快樂(lè )閱讀作文精選

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識;我讀書(shū)，我快樂(lè )!小編收集了快樂(lè )閱讀作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：快樂(lè )閱讀

　　它是知識的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。

　　書(shū)是知識的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，啊!我閱讀我快樂(lè )。

　　我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著(zhù)知識的藍圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對，書(shū)——我的摯友。

　　書(shū)可以醫治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著(zhù)成長(cháng)的途徑，每當我捧起書(shū)，就會(huì )有一種親切感，書(shū)里的知識是寶貴的，不讀書(shū)，就是輸在了起跑線(xiàn)上。

　　沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè )的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。

　　書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗，書(shū)里蘊含著(zhù)快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

　　在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅強，同時(shí)也吸取了戰勝困難的經(jīng)驗。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。我在閱讀中成長(cháng)，也在閱讀中收獲。

　　閱讀讓我成長(cháng)，書(shū)香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會(huì )干涸，才會(huì )取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂(lè )，閱讀讓我成長(cháng)……

　　第二篇：快樂(lè )閱讀

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì );

　　讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣;

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識;我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養;若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。

　　讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng )造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

　　讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

　　讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國時(shí)期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì )必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

　　讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　第三篇：快樂(lè )閱讀

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，自然是閱讀的。在閱讀中，細細品味書(shū)本中的內容，何嘗不是世界上最快樂(lè )的事。

　　閱讀的快樂(lè )在于什么?

　　閱讀的快樂(lè )在于能增長(cháng)知識。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊書(shū)的封底都有這樣一段話(huà)：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著(zhù)每一頁(yè)書(shū)，當你堅持讀到最后一冊時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)破繭成蝶了。”是的，當我在閱讀時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識。閱讀科普書(shū)能讓我隨著(zhù)書(shū)本的頁(yè)數去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學(xué)、奧秘，動(dòng)物世界的故事

　　閱讀的快樂(lè )在于能足不出戶(hù)，游遍天下�！妒澜缱灾�游》的封底有這樣一段話(huà)：“旅游叢書(shū)是高度視覺(jué)化的新一代百科式旅行指南，伴你體驗閱讀時(shí)和旅游中的最大樂(lè )趣”。是的，旅游叢書(shū)讓我隨著(zhù)書(shū)本的說(shuō)明和介紹，去看、去旅游世界各地的名勝古跡，去了解一個(gè)城市背后的歷史滄桑，去品嘗來(lái)自世界的美味佳肴……

　　閱讀的快樂(lè )在于能增強想象力�？苹眯≌f(shuō)不是虛無(wú)縹緲的謬論，而是對未來(lái)的一種想象，在閱讀時(shí)，它帶著(zhù)我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事婉如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。

　　閱讀的快樂(lè )在于能增強分辨能力、邏輯推理能力。有人在讀完《馬普爾小姐》后說(shuō)：“偵探有時(shí)會(huì )培養一些偵探”。是的，閱讀偵探小說(shuō)，讓我跟著(zhù)情節的發(fā)展，隨著(zhù)書(shū)中的偵探，通過(guò)推測人的心理，尋找現場(chǎng)證據和一些蛛絲馬跡去發(fā)現真正的，探尋謊言背后的真相。在沒(méi)有看到結果時(shí)，我通過(guò)推理找對了兇手，那是何等開(kāi)心!

　　閱讀的快樂(lè )在于能走入時(shí)間隧道，和帝星、文人對話(huà)。悠悠千年，如一絲祥云掠過(guò)，留下一個(gè)民族的記憶，綿綿千載，如一縷艷陽(yáng)照過(guò)，留下一個(gè)國家的榮耀。作為在中國這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的人民，我們?yōu)樽鎳�而感到驕傲，而歷史典籍告訴我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負荊請罪將相和中“和則兩利，鬧則兩害”的道理。飲五柳的酒，望少陵的岳，賞李后主的花，邁進(jìn)燕國古道，陪季羨林大師一起聽(tīng)古滕的泣訴;同魯迅一道回鄉見(jiàn)證世事變遷，世態(tài)炎涼;為關(guān)羽尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操時(shí)的“負義不負心，忠不顧死”的忠義感動(dòng)……

　　其實(shí)閱讀的快樂(lè )有很多，在閱讀的地盤(pán)里，種下文化的萬(wàn)千樹(shù)木!這其中包含著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物，融匯著(zhù)萬(wàn)千情理，承載著(zhù)歷史、現成和未來(lái)!閱讀真快樂(lè )!

　　第四篇：快樂(lè )閱讀

　　快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè )如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂(lè )如閱讀，細細品味才知道其中的快樂(lè )。

　　快樂(lè )的游戲伴我走過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。上小學(xué)了，我閱讀了書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界�？鞓�(lè )如書(shū)香，伴隨我左右，我知道是閱讀帶給我快樂(lè )。

　　上初中以后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了魯濱遜的堅強毅力，簡(jiǎn)。愛(ài)的堅毅品質(zhì)……。他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神是那么值得我們學(xué)習，讓我品嘗著(zhù)付出的快樂(lè )，讓我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　保爾�？虏旖鹗菫蹩颂m某鎮一個(gè)貧苦工人家的小兒子。上小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發(fā)后，老布爾什維克朱赫來(lái)教保爾拳擊，培養出保爾的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當了騎兵，他的身體不好，不能回前線(xiàn)了，保爾又參加了鐵路建筑，當上某鐵路工廠(chǎng)的團委書(shū)記，又因肺炎住進(jìn)醫院，接著(zhù)又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過(guò)自殺，但革命的信念使她開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，終于，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器--寫(xiě)作。

　　他為夢(mèng)想而獻身鋼鐵般的意志和堅強奮斗的品質(zhì)多么令人敬仰啊!在他身上我看到那個(gè)時(shí)代最美的精神品質(zhì)，正是他鼓舞著(zhù)我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語(yǔ)一直激勵著(zhù)我，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　是啊，人最寶貴的樂(lè )趣是生命……人的一生應當是有選擇的度過(guò)的…。能夠在臨死前說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻給天底下最壯麗的事業(yè)---為人類(lèi)解放而斗爭。”我們現代中學(xué)生，面臨的是學(xué)會(huì )知識，將來(lái)為中華民族的偉大復興而奮斗，這就是我們的理想。蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗……”

　　閱讀使我樹(shù)立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)，催我?jiàn)^進(jìn)促我進(jìn)步。閱讀，感謝你，我的生長(cháng)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)激情!

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