元旦隨筆作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的元旦隨筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦隨筆作文1
元旦與其它節日一樣，都會(huì )令我們小孩子感到快樂(lè )�？勺钭屓烁吲d的是為了慶祝這個(gè)節日特意組織的聯(lián)歡會(huì )。今天我就簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)一下我們班是怎么過(guò)這個(gè)聯(lián)歡會(huì )的吧。
星期二下午倒數第二節課我們班開(kāi)了一次生動(dòng)的聯(lián)歡會(huì )。第二節下課，我們幾個(gè)女生嘩地一下向黑板進(jìn)行了攻擊。開(kāi)始我只是一個(gè)小小的助手，只能幫她們遞遞抹布什么的，可當王江楠讓我畫(huà)花時(shí)，我又自信了起來(lái)，因為王江楠認同了。
涂涂畫(huà)畫(huà)，黑板終于被我們裝飾好了。我們都知道10月到現在一直熱播的《爸爸去哪兒》吧?下面就讓我們有請一組同學(xué)為我們唱《爸爸去哪兒》的主題曲吧!當我發(fā)完呆后，戚明揚已經(jīng)報幕完畢了，忘了說(shuō)我們的主持人有四位：戚明揚、博睿羊、丫丫與我們的張郭旭同學(xué)。我的家里有一個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著(zhù)我學(xué)會(huì )了走路一組同學(xué)優(yōu)美的歌聲傳入了我們的耳中，讓我們沉浸在其中。下面是博睿羊與姚其昌的街舞表演。姚其昌聽(tīng)了之后完全傻眼了，上去后只縮在角落里，不知是誰(shuí)喊了一聲：叫你上，你不上，扭扭捏捏是姑娘。大家也一起跟著(zhù)喊了起來(lái)，沒(méi)辦法了，他們只能硬著(zhù)頭皮上了。啊!輪到我們了，你猜到我們表演的是什么了吧!當然就是五《11》班的一大特色新聞播報了，哈哈，這次我作為一個(gè)客串人員去光臨了，我的角色呢，其實(shí)很普通，即要表演還要點(diǎn)評，啊!我沒(méi)有告訴你們我們班的壓軸大戲，知道張郭旭為什么不上了吧，因為她正在為壓軸大戲做準備呢!下面由張郭旭、劉思婕共同表演用氣球做動(dòng)植物什么的。在中間，她們還讓班里一位同學(xué)上去學(xué)，聽(tīng)到這里班里有許多同學(xué)都積極了起來(lái)。我也被抽到了。我學(xué)的是一只天鵝。
我已經(jīng)說(shuō)了這么多表演，而且聯(lián)歡會(huì )也結束了。只能等明年的元旦了，祝福大家新年快樂(lè )。
元旦隨筆作文2
今天，是元旦節。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦‘’四個(gè)大字坐落在黑板的.正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的，還放了幾朵含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現在聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了!”主持人講到。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著(zhù)項節目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著(zhù)步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時(shí)，那聲音好像百鳥(niǎo)爭鳴，那曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì )，彭月欣的演奏完畢了。
啊!聽(tīng)這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽(tīng)著(zhù)一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數精神上的糧食，真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節目，臺下的小觀(guān)眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說(shuō):“錯了，是趙甲，不是趙鑫”，彭驛航不好意思說(shuō):“念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)”。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，:“千萬(wàn)不要演砸了”。沒(méi)有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。
節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f(shuō)，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì )兒，郭校長(cháng)進(jìn)來(lái)，我們敬過(guò)禮后接著(zhù)唱，郭校長(cháng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著(zhù)，絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個(gè)隊禮，說(shuō):“祝陳教師新年快樂(lè )!”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì )也結束了!元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的!
元旦隨筆作文3
又是一個(gè)元旦。
民國之前，在我國來(lái)說(shuō)是沒(méi)有元旦之說(shuō)的，過(guò)去說(shuō)元旦基本上等同于春節，公元紀事之后才逐漸的把元旦和春節區分開(kāi)來(lái)，元旦就單指公元新年了。在我們坊間說(shuō)元旦也叫陽(yáng)歷年，以區分陰歷的春節。
每當年終歲尾，各行各業(yè)都愛(ài)總結過(guò)去展望未來(lái)。日前，翻閱當地的太行晚報版，發(fā)現在其元旦特刊中，就把過(guò)去的20xx年從不同的行業(yè)進(jìn)行關(guān)鍵詞整理，具體分為10大經(jīng)典語(yǔ)錄、10大搞怪新聞、10大軍事趣事、10大另類(lèi)研究等等。仔細研讀，發(fā)現編輯也是下了功夫的，能從過(guò)去的一年的時(shí)間里篩選出不同行業(yè)不同的新聞來(lái)也算是一種總結，當然，我們不知道編輯們在篩選這些新聞時(shí)依據的標準時(shí)什么，所摘出的新聞分量是否夠分，排序是否科學(xué)。但我們知道隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，行業(yè)的劃分越來(lái)越細，象類(lèi)似的新聞我們還可以摘出很多，只是意義的有無(wú)，于最廣大的受眾來(lái)說(shuō)有無(wú)必要值得商榷的。
總結過(guò)去是為了鋪排未來(lái)，過(guò)去總結的好，總結的到位，才能合理的做出下年度的工作安排，在工作的連續性上，在承轉啟合的銜接上才能做到不斷檔、不斷層。我們有句古話(huà)說(shuō)的好，前事不忘后事之師，也從另一個(gè)角度解釋了總結的重要性。
對于這一點(diǎn)，我是高度認同的，事實(shí)上也是很科學(xué)的一種做法，從整體的順延上至少是這樣。但新的一頁(yè)的翻開(kāi)，新的一個(gè)階段的起步也有不同民族不同的認識。我知道我們的近鄰日本就賦予了元旦新的內涵，他們管新年的團拜會(huì )叫忘年會(huì )，意思就是忘記過(guò)去，開(kāi)啟未來(lái)，把過(guò)去的成績(jì)忘掉，一切從新開(kāi)始;把過(guò)去的不愉快忘記，一切從新開(kāi)始。具體到小日本能不能忘記我不知道，但立意和出發(fā)點(diǎn)是值得贊同的。
一元復始，四季更迭。元旦過(guò)后春天的腳步我們就能聽(tīng)到了，迎春花就要開(kāi)放，梨樹(shù)、蘋(píng)果等樹(shù)種以及許許多多不知名的花就都要競相開(kāi)放。
元旦隨筆作文4
當學(xué)校里發(fā)動(dòng)了開(kāi)展活動(dòng)的號召時(shí)，我又是一如既往地自卑擔憂(yōu)，自己既不會(huì )唱歌又不會(huì )跳舞，拿什么來(lái)應對這次公眾活動(dòng)呢?唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望;跳舞放不開(kāi)，舉止一直都不大方得體，思來(lái)想去真是個(gè)老大難。直到某個(gè)周六，我決定用心地去找唱歌的感覺(jué)，尋覓自身特有的感覺(jué)，于是和兒子就開(kāi)始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽(tīng)眾，在家里這個(gè)小舞臺中，我恰恰感到的不是沒(méi)自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽(tīng)歌星的曲目時(shí)，除了會(huì )在意曲目的曲調外，也都會(huì )刻意去模范音色，可要知道，每個(gè)人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來(lái)帶給自己的可能除了自卑再也沒(méi)有別的了，因此，選擇曲目時(shí)候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類(lèi)的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類(lèi)的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂(lè )感再出色!
以上是談了我選曲目的感覺(jué)，接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我唱曲的感受吧!仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著(zhù)歌星合唱，合唱過(guò)程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說(shuō)在公眾場(chǎng)合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂(yōu)的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現唱歌是可以盡顯自己本色的!放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋?zhuān)M心盡力地開(kāi)唱，找準自己適應發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來(lái)，我想不打動(dòng)現場(chǎng)聽(tīng)眾都難呀...... 一次活動(dòng)，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達，讓我如此的充實(shí)而快樂(lè )!或許這就是發(fā)現生活享受生活的一段人生旅程吧......
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