【精】閱讀讓生活更美好作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文1
書(shū)可以讓人的視野更加的開(kāi)闊，書(shū)可以使人獲得知識，獲得精神上的營(yíng)養，豐富人們生活，書(shū)是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書(shū)那散發(fā)著(zhù)文字油墨的味道，每一本書(shū)整整齊齊的躺在書(shū)架上，我的內心是多么的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的時(shí)候，我的心里忍不住想看看書(shū)里面的內容，在小時(shí)候時(shí)我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一放學(xué)校家長(cháng)蜂擁而上，媽媽好不容易領(lǐng)著(zhù)我走出人群，但是我馬上領(lǐng)媽媽一起去書(shū)店，讓媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一本書(shū)我說(shuō)媽媽?zhuān)蚁胍础陡窳滞?huà)》，媽媽說(shuō)不可以，我只好死纏爛打求救媽媽?zhuān)糯饝o我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，我一蹦三尺高說(shuō)，媽媽你太好了，于是在格林童話(huà)里我看到了善良可愛(ài)的灰姑娘，轉眼過(guò)去了，書(shū)在我心中的地位也越來(lái)越高，每當我寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì )打開(kāi)書(shū)，一直看到晚上，有一次我在把書(shū)要帶到學(xué)校去，但是由于上課要遲到了，所以我連忙跑到學(xué)校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然后我看了一下旁邊的書(shū)，還好書(shū)沒(méi)事，于是我趕緊走到學(xué)校去。
看來(lái)只有讀書(shū)才能使自己的精神振作，書(shū)才是精神的食糧。
閱讀讓生活更美好作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣的，閱讀使生活變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈，指引著(zhù)我們人生道路上的方向；閱讀猶如一注甘甜的泉水，滋潤著(zhù)我們干渴的候嚨；閱讀猶如一艘小船，載著(zhù)我們駛向成功的彼岸；閱讀猶如一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
閱讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴格的老師。書(shū)中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的道理：“不精不試，不能動(dòng)人”教會(huì )我誠信；“人心齊，泰山移”教會(huì )我團結；“父母在，不遠游，游必有方”教會(huì )我孝順；“位卑未敢忘憂(yōu)國”教會(huì )我愛(ài)國……
書(shū)中的人物也同樣對我幫助很大�！段饔斡洝分袡C智勇敢的孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨立思想的娃娃希蒂，《三國演義》中神機妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發(fā)了我思考人生的意義。
閱讀，也提高了我的寫(xiě)作水平。原本我的寫(xiě)作一團糟，但愛(ài)上閱讀后，我的寫(xiě)作水平逐漸得到了提高，每次有人問(wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)是什么，我都會(huì )笑一笑說(shuō)“讀書(shū)，書(shū)就是我的寫(xiě)作老師�！�
現在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當中，但對我來(lái)說(shuō)，閱讀永遠是我最親密的朋友，因為它使我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睏罱{說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)兒�！倍鴮τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍與閱讀這兩種東西，是我生命中必不可少的。
一閑下來(lái)，我便捧一本書(shū)端坐在沙發(fā)上，目不轉睛地看著(zhù)書(shū)中的內容。時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而嘆息，時(shí)而尊敬，總之我的情緒隨著(zhù)書(shū)中的內容的變化而變化。
有人會(huì )覺(jué)得，閱讀是枯燥無(wú)味的，不就是盯著(zhù)文字在那兒看上幾個(gè)小時(shí)？傻乎乎的說(shuō)幾句胡話(huà)，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。也許，從前的我會(huì )這么覺(jué)得吧，但在一次巧合之下，我愛(ài)上了閱讀。當時(shí)，我們班上，掀起了兩股“風(fēng)”，一股是《查理九世》“風(fēng)”，一股是《淘氣包馬小跳》“風(fēng)”。在好奇心的驅使下，一下看到書(shū)就躲到一旁的我，這次竟要媽媽買(mǎi)了十本書(shū)！我趕緊打開(kāi)，其中一本《查理九世》便讀了起來(lái)。我飛速的閱讀著(zhù)，真是太有趣了！也就在這個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)就像我的一位知心朋友，我的喜怒哀樂(lè )都在他這里得到。難過(guò)的時(shí)候，他會(huì )逗你開(kāi)心；憤怒的時(shí)候他會(huì )安慰你……
其實(shí)當你真正遨游在文字的海洋時(shí)，你會(huì )覺(jué)得閱讀真的很有趣，它會(huì )讓我們的生活變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文4
閱讀是美好的。
首先，一本書(shū)就是一個(gè)老師�？匆槐緯�(shū)，就是上一周的課。長(cháng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的，所以除了那些內容發(fā)黃的書(shū)，其他的書(shū)都有他自己的好處。
其次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū)，才能行數萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識。一次我閑著(zhù)沒(méi)事兒拿起一本書(shū)，認真地讀了起來(lái)，我看到了一種陌生話(huà)的表達，覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服，就把這句話(huà)改了一下，寫(xiě)到了作文里。第二天，老師果然用好句專(zhuān)用線(xiàn)——浪線(xiàn)劃到了那一句話(huà)的下面，還評了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強寫(xiě)作能力，還可以從中學(xué)到知識，得到快樂(lè )。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì )兒書(shū)呢？于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)下午，我完全沉浸在書(shū)中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè )，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂(lè )。那種快樂(lè )伴隨著(zhù)知識的增長(cháng)，知識又會(huì )化作見(jiàn)識。
閱讀是快樂(lè )的，有益的，讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是家喻戶(hù)曉的一句真理，的確，讀書(shū)讓生活更美好。
如果讓我選興趣愛(ài)好，我會(huì )毫不猶豫選擇一本書(shū)，讀書(shū)才能讓我們的生活變得更美好，古人說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，讀書(shū)確實(shí)能讓我們增長(cháng)知識，才干。
我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，每當，媽媽給我買(mǎi)到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍，我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢，跑到我的臥室，貪婪的讀起來(lái)，媽媽嗔怪我：“真是小書(shū)蟲(chóng)啊�！�
有一次，我在臥室看書(shū)，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)，媽媽下班回家說(shuō)，你怎么不吃飯，我看著(zhù)媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上，我撓撓頭，不知所措，媽媽說(shuō)，看書(shū)也要吃飯呢，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈，可是，后來(lái)，我依舊“我行我素”，媽媽也沒(méi)辦法了。
閱讀可以提高成績(jì)，只有，這樣，我才能考取好大學(xué)，讓我的生活更美好。這也意味著(zhù)，讀書(shū)能改變命運��！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨粗�(zhù)臥室里懸掛的大字，我有陷入了書(shū)�！�
閱讀讓生活更美好作文6
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讀書(shū)可以豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操。
當你煩惱時(shí)，只要捧起一本書(shū)就會(huì )忘記憂(yōu)愁，沉迷在書(shū)中，無(wú)法自拔。
記得我小時(shí)候特別調皮，走到哪都不安靜，可難為了我的爸媽。
突然，一天中午我來(lái)到自己的房間，發(fā)現床上多了幾本書(shū)，出于好奇的我翻了翻，誰(shuí)知一下子就讓我掉進(jìn)了知識的海洋。
在書(shū)中我替賣(mài)火柴的小女孩感到痛心，為灰姑娘感到快樂(lè )，又為白雪公主感到幸�！@時(shí)媽媽連續喊了我好幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她走向我的房間，發(fā)現我正讀書(shū)時(shí)，不禁笑了笑，隨口將我從真實(shí)海洋中撈了出來(lái)。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了房間。
誰(shuí)知我趁媽媽洗手的功夫，偷偷回房間，拿起一本書(shū)放到桌子上，媽媽終于忍不住了，一邊捧著(zhù)肚子對我說(shuō)：“哈哈！我看你越來(lái)越像‘小書(shū)蟲(chóng)’啦！”當初我不知“小書(shū)蟲(chóng)”什么意思，便也撓了撓頭，笑了兩聲。
現在我長(cháng)大了，那些童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我的“胃口”。于是媽媽又買(mǎi)了《三國演義》，拿到書(shū)的我心里像灌了蜜一樣甜。
書(shū)，是鑰匙，使我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，是階梯，使我登向成功的頂峰；書(shū)，是燈籠，使我看清前方的道路……同學(xué)們，讓我們在書(shū)海中盡情暢游吧！
閱讀讓生活更美好作文7
在生活中，我最喜歡的就是閱讀了。等我打開(kāi)一本書(shū)之后呢，我就會(huì )發(fā)現里面奇妙的事情。
應該也只有我會(huì )這么做吧，每次看見(jiàn)同學(xué)們在那里打打鬧鬧，我就特別想到了書(shū)這種東西。然而我就會(huì )去看！
我特別喜歡書(shū)，尤其是里面會(huì )出現一些奇妙的東西，會(huì )讓我特別開(kāi)心。書(shū)會(huì )給我快樂(lè )�？墒怯行⿻�(shū)我卻不喜歡，因為那些都是一些看起來(lái)比較無(wú)聊的東西。我尤其喜歡那些童話(huà)書(shū)，看起來(lái)可以讓我津津有味，妙不同心。感覺(jué)我自己喜歡書(shū)喜歡到了不知所措的滋味地步。
我開(kāi)心還是難過(guò)？
每次看到同學(xué)們在那里打打鬧鬧，而我就會(huì )想起魯迅的這一句名言:"用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作�！蔽姨貏e喜歡魯迅的這句名言。我也有時(shí)候會(huì )在課堂上看那么一點(diǎn)。就這樣，我就覺(jué)得那樣子會(huì )覺(jué)得很好看，所以我通常都會(huì )用一天上課的時(shí)間來(lái)看，這樣也會(huì )覺(jué)得我不知好歹�？蓪�(shí)在太好看了，我也沒(méi)有辦法。我就慢慢地喜歡上了這開(kāi)心的書(shū)。你只有我比較喜歡在家里看吧。
我也很少會(huì )適應這樣的生活，可是呢，我也只能這樣。
我最喜歡書(shū)，尤其是現在這個(gè)樣子。開(kāi)心難過(guò)，自卑憂(yōu)傷�？傆幸粋�(gè)樣子。
閱讀讓生活更美好作文8
小時(shí)候，我在媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。有用的時(shí)候，不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)故事里，我與賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚，上無(wú)味白雪公主的遭遇而暗自著(zhù)急，我對灰姑娘的馬車(chē)充滿(mǎn)好奇……讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非善惡。
上了小學(xué)，我能夠自己讀書(shū)了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《可怕的科學(xué)》……出現在我的面前，我體驗了世界上的萬(wàn)種空間，了解了世界的神奇魔力，確實(shí)了奶酪、巧克力火鍋等新鮮事物。一次，我在一本雜志上看到了曲奇餅，這引起我的性質(zhì)。我立馬找來(lái)材料工具，按書(shū)上的步驟做出了美味的餅干，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)�！澳闾珔柡α�，真好吃，真是個(gè)心靈手巧，羨慕死了！”同學(xué)們能贊美我更加有信心了，在元旦晚會(huì )上我做的餅干得到老師和同學(xué)們的一致好評。從此我總是會(huì )擠時(shí)間看書(shū)常常做過(guò)各種美食。美食書(shū)籍豐富了我的課余生活，讓我的生活美好……
閱讀讓生活更美好作文9
我愛(ài)閱讀，在某一本書(shū)中，我總能找到自己的影子。
小時(shí)候我總愛(ài)看一些童話(huà)書(shū)，他們大多配有精美的插圖：波光粼粼而又一望無(wú)際的大海上升騰著(zhù)如真如幻宛如玻璃球般的泡沫；一絲白云掛在天上，只有一位美麗而又可憐的公主留著(zhù)眼淚，淚珠流過(guò)臉頰便成了一顆顆乳白圓潤的珍珠。她布滿(mǎn)青筋的手緊握著(zhù)刀柄，令人心疼不已。正是這些精美的插畫(huà)帶我一步步走進(jìn)了閱讀世界。
在書(shū)中，不必說(shuō)絕唱千古的名言佳句，也不必引用某名人的傳記�！侗说谩づ恕妨钗易哌M(jìn)了一個(gè)如夢(mèng)如幻的`童話(huà)世界，《地心游記》描寫(xiě)了一段驚人的地心旅程；我知道《電車(chē)上的陌生人》充滿(mǎn)了人間溫情，《聊齋志異》描寫(xiě)了人與鬼的神奇斗爭；《名人傳》譜寫(xiě)了三段令人震撼的故事，通過(guò)《朝花夕拾》了解了魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀如清除了人的心靈污穢，閱讀滋潤了人們干涸的心田。閱讀如一縷陽(yáng)光，如一束玫瑰，如一泓清泉。
因為閱讀令我生活豐富，所以閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文10
著(zhù)名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼自�(huà)也說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x讓我的生活變得更加豐富多彩。
我是學(xué)校里著(zhù)名的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，探索書(shū)中蘊含的奧妙。書(shū)中那一行行清晰的字跡猶如一位位導游，帶我去到書(shū)中奇妙的世界，采摘酸甜可口的知識果實(shí)，嘗一口就會(huì )感到那甘甜的汁水在口中回蕩許久，仍口有余香。
記得在我四年級的時(shí)候，我并不是很喜歡閱讀，在某一次期中考試中，我的成績(jì)一落千丈，這件事情對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。我的頭上仿佛頂著(zhù)一朵黑壓壓的烏云，回到家，我一倒頭就躺在了沙發(fā)上，伸手一抓，咦，這是什么東西？哦，原來(lái)是一本書(shū)，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)�？墒菦](méi)想到，這隨隨便便的一看卻讓我置身于書(shū)的世界，久久不能自拔，陶醉其間……
閱讀，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田;閱讀，是我知心的伙伴，陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;閱讀，是一塊故地，讓我想來(lái)就來(lái)，想去就去;閱讀，是一位良師，讓我受益無(wú)窮……閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)我理解的意思是：讀書(shū)就能使你進(jìn)步，讀書(shū)就好比上樓梯，讀一本書(shū)上一個(gè)臺階，當你讀的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，你身后的臺階也是越來(lái)越高。
記得我七歲那年，我的語(yǔ)文成績(jì)總是提不上去，每當考試完語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)我就拿回家給媽媽看，媽媽看了許多次我的試卷發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，那就是每張語(yǔ)文試卷都是語(yǔ)文課外閱讀題錯得是最多的，于是從那之后我就開(kāi)始經(jīng)常讀課外書(shū)。例如：《草房子》、《紅與黑》、《神話(huà)傳說(shuō)》等等。
在我讀過(guò)的書(shū)里令我印象最深刻的就是神話(huà)傳說(shuō)了，那里面的嫦娥奔月我記得最清楚了，講的是嫦娥在下凡間的時(shí)候遇到了后羿，最后嫦娥為了長(cháng)生不老，把求得的長(cháng)生不藥吃了下去，最后飛到了月亮上的故事。不過(guò)這些都是人們編出來(lái)的。
自從我的媽媽給我買(mǎi)了許多種類(lèi)的書(shū)之后，我幾乎每個(gè)星期天在家都看，就這樣我的課外閱讀能力逐漸提高了不少。
因此我決定我要制定一張關(guān)于讀書(shū)的計劃表。例如：星期六早上七點(diǎn)起來(lái)洗漱完開(kāi)始讀書(shū)，就這樣一到星期天就開(kāi)始讀課外書(shū)，我相信我的課外閱讀能力一定會(huì )更好。
你們一定記得以后在課外時(shí)間多看看書(shū)對你們一定有好處，一起加油吧！
閱讀讓生活更美好作文12
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )，閱讀也讓生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們一起去瘋玩，回到家后身上全濕了，直到有一天，媽媽把我拉到椅子上給我講童話(huà)故事，我才對書(shū)感興趣，我才不跑出去瘋玩，每當到下午或晚上，我都會(huì )讓媽媽講一個(gè)故事，鬧來(lái)鬧去，直到開(kāi)始講才停止。
到一年級時(shí)我認識了拼音，便讓媽媽買(mǎi)帶拼音的圖書(shū)，因為那時(shí)我只知道讀書(shū)好玩，而并沒(méi)有理解什么意思，所以通常都是一看完就放一邊，不看了，只把那些特別有趣的書(shū)再拿出來(lái)看。
三四年級時(shí)，我不再需求圖書(shū)了，而是要看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《福爾摩斯》、《哈利波特》之類(lèi)的書(shū)，因為這些書(shū)可以給我許多知識，可以開(kāi)闊我們的視野，也可以應用到生活中，比如我腦袋蹦出小問(wèn)號時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》總能給我答案，我還會(huì )仿照書(shū)中的小實(shí)驗來(lái)自己動(dòng)手做，還有……總之我時(shí)常讀到忘我。
到五六年級時(shí)，我便開(kāi)始對書(shū)作深入的研究，如，這本書(shū)有什么作用，這本書(shū)表達了作者怎樣的情感，作者寫(xiě)這本書(shū)的背景，這段話(huà)的中心句是哪句�？傊覍�(shū)的含義有了許多的了解。
我像小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中飛翔；我像小魚(yú)，在書(shū)的海洋里暢游。
閱讀讓生活更美好作文13
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，讀書(shū)可以讓人放松，讀書(shū)可以讓人聰明，讀書(shū)可以讓生活更美好。
在學(xué)校里我每天都會(huì )利用課間讀一會(huì )兒書(shū)，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情，每當我讀書(shū)時(shí)就好像在和書(shū)里的人交談，她給我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，跌宕起伏故事情節，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭，一起笑，感受著(zhù)她的憂(yōu)傷，分享著(zhù)她的快樂(lè )。
可以學(xué)到知識，讓人聰明。人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，只要打開(kāi)一本書(shū)，我們總是可以在書(shū)上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書(shū)，積累更多的新知識。增大閱讀量，可以增加我們認識事物的廣度和寬度。，也能取得更好的成績(jì)。
讀書(shū)可以讓生活更美好。當我一個(gè)人孤單的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì )想，人活在這個(gè)世界上的意義是什么？是無(wú)休止的學(xué)習考試？還是要承受指責和朋友的背叛？我很迷茫的時(shí)候，是書(shū)沖淡了我內心的疑惑并給了我準確的答案，讓我思路清晰，笑對各種狀況，讓我的生活更美好。
多讀書(shū)，多思考，能解開(kāi)心中的疑惑，讀書(shū)的同時(shí)也是在讀我們自己，認識自我的過(guò)程，更是通往成功的道路。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文14
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)線(xiàn)寬闊的海洋�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)像彩筆，將我的生活裝點(diǎn)的更多姿多彩。
我喜歡的書(shū)有很多，有些書(shū)讓我沉浸在它有趣的故事之中，比如《哈利波特》、《納尼亞傳奇》等；而有些書(shū)讓我看到了世間百態(tài)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等。而我最喜歡的是俄國作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》。
這本書(shū)的情節一波三折，對人物的心理描寫(xiě)地酣暢淋漓，使我在讀的時(shí)候總是入了迷，只見(jiàn)我的雙眼直勾勾地盯著(zhù)書(shū)，整個(gè)人都埋在書(shū)里。當我讀到馬美拉多夫被富人害死時(shí)，我會(huì )眉頭緊鎖，為書(shū)中的馬美拉多夫一家感到痛惜。當我讀到盧仁威脅杜尼亞的時(shí)候，我又經(jīng)�！柏焸洹北R仁，在讀書(shū)的時(shí)候會(huì )不經(jīng)意地嘟囔幾句“真是的”。當我讀到杜尼亞終于看清了盧仁后，又會(huì )喜笑顏開(kāi)，為杜尼亞的正直感到開(kāi)心。
書(shū)是燈塔，引領(lǐng)我們走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)；書(shū)是火苗，溫暖我們孤獨時(shí)的心靈；書(shū)是翅膀，幫助我們飛向廣闊的藍天。我認為閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候，不知作者表達的情感，從來(lái)都是一目十行的看書(shū)，直到后來(lái)，我了解到書(shū)的有趣，開(kāi)始更精細的讀書(shū)。
在看《西游記》時(shí)，我為孫悟空被誤會(huì )而悲傷，為唐三藏的無(wú)知而咬牙切齒，那驚險刺激的情節也吸引著(zhù)我一遍遍閱讀。在看《三國演義》時(shí)，我佩服趙子龍的武藝，崇拜諸葛亮的智慧，惋惜典韋的死亡，這一一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)讓我在漫長(cháng)的時(shí)光中不再寂寞。
到了四年級，我接觸到了更多書(shū)。比如《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒克服困難，創(chuàng )造生命的奇跡，在這其中的困難與艱辛是常人無(wú)法想象的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金勇于獻身嫉惡如仇，愛(ài)憎分明。讓我學(xué)到了堅韌不拔的精神。
只要看書(shū)，總能讓我學(xué)到知識，學(xué)到道理，讓我的生活更美好。
【閱讀讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
閱讀，讓生活更美好作文11-09
閱讀使生活更美好作文05-01
閱讀讓生活更美好作文03-18
閱讀,讓生活更美好作文08-29
閱讀，使生活更美好作文05-09
閱讀讓生活更美好作文11-04
閱讀,讓生活更美好作文07-19
閱讀讓生活更美好作文07-20
閱讀，讓生活更美好作文07-20
閱讀,讓生活更美好作文07-21