風(fēng)住原野六年級作文
小城漸入冬日，一派荒涼肅殺的草原景色似乎也指日可待。我卻在這個(gè)清晨如此熱切的期盼著(zhù)一個(gè)理應遠走的季節，我想，“收獲”在每個(gè)人的心間都帶著(zhù)些許不同的定義。
從未和大自然有過(guò)更多親密的接觸，我也曾暗暗期待著(zhù)某一天能和田野里的農民們一樣，拿著(zhù)鐮刀，肩上毛巾在風(fēng)中飛揚，也許我會(huì )被太陽(yáng)曬成深棕色的皮膚，也許我會(huì )為微風(fēng)輕拂所陶醉，也許你會(huì )說(shuō)這理想太小，小到它站在世人的面前顯得拮據、顯得倉促
——你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這世上最珍貴的并非是珍珠鉆石，而是你最常見(jiàn)到卻從不在意的，生命的力量。
我想去原野深處，謳歌每一朵盛放的野花，在層層疊疊的麥浪里它竟也可以獨樹(shù)一幟的綻放，它沒(méi)有園丁辛勤的澆灌甚至時(shí)常還遇到天公不作美的干渴，它于夏日悄然露出面龐，卻心懷一顆堅守讓生命跨越了亙長(cháng)的時(shí)光——你看這秋日里的它，站在海洋般壯闊的收獲中顯出些許的蒼涼，但若是這風(fēng)光映入了我的眼簾，我是一定會(huì )站在它的身旁，為它而歌唱的。
恍惚間，我也能看到孩子們穿梭在麥浪中的小小身影。像一道閃電，一道臨行時(shí)夾帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的閃電，他們是田野里的小主人，他們清楚每一株秧苗的'長(cháng)勢，了解每一種澆灌的方式，能輕而易舉的解決田地里的莊稼問(wèn)題，他們在很多時(shí)候都能褪去孩童的外衣獨當一面，也正是在這個(gè)時(shí)刻我自愧不如，為著(zhù)他們一份與生俱來(lái)的堅韌。
我多想去麥地看看。
去看看曹文軒筆下的草房子和青銅葵花，那些靈動(dòng)的形象早已印在我的腦海揮之不去，以至于這個(gè)清晨我閉上雙眼便能看到他們。他們被賦予的意義是什么呢，每個(gè)人都有不同的理解
——我想，那也許是一份自由，一份用汗水和淚水澆灌而成的自由；那也許是一片向往，一片生活在繁忙都市中的人們不可能找到的芬芳；那還可能是一種傾訴，一種迷失在光怪陸離間身陷囹圄般的自救。我們用漫長(cháng)的時(shí)光，靜看歲月的成長(cháng)；我們在不同作者的筆下，找到相同的共鳴，收獲不同的快樂(lè )。
愿風(fēng)除塵，除去我一身的疲憊，讓第一縷陽(yáng)光照上我的心房，原野里帶著(zhù)淳樸氣息的一切，能讓人平靜，能給人力量。
就在這個(gè)小城的“冬日”時(shí)分，我卻熱切的盼著(zhù)一片原野和一個(gè)秋天。
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