關(guān)于歡慶元旦作文500字集錦八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的歡慶元旦作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歡慶元旦作文500字 篇1
今天是周二,媽媽外出了,家里沒(méi)一個(gè)大人?熘形缌,我的肚子早向我提出抗議了,可媽媽還沒(méi)回來(lái),咋辦呢?對了,幾天前老師教育我們要多為父母分擔家務(wù),我何不乘此機會(huì )幫媽媽做頓飯? 說(shuō)做就做,我找來(lái)幾個(gè)馬鈴薯,好不容易去了皮,并且洗干凈了。 切馬鈴薯了,我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子掄起菜刀,可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚,我往東它偏往西。再看看馬鈴薯,也好像故意跟我作對,在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。我定了定神,握緊菜刀,按住馬鈴薯,小心的切起來(lái)。這會(huì )兒,它們好像聽(tīng)話(huà)了一點(diǎn),我一片一片地切著(zhù),心里樂(lè )滋滋的。 一切準備就緒,該炒馬鈴薯了。我先打著(zhù)火,然后座上鍋,往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了,我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里,頓時(shí),一股油煙撲面而來(lái),嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚,一邊打著(zhù)“退堂鼓”:咳,早知如此,何必當初?赊D念想起老師幾天前的話(huà),又打消了剛才的想法!斑,哪來(lái)的焦味?不好,馬鈴薯糊了!蔽也倨痂F鏟胡亂的鏟起來(lái),只見(jiàn)馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”,忽上忽下,忽左忽右,還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓,可馬鈴薯糊鍋卻越來(lái)越厲害,我只好往鍋里添了一小瓢水,蓋上蓋,燜起來(lái)。大約過(guò)了五、六分鐘,我揭開(kāi)鍋蓋一看,還好,焦得并不厲害,我暗自慶幸。 接下來(lái),我又做了幾個(gè)菜,還有一個(gè)雞蛋湯呢!我一邊哼著(zhù)小曲,一邊將菜端上桌,等媽媽回來(lái)。 1:00,媽媽終于回來(lái)了,我急切地將她迎上桌,拉著(zhù)她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后,拿起筷子“品嘗”起來(lái),我美滋滋的看著(zhù)媽媽。突然媽媽眉頭一皺,我一怔,趕忙問(wèn):“怎么啦?”媽媽繼而一笑,說(shuō):“好吃,好吃!”我伸出筷子一試,“!馬鈴薯又焦又淡!蔽沂纳炝松焐囝^,不好意思的望著(zhù)媽媽。媽媽見(jiàn)狀,安慰我說(shuō):“第一次能燒成這樣,很不簡(jiǎn)單了,不要難過(guò)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我覺(jué)得自己平時(shí)缺乏鍛煉,還要多下功夫,多為父母分擔家務(wù)。
歡慶元旦作文500字 篇2
一眨眼,就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了,老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦,去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名,我被光榮的入選了,接下來(lái)的幾天,我們天天排練,為旦節做準備。
終于到了元旦節了,我興沖沖的穿上校服,帶好紅領(lǐng)巾,向學(xué)校走去。街上的行人也多了,臉上微笑著(zhù),好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校,同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目,推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒,表演就開(kāi)了,我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺,為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始,首先是別的年級表演,有的年級的同學(xué)表演唱歌,有的跳舞,有的表演小品,還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧,這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物,每年1月1日便出來(lái)危害百姓,吃別人的東西,搶別人的兒女,狼狽的人們找到月下老人,求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō):““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠,放起了煙花,用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統,每年的1月1日就叫年,要歡慶幾天,這幾天張燈結彩,是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目,又迎來(lái)了最后一個(gè)節目,也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦,我們走上臺,望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生,激動(dòng)萬(wàn)分,“群山起舞,大海揚波,春風(fēng)度玉門(mén),高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏,我小聲地朗誦起來(lái),但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了聲音,這次表演成功了,在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好,為祖國出多的高材生,祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué),學(xué)習進(jìn)步。
歡慶元旦作文500字 篇3
帶著(zhù)收獲,帶著(zhù)成長(cháng),帶著(zhù)喜悅,帶著(zhù)幸福,我們戀戀不舍的向20xx揮手告別;帶著(zhù)憧憬,帶著(zhù)夢(mèng)想,帶著(zhù)期望,帶著(zhù)翅膀,我們充滿(mǎn)向往的飛向20xx。在這辭舊迎新之際,校園內鞭炮齊鳴歡騰一片,我們學(xué)校迎來(lái)了“20xx年元旦師生同歡樂(lè )聯(lián)歡會(huì )”。正所謂:鞭炮聲聲報喜慶,冬陽(yáng)暖暖迎新年,歌舞相聲和小品,師生同樂(lè )慶元旦。
首先是我們的張校長(cháng)致辭,他總結了去年一年我們學(xué)校取得的可喜成績(jì),又在新的一年里向我們老師和同學(xué)們提出了更高的要求,并對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展堅定了信心,狠抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提倡師生共嗅書(shū)香,辦有特色的學(xué)校是我們學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)。校長(cháng)發(fā)言完畢我們的聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。
開(kāi)場(chǎng)舞《好日子》的動(dòng)感歡快充滿(mǎn)喜慶;流行歌曲聯(lián)唱魅力十足喝彩不斷;女生相聲《吹!妨钗覀冃β曔B連,就是郭德綱在場(chǎng)他也會(huì )大加稱(chēng)贊;經(jīng)典詩(shī)歌朗誦聲聲繞耳潤心田;許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看;小品《激蕩的青春》又讓同學(xué)們看到了自己的明天;我們的班歌《讓愛(ài)住我家》第一次展示給全體師生,讓愛(ài)著(zhù)我家,讓愛(ài)祝我們的家感動(dòng)著(zhù)所有的人;我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢(mèng)想。馬麗和段玉英老師的手語(yǔ)展示《美好的未來(lái)》充滿(mǎn)了祝福和期待;于楊民老師的獨唱《念親恩》讓我們感動(dòng)萬(wàn)千;許春芳老師的英語(yǔ)歌曲美妙婉轉;縣教育局的史主任也激情的為我們師生獻上了詩(shī)朗誦《沁園春雪》,精彩的節目不斷呈現。最后是我們全體教師的大合唱《同一首歌》和《走進(jìn)新時(shí)代》,帶著(zhù)我們的美好的祝福走進(jìn)新的一年!
精彩紛呈的節目展示了我校師生的多才多藝,也證明了我校對學(xué)生的多尺度評價(jià)取得了良好的效果。
歡慶元旦作文500字 篇4
十二月正拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴慢悠悠地前行,一月卻早已耐不住性子,蹦跳著(zhù)來(lái)了。我們尚能瞧見(jiàn)圣誕老人的身影,元旦卻踩著(zhù)歡愉的步子向我們走來(lái)。
說(shuō)來(lái)也巧,今年我的生日是1月2日。同學(xué)們?yōu)榱藲g慶元旦,也順便幫我慶生,于是決定在元旦那天晚上狂歡,并靜靜等待凌晨十二點(diǎn)的到來(lái)。那天晚上發(fā)生的一切就像印章一樣刻在我的心上,那么刻骨,那么銘心。我想,等到我四十歲生日時(shí)再來(lái)回憶這段快樂(lè )生活,我會(huì )說(shuō):那是我們最美的時(shí)光!
時(shí)間很快來(lái)到了元旦這天。晚自習后我們早早地回到了宿舍,洗刷完,我們便圍坐在拼好的小桌子旁。開(kāi)一盞燈,讓橘黃的燈光傾撒下來(lái),充盈滿(mǎn)室的浪漫,好不溫馨!
按照順序坐定后,我們開(kāi)始了第一項活動(dòng):狂吃。桌子上擺滿(mǎn)了我們早先去超市“掃蕩”的零食,整整的一大桌,旁邊還有可口的果汁和可樂(lè )。我們挑選著(zhù)自己愛(ài)吃的零食,并不時(shí)地聊上幾句。吃飽喝足以后我們就談自己的理想,有的說(shuō)相當設計師,希望將來(lái)有更多的人穿上自己設計的服裝;有的說(shuō)相當建筑師,最喜歡看著(zhù)自己的作品出現在城市中;有的說(shuō)想辦慈善機構,希望幫助更多的貧困山區的孩子,讓他們可以學(xué)習知識……
我們在歡暢的討論著(zhù)我們的未來(lái),不覺(jué)間時(shí)間的腳步已來(lái)到11:55!翱禳c(diǎn)快點(diǎn),要十二點(diǎn)了”、“哎,知道了”大家手忙腳亂的拿出事先準備好的蛋糕,點(diǎn)燃蠟燭,靜靜地等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻!笆、九……”我看到好友們那真摯的臉龐,感覺(jué)自己真的好幸福!拔、四……”我不知道將來(lái)的我們會(huì )不會(huì )還在一起,但是謝謝你們一直的陪伴!叭、二、一!”“生日快樂(lè )!”“耶,你又老了一歲了哦!”聽(tīng)到朋友們的祝福,我真的很高興,同時(shí)也很慶幸。謝謝上天賜予我這么多可愛(ài)真誠的朋友。
歡慶元旦作文500字 篇5
星期二的上午,我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦匯演。
早上,我興高采烈地帶著(zhù)氣球走進(jìn)教室,平常寂靜無(wú)聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的,家長(cháng)們正盡心盡力地裝飾每一處地方,讓教室變成一個(gè)五彩繽紛的大舞臺。同學(xué)們更是笑容滿(mǎn)面、興奮不已,就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔。
上午8時(shí),四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺,他們是語(yǔ)文科代表——伍曉萌、班長(cháng)——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三(4)班元旦匯演就在一片熱烈掌聲中正式開(kāi)始。不久,大家期待已久匯演的高潮出現。三位主持人異口同聲地宣布:“下面請大家欣賞吳薺瑞帶來(lái)的節目——彈古箏!”古箏彈奏出的音樂(lè )像小溪流水一樣,舒緩而又愜意,同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,令我激動(dòng)不已的節目來(lái)臨,主持人報幕:“下面是饒梓臏帶來(lái)的腦筋急轉彎!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺,提出第一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手,可事與愿違,我迫不得已說(shuō)出答案。第二個(gè)問(wèn)題,也讓同學(xué)們抓耳撓腮好一陣子,當我準備說(shuō)出答案的時(shí)候,杜遠豪舉起手來(lái),說(shuō)出答案。我驚喜不已地叫道:“答對!答對!”最后一題,我神神秘秘地拿出一張紙,說(shuō):“誰(shuí)能在十秒鐘之內完成這道題,誰(shuí)就是最后的勝利者!”大家把手舉得高高的,可這時(shí)譚老師走過(guò)來(lái),說(shuō):“這字看不清楚,還是別做吧!蔽抑缓脽o(wú)可奈何走下臺,當然,同學(xué)們和我一樣都覺(jué)得大失所望。
元旦匯演的壓軸部分是一個(gè)歷史悠久的游戲——擊鼓傳花,就是喊“!钡臅r(shí)候,“花”傳送到誰(shuí),誰(shuí)就要表演一個(gè)節目,表演完之后,可以根據表演內容獲得1至2根棒棒糖!游戲開(kāi)始,“花”成一個(gè)“定時(shí)炸彈”,同學(xué)們一拿到“花”,就亂扔一通,大家都不希望自己上臺表演節目,但又能得到糖果?衫蠋熣f(shuō)出“!钡囊粍x那,“花”還是毫不留情地傳到我的手上,我只好表演節目,伍曉萌給我兩根棒棒糖,我高興得跳起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫,不到1小時(shí),快樂(lè )的元旦匯演就在熱烈的歡呼聲中結束,但它在我心中的美好記憶卻是永遠的!
歡慶元旦作文500字 篇6
歲月的腳步匆匆,轉眼間一年過(guò)去了,我們迎來(lái)了20xx年的最后一天。我們班決定開(kāi)一個(gè)熱鬧的元旦聯(lián)歡會(huì )迎接新年的到來(lái)。
當天下午,我一走進(jìn)教室,頓時(shí)覺(jué)得眼前一亮。教室的黑板上方拴著(zhù)幾個(gè)彩色汽球,下面寫(xiě)著(zhù)“元旦快樂(lè )”。燈管之間掛著(zhù)拉花,在教室中間的拉花下方還點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)彩色的氣球,使整個(gè)教室像一個(gè)漂亮的游樂(lè )園。
我們在《新年好》這首歡樂(lè )的歌曲中拉開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì )的帷幕,教室中間也變成了一個(gè)同學(xué)們各顯身手的大舞臺。首先上場(chǎng)的是鄧子凡同學(xué),她的手風(fēng)琴演奏獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
俗話(huà)說(shuō)得好,“臺上一分鐘,臺下十年功”。王佳彤學(xué)古箏五年了,她的古箏演奏得特別精彩,讓我記憶深刻。
緊接著(zhù),是我和其他幾個(gè)同學(xué)表演的搞笑版話(huà)劇《小紅帽》。雖然這個(gè)節目我們精心準備了半個(gè)月之久,可當主持人王佳彤大聲宣布:“下面有請孫笑怡等同學(xué)表演話(huà)劇《小紅帽》!”時(shí),我還是腿發(fā)軟,心跳加速。在上臺前那短短的幾秒鐘時(shí)間里,我已經(jīng)經(jīng)歷了一大系列的思想斗爭,最終還是鼓起勇氣走上臺。我深吸了一口氣,讓自己的心情平靜下來(lái),認真地參與到表演之中。排練時(shí)一緊張就忘記臺詞的我,今天卻超常發(fā)揮,表現得非常成功。結果,我們的`節目贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
后面又有許多同學(xué)上臺表演,都表現得非常好。歡快的氣氛越來(lái)越濃,同學(xué)們興奮地談?wù)撝?zhù)聯(lián)歡會(huì ),憧憬著(zhù)新的一年。老師也被我們的熱情與激動(dòng)感染了,和我們一起開(kāi)心地歡笑。
20xx年的最后一天,一個(gè)值得紀念的一天,我將永遠記住這一天,因為這一天擁有著(zhù)太多美好的回憶……
歡慶元旦作文500字 篇7
星期四下午,教室里張燈結彩,像一片歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)即將開(kāi)始的慶元旦活動(dòng)。
在熱鬧的氣氛中,羅宇軒、楊陽(yáng)、邱毅哲三位主持人走出來(lái),他們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音講了一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白,拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕。瘦小機靈的張夢(mèng)迪率先表演。瞧,他在同學(xué)們的歡呼聲中表演了神奇的《紙牌魔術(shù)》。陸佳鑫、王婧和葛格也發(fā)揮了表演才能,三人合演了小品《那還用說(shuō)》。他們那滑稽的動(dòng)作,精彩的對白,逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
最受大家歡迎的是踩氣球這個(gè)游戲。主持人介紹了游戲規則,誰(shuí)能讓氣球完整無(wú)缺地保持到最后,誰(shuí)就是最后的勝利者。主持人剛說(shuō)完誰(shuí)愿意參加?同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了手。我的同桌鄭聰林把手舉得高高的,身子向前倒,桌子成了30度傾斜,桌上的零食已經(jīng)被嚇倒了。終于,主持人被他的熱情所感染,叫了他的名字。他興奮地像離了弦的箭一樣,沖了上去。
游戲開(kāi)始了,隨著(zhù)啪啪的氣球爆裂聲和同學(xué)們的加油聲,選手們的競爭更加激烈了。最后只剩下葛格和丁一兩位同學(xué)了。他們互不相讓?zhuān)D來(lái)轉去,小心翼翼地保護自己的氣球。這時(shí)同學(xué)們的加油聲也越來(lái)越響,有的同學(xué)甚至跳到了桌子上大喊大叫,歡叫聲把教室屋頂都快掀翻了。一只氣球終于在同學(xué)們的期待中啪的一聲炸裂了,葛格憑著(zhù)她的靈活機智勝利了,她的臉笑得像盛開(kāi)的鮮花,手捧獎品喜滋滋地回到座位上。
節目和游戲就在這輕松、愉快的氣氛中結束了。
歡慶元旦作文500字 篇8
元旦到了,我們班要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì ),下午到校后,我們把教室也打扮了一番,教室里掛滿(mǎn)了花花綠綠的彩帶和五顏六色的氣球,窗戶(hù)上還貼上了各式各樣的窗花,漂亮極了。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,我和張佳怡是主持人,我們昂首挺胸面帶微笑的走上了講臺,滿(mǎn)懷深情的向大家朗讀起了元旦賀詞,說(shuō)完賀詞然后報節目單,大家一個(gè)一個(gè)的開(kāi)心的表演起來(lái),有唱歌的,有猜謎的,有朗誦的……我挺喜歡我好朋友張睿講的謎語(yǔ):有一個(gè)大草坪,一群羊來(lái)了把草坪上的草吃完了,打一水果。只見(jiàn)同學(xué)們有的嘴里念念叨叨的在想,有的埋頭苦思,這時(shí)夏一鳴喊道:“草莓”。原來(lái)是羊把草坪上的草吃光了,草沒(méi)了,諧音就是“草莓”哈哈太有趣了。
最風(fēng)趣最幽默的要屬孫大猷了,他講的是喜劇“笑傲江湖”。只聽(tīng)孫大猷有模有樣有聲有色的表演起來(lái)!鞍偌倚,談笑古今,今天我不講三國,我們來(lái)講一講拉丁,拉丁就是尾鼓上有個(gè)釘子,我們要把它拉出來(lái)!闭f(shuō)到這里,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),再加上他那可愛(ài)滑稽的動(dòng)作,我們笑的都止不住了。
我給大家講一個(gè)謎語(yǔ),唐伯虎畫(huà)了一條渾身長(cháng)滿(mǎn)黑毛的狗,猜一個(gè)字!按鸢负芸炀捅煌瑢W(xué)們猜出來(lái)了,是”默“字,一條黑色的犬。
聯(lián)歡會(huì )漸漸地接近尾聲了,教室里到處都是一層歡快的笑聲,同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。這次的元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)的特別成功,也是我最快樂(lè )的一天,因為我第一次主持,既激動(dòng)又開(kāi)心。
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