實(shí)用的元旦的作文6篇(熱門(mén))
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的元旦的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
時(shí)間：20xx年1月1日
地點(diǎn)：孫永辰的新家
人物：皓天和他的好朋友孫永辰、沈仕超、王思桐
事件：孩子們約好一起動(dòng)手做元旦火鍋大餐
從購物開(kāi)始（沈仕超媽媽細心的`為孩子們準備了購物袋，還標注上了ABCD四個(gè)字母）
準備出發(fā)啦
按照出發(fā)前各自的分工，每個(gè)人都要買(mǎi)自己負責的物品
冰柜前購買(mǎi)魚(yú)豆腐
大采購結束，結賬的時(shí)候孩子們好認真。
滿(mǎn)載而歸
到家后就開(kāi)始算賬了，看孫永辰專(zhuān)心致志的樣子
洗菜、切菜
為了打開(kāi)飲料，三個(gè)男子漢齊上陣
媽媽們也上場(chǎng)啦
香噴噴的火鍋大餐，開(kāi)始啦！
吃完飯后，還給孩子們準備了以些游戲，抽背古詩(shī)，每個(gè)孩子從袋子里抽出紙條，按照紙條要求背古詩(shī)。皓天抽到了什么？
遇到不熟悉的詩(shī)句了，抓緊時(shí)間復習課本
你來(lái)比劃，我來(lái)猜，考驗兩個(gè)人的默契程度哦
我猜猜猜
能不能看出皓天比劃的是什么？
這次活動(dòng)，好在有其他三位媽媽的精心準備，孩子們吃得盡興，玩得開(kāi)心，活動(dòng)結束后，還得到了獎品，好快樂(lè )、好難忘的一個(gè)元旦��！
元旦的作文 篇2
今天，是元旦。校園里充滿(mǎn)了歡快而興奮的濃韻，那些傷心、不高興的同學(xué)不知吃了什么“蜜”似地;那些開(kāi)心同學(xué)的就更不用說(shuō)了。
我們是畢業(yè)班的，學(xué)習不能松弛，拼命的學(xué)習，顧不得一切。元旦的到來(lái)卻奇跡般的使我們脫離了那種氣氛，同校的學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)到我們突然改變后，竟背地里悄悄的說(shuō)：“應該感謝元旦，是元旦使學(xué)哥學(xué)姐們放松了一下，也可以和我們玩了。元旦萬(wàn)歲!”。
清晨，我睜開(kāi)眼，立坐在宿舍的床鋪上，眼前的事情讓我震驚了：全宿舍的人幾乎全醒了�？纯词直�，離起床的時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)，這也太不可思議了，以前我們這宿舍里的'人幾乎都很懶，每當到起床的時(shí)候，全宿舍只有幾個(gè)同學(xué)起床，今天卻奇跡般的改變了。我問(wèn)問(wèn)旁邊已醒來(lái)的小虎：“你為什么今天起來(lái)的特別早?”，他說(shuō)：“由于今天過(guò)元旦，心情很激動(dòng)，所以睡不著(zhù)”。我又問(wèn)了問(wèn)平常起床最晚的老鱉(“老鱉”外號。它的學(xué)名叫趙長(cháng)慧)同樣的問(wèn)題，他的回答與小虎所說(shuō)相差并不多。由此可猜測，全宿舍的人面臨元旦的迎來(lái)太激動(dòng)了。
晌午，吃飯的時(shí)候，班中之人全在討論今天晚上元旦夜如何過(guò)，如何布置，如何準備。他們邊說(shuō)邊笑，沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁。不論從表面還是內心都能看出他們希望元旦之夜快點(diǎn)到來(lái)…… 夜，終于來(lái)了。同學(xué)們爭先恐后裝飾教室，但井井有條，一點(diǎn)都不亂，并且配合的十分默契。大約20分鐘后，教室變了一個(gè)模樣：同學(xué)們主要以金色和紅色為主要顏色，將深紅色的紙貼在燈管上，并在燈管的旁邊掛上幾串金色飾品，打開(kāi)電燈，教室立馬變成紅色，紅光射在金燦燦的飾品上，別提有多么漂亮呢，還……看起來(lái)非常的喜慶，干完后同學(xué)們笑了。不久后班主任來(lái)了，并且帶來(lái)了許多的零食、水果�！芭_上”的同學(xué)們將自編的節目紛紛向大家呈現，“底下”的同學(xué)一邊看著(zhù)精彩的節目，一邊吃著(zhù)foot，自在著(zhù)呢。每個(gè)班都會(huì )舉行這個(gè)慶祝會(huì )，所以老師也會(huì )陪同我們一起過(guò)，哪個(gè)班級的老師多，就說(shuō)明哪個(gè)班級裝飾好，表演的精彩。所以，同學(xué)們便一擁進(jìn)功辦公室，將認識的“搶”到教室，有可能還會(huì )因為老師而“打斗”起來(lái)，當臺上的同學(xué)表演的較好時(shí)，有些調皮的“淘氣包”便已瓜子皮當花向他們投去，可憐了今天的值日生們。登臺表演人中，有的像是第一次表演，非常的緊張，雖然表演的不是很理想，但是我們應為他鼓掌。2000元旦我班是這樣過(guò)的。
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)慶祝會(huì )要向我們說(shuō)再見(jiàn)了。
元旦的作文 篇3
嗖——，啪——天剛暗下來(lái)，零零落落的鞭炮聲開(kāi)始密集起來(lái)。今天是年三十，也就是一年中最熱鬧的除夕夜。
媽媽說(shuō)，如果我想得到壓歲錢(qián)，就要找找春節的年味，找的年味越多，紅包就越大。嘻嘻，聰明的我馬上就找到了兩處：窗外燦爛的煙花，還有媽媽許諾的大紅包。煙花據說(shuō)是為了驅逐一個(gè)叫年的怪獸，壓歲錢(qián)則是長(cháng)輩對晚輩的美好祝福啦！
來(lái)到奶奶家，只見(jiàn)奶奶家的大門(mén)兩邊貼了一副紅彤彤的對聯(lián)，和順一門(mén)有百福，平安二字值千金，大門(mén)的正中還倒貼了一個(gè)大大的福字。嘿嘿，這就是我發(fā)現的第三個(gè)年味——貼春聯(lián)。
奶奶正在廚房里忙活著(zhù)年夜飯，有春卷，紅燒魚(yú)，還有年糕、粽子等等。爺爺說(shuō)：春節要吃春卷，魚(yú)表示年年有余，年糕和粽子就是希望你考試年年高中啦！原來(lái)，年夜飯的菜也這么有講究的`呀。哈哈，這是我找到的最有意思的年味了。
回到家，媽媽大大地表?yè)P了我，當然，也少不了我的大紅包。把帶著(zhù)祝福的壓歲錢(qián)放在了枕頭下，腦海中浮現了熟悉的童謠：二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子，二十五，做豆腐，
元旦的作文 篇4
元旦，這是我們班最后一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )，不過(guò)這次元旦聯(lián)歡會(huì )我們狠快樂(lè )，也可能我們感覺(jué)很傷感，本來(lái)我以為這次元旦聯(lián)歡會(huì )給我留下最美好的回憶，但是恰恰相反，在同學(xué)們表演節目的時(shí)候，我只是看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)你們的歡笑，和天真的微笑，不知道今天是怎么了，就是笑不起來(lái)，我只是在哪里看一本書(shū)名字叫《莫言》我很認真的看著(zhù)，在看著(zhù)那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人還有班主任，然后繼續埋頭看我的書(shū)。
三年的我們共同走過(guò)，留下的是無(wú)盡的回憶。記得軍訓的時(shí)候，我們在烈日下留下記憶；記得每一次的校運動(dòng)會(huì )，我們都用熱情和歡笑迎接，賽場(chǎng)上留下我們矯健的身姿。記得每一年的元旦聯(lián)歡會(huì )，我們從教室到舞臺上，一路奏響了華麗的樂(lè )聲，用汗水灌溉希望；還記得很多很多。這些構成了我們初中三年的回憶，由這些腳印鋪就。
班主任，讓我最尊敬的語(yǔ)文老師說(shuō)兩句話(huà)，語(yǔ)文老師沒(méi)有推辭，帶著(zhù)燦爛的.微笑走到我們面前，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們的目光都注視著(zhù)老師，語(yǔ)文老師說(shuō)了一些很哲理的話(huà)，也給我們這次期末考試帶來(lái)了信心，我們一共鼓掌了三次，第一次是老師說(shuō)的這段話(huà)，第二次是給我們最尊敬的語(yǔ)文老師，第三次就是我們的班主任，我沉醉在掌聲中，看著(zhù)同學(xué)們，老師、班主任、我很賣(mài)力的鼓掌然后傻傻的笑了起來(lái)。
在過(guò)幾個(gè)月中考就要到來(lái)了，我們面對著(zhù)不僅僅是考試的壓力，還有與我相處了三年的同學(xué)離別的傷感，想起剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)認識的人，陌生的面孔，陌生的地方，一切都讓我不習慣，但是，不到一個(gè)月，我很快就跟班上的人打成一片。
每一次比賽，不管是元旦聯(lián)歡會(huì )，校運會(huì )，我都看到了同學(xué)們的團結，不服輸的精神，即使我們不是最好的，但是我們從沒(méi)有為每一次的付出感到后悔，更多的是滿(mǎn)足和感動(dòng)，三年轉眼過(guò)去了，我們從一個(gè)小男孩變成一個(gè)大男孩，我們都在成長(cháng)，在這三年，我們都變了很多，無(wú)論是樣貌還是思想。
十五班這個(gè)響亮的名字，我很高興能成為十五班的一員，在這里我學(xué)到的不僅僅有知識，還有與人相處的道理，在這里，我認識了許多朋友和我一起拼搏，為每一次我困難而努力，我很高興，也很感謝班主任老師們和十五班的每一位同學(xué)。
三年來(lái)，感謝你們一直的并肩齊行，讓我
擁有了畢業(yè)難忘的回憶，雖然三年里，我們有過(guò)誤會(huì )，有過(guò)傷心，但更多的是歡笑，不是嗎？
我沒(méi)有想到三年的歲月竟是如此匆忙的一瞬。想想看，從我們初一開(kāi)始的陌生，到初二的瘋狂玩耍，再到初三萬(wàn)眾相處的歲月，就要成為塵封的回憶了。真的很開(kāi)心，能認識到這么多有趣的人。雖然有些人的智力仍然停留在3歲階段，可正是因為這樣，才更凸顯這段經(jīng)歷的特別。
-初三轉眼間過(guò)去一半了，我只能說(shuō)時(shí)間過(guò)的可真快，到20xx年的夏天你們是否會(huì )感到遺憾？到我們離別的那一刻你們會(huì )不會(huì )有點(diǎn)舍不得？我們都想，邁進(jìn)一中的大門(mén)或許還有一些人會(huì )走向社會(huì )，我只能說(shuō)初中有你們我過(guò)的狠快樂(lè )，狠快樂(lè )。
元旦的作文 篇5
新的一年快來(lái)到，辭舊迎新心情好，汶源學(xué)校好熱鬧，師生活動(dòng)正火爆。
師生跳繩訓練早已進(jìn)入白熱化。課間、午休，操場(chǎng)、樓前廣場(chǎng)學(xué)生都在進(jìn)行跳繩練習，老師也摻和其中。班主任在觀(guān)察、指導、選拔跳繩健將，更多老師也在加緊跳繩訓練。師生有時(shí)來(lái)場(chǎng)比賽，圍成一個(gè)圈，學(xué)生做裁判，“1、2、3……”喊聲此起彼伏，然后就是歡呼聲。小小一根繩，連起師生心。
教師乒乓球比賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。不管會(huì )不會(huì )打，全體參賽，貴在參與，樂(lè )呵樂(lè )呵。兩人對壘，多人觀(guān)賽，會(huì )打的兩人你來(lái)我擋，還真激烈；不會(huì )打的，丁丁當當，竟也打個(gè)不分上下。不管輸贏(yíng)，握起球拍，球兒飛舞，心兒飛揚，渾身舒泰。
最熱鬧的是準備元旦聯(lián)歡節目，分辦公室演出，各辦公室為了表演時(shí)“震”場(chǎng)，都在“偷偷摸摸”排練。我們辦公室只有五名教師，四名語(yǔ)文教師、一名英語(yǔ)教師，都是“古板”學(xué)科，老師不會(huì )唱、不會(huì )舞，表演什么呢。張老師考慮兩天，說(shuō)：“我們會(huì )‘說(shuō)’呀，演三句半�！薄昂�！”大家一拍即合。亓老師又有顧慮：“五個(gè)人呢，不合適，我不上了�！薄罢l(shuí)說(shuō)三句半就得四個(gè)人，五人演三句半才是創(chuàng )新！”我當下拍板，五人全上，就三句半《話(huà)說(shuō)汶源》。然后，“合謀”寫(xiě)臺詞，你一句，我一語(yǔ)。沒(méi)想到的是王老師、亓老師有這么多的“笑料”，邊編邊說(shuō)，“忒好了——”“俺萊蕪有”“我看懸——”……笑得我們前仰后合。說(shuō)說(shuō)笑笑中，一天時(shí)間就編出了詞，然后就是修改、加工，張老師還讓說(shuō)過(guò)三句半的丈夫參謀，稍一改動(dòng)，更多“包袱”了。
開(kāi)始排練了，本來(lái)就是直接上場(chǎng)一人一句。一天，秦老師“偵探”后說(shuō)：“不得了，他們辦公室節目形式可多了，又是唱又是舞，還有模特表演呢。我們的形式太單一了�！彪S即提議：“我們也可以表演著(zhù)上場(chǎng)，加些動(dòng)作，不更有喜劇效果�！薄皩�！”王老師趕緊上網(wǎng)搜視頻、找音樂(lè )、編動(dòng)作，放學(xué)后排練。幸虧秦老師有點(diǎn)舞蹈功底，亓老師身姿輕盈，王老師有模仿天賦，看著(zhù)視頻學(xué)著(zhù)、改著(zhù)、練著(zhù)，再互相教。就簡(jiǎn)單幾個(gè)動(dòng)作，我們兩個(gè)下午才初見(jiàn)雛形。一邊演一邊笑，外邊已經(jīng)霓紅燈閃爍，我們還練得不亦說(shuō)乎。演著(zhù)演著(zhù)，又有新招了：“我們就改變傳統，不拿鼓呀、鑼呀的.敲，改成鍋、盆、勺，更有意思�！钡诙�，王老師就拿來(lái)一個(gè)锃亮的不銹鋼盆，亓老師拿來(lái)一套不銹鋼杯，張老師拿來(lái)一個(gè)鍋篦子和一把勺子正好一對，秦老師遞給我一個(gè)鐵缸子：“明天我拿一個(gè)大笊籬，搭配才滑稽呢�！�
周末在家，我發(fā)現了不銹鋼魚(yú)盤(pán)和漏油勺，兩廂一碰，哈，清脆悅耳。今天到校，所有道具擺一塊，秦老師和亓老師演示、試聽(tīng)，略作調配，哈，有“鼓”，有“鑼”，還有“镲”。
“嗆嗆嗆”“當當當”“咣咣咣”“哐哐哐”“鏘鏘鏘”……排練進(jìn)行時(shí)，元旦樂(lè )在即。
元旦的作文 篇6
精彩的詩(shī)朗誦、優(yōu)美的舞蹈、有趣的小品、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲……真是讓人眼花繚亂，我們正在觀(guān)看我們學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì )呢！
瞧！我們班的小小舞蹈家們上場(chǎng)了，她們要和其他班級的同學(xué)們一起表演舞蹈：青青小鹿。
伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )聲，一只只可愛(ài)的小鹿在我們的注視下跳躍、臥倒、覓食，她們的表演真是活靈活現呀！
“劉楊在哪兒呀？你們看見(jiàn)劉楊了嗎？”
我聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)像綿綿細雨一樣一刻都沒(méi)有停�！霸谀莾耗�！個(gè)子矮的都在邊上�！�
“那周洲呢？周洲好像沒(méi)表演哦！”雨聲越來(lái)越大，“誰(shuí)說(shuō)的，周洲在那里！”幾根手指努力地指著(zhù)一個(gè)方向：“在那里呀！看，她又跳了一下！”在我們熱烈的找人認人聲中，節目結束了。
中午，我們又被劉楊她們穿到食堂里來(lái)的`服裝吸引住了，金色的碩大的鹿角、可愛(ài)的小鹿尾巴都讓我們眼前一亮。走近一看，演員們的臉被涂得雪白，嘴巴血紅，眼睛烏黑，眼角處還閃閃發(fā)光。真是只可遠觀(guān)，不可近賞，有人在驚嘆：“好像吸血鬼呀！”但老師無(wú)情地把這種評論“鎮壓”了！
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