【精華】圓明園的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的圓明園的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
圓明園的作文 篇1
自從讀了《圓明園的毀滅》這篇文章,我就感到非常地氣氛。為什么當時(shí)英法聯(lián)軍要毀掉我們這個(gè)擁有這么多奇珍異寶的寶庫呢?為什么當時(shí)我們的清政府這么無(wú)能,保不住這個(gè)皇家園林呢?
圓明園不但建筑宏偉,還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。有幾代朝的寶物和鳴人書(shū)畫(huà)等。聽(tīng)說(shuō),這座園林是由幾代皇帝傳下來(lái)繼續建造的,歷史有一百五十多年才修建成的。
但是在1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖入圓明園他們把園內凡是能拿走的,統統掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)搬運;實(shí)在運不走的,就任意破壞。最可惡的是在10月10日和19日他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證,竟放火燒了圓明園,大火連燒三天,園內300多名宮女、太監和工匠都葬身火海,余煙不惜長(cháng)達1個(gè)多月。這一藝術(shù)瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就化成了一片灰燼,F在給我們留下的只是幾根孤零零的的柱子和無(wú)盡的惋惜與憤怒。
這幫可惡的強盜這是為所欲為,在中國的領(lǐng)土上橫行霸道。明明好好的一座園林,擁有這么多寶物,就這樣在侵略者的搶奪下毀于一旦。我為侵略者的做法感到氣憤,也為我們當時(shí)清政府的無(wú)能感到非常的慚愧。所以我們應該好好讀書(shū),成為將來(lái)新世紀復興中華民族的脊梁,使我們的祖國更加繁榮富強!
圓明園的作文 篇2
圓明園曾經(jīng)是被稱(chēng)作“萬(wàn)園之園”的皇家園林,它是世界奇跡!
當我真正地來(lái)到了圓明園,我才深刻地體會(huì )到了為什么那英法聯(lián)軍要來(lái)?yè)尳、占領(lǐng)圓明園。被大火焚燒了三天后的圓明園,還是那么美麗,這讓我無(wú)限的遐想著(zhù),昔日的圓明園是多么得輝煌!
漸漸走進(jìn)圓明園,讓我想起了書(shū)上寫(xiě)的:1860年10月,英法聯(lián)軍把圓明園的財物、珍寶都搶劫了,拿不走的,統統燒光,就這樣,圓明園被燒成了灰燼,變成了一堆廢墟。這是多么讓人痛心!我走著(zhù),也看著(zhù),圓明園中只有一塊塊幾乎可以說(shuō)是已經(jīng)破碎了、破爛的石頭,不過(guò)也很好看,曾經(jīng)是精心雕刻過(guò)的。這些石頭原來(lái)的樣子感覺(jué)似乎還在我的腦海里回蕩著(zhù)。我又想起了品德課上姜老師給我們看的關(guān)于圓明園的紀錄片,把原來(lái)的圓明園給大致地描繪了出來(lái)。那時(shí)的圓明園,多么富麗堂皇,多么龐大,里面有數不完的金銀財寶。那一代的皇帝耗費了許多人力、財力、物力,不惜一切代價(jià)請工程師造出了圓明園,圓明園就這樣誕生在了我們的首都——北京。圓明園就像長(cháng)城一樣,是一個(gè)浩大的工程,他匯集了多少人民的智慧心血!可惜,英法聯(lián)軍把圓明園里的古董、字畫(huà)、珍寶……都搶劫了,可恨的是,他們居然還把圓明園給燒了,不給我們留下一點(diǎn)痕跡,這讓我感到無(wú)比的憤怒和恥辱。
在十幾年前的香港拍賣(mài)會(huì )上,竟有我們的圓明園國寶——十二生肖獸首銅像,分別是牛首,猴首和虎首,我們中國人都很憤怒,抗議了。我們中國的愛(ài)國人士以幾百、幾千萬(wàn)的港幣才買(mǎi)回來(lái)了這三個(gè)國寶,還有一些愛(ài)國人士也花了不少錢(qián)買(mǎi)回了一些獸首銅像。目前,已經(jīng)有五件獸首(馬首,牛首,猴首,虎首,豬首)回歸了祖國。
雖然真實(shí)的圓明園已經(jīng)不見(jiàn)了,但圓明園依然在我心中存在著(zhù),我會(huì )把這個(gè)一直深刻地記著(zhù),當做我們中國的國恥。
我決定,從今以后,一定要認真、努力地學(xué)習,好好讀書(shū),長(cháng)大為祖國做貢獻,把那些十二個(gè)生肖獸首銅像都拿回來(lái),再次全部集齊在我們中國。決不讓像圓明園的毀滅那樣的悲劇再次發(fā)生。
圓明園的作文 篇3
圓明園——一個(gè)萬(wàn)園之園,它是我國古代人民智慧與勞動(dòng)的結晶。清代,從康熙到咸豐六代皇帝年年都要在這兒住上三、四個(gè)月。圓明園是世界上最豪華瑰麗的宮殿之一,可是今天,我們已經(jīng)看不到它那曾擁有的輝煌,我們能看到的,只是幾根大石柱,它們就像那紀念碑,記錄著(zhù)那不堪回首的往事……
1860年10月18日,這個(gè)讓中國人民永遠無(wú)法忘記的日子。就在那一天,英法聯(lián)軍闖入了圓明園,他們把能拿走的寶貝都搶走了,那不走的,他們干脆個(gè)砸個(gè)粉碎!為了掩蓋罪行,他們竟把圓明園一把火燒了。三天之后,圓明園便從這個(gè)世界消失了。
我們原本是可以挽救圓明園的,但為什么沒(méi)人站出來(lái)與那些外國列強做抗爭呢?是社會(huì )的讓人們變得麻木不仁!
銘記這段歷史,不要忘記,時(shí)刻提醒自己——讓中國越來(lái)越強大。忘記過(guò)去,意味著(zhù)背叛,讓我們記住,將仇恨化為動(dòng)力!
圓明園的作文 篇4
此時(shí),我站在一片廢墟之上,周?chē)拇罄硎瘷M七豎八地倒在一邊,它就是中國建筑史上一顆璀璨的明星——圓明園。
圓明園由圓明園、長(cháng)春園、綺春園組成,合成“圓明三園”園中面積340多公頃建筑面積超過(guò)20萬(wàn)平方米,150余景,有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng),他的陸上面積建筑面積和故宮的一樣大,水域面積又等于1個(gè)頤和園。
圓明園是一座珍寶館,里面珍藏有名人字畫(huà)、秘府曲籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等稀世文物,集中了古代文化的精華。圓明園也是一座異木奇花之園名貴花木多達數百萬(wàn)株。
圓明園一直保持著(zhù)金碧輝煌的狀態(tài),一直到了1860年。1860年8月,英法聯(lián)軍開(kāi)著(zhù)飛機坦克轟開(kāi)了我們中國的大門(mén)!10月6日,他們占領(lǐng)圓明園,從第二天開(kāi)始,軍官和士兵就瘋狂地進(jìn)行搶劫和破壞。10月18日,侵略軍3500余人直趨圓明園,縱火焚燒。10月21日,那顆璀璨的明星落下了,建造了150年的圓明園,3天就化為了灰燼!
為什么圓明園會(huì )毀滅?因為我們落后!因為清朝的腐!因為官員的膽小怕事!我們要記住這段恥辱!記住落后就要挨打,貧窮就要受欺凌!只有國家強大,人民興旺,歷史的悲劇才不會(huì )重演!此時(shí),勿忘國恥這四個(gè)字已經(jīng)印在我心中!
圓明園的作文 篇5
它是如此的恢宏壯觀(guān),如詩(shī)如畫(huà),就像一座巧奪天工的藝術(shù)瑰寶!一個(gè)人類(lèi)文明的奇跡!誰(shuí)可曾想這樣的文化典藏當時(shí)卻慘遭飛來(lái)橫禍,鴉片戰爭時(shí)英法聯(lián)軍在這里肆意地燒殺搶奪。使原本的人間天堂頓時(shí)變成了慘不忍睹的荒涼境地!留下的只有殘垣斷壁,滿(mǎn)目瘡痍!這里就是圓明園!
圓明園,坐落在北京西郊,與頤和園毗鄰。始建于康熙46年,建筑面積達16萬(wàn)平方米,是清朝一座大型皇家宮苑,有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。圓明園繼承了中國3000多年的優(yōu)秀造園傳統,既有宮廷建筑的雍容華貴,又有江南園林的委婉多姿,同時(shí)又汲取了歐式園林的精華,巧妙地把東西方不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,曾被法國作家雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范!”然而曾經(jīng)的一切富麗堂皇早已灰飛煙滅,夷為平地。那些荒涼的土地上絲毫沒(méi)有生機,留下的.只有凹凸不平的地基。再看“大水法”,因為它大多數由石塊建成,所以火燒之后只留下一些殘缺的石柱默默地佇立在那里!
站在圓明園的土地上,風(fēng)無(wú)情地從耳邊呼嘯而去,小草時(shí)而搖搖頭,似乎對曾經(jīng)的慘烈景象默默嘆息!天空好像露不出一絲溫暖。只是慘白地讓人心慌!當年那些強盜火燒圓明園時(shí)如同野獸瘋狂,肆虐!園里的亭臺樓閣,山水草木,瞬間轟然倒下!看著(zhù)這些殘缺不全東倒西歪的石塊,我的心在流血!用手撫摸著(zhù)它,感覺(jué)是如此冰涼刺骨,撼動(dòng)人心!我仿佛看到它們在流淚,在啜泣。在不停地訴說(shuō)著(zhù)歷史的滄桑!在吶喊,控訴著(zhù)侵略者的暴行!我似乎已經(jīng)聞到了那煙熏火燎的味道!
面對曾經(jīng)殘酷的現實(shí),眼看著(zhù)圓明園的國寶在國外拍賣(mài)展出。自己是無(wú)比的憤怒!曾經(jīng)的中國已飽受滄桑,受盡屈辱!終于,中華民族在殘酷的鞭打中覺(jué)醒!奮起抗爭!終于在硝煙中站立起來(lái)!圓明園的歷史將永遠銘刻在民族的記憶中,時(shí)刻提醒我們要自立!要富強!要團結一心!永不停息!代代相傳!為中華民族的偉大復興而刻苦讀書(shū)!為建設美好家園而發(fā)憤圖強!
圓明園的作文 篇6
炎炎之中,迎來(lái)了第二日的曙光;汗水中,觸碰中華民族的痛楚殘缺的圓明園。
作為造園藝術(shù)的典范,雖仍有殘缺,但從它的身上還能感受到古典藝術(shù)的優(yōu)雅。只是那落寞的石磚,在陵墓中繼續孤獨。
站在那久久佇立,望向飽經(jīng)風(fēng)霜的那座殘缺的宮殿大水法。痕紋雕刻在直立的石柱上,似一條龍飛騰在云柱之中。殘缺的石柱固以破損的石架拼接,得以組成一扇石門(mén),但,看透石門(mén),卻是另一番世界
看著(zhù)看著(zhù),我的心已穿過(guò)那扇門(mén),回到了從前,回到了舊時(shí)愚昧的時(shí)光。
還是那個(gè)懵懂的我,坐在課桌前,手中緊緊捧著(zhù)課本,那幅插圖在我的眼中立體形象,跟著(zhù)老師的朗朗書(shū)聲,去誦讀那一段駕馭著(zhù)中華民族痛楚的文字,情感總是加以裝飾,總是虛偽的假意,淡泊的微笑,形式化的帶過(guò),似乎心中只渴求那一份滑稽的成就感。
而如今,親身體驗后,才知道舊時(shí)的行為有多么的愚昧;才知道舊時(shí)的行為是對這瑰寶的褻瀆!
舊時(shí),不懂的感情的宣泄,青澀地遵守而又不豐富自我的感受;如今,遇見(jiàn)好似相逢,迎面卻抨擊自己的愚昧。
墓石上的石痕似波紋泛濫,片片瀲滟記載著(zhù)它所承受的傷痕;斷裂的石柱,凹凸的裂痕,更是道出了舊時(shí)的不公與破裂!
情感,流露出的虛實(shí)總讓人麻木,我們總會(huì )麻木迎接自己心靈,以假亂真。
眾人都在冥昭暗暮中迷而不覺(jué)。
圓明園的作文 篇7
地鐵站里,圓明園的壁畫(huà)便映入我眼簾。那灰暗的色調深深地刺痛了我的心,地下尚且如此,地上一定能讓人擦拭眼淚了!我抿著(zhù)嘴走出來(lái),外面明亮卻刺眼的陽(yáng)光使我一時(shí)適應不過(guò)來(lái),揉了揉眼睛,最近的一個(gè)路燈上“圓明園第X屆荷花節”的字樣映入我眼簾。?圓明園不是已經(jīng)……我奇怪地來(lái)到門(mén)前,卻見(jiàn)里面一片鶯歌燕舞——
柳樹(shù)嫵媚地甩著(zhù)頭發(fā),悠閑地在河邊照著(zhù)鏡子;小草狂妄的長(cháng)著(zhù),卻被剪得整整齊齊;游人說(shuō)說(shuō)笑笑,路上人流如潮,絲毫沒(méi)有一絲傷感。!這就是想象中的那個(gè)人煙稀少、破敗不堪、使人深刻反省的圓明園嗎?眼前的這一切使人難以置信。走了不多時(shí),望見(jiàn)一幅巨大的圓明園盛景的畫(huà)。圖上層層疊疊的房子和現在空蕩蕩的一片,使人心中涌動(dòng)出一股酸澀的感情。那沒(méi)燒壞的石橋上一根根的鋼筋,更像是巨大的猛獸,噬咬著(zhù)我的心。但那路邊的小販也起勁的宣揚著(zhù),更多的游客便為此停下腳步。如織的游人不斷地涌過(guò)來(lái)、擠過(guò)去,我夢(mèng)著(zhù)頭,只管走下去,只想快點(diǎn)兒逃離這喧囂與嘈雜。
老遠就看見(jiàn)西洋樓遺址了。那巨型的石塊橫七豎八,歪歪斜斜的躺在冰冷的地方,在痛苦的書(shū)寫(xiě)著(zhù)它飽經(jīng)滄桑的過(guò)去、現在。走近了,無(wú)數游客攀上了高高的石頭間,似乎他們來(lái)這兒就是為了留下那“美麗”的永恒。似乎他們眼前的不是被別人狂笑著(zhù)燒毀的廢墟,而是他失手打碎的花瓶。
我慢慢地走著(zhù),在一堆亂石交錯的凹凸道路中,我感慨萬(wàn)千。我深情地注視著(zhù)腳下一塊塊已被燒得灰色的漢白玉,想象著(zhù)原來(lái)那宏偉氣魄的建筑,為那段不能忘卻的歷史感到深深地恥辱。
侵略者猙獰的面孔一直存在我想象間,那一個(gè)個(gè)灰白的石頭都在訴說(shuō)著(zhù)什么!那飽受恥辱的一段歷史沒(méi)有摧毀中國這個(gè)古老的國度,而是讓他更加輝煌!
地鐵站里古銅色的壁畫(huà)還是靜靜的呆著(zhù),我的心卻蒙上了一層沉重的色彩,整個(gè)人像是被灰沙布裹住了似的。我知道,這是歷史的恥辱,但這歷史的恥辱也是每個(gè)中國人的獨一無(wú)二的財富。
圓明園的作文 篇8
相信大多數人和我一樣,在提到圓明園的時(shí)候,眼前立刻會(huì )浮現出大水法那幾根著(zhù)名的愛(ài)國主義柱子,腦子里也立刻充斥著(zhù)兩個(gè)字:恥辱。這已經(jīng)是長(cháng)期以來(lái)的思維定勢了,從小學(xué)開(kāi)始的教育就告訴我們:圓明園是滿(mǎn)清王朝昏庸無(wú)能的佐證,是全人類(lèi)無(wú)可復原的損失!還有歷史老師用極其悲慟的音調讀出那段法國作家雨果鐵證如山的證據——“有一天,兩個(gè)強盜走進(jìn)圓明園,一個(gè)搶了東西,一個(gè)放了火。仿佛戰爭得了勝利便能夠從事?lián)尳倭恕。在歷史的面前,這兩個(gè)強盜,一個(gè)叫法蘭西,一個(gè)叫英吉利"。除此之外呢?沒(méi)有親身到過(guò)圓明園遺址的人,真的能夠感受到那份歷史的蒼涼與無(wú)奈嗎?就算是親身到了那里,又有幾個(gè)人能夠從那些斷壁殘垣和簡(jiǎn)單的模型中想象出當年的盛世繁華?又怎樣能夠得知那些強盜燒毀的是怎樣的奇珍異寶和舉世無(wú)雙的建筑奇葩?
如今,這一切已經(jīng)不需要在幾個(gè)概念和圖片的指引下憑空想象了。由北京科教電影制片廠(chǎng)制作的大型史詩(shī)紀錄片《圓明園》已經(jīng)完成,在早已對圓明園各種意象構成了的刻板印象后,看完該片真能夠用“驚艷”二字來(lái)形容。你能想象根據圓明園那殘破的遺址是如何能夠撐起一部近兩個(gè)小時(shí)的紀錄片嗎?而且我注意到,在漫長(cháng)的播映過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)座位。創(chuàng )作人員獨具匠心的把一個(gè)家族的歡樂(lè )和痛苦;一個(gè)帝國的興盛和衰亡,一個(gè)民族的榮耀和恥辱都濃縮在圓明園——這座地球上最大最豪華的私家宅院,被世人稱(chēng)為萬(wàn)園之園的東方博物館,也是歷史上獨一無(wú)二的人間仙境里。我們看到的不再是歷史書(shū)上亙古不變的枯燥的文字,而是一個(gè)鮮活生活的故事;我們看到的不再是那幾張變換了無(wú)數角度卻也沒(méi)有多大變化的大水法遺址,而是美輪美奐的圓明園全景!這些都歸功于創(chuàng )作者滴水不漏的講故事潛力和大規模地使用了電腦仿真動(dòng)畫(huà)技術(shù),將一個(gè)瑰麗輝煌的圓明園和大清帝國的興衰重新帶到觀(guān)眾面前。據導演金鐵木介紹,本片是國產(chǎn)電影中第一部真正的數字中間片電影,它與我們傳統上所講的數字電影完全不同,數字中間片技術(shù)能夠幫忙影片最大程度的在銀幕上實(shí)現優(yōu)異的影像效果。為此,本片導演金鐵木專(zhuān)程前往新西蘭的WETA公司制作拷貝,
該公司以前制作了國際經(jīng)典影片《指環(huán)王》《金剛》和《納尼亞傳奇》等,擁有最好的經(jīng)驗、技術(shù)和工作人員。這些辛勞如今綻放出了累累的果實(shí)、耀目的光彩,這是一部有故事的紀錄片,這更是一部決不同于以往傳統紀錄片的視覺(jué)盛宴、影像奇觀(guān)。
下個(gè)月該片就要在國內院線(xiàn)全面上映了,紀錄片走進(jìn)院線(xiàn)并不是創(chuàng )舉和新鮮事,但像《圓明園》這樣規模和數字化制作的紀錄片走進(jìn)院線(xiàn)在國內還是第一次,這絕對是一個(gè)壯舉。但是具體票房成績(jì)如何,還要等待廣大觀(guān)眾的最終檢驗。
如果說(shuō),當年法國文豪雨果公然對抗自己的國家,用文字記錄下強盜們的斑斑劣跡是一種文人的良知和勇氣的話(huà),如今在這歌舞升平的時(shí)代中,耗去五年的時(shí)間來(lái)完成這樣一部居安思危、波瀾壯闊的盛世危言《圓明園》,則是一種職責和一種眼光,深表敬意!
圓明園的作文 篇9
我學(xué)完《圓明園的毀滅》這篇課文后,心里難受極了。為什么,為什么那些外國侵略者要攻打我們的國家?掠走我們的國土?殺死我們的同胞?搶走我們的金銀財物?......難道大家就不能和和睦睦地在地球上生存下去嗎?同時(shí),我也非常憤怒。
圓明園是舉世聞名的皇家園林,也是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。那里還有許許多多的民族建筑、西洋景觀(guān)。
可是,就是這么一個(gè)舉世聞名的皇家園林,一個(gè)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就在英法聯(lián)軍的魔爪下,化成了一片灰燼!
文中說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯:“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!”
你可以想一想:如果圓明園依然存在的話(huà),那我們不就能夠目睹這“美如畫(huà)”的風(fēng)景了嗎?雖然現在人們盡量恢復圓明園的原樣,但是現在根本達不到古人所能建造得那么精湛呀!況且,就算能恢復它美麗的風(fēng)采,可也沒(méi)有古人雕、建的那些意義了呀!
我有了深深的感慨:“落后就要挨打,我們一定要勿忘國恥、振興中華!讓我們祖國的明天更加繁榮昌盛!"
圓明園的作文 篇10
今天,我們學(xué)完了這篇文章《圓明園的毀滅》。
可就在1860年6月,英法聯(lián)軍侵入圓明園,他們把圓明園中有名的歷史文物和各種珍品統統掠走,拿不動(dòng)的就用大車(chē)或牲口搬運,實(shí)在運不走的就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證,他們還縱火焚燒,一把火就是連燒3天3夜啊,就
這樣圓明園化為一片無(wú)有,誰(shuí)又會(huì )不感到惋惜呢!
然而我們更加要好好學(xué)習,把書(shū)讀好,讓其他國家不再小看我國,不會(huì )再侵略我國。
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