元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文1
元宵節前夕，我、表哥、表姐、弟弟和媽媽去猜燈謎。
我們分成兩隊，媽媽一個(gè)人在家里“守大本營(yíng)”，并查電腦，有不懂的再向媽媽請教。
我們都踴躍地投身于這項“偉大”的事業(yè)之中。我看見(jiàn)一個(gè)謎：“萬(wàn)年青——（打一四字成語(yǔ)）”。萬(wàn)年青？肯定是指歲數長(cháng)的成語(yǔ)，對了！長(cháng)生不老！我興奮地把這個(gè)答案告訴了工作人員，不一會(huì )，第一張兌獎劵就落入了我的“囊中”！
我又看見(jiàn)一個(gè)謎，這個(gè)謎很有意思：“休要丟人現眼——（打一字）”我想了很久都想不出來(lái)，弟弟卻想出來(lái)了，他說(shuō)，“休”要“丟”去“人”就是去了單人旁變成“木”字，“現眼”就是“目”字，加起來(lái)就是“相信”的“相”字了。我這才恍然大悟。
“三口重重疊，莫把品字猜——（打一字）”不是品字還是什么呢？我想來(lái)又想去，秒殺了多少腦細胞啊，終于給我猜出來(lái)是“目”字了，它也是“三個(gè)口”��！我懷著(zhù)興奮和高興又獲得了一張兌獎券。
“一口咬掉多半邊——（打一字）”這個(gè)題蠻簡(jiǎn)單的，“一口咬掉多半邊”，就是一個(gè)口咬去“多”的一半，就是“姓名”的“名”字。
我當時(shí)正在暗喜，心想，那個(gè)謎那么簡(jiǎn)單，竟然沒(méi)人猜，給我撿了個(gè)“大餡餅”，嘻嘻！
有一個(gè)謎很難，過(guò)了很久很久才有人猜中，“242÷22——（打一字）”是一個(gè)伯伯猜中的。他說(shuō)242除以22，不剛好除盡了嗎？答案就是“盡”��！我們向他投去了嫉妒羨慕恨的目光。
媽媽也耐不住，下來(lái)了。她在猜地名的謎語(yǔ)里表現良好。比如“空中霸王——高雄”、“四季常青——恒春”、“初次開(kāi)業(yè)——新迎”、“飲水思源——知本”中，都猜對了。
我們的努力沒(méi)有白費，一共獲得的53張兌獎券！換來(lái)了許多獎品。在比賽中我們都很努力，有時(shí)沒(méi)猜中，雖然有點(diǎn)兒小小的失望，但我們很快就恢復了信心，繼續加油，最后滿(mǎn)載而歸！
這次活動(dòng)讓我們感受到了快樂(lè )，也讓我們學(xué)到了一些猜謎的技巧。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)怕黑的女孩。但是，自從初三下學(xué)期開(kāi)始，我們就要晚修，因此，支持我在黑夜中走下去的力量就是那一盞盞溫暖的燈。燈把黑夜照亮，把回家的路照亮，也把我的心照得暖烘烘的……
記得有一次晚修下課后，我站在走廊，看到了不遠處的一棟樓房里的燈光，心里面忽然有了一種家的感覺(jué)。難道不是嗎？那一盞盞昏黃的燈，用盡全力去散發(fā)自身的光和熱，照亮了每一個(gè)陰暗的角落，向晚歸的人兒傳播著(zhù)愛(ài)的訊號：家里的人正等著(zhù)你回家。
就算是瓦數再低的燈，它也會(huì )竭盡全力去讓它那微弱的光去驅趕黑暗，帶去光明。燈會(huì )以那微弱的光去穿透那厚厚的玻璃，然后再穿過(guò)黑暗，到達它要到的地方，完成它艱巨的任務(wù)，最后在它耗盡了能量后悄無(wú)聲息的消失在茫茫黑夜。
看到了燈，讓我想到了愛(ài)。家里的人通常會(huì )為晚歸的人亮上一盞燈，不僅僅是為了驅逐他眼前的黑暗，更是為了驅逐他心中的黑暗，晚歸的人看到家里的燈后，心里面就踏實(shí)了很多。而燈光就像是家人對晚歸人的愛(ài)，即使是穿過(guò)了厚厚的玻璃，也不會(huì )有些許的減少。
我家住在8樓，要爬樓梯上去，試想如果在走廊沒(méi)有燈，你是否還會(huì )有走上去的勇氣？正是那些小燈泡，讓我知道在我的身旁有愛(ài)的存在，相信它會(huì )帶領(lǐng)我最終回到家里，回到愛(ài)的港灣。這樣一來(lái)，我的心里的恐懼立即煙消云散，繼續努力地往上走去。
現在請你用一點(diǎn)時(shí)間去看看你身邊的燈，是不是第一次覺(jué)得它居然會(huì )有這么大的力量？如果是的話(huà)，我希望你能叢冢體會(huì )到家人對你的關(guān)懷和愛(ài)，同時(shí)也希望你也能為晚歸的人留一盞燈，讓他也能感覺(jué)到你對他的愛(ài)！
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文3
明天就是元宵節了，姥姥要給我和妹妹每人買(mǎi)個(gè)燈籠。我不要，我告訴姥姥今年我要創(chuàng )新——自己做。
中午我吃過(guò)飯，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我找來(lái)了繩子和一些盒子，說(shuō)實(shí)話(huà)我還沒(méi)有構思好該來(lái)怎么做。于是我一邊隨意扒著(zhù)“工具”，一邊腦子在想著(zhù)問(wèn)題。媽媽看到了，問(wèn)我在找什么，我告訴媽媽我要自己做個(gè)與眾不同的燈籠。媽媽頓時(shí)也來(lái)了興致，說(shuō)來(lái)幫我一起做。
媽媽問(wèn)我：“你有目標，有草圖嗎？”
我說(shuō)：“我還沒(méi)考慮好怎么做呢！”
媽媽問(wèn)我：“你看過(guò)冰心佳作選的《小桔燈》，忘了嗎？里面那個(gè)小桔燈不是很漂亮嗎？”
我拍著(zhù)手蹦了起來(lái)，喊道：“太好了，我有辦法了�！�
我找來(lái)一大柚子（我覺(jué)得桔子太小了，我要做個(gè)大的），媽媽幫我用小刀把柚子一頭切平，用勺子把里面的果肉舀出來(lái)。一個(gè)像小碗樣的柚子皮出現在我的眼前，剩下的工作由我自己來(lái)完成了。我找來(lái)平時(shí)用的手提袋上面的繩子（兩頭像鞋帶一樣硬硬的），扎入柚子皮的兩側，提起來(lái)找到中間的位置，用筆畫(huà)上彎彎的笑瞇瞇的眼睛，在畫(huà)上大大的嘴巴開(kāi)心的笑著(zhù)。媽媽怕我傷到了手，幫我用刀把眼睛和嘴巴的位置刻掉。我找來(lái)一根紅色的膏燭點(diǎn)上，用一根竹棍挑著(zhù)。妹妹看到了，拍著(zhù)手說(shuō)：“太漂亮了，太漂亮了。哥哥也給我做一個(gè)吧？我也不要買(mǎi)的燈籠了�！蔽颐�(zhù)我的“小桔燈”，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
晚上我和妹妹提著(zhù)我們的“小桔燈”出去看煙花，路上的人在看我們的“小桔燈”，嘴里說(shuō)著(zhù)：“快看快看，這小燈籠多好看�！边�有一些同齡的小孩更是投來(lái)羨慕的眼光。我和妹妹很是得意。
元宵節我的“小桔燈”比煙花的回頭率還高。我很開(kāi)心！
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文4
燈，是人們日常生活的必需品之一，無(wú)論在早上，在下午，在黑夜都能用的上。等還有很多種類(lèi)：燈管、燈泡、熒光燈、霓虹燈……它們的衣著(zhù)有的華貴，有的樸素，有的簡(jiǎn)陋。
燈，它能給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，帶來(lái)光明；然而，它卻只是給予，沒(méi)有索取。當一個(gè)電燈安在燈座的時(shí)候，它便注定一生都要受盡熱的折磨，電流經(jīng)它的身體，使它不得不發(fā)出耀眼的光芒，為人民服務(wù)；像是街上的路燈，便是為人民付出的更多；它們雖然有高高的身體，可也不免于被一些可惡的人打破！
燈，它為了讓別人有光亮而舍身，有一些燈因超過(guò)負荷而燒斷了線(xiàn)，它的生命就這樣子結束了。人們用燈時(shí)，使他們感覺(jué)又熱又燙，可人類(lèi)卻盡情的享受，不管它們的“生死”與否。在夜晚看東西只能用燈光照亮全世界，在封閉的場(chǎng)地只能用燈光照亮黑暗，可是，人類(lèi)不節約的用燈，讓它報廢了。
燈是我們生活的必需品，我們每天都會(huì )用到它，它也不加思索的付出，讓我們享受光亮，它也毫無(wú)怨言，所以我們應該珍惜那燈，讓它的生命無(wú)限延長(cháng)�！娟P(guān)于燈的作文600字（精選8篇）】文章關(guān)于燈的作文600字（精選8篇）出自
問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)览锩嬷蛔≈?zhù)一位年近六旬的老爺爺，他總是孜孜不倦地讀書(shū)，常常徹夜未眠。
一次登門(mén)拜訪(fǎng)，我好像懂了許多。老爺爺，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。他時(shí)常告訴我，：數年寒窗苦，到頭來(lái)總是值得的，在不知不覺(jué)中，你會(huì )收獲知識，友誼與信任�！睆睦蠣敔敽�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)中，我感受到了一個(gè)平凡老人對人生的領(lǐng)悟與理解，更是切身體會(huì )到了他對一個(gè)素不相識的陌生女孩的關(guān)懷與幫助。在與他相處的過(guò)程中，從他的所作所為中，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，善良，給予，分享…~老人沒(méi)有孩子，孤身一人，他把那份愛(ài)，那份對學(xué)習的執著(zhù)與熱愛(ài)，全部地，毫無(wú)保留地留給了我，若淡雅皎潔的月色，似不絕如縷的春風(fēng)，如甘醇醉人的清茶，于細微處，滲入心田，溫暖心房。
那件事，直到
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文5
今年的元宵節將至，聊城晚報組織了一個(gè)綠色環(huán)保的元宵節活動(dòng)——聊城晚報燈謎文化節。2月23日上午，我和媽媽就去了這次活動(dòng)的目的地——聊城開(kāi)發(fā)區當代國際廣場(chǎng)去參加這次活動(dòng)。
到了那里，只見(jiàn)彩旗飄飄，花燈飛舞。每個(gè)花燈的下面都有一個(gè)小尾巴在隨風(fēng)搖曳，仔細一看原來(lái)每個(gè)小尾巴上都有一個(gè)燈謎！我大致瀏覽了一下這些燈謎，有的是打一計生名詞，有的是打一字，有的是打一動(dòng)物，有的是打一成語(yǔ)，還有的是打一地名，打一汽車(chē)名。。。大約得有幾百個(gè)謎面。媽媽說(shuō)我我們從頭開(kāi)始猜，不一會(huì )兒我就猜出了關(guān)于動(dòng)物的兩個(gè)謎底，蜘蛛和烏龜，關(guān)于電梯的謎底，“能上能下”，還有“乖”打一成語(yǔ)是“乘人不在”，我把我會(huì )猜的都寫(xiě)在了我的采訪(fǎng)本上了。
這時(shí)，媽媽喊我，問(wèn)我“圓寂”打一成語(yǔ)是什么，我想了好久也不知道。媽媽說(shuō)是“坐以待斃”。我不理解，媽媽說(shuō)寺廟里的得道高僧去世時(shí)打坐而亡叫“圓寂”，因此謎面可為“坐以待斃”�？吹健坝薰摇眿寢屨f(shuō)這是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”我不懂，媽媽又給我講了“愚公移山”的故事。我聽(tīng)了恍然大悟，心想，原來(lái)猜燈謎不僅要腦子靈活，還得要有一定的知識啊。
最后，我們把猜到的謎底放在了抽獎箱里。原本是想碰碰運氣，沒(méi)想到竟得了一個(gè)二等獎！我懷著(zhù)喜悅的心情從小記者老師手里接過(guò)了我的獎品———————兩個(gè)骨瓷杯子，正好爸爸媽媽一人一個(gè)！雖然沒(méi)有一等獎好，但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。這次燈謎文化節不僅有趣味性，還能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，放松心情，真是一舉多得！
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文6
正月十五的晚上，我和爸爸媽媽一起去了寶安區政府前的露天廣場(chǎng)看有什么好玩的和感興趣的東西。我們發(fā)現廣場(chǎng)上有很多花燈，在夜晚花燈都點(diǎn)亮了，很美。我們驚喜地發(fā)現有喜羊羊和灰太狼的，有龍鳳燈的，有城堡的，有中國鼓的，還有很多我記不得了。這時(shí)我抬頭看天上，發(fā)現有很多孔明燈在飄，我很興奮，就隨著(zhù)孔明燈升起的地方跑去，我們發(fā)現了有一些人在放孔明燈，我也很想放一個(gè)，不過(guò)我們沒(méi)有買(mǎi)。所以就問(wèn)一個(gè)哥哥他們的孔明燈是哪里買(mǎi)的?哥哥說(shuō)：“這些燈是他們從老家買(mǎi)了帶來(lái)的�！蔽液苁�，因為我真的想放一個(gè)。哥哥看出我的心思，就很大方的送給我一個(gè)。我太高興了，我連忙謝了哥哥，接過(guò)孔明燈。我們正準備放燈的時(shí)候，廣場(chǎng)上的保安叔叔來(lái)了，他不許我們放，并且把哥哥們已點(diǎn)燃的孔明燈給澆滅了。真慘啊!
我和爸爸媽媽趕緊離開(kāi)那里，準備回到我們小區再放，后來(lái)我們在另一個(gè)地方也看到有人在放，并且沒(méi)有保安叔叔管。我們便在那里放了�？酌鳠羰钦郫B的，是很薄很薄的紙做的，下面由四根鐵絲撐起，鐵絲的中間有一塊正方形的蠟燭，(我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)@不是普通的蠟燭，是石棉和蠟燭的混合物)如果我們點(diǎn)燃這塊蠟燭，蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量，熱量上升，被紙燈籠包裹，就可以使紙燈籠上升，這樣一來(lái)，孔明燈就可以升上天了。我和媽媽同時(shí)用手把紙燈撐開(kāi)，爸爸用打火機點(diǎn)下面的蠟燭，點(diǎn)了很久才把蠟燭全部點(diǎn)燃。我們等蠟燭的熱量把整個(gè)孔明燈都撐開(kāi)才慢慢地放手，孔明燈果然隨著(zhù)風(fēng)升上飄。我很開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“孔明燈上升的時(shí)候我可以許愿，如果燈能飛上天，我的愿望就能實(shí)現�！蔽亿s緊閉上眼睛許了一個(gè)大愿望，因為有一個(gè)大愿望的幫助，我們家放的孔明燈是飛得最高最快最遠的。
在回家的路上，我央求媽媽以后再見(jiàn)到孔明燈就給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“好的，要看你作業(yè)寫(xiě)得怎樣�！币驗槲医�(jīng)常有很多很好的想法，我希望我能有機會(huì )多放一些孔明燈，我的心愿就會(huì )實(shí)現更多。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文7
志向——對于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對于失敗 的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執著(zhù) 的追求，一座導航的.燈塔，一盞不滅的明燈！
志向，就是目標，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！
成為老師，是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì )是我畢生的職業(yè)，也會(huì )是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學(xué)生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎？“教師 ，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng) 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當老師這個(gè)想法。
當然，這與我的親生經(jīng)歷 也有莫大的關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！
至今還清楚的記得，那次，老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！班�，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話(huà)語(yǔ)，這是一個(gè)多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來(lái)，我也會(huì )像我的老師一樣，當一個(gè)合格稱(chēng)職的好老師。我也會(huì )在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠都不會(huì )有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！
我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē)�，卻蒙上一圈散發(fā)著(zhù)的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無(wú)止境的教育之路上，我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師！
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文8
我們迎來(lái)了元宵節，對了，在元宵節里，花燈可是主角哦！人們經(jīng)常說(shuō)的是正月十五逛花燈。
站在遠處，連串的花燈好似兩條五顏六色的長(cháng)龍，直朝街道的盡頭游去，它又像彩鏈，纏繞在兩旁的圣誕樹(shù)上，發(fā)出奪目的光彩，好象照亮了全世界，它還像銀河，望不到尾，而我們只是岸邊的綠葉，靜靜地欣賞著(zhù)映在河面上閃爍的星星……
小攤邊，馬路兩旁，街道上……早已是人山人海，我好不容易才擠進(jìn)了人群，欣賞那美麗的畫(huà)卷，一只小黃牛闖入了我的視線(xiàn)，定睛一看，這只小�；艨蓯�(ài)極了，藍色的羊毛般的頭發(fā)，兩顆烏黑的眼球好象在滴溜溜的轉著(zhù)，還有那張可愛(ài)的嘴，大大的張著(zhù)，好象什么事讓它開(kāi)心地合不攏嘴。更有趣的是那一對牛角，金黃色的，像金色的牽�；�，不停地打著(zhù)轉，讓人心曠神怡。
除了小�；�，別的花燈也不差，一個(gè)個(gè)都在爭奇斗艷。瞧！那只小老鼠花燈，胸前掛著(zhù)金色的帶子，咧著(zhù)嘴，在歡呼我們的到來(lái)。長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，這一下子讓我們聯(lián)想到了小白兔，它們前面露著(zhù)兩顆大暴牙，耳朵豎的筆直筆直，好象正在思考什么。臉譜燈更是不落后，托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲帶，隨風(fēng)飄動(dòng)，好象展現在我的眼前，一半臉黑，一半臉白，使我一下子沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。更惹人喜歡的還是星星燈，它全身金黃，十分耀眼，時(shí)不時(shí)的閃爍著(zhù)奇異的光芒，它不禁讓我想起了五星紅旗，它總是保持著(zhù)自己的本色。在夜空也是如此，它總是站在月亮旁，雖然沒(méi)有月亮那樣亮，給故鄉照得分外亮，它是純潔的，招喚朋友，一起照亮人間。星星給月亮陪襯出更加絢爛的色彩。
這個(gè)十五的花燈真的是非常的好看，要什么有什么呢。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文9
元宵時(shí)節，燈是最讓人難忘的，那色彩豐富的燈有著(zhù)悠久的歷史，特別的習俗。
燈，凝集著(zhù)古代的智慧，我最喜歡的就是“海鹽滾燈了”：在海鹽長(cháng)川壩一帶有著(zhù)那令人贊不絕口的滾燈節目，誰(shuí)會(huì )知道那燈還能與人翩翩起舞呢？不過(guò)，你看那托舉、騰跳、側手翻、倒立、竄撲、疊羅漢等高超動(dòng)作連成了一個(gè)個(gè)神奇的故事。你看那是劉海撒金錢(qián)，那是仙鶴生蛋，那是我最喜歡的眾星拱月，我看見(jiàn)那個(gè)金燦燦的燈在舞藝高超的人的手上，充滿(mǎn)了神力，短短的一轉眼，那燈從那人的脖子上照到了腰間，是那么的璀璨��！
當然，海寧陜石燈彩展也是頗負盛名的，那火樹(shù)銀花、流光溢彩的燈真是美啊。展示了燈的另一景觀(guān)。當然，桐鄉烏鎮的走燈頗負習俗的，男女老少沿街自南而北走過(guò)每座橋，從心中許下新一年的愿望，真讓人溫馨啊。
我喜歡嘉善余姚一帶的“走馬燈”，用竹扎成的馬燈在慢慢地走著(zhù)，照耀著(zhù)黑暗中大地的一寸土地，表演的人拿著(zhù)龐大的燈，向人們表演了許許多多的故事，最好看的是《白蛇傳》和《三國演義》了，馬燈隊每到一家，倍受著(zhù)歡迎。
我拿著(zhù)燈，又一次次想起了古人的智慧。燈，讓黑暗中充滿(mǎn)了光明，照亮了每一個(gè)人的心房；燈，讓文化更加輝煌，傳統得以延續。每到晚上，我就會(huì )想起燈，想起燈下的文明。
怎么樣！元宵節的燈是不是很有文化韻味呢？
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文10
春節快要到了，爸爸忽然給了我和媽媽一個(gè)驚喜，他拿回了三張回老家的火車(chē)票。本來(lái)說(shuō)好哪也不去的，太讓人興奮了。我們匆忙地收拾完行李坐上了火車(chē)，我快樂(lè )的象一只放飛的小鳥(niǎo)。
北方的新年和南方大不一樣，一下車(chē)，到處可以看到巨大得煙花在天空綻放，我的眼睛都有些應接不暇了，還有那些大的地雷炮發(fā)出一聲聲驚天動(dòng)地的響聲，天空都被照亮了。爸爸也給我買(mǎi)了許多的花炮，我奔跑在廣場(chǎng)上，放著(zhù)我從沒(méi)玩過(guò)的花炮。大家互相欣賞著(zhù)各自的煙花，每個(gè)人都興奮地笑著(zhù)，歡呼著(zhù)......忽然，我看見(jiàn)遠處天空有個(gè)紅紅得圓點(diǎn)，還會(huì )動(dòng)，“那是什么”我尖叫著(zhù)問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，到底是什么呢？飛機，不像。是煙花，不會(huì )。難道是ufo......這一現象激發(fā)了我強烈的好奇心。忽然，又發(fā)現兩個(gè)紅點(diǎn)，我和爸爸媽媽還在爭論著(zhù)，這時(shí)，看到廣場(chǎng)前面有很多人聚集在那里，有幾個(gè)人把一個(gè)紅色的燈籠放上了天，原來(lái)我們看到的小圓點(diǎn)是這燈籠��！我們在旁邊不遠處買(mǎi)到了這種燈籠，還是個(gè)專(zhuān)利發(fā)明。賣(mài)燈的告訴我們這是許愿燈，是用一種薄薄的棉紙做成的橢圓形的燈籠，下面是由幾根鐵絲圍成的，中間放著(zhù)一塊方蠟。我拿起筆在燈籠上面寫(xiě)下：祝愿我們全家平安幸福。我還有很多的話(huà)要說(shuō)，可是太興奮了，不知道要寫(xiě)什么？最后，爸爸點(diǎn)燃方蠟，我們合力托起那盞寫(xiě)著(zhù)我的祝福的大燈籠，等待著(zhù)，方蠟越燒越旺，這時(shí)，燈慢慢地離開(kāi)了我們雙手，它飄起來(lái)了，哇，太神奇了，我歡呼著(zhù)，追趕著(zhù)，它乘著(zhù)風(fēng)越飛越高，越來(lái)越小，最后消失在星空中。它放飛了我們的祝福，也放飛了我們的愿望。
我過(guò)了一個(gè)最難忘的春節，許愿燈不只是帶給我快樂(lè )，還讓我感覺(jué)到和爸爸媽媽在一起真的很幸福！
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文11
在我這短短16年的生命里，曾經(jīng)出現了許多盞燈，盡管他們有亮的，也有暗的，但都充當了我人生中的點(diǎn)點(diǎn)角色，都為我的人生指引了方向，為我的成功之路填滿(mǎn)了光明，在我的眼前就有這么一位。
她，個(gè)頭不算高，大約有40歲了，皺紋雖已經(jīng)爬滿(mǎn)了她的臉頰，但是，作為一名教師的她，卻絲毫不敢放松。別看這位老師是教英語(yǔ)的，她的口才，我看，要比世界文人還厲害呢，她的嘴只要一張開(kāi)，道理就可以堆成山，而閉上了，表現出來(lái)的是慈祥與溫和的面容，讓人難以琢磨。
人們常說(shuō)，老師是慈母，的確，我們的老師從來(lái)都不會(huì )打人，但是，有人犯錯誤了，她的一句話(huà)或者是一個(gè)眼神，足以讓我們毛骨悚然，更沒(méi)法談“打”了，不過(guò)，我們的老師盡管如此的嚴厲，她還是滿(mǎn)關(guān)心我們的，記得去年夏天，天氣相當的悶熱，特別在中午，同學(xué)們更是犯困，老師見(jiàn)到這種情景，便把午自習暫且取消了，讓我們趴著(zhù)，或者睡會(huì )兒覺(jué)，這樣才有精神上課，因此，同學(xué)們在下午聽(tīng)課是的效率也提高了。從入初中以來(lái)，老師教了我們許多的學(xué)習方法，有時(shí)還單獨和學(xué)生交流，了解一下學(xué)習情況，并加強改正。以前在小學(xué)的生活中，老師找學(xué)生談話(huà)，不是因學(xué)生做錯事，要找家長(cháng)，就是批評學(xué)生，很少從學(xué)生的角度考慮過(guò)，所以，我不太喜歡那種方法，現在，初中老師卻不同了，雖然老師很少找我談話(huà)，或許認為我的表現還可以，但是，我卻很希望老師能和我多交流，指指我的缺點(diǎn)，這樣，我才能做的更好。
這就是我的老師，一盞光芒四射的燈，在我的人生道路上，她是不可缺少的，也是無(wú)法替代的，她將永遠指引著(zhù)我從黑暗中走出，邁向光明的一頁(yè)。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文12
我和爸爸媽媽也隨著(zhù)人流匯入了燈區德勝街。只見(jiàn)那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬(wàn)”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈�？炊伎床贿^(guò)來(lái)。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公雞"，活潑可愛(ài)的"小猴子"，你看那只神氣活現的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續往前走，只聽(tīng)見(jiàn)不知道是從哪里傳來(lái)的歌聲“在我的地盤(pán)你就得聽(tīng)我的”。那肯定就是移動(dòng)通信公司的宣傳了。果然，前面有一個(gè)舞臺。上面雖然空空如也，但旁邊是一個(gè)手機，（還挺形象，一看就知道是做手機廣告）手機的屏幕上還有動(dòng)畫(huà)。哦，怪不得聽(tīng)見(jiàn)歌聲，只見(jiàn)屏幕里的周杰倫正賣(mài)力地拿著(zhù)話(huà)筒，唱著(zhù)呢！看來(lái)，元宵節不僅燈好看，還處處充滿(mǎn)商機。
這邊剛剛送走了周杰倫，那邊的刀郎又來(lái)了。因為那熟悉的旋律“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往的時(shí)候來(lái)的更晚一些”真悠閑啊。原來(lái)是為九曲黃河陣做廣告啊�？茨蔷徘S河陣，左拐右拐，精妙無(wú)比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最后還是會(huì )出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不舍地離開(kāi)。但觀(guān)燈的人還是絡(luò )繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"
評析:文章描寫(xiě)了元宵節看花燈的情景和場(chǎng)面，景物和心理都有一定的描寫(xiě)，抓住了元宵節的特點(diǎn)，描寫(xiě)很細致，層次清晰；并且能夠引申到人生話(huà)題，不著(zhù)痕跡，順暢自然。語(yǔ)言運用也較好，引用較恰當。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文13
大家一定記得這個(gè)公益廣告:停電時(shí)，一家人點(diǎn)亮了一根蠟燭。樓上的人伸出蠟燭借著(zhù)火焰，然后，彼此傳遞著(zhù)愛(ài)的燭光�！娟P(guān)于燈的作文600字（精選8篇）】作文
何謂愛(ài)？小時(shí)候，上學(xué)時(shí)和母親分別，她將書(shū)包掛在你幼小的肩上，再為你系上鞋帶，你總會(huì )乖巧的說(shuō)一聲：“謝謝，媽媽再見(jiàn)�。⑺�(zhù)你離去的背影，眼里充滿(mǎn)了欣慰，不舍和擔心。青年時(shí)，當你再次上學(xué)與母親分別時(shí)，你會(huì )厭煩耳邊這關(guān)心你的話(huà)兒。你再看母親，會(huì )發(fā)現她老了很多。對，你一天天長(cháng)大，而母親卻一天天變老。但，在你身后的目光卻永遠沒(méi)變，那就是愛(ài)！母親對孩子的愛(ài)。
何謂愛(ài)？或許，因為考試的失利，家境的貧寒，相貌的不佳，你會(huì )感到氣餒，傷心。而在你身邊的朋友，同學(xué)，便會(huì )覺(jué)得很無(wú)奈，沉思半天后，擠出一句話(huà)：“別難過(guò)了�！被蛟S你會(huì )認為他不善于安慰人，甚至埋怨他。但那短短一句，何嘗不是愛(ài)呢？朋友之間的愛(ài)。
何謂愛(ài)？或許，因為你的某一次作業(yè)做得不是很好，老師生氣地把你叫到辦公室，叫你重新做，做的不好就不許吃飯�；蛟S你很傷心，很后悔，當你肚子餓得咕咕叫但作業(yè)本上還是一片空白的時(shí)候，你煩躁地撓著(zhù)頭，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)，感覺(jué)很無(wú)助。這時(shí)，有人從背后拍拍你的肩，溫和地說(shuō)：“還沒(méi)做好？別急�！眰冗^(guò)身子，那便是你的老師。他蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地給你講解，直到做完�；蛟S你覺(jué)得自己很苦，但你可想過(guò)，你沒(méi)吃飯，老師也同樣陪你挨餓！這就是愛(ài)！老師對學(xué)生的愛(ài)。何謂愛(ài)？你的一聲問(wèn)候；你的一句贊美；你的一個(gè)微笑；你的一次肯定；你的一次理解……
讓你我攜起手來(lái)，點(diǎn)一盞愛(ài)的燈，照亮世界。
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文14
正月十五元宵節是我國的傳統節日，今年我度過(guò)了一個(gè)特殊而熱鬧的無(wú)宵夜。
說(shuō)特殊，那是因為這是我第一次不在家過(guò)節。以前，每年正月十五，我們全家早早就準備好了去看花燈，每年，我都能欣賞到漂亮新穎、五彩繽紛的花燈，還會(huì )看到美麗迷人、五顏六色的焰火。聽(tīng)媽媽說(shuō)，張掖的燈展比臨澤更清亮，所以，我征得爸媽同意，到張掖姨姨家過(guò)元宵。
姨姨早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但人與哥哥只吃了幾個(gè)就纏著(zhù)姨姨帶我們去觀(guān)燈。
到了廣場(chǎng)，啊，真是人山人海，四周掛滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。有火紅的金魚(yú)燈，象征奧運的福娃燈，開(kāi)屏的孔雀燈……今年是牛年，牛當然是主角了，有金牛鬧春燈，牧童戲牛燈，斗牛燈，一排排閃亮的花牛燈祝福人們今年身體牛，事業(yè)牛，生活越來(lái)越牛。
遠處，一閃一閃的燈塔吸引了我，我們費了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著(zhù)漂亮的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場(chǎng)中央，美麗極了。
過(guò)了一會(huì )，我們又來(lái)到了甘泉公園，這里也掛了許多燈，特別是閃爍在柳樹(shù)叢中的，有可愛(ài)娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人留戀忘返。
這時(shí)，隨著(zhù)轟轟的聲響，廣場(chǎng)的天空一下子亮了起來(lái)，噢，原來(lái)是開(kāi)始放焰火了，這可是我最期待的了，只見(jiàn)焰火像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的像美麗的流星一樣劃過(guò)天際，有的像天女散花一般，從遠處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的張掖多么熱鬧，元宵節的夜景多么迷人啊!
元宵節的燈600字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文15
“元宵燈會(huì )現在開(kāi)始!”隨著(zhù)大隊輔導員的一聲令下，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。只見(jiàn)操場(chǎng)四周的走廊前，里三層，外三層，圍得水泄不通。場(chǎng)中間，同學(xué)們有的提著(zhù)燈，有的拉著(zhù)燈，有的舉著(zhù)燈，圍成一個(gè)大圓圈，慢慢地行走著(zhù)。在這些五顏六色的燈中，有栩栩如生的兔子燈，閃閃發(fā)光的宮燈，活靈活現的魚(yú)燈，小巧玲瓏的荷花燈……觀(guān)看的同學(xué)不停地喝彩，鼓掌，爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼。
張雅云牽著(zhù)一盞自己做的老虎燈。老虎張著(zhù)血盆大口，吐出紅紅的大舌頭，眼睛射出道道金光，全身一片金黃，尾巴高翹，四爪張開(kāi)，虎氣生生，好不威武!她為了做這盞虎燈花了多少心血啊!竹片劃破了手指，她一聲不吭。做了多少次，總是不像虎，她難過(guò)極了。但困難沒(méi)有把她嚇倒，她請教了哥哥、鄰居，終于做成功了。啊!她可真有一股子虎勁!
你瞧，刁廣軍舉著(zhù)的是一架航天飛機燈。那飛機是天藍色的機身，銀灰色的翅膀，乳白色的尾巴，鉛絲做成的輪盤(pán)。機身上寫(xiě)著(zhù)“中國少年一號”幾個(gè)大字紅光閃閃。只見(jiàn)刁廣軍迎風(fēng)一推飛機頭，那銀灰色的螺旋漿就自然轉動(dòng)起來(lái)，如果加上遙控的話(huà)，它就會(huì )飛向高高的藍天�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛成了一名宇航員，駕著(zhù)宇宙飛船去拜見(jiàn)月亮主人嫦娥姐姐……
“看，飛魚(yú)燈，飛魚(yú)燈!”一陣歡呼聲把我從夢(mèng)幻中驚醒。這條“飛魚(yú)”全身通紅，嘴張得圓圓的，黑色的眼睛睜得大大的，紫紅色的尾巴輕輕擺動(dòng)，魚(yú)身下還裝著(zhù)四個(gè)小輪盤(pán)。這是二年級一位小朋友做的。那小朋友說(shuō)： “我長(cháng)大以后，要讓“飛魚(yú)”變成潛水艇，駛向波濤洶涌的海洋，潛到海南島旁邊衛祖國的南大門(mén)�！卑�!這時(shí)的操場(chǎng)真是燈的海洋，燈的世。我看了這盞燈，又錯過(guò)了那盞燈，看見(jiàn)了這盞燈，另一盞燈又拉走了了。這一盞盞燈都是同學(xué)們用自己的雙手做成的，凝結著(zhù)同學(xué)們的智慧和心血，顯示了同學(xué)們的理想和情操�？粗�(zhù)這動(dòng)人的場(chǎng)面，我好像覺(jué)得我們新中國的兒童像小鷹一樣展開(kāi)翅膀，在祖國的懷抱里騰飛!
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