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閱讀分享作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的閱讀分享作文，歡迎大家分享。
閱讀分享作文1
指尖凝香的歲月里，靜聽(tīng)流年。鋪張記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢(mèng)纏繞，有幸參加“農家書(shū)屋”之共享閱讀。那段日子，豐盈我的青蔥歲月。
追逐十月的和風(fēng)，閱讀分享會(huì )拉開(kāi)了帷幕。閱讀，從孩提時(shí)代到及笄之年。從磕磕絆絆到獨擋一面，都讓我變得堅強與自信。
在閱讀分享會(huì )上，我仿佛找到了真實(shí)的自己。從王爾德的快樂(lè )王子，格林兄弟的小伯爵。他們以不同的方式傳遞著(zhù)善良，讓我感受到了溫暖；從魯迅先生筆下的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！睂ψ鎳臒釔�(ài)及對敵人毫不屈服，讓我永遠銘記和學(xué)習這種精神；再到與林妹妹一起游紅樓，讓我為之流下心酸淚。所有的閱讀愛(ài)好者都在這里詮釋了自己對閱讀的熱愛(ài)。而吾，亦如此。
一個(gè)讀幼兒園的小女孩說(shuō)，說(shuō)：“當寒風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)窗子，媽媽把我抱進(jìn)被窩，給我講故事。從安徒生童話(huà)中的丑小鴨終變美麗的白天鵝，從賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇。我的小小心靈都被觸動(dòng)�，F在，我也能編一個(gè)個(gè)小故事啦！我多么希望我能快快長(cháng)大，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笔前�！我何嘗又不想像那小女孩般，識遍天下書(shū)��！是她，讓我找回自我，不忘初心。有閱讀相伴，我心足矣！
這時(shí)，一個(gè)中年男子拿著(zhù)一本唐詩(shī)300首，上臺，激動(dòng)地說(shuō)：“始齔之年，父母讓我讀詩(shī)詞，再把它們背下來(lái)。當時(shí)的我，覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥。每次都不是應付老師就是應付家長(cháng)�？墒�，后來(lái)在初二暑假的時(shí)候，當我讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候。覺(jué)得特別奇怪，為什么一夜之間梨花開(kāi)了呢？那時(shí)的科技也不發(fā)達，于是打電話(huà)給老師，老師的解釋讓我一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。老師高興地說(shuō)讓我一定要好好學(xué)習。那一瞬間，我對詩(shī)詞突然有了如此大的興趣，從此便開(kāi)始了我的詩(shī)詞之路�！敝心昴凶拥脑�(huà)，讓我感受到了詩(shī)詞之趣。是��！青春年少，愿我也能始終守住那份屬于詩(shī)詞的過(guò)往，也能與古人進(jìn)行心與心的溝通，在詩(shī)詞的世界中遨游。讓它在我生命中能滋潤著(zhù)我的年少輕狂和即將到來(lái)的黎明。
主持人說(shuō)，今天的最后由xx（我的名字）上臺演講，歡迎�！案兄x有這個(gè)閱讀分享會(huì )，當我乘上歲月之船，鼓起理想之帆。是閱讀，在成長(cháng)的道路上讓我勇往直前。驀然回首，閱讀，將我這一經(jīng)長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，即使有淚可落，也不覺(jué)得悲哀。是書(shū)，是閱讀，讓我成就了最好的自己。我記得爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，如果我連中國古代文學(xué)都沒(méi)學(xué)好，何談現代文呢？現在想想很有道理。在學(xué)習的汪洋大海中，有閱讀，為我指明方向，縱前路漫漫，不迷茫。謝謝�！�
是共享閱讀，那我們聚在一起，讓我們成長(cháng)，讓我們一起分享閱讀的快樂(lè )。有共享閱讀相伴，逐夢(mèng)亦是輕松。在成長(cháng)的十字路口處，有共享閱讀，使我的生命閃耀出動(dòng)人美麗的光彩。
閱讀分享作文2
每個(gè)人的成長(cháng)，宛如一條彎曲的小河。每一次的轉彎，都有一件讓人印象深刻的事情。每一個(gè)人小時(shí)候都有被老師叫上講臺演講的時(shí)候吧，我也不例外。
那次，老師讓每一個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)，分享看完書(shū)后的感想。我們小組推選我發(fā)言。我只好十分“榮幸”的接受了這次任務(wù)。我慢慢的走上講臺，看著(zhù)臺下的同學(xué)們，我的心里涌上了一絲緊張。我深吸一口氣，把心情調整好，為大家講解起這本書(shū)的內容：
同學(xué)們，今天我為大家講的這本是《麻婆豆腐作文課》，里面講了一次歐皮皮去春游，春游后老師讓他們寫(xiě)作文�；丶液�，歐皮皮頭都大了，還沒(méi)想出來(lái)應該寫(xiě)什么，爸爸媽媽見(jiàn)狀就來(lái)教歐皮皮寫(xiě)作文。
媽媽問(wèn)歐皮皮，你知道做菜的第一步是干什么嗎？“想晚上我們吃什么？”“對，這就好比是作文，我們要先想寫(xiě)什么，就是寫(xiě)什么主題。第二步，我們就要買(mǎi)菜了，菜市場(chǎng)里有很多菜，但我只買(mǎi)做麻婆豆腐的材料。豆腐，豆瓣醬，蔥等等，就是材料。寫(xiě)作文也要找材料，你在春游看見(jiàn)的景物、發(fā)生的事情，就是材料。接下來(lái)進(jìn)入第三步，處理材料，你看這蔥，蔥皮要除掉，豆腐要切塊，配料要調味。買(mǎi)來(lái)的材料不可以不清洗。春游中看到的景物、發(fā)生的事情，人說(shuō)的話(huà)也要處理，不能全部都寫(xiě)進(jìn)去，留下有趣的，去掉不重要的。接下來(lái)就是第四步了下鍋炒菜，哪一樣先炒，那樣后炒，炒的時(shí)間，這都要注意。否則，菜吃起來(lái)就不是那個(gè)味道了。作文的第四步就是動(dòng)筆寫(xiě)，但要注意那個(gè)先寫(xiě)，那個(gè)后寫(xiě)，怎么寫(xiě)，要計劃清楚，要不然重點(diǎn)就不突出了，給別人看，就會(huì )覺(jué)得亂。第五步就要調味，咸了就放糖，甜了就放鹽，剛剛好才能出鍋。作文也一樣，寫(xiě)完后，要檢查一遍，看看那出錯了，進(jìn)行修改�！�
然后，歐皮皮走了，可沒(méi)幾步后就又跑回來(lái)了。媽媽問(wèn)他怎么了。歐皮皮說(shuō)“：不公平，我的身邊又沒(méi)發(fā)生什么事。不像你買(mǎi)菜什么東西都有。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你可寫(xiě)的東西就有三大籃呢。第一籃，就是你自己，你的快樂(lè )，煩惱，夢(mèng)想，悲傷等等都是，第二籃，就是你身邊的人，他的脾氣，特長(cháng)，性格等等。第三籃，就是這社會(huì )。你每天看的電視電腦上面都有關(guān)于我們社會(huì )的各種新聞，這發(fā)生的事，環(huán)境衛生問(wèn)題，都可以寫(xiě)。你都發(fā)掘了嗎？”歐皮皮搖搖頭。后來(lái)，歐皮皮找了他朋友，看了他在春游時(shí)拍的照片發(fā)掘了靈感，精心地寫(xiě)出了一篇《快樂(lè )春游》。在老師評講作文時(shí)，歐皮皮的這篇作文得到老師的表?yè)P�！�
讀完這本書(shū)，我收獲很大，他教會(huì )了我怎么更好的寫(xiě)作文。
“這就是《麻婆豆腐作文課》我說(shuō)完了，謝謝大家”說(shuō)完，臺下響起了熱烈的掌聲。
閱讀分享作文3
老師說(shuō)：“這個(gè)星期五要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，把你在書(shū)上看到的內容和你收獲的知識分享給大家�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)，教室變得熱鬧起來(lái)。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)龔芝琳。龔芝琳還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，同學(xué)們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著(zhù)“我要報名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期五。
“閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……！”在主持人的開(kāi)場(chǎng)白中，我們開(kāi)始了這次“閱讀分享會(huì )”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個(gè)上臺的是班長(cháng)余翔。他分享的書(shū)是《開(kāi)心學(xué)校之陽(yáng)臺農場(chǎng)》，此時(shí)，大家都認真傾聽(tīng)余翔的閱讀分享。余翔說(shuō)到有一個(gè)叫巴豆的同學(xué)，他成績(jì)非常差，每次考試都得倒數第一。有一次，他學(xué)校要開(kāi)展《才藝好伙伴》的活動(dòng)，那位巴豆同學(xué)居然也報了名，意想不到的事情發(fā)生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長(cháng)篇文章，最后兩個(gè)裁判老師問(wèn)巴豆：“你可以說(shuō)出我們兩個(gè)的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，老師問(wèn)巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯(lián)想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……�！鳖D時(shí)教室里響起了一片笑聲。同學(xué)們的笑聲打斷了余翔的分享，余翔結束下臺后，同學(xué)們還在回味剛才他分享的那個(gè)故事。
第二個(gè)上臺的是徐東陽(yáng)，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著(zhù)，笨笨熊在欺負小紅狐。正當笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個(gè)鍵步?jīng)_過(guò)去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無(wú)恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒(méi)有，理都沒(méi)理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學(xué)，感恩所有關(guān)心過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個(gè)是張一濤，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個(gè)人在家。一個(gè)早上，笨狼照鏡子的時(shí)候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個(gè)人終于找到了，笨狼原來(lái)是在找一個(gè)木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個(gè)葉浩宇上臺，他分享的.是皮皮，七宗罪里面有許多動(dòng)漫人物，如舒克，貝塔……，正當葉浩宇講得口水橫飛的時(shí)候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會(huì )到此結束！”老師宣布，“下次再來(lái)吧�！蓖瑢W(xué)們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會(huì )，因為它可以發(fā)揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學(xué)習知識，把心中的快樂(lè )與理想分享給大家，同時(shí)也收獲到人家的快樂(lè )與知識。
閱讀分享作文4
分享是什么？分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，使悲傷減��；分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活；分享是……在我的腦海里，分享有數之不盡的解釋?zhuān)欢�，讓我學(xué)會(huì )分享的不是老師，不是父母，而是螞蟻。
小時(shí)候的一天夜里，我在一本故事書(shū)上閱讀到這樣一個(gè)故事：一座山林火災，所有住在山林里的螞蟻并沒(méi)有各散東西，而是一起跑到了山頂，會(huì )合所有螞蟻后抱成了一團往下滾。最后，在外層的螞蟻全被燒死了，但它們仍緊緊地抓著(zhù)，保護著(zhù)在里面的螞蟻，使它們毫發(fā)無(wú)損。閱讀后，我的腦海里馬上打了個(gè)問(wèn)號“為什么螞蟻這么笨呀？它們各散東西的話(huà)在外層的螞蟻也有可能生還呀！”我一直在想，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，一只燒焦了的螞蟻出現在我的眼前，說(shuō)：“我們之所以這樣做是因為我們學(xué)會(huì )了分享。如果我們各散東西，那么在里面的年輕螞蟻就很容易被燒死的。我們都老了，與其在這大火中茍且偷生，倒不如把我們的生命分享出來(lái)。這不僅為了這一群年輕的螞蟻，還是為了我們這一族螞蟻的未來(lái)呀！它們死了，那我們這族蟻群就絕后了。年輕人，學(xué)會(huì )分享很重要！”老螞蟻說(shuō)完后就消失了，我笑著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我漸漸長(cháng)大了，有一天，我和表妹坐在陽(yáng)臺上觀(guān)察螞蟻。我們把一塊手指大的面包放在了陽(yáng)臺上。不久，一只螞蟻發(fā)現了，它并沒(méi)有跑上去吃，反而走了。表妹跟我說(shuō)：“表姐，這只螞蟻是不是太飽了，不想吃？”我接著(zhù)說(shuō)：“不……”正當這時(shí)，一大群螞蟻來(lái)了，它們合力把面包抬走了。表妹不解地問(wèn)我：“為什么它要找同伴來(lái)抬走這么笨呀？它明明可以自己獨吞呀！”我回想起那個(gè)夢(mèng)，我知道怎樣跟表妹說(shuō)了：“它這么小一只螞蟻，有怎么能吃完這么大一塊面包呢？面包比它還要大呀……”表妹打斷了我，說(shuō)：“它可以分開(kāi)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接著(zhù)說(shuō)：“這只是其中一個(gè)原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只螞蟻不告訴其他同伴這兒有東西吃，其他同伴又找不到吃的話(huà)，它們就會(huì )餓死，這樣它就沒(méi)有同伴一起玩了，所以每只螞蟻都懂得把找到的食物分享給同伴�！北砻盟贫嵌臉幼邮刮彝Ａ讼聛�(lái)，她想了想，說(shuō)：“是不是就像爸爸媽媽一樣，他們也會(huì )把他們的勞動(dòng)成果分享給我？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯，所以你現在也要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )把你擁有的分享給你身邊的人�！北砻檬箘诺攸c(diǎn)了一下頭。從那以后，她經(jīng)常把面包放在陽(yáng)臺，閱讀著(zhù)螞蟻把面包分享的過(guò)程。
通過(guò)閱讀螞蟻，我學(xué)會(huì )了分享；通過(guò)閱讀螞蟻，我學(xué)會(huì )了把螞蟻分享的品質(zhì)分享給身邊的人。學(xué)會(huì )了分享，我學(xué)會(huì )了把快樂(lè )增大，學(xué)會(huì )了把悲傷減小，學(xué)會(huì )了快活地生活。