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讓閱讀成為一種習慣作文

時(shí)間:2024-03-12 08:30:54 登綺 閱讀 我要投稿

讓閱讀成為一種習慣作文(通用22篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讓閱讀成為一種習慣作文,希望對大家有所幫助。

讓閱讀成為一種習慣作文(通用22篇)

  讓閱讀成為一種習慣作文 1

  買(mǎi)書(shū)如山倒,讀書(shū)如抽絲,想來(lái)是現在孩子們共 同的心聲,F在許多孩子沒(méi)有養成良好的讀書(shū)習慣,認為現在學(xué)習任務(wù)那么重哪有時(shí)間去讀課外書(shū)呢。其 實(shí)不然,當你悠閑的看電視時(shí),當你沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲

  時(shí)間在悄悄溜走,而你重未察覺(jué)。這也是導致你 書(shū)架落滿(mǎn)灰塵的原因之一吧,其實(shí)當讀書(shū)成為一種習 慣,你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界你從未真正了解。

  讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)籍可以帶你領(lǐng)略古今中外 的歷史風(fēng)云,可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同 國家不同地區的風(fēng)土民情,也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚 無(wú)邊的.宇宙跟著(zhù)科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙。我 們要把從課本上學(xué)到的知識和在課外書(shū)上學(xué)到的知識 加以融合吸收并利用,從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏?己的知識!胺e財千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)!

  讀書(shū)改變命運。1809年2月12日,一個(gè)男孩出生 在美國的一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮,他沒(méi)有 機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一 年?墒,他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。這種引力一直 引導他走向總統之位,他就是美國總統林肯。讀書(shū)不 是萬(wàn)能的,但不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

  讀書(shū)增加涵養。在當今社會(huì )沒(méi)有德才就意味著(zhù)被 淘汰,想要在這個(gè)信息時(shí)代生存,一是要有德,第二 才是才華,現在有才華的人太多太多了,如何在這么 多人之中脫穎而出呢,那就要看你的德行了。德行也 就是涵養,一個(gè)人內在的修養,是反映一個(gè)人,一個(gè)人最好的依據,有德無(wú)才不行,有才無(wú)德就更不 行了。而讀書(shū)既可以增加涵養又可以增長(cháng)才干,百益 無(wú)一害,何樂(lè )而不為呢。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有 陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū) 籍的重要性顯而易見(jiàn),每天花30分鐘來(lái)讀書(shū),那一 個(gè)月就有900分鐘在讀書(shū),那一年就是10950分鐘也 就是182.5小時(shí)在讀書(shū)。那將會(huì )得到多少知識!

  每天讀一點(diǎn)書(shū),每天增加一點(diǎn)知識,每天推開(kāi)一 點(diǎn)成功之門(mén),總有一天那扇門(mén)會(huì )為你而敞開(kāi)……

  讓閱讀成為一種習慣作文 2

  藍天是雄鷹的知音,江海是大川的知音,而閱讀是我們心靈深處的知音……

  人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍,讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫,當我們上下求索時(shí);生活之路艱難,當我們尋求不解而迷茫時(shí),請不要苦惱,挽起書(shū)籍有力的手臂,投入到書(shū)籍溫暖的懷抱,讓閱讀給我們的心靈洗澡,讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

  我閱讀《木偶奇遇記》,深深地體會(huì )到一個(gè)孩子成長(cháng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程;讀《三毛流浪記》,感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》,讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍,是閱讀,讓我見(jiàn)識了這一切。

  從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起,是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅定的信念,給了我多姿多彩的`童年夢(mèng)想,更給了我希望和力量,書(shū)籍永遠都是我真誠的朋友,閱讀也必將伴我成長(cháng)。漫漫人生,書(shū)籍會(huì )見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)籍會(huì )帶給我更多的智慧和快樂(lè ),書(shū)籍會(huì )指引著(zhù)我人生前進(jìn)的方向,指引著(zhù)我實(shí)現美麗的人生夢(mèng)!

  學(xué)習需要閱讀,生活需要閱讀!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讓健康閱讀成為一種習慣,讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處,與書(shū)籍作伴,讓書(shū)香縈繞你我心……

  讓閱讀成為一種習慣作文 3

  從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,為了提高我們的語(yǔ)文素養,姜老師給我們全班同學(xué)規定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業(yè)。高校長(cháng)很關(guān)心小朋友們的成長(cháng),在她的積極努力下,我們夏衍小學(xué)的圖書(shū)館在本學(xué)期也開(kāi)放了。哇,圖書(shū)館里的藏書(shū)好豐富啊,就像個(gè)書(shū)的海洋。我們走進(jìn)去,就像尾尾歡快的小魚(yú)兒,暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。當我們陶醉在閱讀的甜美里時(shí),就忘記了前行的方向。

  班上有些爸爸媽媽也非常關(guān)心我們的成長(cháng),熱心的謝可欣媽媽?zhuān)o我們準備了五十本圖書(shū),建立了個(gè)小小的圖書(shū)館。我們輪流閱讀,吸收知識的營(yíng)養,如癡如醉。

  媽媽常跟我說(shuō):語(yǔ)文是門(mén)基本工具,無(wú)論我們將來(lái)從事什么行業(yè),都離不開(kāi)語(yǔ)言的表達。而閱讀,會(huì )讓我們從經(jīng)典文學(xué)作品里,認知我們未知的`世界,感受生命的美好。從小培養愛(ài)讀書(shū)的好習慣,可以滋潤我們的心田,豐富我們的情感,升華我們的精神,陶冶我們的情操。

  自從我開(kāi)始有規律的閱讀以來(lái),媽媽總是鼓勵我,表?yè)P我的以前的些小毛病在慢慢改進(jìn)了。比如:脾氣變好了,漸漸有耐心了,對電視的興趣變淡了……這些小小的進(jìn)步,源自于閱讀的力量吧。

  讀書(shū)真好。我會(huì )讓閱讀成為種好習慣,堅持下去的。多讀好書(shū),與好書(shū)交朋友,讓我們的視野更加開(kāi)闊,以獲得精神豐盈的人生。

  讓閱讀成為一種習慣作文 4

  若把人生比作輕舟,那閱讀則為漿,當閱讀成為一種習慣,人生之舟就會(huì )永不停歇地前進(jìn)。

  常言道:“讀書(shū)到最后,是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復雜!遍喿x與生活息息相關(guān),它總會(huì )在適當的時(shí)間給予你安慰,或激起你的動(dòng)力,會(huì )在你跌落低谷時(shí)告訴你:世界越殘酷,你就越該堅強。

  閱讀可以洗滌心靈。每當我翻開(kāi)前人為我們留下的輝煌的史詩(shī),我總會(huì )不由自主地沉浸在里面,同詩(shī)人一覽過(guò)去繁華。走進(jìn)書(shū)的世界,再一貧如洗的人也會(huì )變得富饒充盈,心靈會(huì )由浮躁而變得寧靜,縱使身居斗室,也仍能心游萬(wàn)仞,這便是讀書(shū)的意義。

  當閱讀成為一種習慣,我們的思想會(huì )不斷上升到新的高度,生活也會(huì )越來(lái)越美好,更重要的'是,我們的閱歷也將不斷增多。

  書(shū)永遠不會(huì )告訴你如何成長(cháng),但讀過(guò)書(shū)的人,都會(huì )永不言棄地努力成為自己想要的樣子。同樣的,閱讀給予我們的永遠是精神上的食糧,使我們越來(lái)越優(yōu)秀。

  人生有涯,而知無(wú)涯。雖然每次我們收獲得不巍巍于高山,潺潺似流水,但一字一言,也于無(wú)聲處勝過(guò)聒絮萬(wàn)句。

  讓閱讀成為習慣吧,你終會(huì )發(fā)現不同以往的事,逐字逐句間,散發(fā)的是知識的芳香,流露的,是生活的情懷,表現的是奇妙的文字,獲取的是佳人,是幽谷,是知音。

  一個(gè)人,一杯茶,一盞燈,一卷書(shū)。悠閑安靜,陶然美好。當閱讀成為習慣,你的日積月累,早晚會(huì )成為別人的望塵莫及。

  讓閱讀成為一種習慣作文 5

  過(guò)去,我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說(shuō)著(zhù)迷,而面對真正的文學(xué)名著(zhù),我是不大感興趣的。

  我那時(shí)對文學(xué)不感興趣,一來(lái)是因為太長(cháng),二來(lái)是因為太難懂,偶爾看一點(diǎn),僅僅是為了應付老師。

  就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)講,我三年級時(shí)第一次見(jiàn)到時(shí),真與《平凡的世界》中的孫少平反應一樣:一本煉鐵書(shū),有什么好看的?

  首先讓我迷上文學(xué)的'應該是《千字文》吧,一看書(shū)名,還以為是某種超難懂的文學(xué),結果日后隨手一翻,越看越不對勁,原以為滿(mǎn)頁(yè)都是“之乎者也”一類(lèi),結果是一些具有某個(gè)道理的歷史集,且都翻譯成了白話(huà)文。那天,我把一下午的時(shí)間都用來(lái)研究《千字文》去了?赐曛笥植贿^(guò)癮,看上一遍又一遍。如此幾遍后,竟有一些愛(ài)不釋手。于是我把平時(shí)藏在角落的那幾本文學(xué)書(shū)都搬了下來(lái),拍了拍那上面厚厚的灰塵,便一本一本地啃了起來(lái)。

  我的看書(shū)速度本來(lái)就快,再加上當時(shí)僅僅是抱著(zhù)興趣去看。于是,我只用了三天便把它們翻了個(gè)遍。

  時(shí)隔五年,從我買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱,我已從三年級小學(xué)生變成了初二的中學(xué)生,也算得上是一種諷刺。當我翻開(kāi)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)時(shí),呵,真與煉鐵一般:主人公保爾便是那塊鐵礦,那些困難磨折便是一把堅硬的錘子,而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體,而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時(shí)刻激勵著(zhù)下一代青年。

  正如老師所講:閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習慣,那它就不會(huì )像原先想的那般枯燥。相反,閱讀可以作為一種樂(lè )趣。所以我認為,讓閱讀成為一種習慣,將終身受益。

  讓閱讀成為一種習慣作文 6

  俯身捧書(shū),細細品味作者的內心世界,書(shū)中的情節激動(dòng)人心仿佛身臨其境。坐在圖書(shū)館,午后的陽(yáng)光落在我的身上,給人一絲愜意與溫暖。

  當今的生活節奏是如此之快,有時(shí)甚至跟不上這種快生活,而當你放慢腳步開(kāi)始閱讀時(shí),感受這書(shū)中迷人的風(fēng)景,你會(huì )發(fā)現書(shū)中帶來(lái)的另一個(gè)世界令人著(zhù)迷。

  古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書(shū),感受其內容,使之充實(shí)內心。尤其是在許多年輕人身上,所謂“低頭族”是在身邊隨處可見(jiàn)的埋著(zhù)頭玩手機這一類(lèi)人,他們沉迷手機,而不會(huì )考慮選擇閱讀。

  我身邊曾發(fā)生這樣一件事,一個(gè)估計四歲的`小男孩,應正是和其他小朋友在一同玩耍,但只看到給父母討要手機。而小男孩的父母則是以妥協(xié)的方式?jīng)]有呵斥阻止。從這可以看出,閱讀更應該從小培養,更注重的是父母的教育,提早讓孩子接觸閱讀,感受書(shū)中的樂(lè )趣。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,正如這句話(huà),多閱讀可以提高學(xué)識,在潛移默化中。也許會(huì )有人抱怨沒(méi)有時(shí)間拿來(lái)閱讀,可我想說(shuō)的是,時(shí)間就像一塊沾了水的海綿,只要你愿意去讀,總會(huì )擠出時(shí)間。

  當我們在準備睡覺(jué)時(shí),可以在床邊放上一本書(shū),有科學(xué)家表明,晚上睡覺(jué)之前是記憶力最佳的時(shí)候,所以可以選擇讀一讀書(shū),第二天的印象會(huì )更加深刻。

  閱讀,能夠陶冶情操,當你遇到挫折時(shí),能夠使你豁然開(kāi)朗;當你欲言又止時(shí),走進(jìn)書(shū)的海洋能夠使你敞開(kāi)心扉。所以,讓閱讀成為一種習慣吧。

  讓閱讀成為一種習慣作文 7

  當閱讀成為一種習慣時(shí),我會(huì )不由自主地拿起一本書(shū)來(lái)看,一看就陶醉其中。

  從幼兒園開(kāi)始我就癡迷帶彩畫(huà)的課本,當小朋友有的哭鬧著(zhù)找爸爸媽媽、有的對玩具愛(ài)不釋手時(shí),而我卻在一旁靜靜地“看書(shū)”。書(shū)上的彩圖讓我的大腦迅速旋轉起來(lái),我發(fā)揮自己的想象力給它們編造出許多不同的故事。

  現在我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了,這期間我分別讀過(guò)四大名著(zhù)、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、楊紅櫻的童話(huà)故事、李毓佩的'數學(xué)科普等作品。

  我一讀起書(shū)來(lái)就像蜂蝶在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山谷中翩翩起舞,還像魚(yú)兒在蔚藍的大海中遨游,心情非常的快樂(lè ),可以說(shuō)我生命里最重要的朋友就是書(shū),課外書(shū)一直忠實(shí)地陪伴著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  堅持到現在,我每天都要讀至少半小時(shí)的課外書(shū)。吃飯時(shí),我會(huì )趁爸爸媽媽不注意偷偷地在餐桌下放一本課外書(shū),然后假裝低頭吃飯,偷偷地瞄幾眼。晚上睡覺(jué)前,我也要先讀一會(huì )書(shū)才能酣然入夢(mèng)。

  我還養成了每個(gè)周日上午去圖書(shū)館看書(shū)的好習慣,在那兒我如饑似渴地閱讀著(zhù)一本本課外書(shū),就像一個(gè)饑餓的孩子在吸吮著(zhù)甘甜的乳汁。每當讀完一本課外書(shū)后,我就會(huì )有不同的感受,我會(huì )想它的主題思想是什么?作者寫(xiě)它的目的是什么?我受到了什么教育?

  通過(guò)長(cháng)期堅持閱讀,我不但積累了很多好詞佳句,制作出一本本精美的閱讀存折,還靈活運用到自己的作文中,發(fā)表在班級圈里的博客經(jīng)常被校訊通推薦,還常常受到老師的表?yè)P。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是世界的營(yíng)養品;讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)……”當閱讀成為一種習慣時(shí),我已經(jīng)離不開(kāi)伴我健康成長(cháng)的書(shū)籍!

  讓閱讀成為一種習慣作文 8

  “讓閱讀成為一種習慣”,這句警言貼在教室東北角的書(shū)柜上,一句普通的話(huà)語(yǔ)告訴我們,閱讀不是完成老師布置的一個(gè)任務(wù),而是能用心去感受書(shū)帶給我們的快樂(lè )。

  每學(xué)期教室里都會(huì )放著(zhù)一個(gè)書(shū)柜,從一年級至今書(shū)柜就跟隨著(zhù)我們,書(shū)柜里面存放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍。每學(xué)年初,我們就會(huì )拿著(zhù)各自喜愛(ài)的書(shū)放在這里,同學(xué)們共享閱讀的快樂(lè )。中午空閑時(shí)間,只要一做完作業(yè),我們就會(huì )迫不及待地奔向那個(gè)書(shū)柜。書(shū)柜容量不大,我們卻翻了一遍又一遍,一學(xué)期下來(lái),書(shū)就一本本變厚了。書(shū)柜似乎也十分期待我們的光臨,這里儼然成了教室里最受歡迎的角落。

  眾所周知,閱讀能提高一個(gè)人的知識面,開(kāi)闊視野,結識朋友。在書(shū)里,我們認識了堅強的海倫·凱勒、張海迪、安妮,她們積極而樂(lè )觀(guān)向上,在她們身上我學(xué)到了不向困難屈服、勇往直前的精神;馬小跳就好似我們身邊的`一位同學(xué),親切又熟悉,在他身上永遠可以找到調皮、天真的影子……一個(gè)個(gè)故事中的人物,生動(dòng)又活靈活現,書(shū)帶我們走近歷史,走向世界,是如此芬芳迷人,生機無(wú)限。

  時(shí)間久了,貼在書(shū)柜上的這句話(huà),就真的成為了我們閱讀生活的縮影,成為了一個(gè)習慣。每天值日班長(cháng)都會(huì )整理好書(shū)柜上的書(shū),同學(xué)們對書(shū)也愛(ài)護有加。只是這里的書(shū),很多已經(jīng)閱讀了數遍,多希望書(shū)柜越來(lái)越大,書(shū)越來(lái)越多,我們可以盡情地享受這份快樂(lè )。

  這個(gè)書(shū)柜陪伴了我們一年又一年。書(shū)柜無(wú)語(yǔ),卻教化了我們,這不正如我們的老師么?日復一日,年復一年,書(shū)柜默默無(wú)聞,陪伴著(zhù)我們,給我們帶來(lái)無(wú)盡的啟迪和快樂(lè )。

  讓閱讀成為一種習慣作文 9

  閱讀是一種快樂(lè ),閱讀更是一種享受,閱讀一本有益的書(shū)籍會(huì )讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界,還會(huì )學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識和道理。但誰(shuí)又能保證自己讓閱讀成為一種習慣呢?剛開(kāi)始我也不行,但后來(lái)……

  再讀這本"辮子姐姐"——郁雨君寫(xiě)的其中一本書(shū)《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》剛開(kāi)始還覺(jué)得有新意,后來(lái)就沒(méi)那么積極了,三兩天都不"挖"。你們也應該和我一樣吧!但后來(lái)媽媽對我說(shuō),讀每一本書(shū),如果你細細地去品味這本書(shū),你會(huì )有意想不到的收獲。我開(kāi)始嘗試再一次閱讀這本書(shū)。慢慢的.,我好像越來(lái)越上心了,幾乎每天都讀。后來(lái)我漸漸體會(huì )到了閱讀的快樂(lè ),每天腦海里都會(huì )有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。

  這一點(diǎn)我還沒(méi)有身邊的同學(xué)做得好,他每天都要把書(shū)"摸一摸",好像一天不翻書(shū),渾身都不舒服。那天書(shū)法課上,書(shū)法老師布置的作業(yè)他完成了,他沒(méi)有像別人那樣說(shuō)兩句話(huà),擺弄個(gè)小東西,而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,一直到外面下起了大雨,他也不知道。

  同學(xué)們,閱讀可以讓我們明白讀書(shū)是世上最美好的東西,在長(cháng)大的過(guò)程中會(huì )讓閱讀把我們的生活變得充實(shí),牽引我們奇妙跨越每一道門(mén)檻。同學(xué)們,世界上最有魔力的就是閱讀,讓書(shū)籍成為聞所未聞地馴服師,讓我們把閱讀變成一種習慣!

  讓閱讀成為一種習慣作文 10

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!边@個(gè)比喻十分貼切,書(shū)既可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。

  我從小就喜歡閱讀,從學(xué)齡前的童話(huà)故事,到低年級時(shí)的散文集、科普書(shū)、歷史書(shū),和現在的小說(shuō),都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(cháng)。

  說(shuō)到童話(huà)故事,我們都會(huì )想起《丑小鴨》、《灰姑娘》、《皇帝的.新裝》等等。每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理,有些使我懂得尊敬長(cháng)輩;有些則告訴我謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這些故事可以豐富我們的想象力,我小時(shí)候很喜歡講故事,有一次因為讀了《小蝌蚪找媽媽》而自己編了好多個(gè)“小鳥(niǎo)找媽媽”。

  大家一定讀過(guò)很多散文集、科普書(shū)和歷史書(shū)。先說(shuō)散文集吧,我也讀過(guò)一些,比如說(shuō)朱自清的、冰心的。一篇篇作家筆下的美文,常常使我如癡如醉、廢寢忘食。優(yōu)美的句子使我仿佛身臨其境,很多好詞讓我日積月累,在習作時(shí)文思泉涌。再說(shuō)科普書(shū),比如說(shuō)《十萬(wàn)為什么》、《走進(jìn)大自然》教會(huì )我許多科學(xué)知識,讓我在科學(xué)的海洋中漫游。然后還有歷史書(shū),告訴我中國各個(gè)朝代的事情。

  我最喜歡的還是小說(shuō),沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),伍美珍、商曉娜的校園小說(shuō),還有世界名著(zhù)。有時(shí)我回捧腹大笑,有時(shí)卻眼淚花花,小說(shuō)中的故事像磁石般吸引著(zhù)我,其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我總是一看就忘了時(shí)間,忘了睡覺(jué)。

  “讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!薄皶(shū)是知識的源泉”書(shū)是我們的好友,是我們的老師,書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)數的快樂(lè )和收獲。

  讓閱讀成為一種習慣作文 11

  藍天是雄鷹的知音,江海是大川的知音,而閱讀是我們心靈深處的知音……

  人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍,讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫,當我們上下求索時(shí);生活之路艱難,當我們尋求不解而迷茫時(shí),請不要苦惱,挽起書(shū)籍有力的手臂,投入到書(shū)籍溫暖的懷抱,讓閱讀給我們的心靈洗澡,讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

  我閱讀《木偶奇遇記》,深深地體會(huì )到一個(gè)孩子成長(cháng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程;讀《三毛流浪記》,感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》,讓我認識了善良、正直、勇敢的`湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍,是閱讀,讓我見(jiàn)識了這一切。

  從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起,是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅定的信念,給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想,更給了我希望和力量,書(shū)籍永遠都是我真誠的朋友,閱讀也必將伴我成長(cháng)。漫漫人生,書(shū)籍會(huì )見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)籍會(huì )帶給我更多的智慧和快樂(lè ),書(shū)籍會(huì )指引著(zhù)我人生前進(jìn)的方向,指引著(zhù)我實(shí)現美麗的人生夢(mèng)!

  學(xué)習需要閱讀,生活需要閱讀!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讓健康閱讀成為一種習慣,讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處,與書(shū)籍作伴,讓書(shū)香縈繞你我心......

  讓閱讀成為一種習慣作文 12

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是我童年里不離不棄的好朋友;書(shū),是我學(xué)習中的良師益友,書(shū),更是黑暗中的光明。

  我愛(ài)看書(shū),因為書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。每一次,我走進(jìn)書(shū)房就像走進(jìn)了一個(gè)書(shū)的世界,書(shū)的海洋。

  走進(jìn)去,我就久久不出來(lái),因為我沉浸在知識世界中。有一次,我的成績(jì)下降得很厲害,我覺(jué)得自己比別人笨很多。我很傷心,哪里都不想去,電視也不想看。這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū),媽媽微笑對我說(shuō):“你看完就會(huì )想看的了!庇谑,我接過(guò)書(shū)看,這本書(shū)的題目是:《我生活的故事——海倫·凱勒自傳》,海倫·凱勒原來(lái)是出生在美國南部的傳奇式的人物,她終生都陷入在一個(gè)黑暗的世界中,甚至沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言,但是,她的人生竟然照亮了整個(gè)世界?戳诉@段序言后,我覺(jué)得很奇怪:為什么一個(gè)又瞎又聾又盲的人會(huì )照亮整個(gè)世界呢?她究竟蘊含多少的力量呢?我每一次看到她受到的挫折,心情就像我現在的心情一樣;每當看見(jiàn)成功的時(shí)候,我就想:為什么一個(gè)殘疾人能靠自己成功呢?看完了整本書(shū),我找到了答案,是因為海倫·凱勒有毅力,不會(huì )被困難嚇倒,還是一個(gè)經(jīng)受得起挫折的人。

  從此以后,我就更堅強地面對各種困難和挫折,使我更快樂(lè )地成長(cháng)。原來(lái)書(shū)可以對人類(lèi)有這么大的鼓舞。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn),隨時(shí)可以供你所需的知識,而且可以按照你的'心愿,重復這顧問(wèn)的次數!泵繒r(shí)每刻,書(shū)都會(huì )給我們提供我們所需要的知識,而且可以無(wú)數次地閱讀。書(shū)能改變人的命運,習慣也會(huì )改變人的命運,好的習慣應該從小就開(kāi)始,如果這樣,世界就會(huì )越來(lái)越和諧。

  讓閱讀成為一種習慣作文 13

  沐浴在書(shū)海中,領(lǐng)悟自然,感悟人生,讓閱讀成為一種習慣,讓閱讀成為一種樂(lè )趣。 走進(jìn)浩瀚書(shū)海,我們不僅能豐富知識,還能提高了自身的修養。

  我愛(ài)閱讀。一直對書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣,他是良師又是益友,總是在我百思不得其解的時(shí)候,幫我解決疑惑,又在我心情煩亂的時(shí)候,幫我洗滌心靈。

  閱讀是一種學(xué)習方式,掌握好閱讀方式就等于掌握好了一種學(xué)習方法,養成了一個(gè)良好的閱讀習慣就等于養成了一種良好的學(xué)習習慣。其實(shí)養成良好的閱讀習慣并不難,只要我們堅持不懈,每天都用心去讀書(shū)那么我們就會(huì )形成良好的閱讀習慣。

  閱讀又是一種生活樂(lè )趣,閱讀一本書(shū),尋找其書(shū)中的神奇與奧秘,就像自己走進(jìn)書(shū)的世界去遨游去冒險,自己去探索書(shū)中的知識和道理。這時(shí),不論心情是興奮還是浮躁,總會(huì )在書(shū)的凈化下慢慢平靜。

  閱讀還是一位神奇的魔法師,他在我不知不覺(jué)間,使我的精神不再空缺,心靈不再枯涸。讓我的知識面不斷的豐富提高,進(jìn)一步開(kāi)拓了我渺小的視野使其不斷的充實(shí)、不斷的完整。

  閱讀對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),是生活中不可缺少的'一部分,他豐富了我們的思想,增長(cháng)了我們的見(jiàn)識,讓我們體會(huì )到大千世界的多彩繽紛。而閱讀在語(yǔ)文學(xué)習中更是起著(zhù)巨大的作用,他培養了我們的寫(xiě)作能力,豐富了我們的知識面,讓我們感受到文學(xué)世界的博大精深。

  可見(jiàn),良好的閱讀習慣會(huì )讓我們受益終生。讓我們熱愛(ài)閱讀、重視閱讀,把閱讀當做我們生活中密不可分的朋友,讓閱讀成為習慣,讓閱讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書(shū)海中自由的尋找閱讀真諦吧!

  讓閱讀成為一種習慣作文 14

  所謂閱讀,無(wú)非就是看書(shū) 、讀書(shū)、賞書(shū)了。而閱讀,對我們又有什么益處呢?我們是否應該有閱讀這樣一個(gè)習慣呢?

  答案是肯定的,我國從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件,匯集成文章已有多年歷史,各文各章又匯集成書(shū)。書(shū)的種類(lèi)多種多樣,閱讀的范圍也很廣,書(shū)中各種知識,古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書(shū),也就是說(shuō)明書(shū)中知識豐富,涉獵廣,所以閱讀可以豐富我們的知識,增加我們的見(jiàn)識。因此才會(huì )有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”等名句流傳至今。

  閱讀還有其他的益處。

  相信大家都知道魯迅棄醫從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例,當時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國人。果斷放棄學(xué)醫,反而以筆為武器來(lái)寫(xiě)文章。因為他發(fā)現當時(shí)的國人缺乏的是精神糧食。所以他用寫(xiě)文章的方式來(lái)在精神上喚醒國人。當時(shí)的社會(huì )并沒(méi)有,手機電視等媒體介質(zhì),大家都愛(ài)好讀報,看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報紙,雜志周刊的習慣,在報紙雜志上大做文章,喚醒千萬(wàn)中國人。所以我們閱讀健康積極向上的書(shū)籍,可以樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),幫助我們成為一個(gè)好人,除此之外,閱讀還可以陶冶人們的情操。

  它還可以豐富人們的生活,我們都小說(shuō),散文,看別人的`故事,品自己的感受,悟出生活經(jīng)驗和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味,有益于身心健康,放松心情。

  但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。

  而既然閱讀對我們有益,那我們當然去做。將閱讀培養成一種習慣,這個(gè)好習慣將伴隨我們一生,讓閱讀成為一個(gè)好習慣嗎?讓我們一起學(xué)習,一起放松,一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習慣一直保持下去,大家一起“活到老學(xué)到老!币黄鹭S富個(gè)人知識,增加個(gè)人見(jiàn)識,讓自己人生變得更加豐富多彩。

  所以,讓我們把閱讀養成一種好習慣,正確閱讀,讓我們的人生更加多姿多彩。

  讓閱讀成為一種習慣作文 15

  有一樣東西對我特別重要。它會(huì )在我無(wú)助時(shí)給我幫助,在我傷心時(shí)給我安慰,在我失望時(shí),給我希望,在我無(wú)助時(shí)給我幫助……它,就是書(shū),一個(gè)無(wú)聲的老師,一個(gè)誠摯的朋友,一個(gè)陪伴我們成長(cháng)的東西……

  那年,我9歲,它悄悄的走進(jìn)了我的人生……它如一杯清茶,淡淡的卻沁人心脾。它透著(zhù)一種令人無(wú)法抗拒的氣息,使人不由自主的去接近它,了解它……

  那年,我11歲,它不知不覺(jué)的在我的生活中已經(jīng)占有了很重要的地位。它仿佛有一種魔力,這種魔力,可以是我放棄玩耍的時(shí)間,放棄休息的時(shí)間,讓我義無(wú)反顧,無(wú)怨無(wú)悔,心甘情愿的把很多很多時(shí)間放在它身上……

  那年,我12歲,即將畢業(yè)的我沉浸在寂寞與悲涼之中。對未來(lái)的.憧憬和害怕,對好友分離的痛苦與無(wú)奈,充斥著(zhù)我的內心……我對書(shū)的依賴(lài),卻依舊有增無(wú)減。那次,我

  小學(xué)開(kāi)運動(dòng)會(huì ),這是我們小學(xué)的最后一次運動(dòng)會(huì ),有的同學(xué)拿著(zhù)相機拍啊拍啊拍,不停的拍,有的同學(xué)則在為運動(dòng)員們加油,我卻沒(méi)有,我在和死黨們看書(shū)……或許有人會(huì )說(shuō)我沒(méi)有集體榮譽(yù)感,但是書(shū)的誘惑真的很大嘛。就這樣,書(shū)在我的心中,開(kāi)始生根發(fā)芽……

  今年,我13歲。結束了初一生活的我,即將步入初二的殿堂。我不知道未來(lái)是怎樣的,我也不知道,未來(lái)有什么東西在等著(zhù)我。但我知道,書(shū),會(huì )永遠的陪伴著(zhù)我……

  這些年,書(shū)已經(jīng)漸漸成為了我的一種習慣,成為了我生命里的一部分。風(fēng)風(fēng)雨雨,我習慣了它的陪伴,絢麗年華,它陪我一同走過(guò)……它給我的幫助不計其數,無(wú)法言語(yǔ)。我只想說(shuō),有書(shū)很好,有書(shū)真好!

  愛(ài),無(wú)言,謝無(wú)聲。我對你的愛(ài),猶如滔滔江水,延綿不絕;更如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!我想說(shuō)的有千言萬(wàn)語(yǔ),卻表達不出我對你的愛(ài)意。千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯作一句話(huà)——謝謝你!

  讓閱讀成為一種習慣作文 16

  心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣,播下一種習慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運!奔偃缥覀兪且豢每眯(shù),那么好的習慣就是陽(yáng)光雨露,會(huì )幫助我們茁壯成長(cháng),而壞的習慣就是害蟲(chóng)病菌,使小樹(shù)成長(cháng)緩慢甚至生病,可見(jiàn)一種好習慣的養成,對于我們的一生是多么重要。

  最近讀過(guò)一段話(huà):要么旅行,要么讀書(shū),身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。作為一個(gè)小學(xué)生,我的主要任務(wù)是學(xué)習,行萬(wàn)里路不太可能,但是讀萬(wàn)卷書(shū)卻是可以做到的。我很慶幸,我有一個(gè)閱讀的好習慣。

  在書(shū)中,跟隨著(zhù)文字的腳步,我可以走遍全國,我登過(guò)蜿蜒的長(cháng)城,看過(guò)香山的紅葉,在杭州西湖里泛舟,在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情;在書(shū)中,我乘著(zhù)文字的翅膀飛過(guò)異國的天空,埃及的金字塔,法國的凱旋門(mén),蘇聯(lián)的.克里姆林宮,那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。

  最初我的閱讀是通過(guò)媽媽的講述來(lái)完成的,《孔融讓梨》教會(huì )我懂得謙讓?zhuān)独莵?lái)了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的,《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(cháng)大一些,我就開(kāi)始自己讀,在文字的海洋里流連忘返,懂得了做人的許多道理。

  高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)!甭茵B成了讀書(shū)的好習慣,每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間。我漫步在歷史長(cháng)河中,縱橫上下五千年,我隨著(zhù)書(shū)中的人物一起哭泣和歡笑,我常常在氤氳的書(shū)香里沉醉,忘了自己。與一本好書(shū)相遇,就像和一個(gè)知己交談,那種快樂(lè )讓人充實(shí)和振奮。

  現在,我得益于廣泛的閱讀,不僅作文水平得到了很大的提高,而且我的性格也變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)和自信。這個(gè)讀書(shū)的好習慣,我會(huì )一直堅持下去,因為,書(shū)是我們的良師益友,是我們的指路明燈,是我們精神的食糧,它伴我們一起成長(cháng),我們將由一棵棵稚嫩的小樹(shù),長(cháng)成祖國的棟梁!

  讓閱讀成為一種習慣作文 17

  沐浴在書(shū)海,領(lǐng)悟自然,感悟人生,讓閱讀成為一種習慣,讓閱讀成為一種樂(lè )趣。走進(jìn)浩瀚書(shū)海,讓我們一起豐富知識,提高修養。

  我愛(ài)閱讀,它是良師又是益友,幫我洗滌心靈,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )!

  總是記起以前愛(ài)看的《假如給我三天光明》。那時(shí),我整天捧著(zhù)這本書(shū)看,每次都會(huì )潸然淚下,因為海倫.凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚,因此,我開(kāi)始反思,發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此,我更愛(ài)閱讀了。

  閱讀就是一種學(xué)習方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習方法,養成了一個(gè)良好的閱讀習慣,養成了一種良好的學(xué)習習慣。其實(shí),養成良好的閱讀習慣并不難,只要我們堅持不懈,每天用心去讀書(shū)民,去體驗書(shū)帶給我們的快樂(lè ),我們就會(huì )形成良好的'閱讀習慣。

  后來(lái),我就會(huì )經(jīng)?磿(shū),把自己也帶進(jìn)書(shū)里,和書(shū)里的主人公一起度過(guò)春夏秋冬,懂得如何面對成功與失敗,懂得如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(cháng)大。

  閱讀是種生活樂(lè )趣。閱讀一本書(shū)時(shí),尋找書(shū)中的神奇與奧秘,就仿佛自己是書(shū)中的主人公,去遨游,去冒險。不知道為什么,不開(kāi)心時(shí),一捧起書(shū),一切煩惱的事情全都拋在腦后了,高興時(shí),一捧起書(shū),總會(huì )慢慢平靜,越看越有勁。

  在我眼里,閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢!不知不覺(jué)中,它慢慢讓我感到,我的精神不再空缺,我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識面不斷提高;讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考,不慌張,是它讓我變得更加充、更加完善。

  閱讀豐富了我們的思想,又增長(cháng)了我們的見(jiàn)識,讓我們體會(huì )到大千世界的多彩,這良好的閱讀習慣讓我受益匪淺。

  閱讀,像結交了一位知心朋友,像一位好老師。讀書(shū),受用不盡,讓我學(xué)到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續前進(jìn)吧!

  讓閱讀成為一種習慣作文 18

  一本好書(shū)就像一泓清澈的泉水,使你感受到文字的甘甜;一本好書(shū)就像一座高聳的山峰,給你心靈的震撼;一本好書(shū)就像暗夜中的光亮,驅散黎明前的黑暗;一本好書(shū)就像迷朔時(shí)的燈塔,指引你,來(lái)到成功的彼岸……

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基這樣說(shuō)。

  這句名人名言,可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉?墒菚(shū)為什么是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢?很簡(jiǎn)單,因為書(shū)中的知識和道理使人明白事理,獲益匪淺。

  在這科技飛速發(fā)展的21世紀,同時(shí)也是知識社會(huì )的文明時(shí)代,讀書(shū)已經(jīng)成為必備的良好習慣之一。書(shū)已經(jīng)成為人們不可缺少的良師益友,而讀書(shū)也成了人們的主要愛(ài)好。比如說(shuō),我們家的每個(gè)人都喜歡看書(shū)。

  爸爸喜歡看散文和詩(shī)選。爸爸空閑時(shí),常待在陽(yáng)臺上,泡一壺清茶,坐在一把小椅上,開(kāi)了窗戶(hù),手執一本《愛(ài)眉小札》。品一盞香茗,窗外徐徐清風(fēng)拂來(lái),其間夾雜少許淡淡茶香……在這樣的情境中體會(huì )詩(shī)中意境,怡然自得。有時(shí)坐在天臺上,任樓頂涼風(fēng)肆意吹起衣角,手中捧著(zhù)一本《野草》,指腹間夾著(zhù)一支燃著(zhù)的煙,煙霧繚繞俯望大地。

  爸爸時(shí)常因看書(shū)忘我而誤事,媽媽卻鮮少責怪他。因為當爸爸忘我時(shí)媽媽未必沒(méi)有為文字所醉。媽媽喜歡小說(shuō),常常沉迷于情節之中。

  用好友的話(huà)來(lái)說(shuō),我對書(shū)的興趣十分怪異,他之所以這么說(shuō)當然是有原因的。與當代的小說(shuō)相比,我更對我國古代文學(xué)感興趣一些。我國歷史文化中最主要的就是詩(shī)詞和古文。讀白居易的《長(cháng)恨歌》,不僅嘆服于詩(shī)人描寫(xiě)介紹人物的細膩精致,更為楊貴妃與唐明皇可歌可泣的愛(ài)情深深動(dòng)容;更喜歡李煜的詩(shī),誰(shuí)又能想到南唐后主竟有如此細膩的情感……而古文,則多是看馮夢(mèng)龍的《醒世恒言》之類(lèi)。

  我喜歡也習慣在閑暇時(shí)穿著(zhù)牛仔褲,散落著(zhù)頭發(fā)坐在盛夏茂盛的.梧桐樹(shù)下,捧一本紙張陳舊、微微泛黃的舊詩(shī)詞雜集,在夏天明媚的陽(yáng)光下,卻隨著(zhù)唐詩(shī)宋詞里詩(shī)人的心境,滿(mǎn)還傷感的悲春傷秋。我不是浪漫的人,我只是喜歡安靜的看書(shū)而已。

  曾經(jīng)有人說(shuō),書(shū)是宇宙文明的結晶,是人類(lèi)智慧的產(chǎn)物。我認為:書(shū),其本身是如此之圣神,而那字里行間,更是包含著(zhù)人類(lèi)靈魂的純凈與哲理。而那一次次認真的閱讀,便是思想交換的圣神儀式……

  讀書(shū)能陶冶人的情操,凈化人的心靈。讓我們讓讀書(shū)成為習慣,暢游書(shū)的海洋!

  讓閱讀成為一種習慣作文 19

  “一種文化的真正試驗并不是你能夠怎樣去征服和屠殺,而是你怎樣從人生獲得最大的樂(lè )趣!

  贊嘆林語(yǔ)堂先生語(yǔ)言的尖銳和思想的深邃。這本書(shū)中寫(xiě)到很多個(gè)國家,目前我對外國的了解也僅限于課本知識、旅游或攝影類(lèi)圖書(shū),我想,將來(lái)若有機會(huì ),一定會(huì )出國看看,這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。

  初次接觸林語(yǔ)堂先生的文章,讀來(lái)有點(diǎn)艱難晦澀,思想層次太高了,理解起來(lái)有點(diǎn)費力。但很有興趣,有一種不斷汲取知識的渴望激勵我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習慣,這是我一直想做到的,我知道,對于愛(ài)讀書(shū)之人,閱讀是一種快樂(lè ),但要使之變成習慣可不容易。因此,我也鼓勵著(zhù)身邊的同學(xué),越忙越要抽出時(shí)間閱讀,哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間,魯迅先生不是說(shuō)了嘛,時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。高中生學(xué)業(yè)壓力大,特別是高三學(xué)生,很少時(shí)間看課外書(shū),雖然每周都有自由閱讀課,但課堂時(shí)間有限,所以課下就必須依靠我們自覺(jué)了!堅持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,收獲會(huì )越來(lái)越大:一方面,通過(guò)閱讀收集大量素材,提高我們的寫(xiě)作水平;另一方面,開(kāi)闊視野,拓展思維,豐富想象力和創(chuàng )造力,從而學(xué)會(huì )一題多解;此外,閱讀也是減壓的一種方式,休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。

  每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣,對此沒(méi)必要強求統一,現在有很多人關(guān)注“如何高效閱讀”,對“高效”的理解失之偏頗,以為讀得快就算高效,殊不知,囫圇吞棗不僅不消化,養成壞習慣后還難以改正。所以,要么不讀,要讀就好好讀,切不可走馬觀(guān)花!

  閱讀一篇文章,思考之后概括出主要觀(guān)點(diǎn),這是很重要的。比如我在開(kāi)頭提到的《英國人與中國人》:英國的'“君主立憲制”實(shí)際上是民主政體;英國善于做事,不善于命名;英國人更富有丈夫氣息,而中國人較富女人氣息。林語(yǔ)堂先生幽默而睿智地總結了英國人與中國人的區別。

  對于外國的宗教、神學(xué)、民族歷史,我不太理解,興趣也淡薄一些,但如有必要,我會(huì )嘗試閱讀。太過(guò)宏觀(guān)抽象的東西往往不太好理解,因為一方面我們本身缺乏這些專(zhuān)業(yè)知識,另一方面,思想層次沒(méi)達到相當的水平。但是,通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習,思想境界是可以提升的,我堅信這一點(diǎn)。

  我現在的目標是,使閱讀成為一種習慣。我相信我能做到,你也可以!

  讓閱讀成為一種習慣作文 20

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識的海洋里遨游,享受讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友,它永遠不會(huì )拋棄你,也不會(huì )背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè )或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時(shí),書(shū)總會(huì )靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。

  古人說(shuō):“天下之事,利害常相伴;存全利而無(wú)少害者,唯書(shū)。不問(wèn)貴賤,貧富,老少!觀(guān)一卷,則有一卷之益;觀(guān)書(shū)一日,則有一日之益!睍(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。

  讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī),無(wú)以言”,今人有“不讀書(shū),何以言”的論調。確實(shí)是這樣,讀書(shū)可以增長(cháng)我的見(jiàn)識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好;讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂(lè ),一種溝通的快樂(lè )。無(wú)論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著(zhù)清香的.書(shū),坐在沁著(zhù)涼意的草地上,讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地灑在身上,然后在青草與陽(yáng)光的味道中,用長(cháng)著(zhù)觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè )與安謐,充實(shí)著(zhù)貧乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。

  讀書(shū)讓我發(fā)現了真愛(ài)。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了徐志摩那片雪花的快樂(lè );“我們都是平等的……”打開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》,我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界,為她那堅強、寬容而又充滿(mǎn)愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng),看到那令人傷感的場(chǎng)面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著(zhù)如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷后的快樂(lè ),一種痛苦后的幸福,一種愛(ài)過(guò)之后的刻骨銘心。

  讀書(shū)讓我享受生活。讀書(shū)使我天天樂(lè )在其中,這是那種讓我永遠都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!彼且环N享受,像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)快樂(lè )鳴叫,像欣賞白雪無(wú)聲落地。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊,裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴,裝進(jìn)飛雪。不論在哪里,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì )充滿(mǎn)甜美的回憶和幸福的情愫。書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè ),讓我享受生活的每一天。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎,書(shū)給了我一雙觀(guān)察事物的慧眼,書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū),我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙;有了書(shū),我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書(shū),天涯海角也近在咫尺。

  讓閱讀成為一種習慣作文 21

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不能一日不讀!薄珴蓶|

  一縷陽(yáng)光,刺透白云,鉆進(jìn)玻璃,照在我潔白的書(shū)頁(yè)上,一頁(yè),兩頁(yè)……時(shí)間,隨著(zhù)頁(yè)碼,一分一秒地從指尖劃過(guò),而我還沉浸在另一個(gè)世界無(wú)法自拔。

  記得那時(shí)還小,小孩子生性好動(dòng),只要你沒(méi)有強迫,我就絕對不可能安安靜靜地坐在書(shū)桌前,哪怕只有幾分鐘。那時(shí)的我,不喜歡讀書(shū),讀書(shū),是需要心靜的,而我又恰巧靜不下來(lái),所以只要大人們不催我讀書(shū),書(shū),就會(huì )靜靜的躺在書(shū)桌里。

  但有一天,我對看書(shū)的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。當時(shí),在我們班,有一位被我們稱(chēng)為“百科全書(shū)”的`小朋友,不管是哪個(gè)方面的知識,只要問(wèn)他,他都能講的頭頭是道。當時(shí)的我,十分崇拜他,認為他的知識都像超能力一樣,是與生俱來(lái)的。但他告訴我,他的知識都是從書(shū)本上看來(lái)的。頓時(shí),書(shū)籍的形象在我心目中高大起來(lái)。

  一回家,我便拿出一本從未碰過(guò)的故事書(shū),看了起來(lái)。起初,我怎么也看不進(jìn)去,但是越看,我就感到這故事書(shū),仿佛有另一個(gè)世界的大門(mén),深深地吸引了我。我一口氣看完了一整本書(shū),而且從那以后,我養成了天天讀書(shū)的好習慣。直到現在,都是如此。

  從此,我愛(ài)上了閱讀,當別人迷戀著(zhù)手機游戲時(shí),我卻喜歡一個(gè)人,呆在安靜的角落里看書(shū),默默地,緩緩的,我仿佛在擁抱著(zhù)整個(gè)世界,遠離了城市的喧囂。取而代之的,是華麗的言辭,至深的哲理。

  我習慣了讀書(shū)。在閑暇時(shí)刻,旁放一杯清茶,手捧一本書(shū)籍,放下一切雜念,全神貫注地傾心于此,必將收獲一身的愉悅與輕松……最重要的,是還能陶冶情操,修身養性,增長(cháng)才干!

  現在,雖學(xué)業(yè)繁重,但在課余時(shí)間,我還是喜歡坐在窗前,捧一本書(shū),細細研讀。感受其中的“金屋千座”,尋找那書(shū)中的“如玉萬(wàn)千”。

  當然我也有煩躁的時(shí)候,同樣捧一本好書(shū),它能平息我那躁動(dòng)之氣。在我憂(yōu)傷之時(shí),翻一本好的書(shū)籍,片刻便會(huì )重拾信心,得到激勵。

  讀書(shū),如沐春風(fēng)!有脫胎換骨之感。人世間的真情,一本書(shū)就能體現的淋漓盡致!白x書(shū)乃人之樂(lè )事”,曾子早就得到過(guò)這個(gè)結論,我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

  當閱讀成為習慣,或許學(xué)習知識,已不再是重點(diǎn)。體會(huì )人世間精髓,書(shū)籍之內涵,文化之久遠,或許才是我們現在或畢生的追求。

  讓閱讀成為一種習慣作文 22

  讀書(shū)是人類(lèi)最古老的習慣之一,中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統。圖書(shū)館是公民終身讀書(shū)和繼續教育的學(xué)校,在履行政府公共服務(wù)職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。

  我也許與大多數人都不太一樣,因為在我生下來(lái)時(shí),媽媽就已經(jīng)在新華書(shū)店上班啦!也就是說(shuō),書(shū)是伴我成長(cháng)的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”,一起“下班”。有時(shí)認真起來(lái),一天能看十多本書(shū)。也不知為什么,一天讀這么多書(shū),我卻絲毫沒(méi)有厭倦的感覺(jué)。人生在世,修身養性,都離不開(kāi)讀書(shū),也許,我的一生,難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人,但我一定能做胸有點(diǎn)墨的人。

  我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好,除了革命之外,只有好讀書(shū),我一天不讀書(shū),便不能夠生活!睅资陙(lái),孫中山養成了一個(gè)好習慣,就是每天都要讀些書(shū),甚至在火線(xiàn)指揮作戰時(shí),也都帶有書(shū)籍。他一生的好學(xué),被同時(shí)代人譽(yù)為“手不釋卷”、“無(wú)不博覽”的表率。

  臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!贝_實(shí),讀書(shū)重要,讀一本好書(shū)更重要,它會(huì )成為你的朋友,成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開(kāi)書(shū)。與書(shū)為伴,可以使人清雅脫俗,心胸豁達;以書(shū)為友,可以使人睿智深刻,懂禮明志。

  再談一談我們所學(xué)的文言文,它是典籍。如果先哲的書(shū)也如現代書(shū)籍般的卷帙浩繁,恐怕即使未被綿長(cháng)的歷史所淘汰,也將被忙碌的現代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說(shuō)中國人是內向的,不善也不喜歡宣揚自己。這與我們的先人必然有很大的關(guān)系,就如老子的一句“知者不言,言者不知”。

  對于書(shū),無(wú)論是古人還是現代人,對其也只有好評!皶(shū)猶藥也,可以醫愚”(劉項語(yǔ))“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”(杜甫語(yǔ))“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”(高爾基語(yǔ))這些名言都是我們所熟悉的。顯然,人生是離不開(kāi)讀書(shū)的。人生,就是一本讀不完的.書(shū),書(shū)的內容需要你自己來(lái)譜寫(xiě),書(shū)的味道就要看你懷著(zhù)什么樣的心態(tài)去讀這本充滿(mǎn)哲理與懸?jiàn)W的人生之書(shū)。

  讓閱讀成為習慣,使公眾在閱讀中提高品質(zhì)與素養不僅是歷史賦予圖書(shū)館人的使命,也是歷史賦予我們每個(gè)學(xué)子的使命。讓我們攜起手來(lái),為建設和傳播先進(jìn)文化,為營(yíng)造全民讀書(shū)與良好的社會(huì )氛圍、提高全民素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的建設、構建和諧社會(huì )而努力奮斗!

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