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)!皩α!元宵節

  的習俗就是猜燈謎,今天我們就來(lái)猜猜燈謎,好嗎?”一想到猜燈謎,教學(xué)就像炸開(kāi)了鍋似的沸騰,同學(xué)們都歡呼著(zhù):“好!好!”“那就開(kāi)始了!頭戴兔耳帽,身穿弓字衣,身板站得直,一腳向左踢!崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。那是什么字呢?同學(xué)們有的手托腦袋,眼睛瞪得老大,有的`手撓著(zhù)頭在想,還有的雙手托住下巴,連我都冥思苦想!笆恰堋!”突然,常稀鈺急中生智,說(shuō)出了正確答案!皩α,真棒!”徐老師邊笑邊說(shuō)。這讓我們更加來(lái)勁了,一連答對了好幾個(gè)。

  “大家的燈謎真是猜得又對又快!下面我們自己來(lái)編一編燈謎,看誰(shuí)編得又好又能讓同學(xué)猜出來(lái)!”徐老師說(shuō)?梢圆率裁醋帜?對了!好的開(kāi)始是成功的一半,就給大家猜個(gè)“贏(yíng)”字吧!“亡當頭,口在中,月貝凡,三條腿,見(jiàn)了它,笑哈哈!苯K于編好了!我看著(zhù)自己編的燈謎,心里滿(mǎn)是歡喜!按蠹叶季幒昧藛?我要請人上來(lái)講了!那就請單菲先來(lái)吧!”啊,怎么是我?萬(wàn)一我的燈謎大家猜不出來(lái)怎么辦?此時(shí)此刻,我的心里像揣了只小兔一樣“怦怦怦”直跳。終于,我整理好頭緒,來(lái)到投影儀前,展示出了我的燈謎!斑@是贏(yíng)字!”同學(xué)們齊聲回答到!按饘α!”我心里的一塊石頭總算落地了。瞧,編燈謎是多么有趣呀!

  從這次編燈謎,猜燈謎中,我感受到了中國傳統節日豐富的文化底蘊,還覺(jué)得凡事都要有自信心。這就是開(kāi)學(xué)的第一天,第一節語(yǔ)文課,在新學(xué)期我要百尺竿頭,更進(jìn)一步!

月考作文600字 篇6

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,過(guò)得飛快,眨眼之間升入初中后的第一次月考已經(jīng)結束了。

  掩卷深思,留給我的有經(jīng)驗,有自責,有遺憾,更多的是教訓。面對一張張優(yōu)而不尖的考卷和“絆腳石”似的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責和遺憾……

  當我靜下來(lái)時(shí),再仔細地瀏覽一次試卷時(shí),才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目時(shí),不經(jīng)思考便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂的題目時(shí)便開(kāi)始慌了手腳,不知從何入手,因此導致了數學(xué)一道8分的題目完全失分,令我現在沉痛萬(wàn)分。還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō),自己平時(shí)有做到預習、復習的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么多大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內,把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”式的學(xué)習,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”式的做作業(yè),只會(huì )事倍功半。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。從這次月考我總結出許多學(xué)習的道理和學(xué)習方法,當我們考試差時(shí),如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà),或把錯的責任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學(xué)、該記的推到復習時(shí)才補課,更難取得理想的成績(jì)。

  下步要從小學(xué)的學(xué)習模式中擺脫出來(lái),盡快地適應緊張的初中學(xué)習。要做到必須每天課程按要求預習,認真完成應做的練習,搞好鞏固復習。學(xué)習靠積累,學(xué)習靠打拼,學(xué)習靠持之以恒;要做到零差錯,零失誤,零遺憾。不放過(guò)任何機會(huì ),不放過(guò)任何一次考試,不畏困難攀登科學(xué)高峰!

月考作文600字 篇7

  令人神經(jīng)緊繃的月考終于結束了,接著(zhù)最“動(dòng)人心魄”的事情就是等待月考的成績(jì)了。

  盼星星盼月亮都不及盼望月考成績(jì),一天過(guò)去,知道月考卷還沒(méi)批改出來(lái)的我們也沒(méi)有那么心急。但是,第二天,我們的騷動(dòng)就開(kāi)始了。第三節下課時(shí),語(yǔ)文老師叫我第四節課到辦公室批改試卷。雖然我表面看上去很平靜,但是心里早就蕩起了一圈圈的漣漪。

  老師吩咐好一些后,我就拿著(zhù)一些卷子改起來(lái)。改著(zhù)其他同學(xué)的答案,我和自己做的答案對照起來(lái)?梢源_定,我改的兩道題自己絕不會(huì )出錯。優(yōu)美的下課鈴聲響起,我看到了窗前好友的身影。我們一次來(lái)到老師的辦公桌前,看到了一摞我們班的試卷。雖然班級姓名被訂住了,但我還是一眼就認出了自己的試卷。卷子中上方,鮮紅色的96分,深深地沖進(jìn)了我的心!昂挝牟,你自信滿(mǎn)滿(mǎn)的好成績(jì)呢?你最近有努力嗎?你最近對待學(xué)習的態(tài)度又是怎樣的呢?”我在心里暗暗地問(wèn)自己。又想到亂哄哄的路隊,邁著(zhù)沉重的步伐走出了辦公室。

  數學(xué)成績(jì)也提前知道了。數學(xué)課結束,老師收好教案就往教室外走。一個(gè)值周生送給老師一摞卷子,眼尖的我們看見(jiàn)了,趕緊追上老師,詢(xún)問(wèn)成績(jì)。我知道了自己數學(xué)考了一個(gè)不錯的成績(jì):100分。

  英語(yǔ)卷的分數我就不得而知了,只能等待家長(cháng)會(huì )過(guò)后爸爸將試卷帶回來(lái)。

  周六下午五點(diǎn)左右,爸爸回家了。一進(jìn)家門(mén),爸爸就開(kāi)玩笑地說(shuō):“哎!開(kāi)家長(cháng)會(huì )去接受批評了!鳖D了一下,又對我說(shuō):“知道你數學(xué)考了多少嗎?”爸爸又想令我“沉默寡言”了,但這次沒(méi)用了!班,我早就知道了!卑职趾孟瘛俺聊蜒浴绷。一會(huì )兒,他拿出卷子,對我說(shuō):“數學(xué)考好了,看看語(yǔ)文考了多少,把卷紙拿好,星期一交了!蔽医舆^(guò)卷紙,向房間走去。

  卷紙看過(guò)一遍,心中不覺(jué)思索萬(wàn)千:雖然數學(xué)和英語(yǔ)考好了,但為什么語(yǔ)文沒(méi)考好呢?哎!考試不容易,做學(xué)生真不容易。不過(guò)還是那句話(huà),換一種更好的方式去對待學(xué)習,換一種更有精神面貌去對待課堂,為了絢麗的明天,努力吧!

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