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紅紅火火鬧元宵作文

時(shí)間:2021-07-20 09:54:10 元宵節 我要投稿

【熱】紅紅火火鬧元宵作文2篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的紅紅火火鬧元宵作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】紅紅火火鬧元宵作文2篇

紅紅火火鬧元宵作文1

  忘不了中秋節的團團圓圓,忘不了春節的熱熱鬧鬧,但我更忘不了元宵節的紅紅火火:是它送來(lái)了火紅的燈籠,是它帶來(lái)了有趣的燈謎,是它展現了精彩絕倫的舞龍舞獅,成了我擋不住的誘惑。

  “走!今天元宵節我帶你去黃士陵看燈謎會(huì )去!”“什么?這是真的嗎?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!爱斎皇钦娴!”媽媽竟然當了回圣誕老人大發(fā)慈悲!我興致勃勃地飛到黃士陵,哇!看燈謎會(huì )的人真多呀!到處是人山人海,“噼噼啪啪!”絢麗的煙花綻放開(kāi)來(lái),五顏六色的煙花畫(huà)著(zhù)五彩的圖畫(huà),它們也來(lái)加入了鬧元宵的盛會(huì ),我看著(zhù)這美麗的煙花,仿佛置身于夢(mèng)幻般的境界。連身披彩衣的鳳凰也被勾住了腳步,難道它也被這美麗的煙花吸引住了嗎?

  “咚咚鏘鏘”的鑼鼓喧天,“噼里啪啦”的鞭炮聲震耳欲聾,“嘩嘩”人聲鼎沸……我循聲望去,原來(lái)舞龍舞獅閃亮登場(chǎng)了呀!你瞧!一條青龍面目猙獰威風(fēng)凜凜,一條黃龍活靈活現宛如真龍降世,他們在表演雙龍戲珠呢!只見(jiàn)一個(gè)人舉著(zhù)一顆“龍珠”一會(huì )兒上,一會(huì )兒下,兩條龍跟著(zhù)龍珠時(shí)而盤(pán)旋飛舞,時(shí)而追逐嬉戲,時(shí)而神龍擺尾,時(shí)而騰云駕霧……雙龍戲珠真是名不虛傳!引得多少人駐足癡望!我也情不自禁地為它點(diǎn)贊?炜,青龍嘴里突然突出了絢麗的煙花,像一只只蝴蝶在空中飛舞,我們目瞪口呆,五星級的好評潮水般地涌來(lái)。各種各樣的表演爭先恐后地聚攏來(lái),爭著(zhù)紅紅火火鬧元宵:可愛(ài)的大頭娃娃在舞臺上蹦來(lái)跳去,萌萌噠的樣子,真是憨態(tài)可掬;秧歌隊揮舞著(zhù)手中的紅飄帶,神采飛揚地敲著(zhù)腰鼓,像一只只飛舞的仙女,看得我眼花繚亂;看:孩子們那青春靚麗的歌舞,聽(tīng):那歡歌盡舞的表演,為元宵節增添了多少歡樂(lè )了。猜燈謎為這元宵活動(dòng)增添了點(diǎn)睛之筆。紅紅火火的燈籠貼著(zhù)各式各樣的燈謎,一大群人興致勃勃地圍在燈謎前,我也擋不住誘惑!“三胞胎”這個(gè)謎語(yǔ)真有趣,三胞胎?三個(gè)“人”就是眾呀!真是“柳暗花明又一村”呀!我興高采烈地奔向下一題:“從小學(xué)讀到中學(xué)!边@題是什么意思?我絞盡腦汁,哎呀“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。我一遍又一遍讀著(zhù)題,突然我靈機一動(dòng):答案是畢生呀!哈哈!仿佛一休從天而降給了我靈感!妙趣橫生的謎語(yǔ)引得不少人抓耳撓腮,街道上是人聲鼎沸,歡樂(lè )的叫喊聲像靈泉一樣流淌進(jìn)我們的耳朵里,流進(jìn)我們的心里。

  元宵節像一位天使,給我們送來(lái)了精美絕倫的舞龍舞獅、有趣的燈謎,更送來(lái)了新年的歡聲笑語(yǔ),留下了元宵滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。

紅紅火火鬧元宵作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  何為敬業(yè),朱熹解釋得最好:“主一無(wú)適便是敬!倍俏艺J為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩(shī)書(shū)的詩(shī)人,我將會(huì )寫(xiě)下一篇篇動(dòng)人的詩(shī)篇,送給我最敬愛(ài)的老師——張玉。

  張老師是我三年級的數學(xué)老師,是我最為感動(dòng)的一位老師,是我最敬愛(ài)的一位老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉,戴著(zhù)一副藍色的眼鏡,扎著(zhù)一個(gè)馬尾,披著(zhù)一些頭發(fā),給人一種溫暖的感覺(jué),襯得她格外的朝氣蓬勃。

  她是一名平凡的人民教師,將自己的'青春奉獻給教育事業(yè),孜孜不倦的學(xué)習,不知疲憊的教學(xué),使她飲食不規律,得了胃癌,已經(jīng)病入膏藥了。

  她上課格外的認真仔細,從不缺課、誤課。她講課格外生動(dòng)有趣、幽默,充滿(mǎn)著(zhù)故事色彩,F在我還記著(zhù)那件令我尤為感動(dòng)的事情。

  那次她感冒發(fā)燒了,但仍然堅持上課,不找人代課,像往常一樣上課,只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊,F在我還記得那抹啞著(zhù)嗓子站在講臺上不?人,站在講臺上繪聲繪色,生動(dòng)講課,絲毫不停頓、節省。即使生病了,她仍然認真堅持上課,在講臺上留下了她那堅強、令人感動(dòng)的身影。我們在下面聽(tīng)得很是心酸感動(dòng),心里十分不是滋味兒。在不知不覺(jué)中,豆大的汗粒,順著(zhù)她那清瘦的臉頰,緩緩地流淌進(jìn)衣領(lǐng),她卻渾然不知。那堂課我們聽(tīng)得很認真,喧鬧的同學(xué)被感動(dòng)得鴉雀無(wú)聲。那件事我至今記憶猶新。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的諄諄教導,我終生難忘。

  你的學(xué)生在此獻上我最真誠的祝福,愿您早日康復。

  獻給醫院中病危的張玉老師。

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