(推薦)春雨的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春雨的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

春雨的作文 篇1

　　我喜歡雨，尤其是春天里那柔柔的春雨�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。嚴冬一過(guò)，如煙如絲的春雨，又悄然來(lái)到人間，她讓大地蘇醒，她給春天增添生機�？茨敲擅傻募氂晗霟熿F，像白簾一樣籠罩著(zhù)大地，使大地呈現出如詩(shī)如畫(huà)的景象，細雨滋潤了柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，長(cháng)出了綠色的嫩芽，春風(fēng)吹拂，留著(zhù)隨風(fēng)搖擺，像美麗的仙女在雨中舞蹈。迎春花笑紅了臉，欣喜地沐浴著(zhù)。瞧！春雨是位畫(huà)家，畫(huà)出了生機勃勃的.春天。

　　��！春天有了小雨的潤澤一定會(huì )更加生機盎然！

春雨的作文 篇2

　　春姑娘帶著(zhù)春雨妹妹來(lái)了。

　　來(lái)到大自然中，大地蘇醒了。

　　春雨落在百合花上，百合花變白了，

　　春雨落在桃花上，桃花變粉了，

　　春雨落在油菜花上，油菜花變黃了，

　　春雨落在葉子上，葉子變綠了。

　　春雨讓這個(gè)大自然變得五彩繽紛。

春雨的作文 篇3

　　春雨來(lái)了，它如同明亮的珍珠以及滑潤的碎玉，零零散散，斷斷續續，無(wú)聲無(wú)息，飄飄揚揚地揮灑著(zhù)。它們似乎是一群活潑可愛(ài)的孩子。滴滴答答的落在雨傘上，像是在傘上手足舞蹈。

　　看!那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細雨滋潤著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽;微風(fēng)吹佛，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的`仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著(zhù)翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊!多美呀!這樹(shù)、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫(huà)!

　　瞧!小朋友們也被吸引來(lái)了，打著(zhù)火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動(dòng)著(zhù)，那么多，那么美……小朋友們中間有一個(gè)戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎?啊!老師，春雨不正是您的化身嗎?您不正是像春雨那樣無(wú)私地澆灌著(zhù)祖國的花朵嗎?

　　春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著(zhù)。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。

春雨的作文 篇4

　　雨無(wú)論在何時(shí)、何地都會(huì )下。但，它在春天時(shí)最為美麗。

　　這不，雨又下上了。正值三月時(shí)節，天還不熱。天公喜怒無(wú)常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來(lái)了。

　　我今天特別注意觀(guān)察了春天的雨。春雨清澈，短而纖細。雨下得很有節奏，“吧嗒，吧嗒……”本來(lái)我不喜歡雨，覺(jué)得它潮且臟。但是通過(guò)這次觀(guān)察雨，我覺(jué)得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。

　　它讓初春增加了一分神秘，一分朦朧。

　　漫步在鄉間小道上，只能聽(tīng)見(jiàn)雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒(méi)了。��！這雨來(lái)得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個(gè)指揮家指揮他們一樣。

　　漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現天開(kāi)始變暗了，黃昏加上點(diǎn)點(diǎn)細雨，好一番美麗景色。雨似乎小了，我頭一次見(jiàn)到這么美的.黃昏景色。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇�！庇晷×�，雨后的鄉村更加寧靜，更加美了。夕陽(yáng)夕下，遠處的山云霧籠罩，為鄉村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美了。雨漸漸又大了起來(lái)，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入了迷，被它那纖細、小巧、玲瓏的身體迷住了，忽略了自己，忘記了一切煩惱。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。

　　抬頭一看，只見(jiàn)天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點(diǎn)綴，我回家的心也早飛到雨中去了。我才明白，人只要專(zhuān)注地去干一件事，就會(huì )忘記所有。

　　從此，我才明白：一個(gè)人可以創(chuàng )造純粹自我的繽紛世界。

春雨的作文 篇5

　　“清明時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙“，這遲遲不入春的城市，也接受一場(chǎng)甘露的洗禮，不知洗去了幾分寒，恍惚間倒驚詫起門(mén)前在雨中喝醉的桃樹(shù)，搖搖擺擺的枝頭那幾抹粉來(lái)。有些枝上已是串串芬芳，其他枝也抽出點(diǎn)點(diǎn)翠綠，煞是好看。雨后賞遠方的云，幾多雪白幾多陰，團團集聚，漂浮間卻訝異地望見(jiàn)那一角太陽(yáng)，映著(zhù)血紅，似作困獸之斗，可怎么也找不到光芒萬(wàn)丈，只得悄無(wú)聲息地隱退進(jìn)西山之中。

　　我正如這云后的太陽(yáng)，雖是風(fēng)雨兼程，不知苦累地發(fā)光，但總有低谷的時(shí)候。第一次模擬考試結束，沒(méi)想到給我拖后腿的竟是文科，就像太陽(yáng)怎會(huì )想到襯它火紅的云正掩了它的壯美。然而有了第一次的悲痛欲絕，第二次的.黯然無(wú)奈，這第三次的失利我可以說(shuō)是泰然處之。人是在不斷前進(jìn)的，你摔倒兩回所處的高度也截然不同，我想太陽(yáng)之所以能晝夜不停地工作，也是因為愛(ài)看自己那光輝時(shí)候人們的笑臉吧。我之所以會(huì )堅持下去，也是因為愛(ài)度過(guò)那段成功后心安理得的逍遙日子吧。淚流干了，頭低過(guò)了，再失敗的時(shí)候不妨試試昂首挺胸吧，無(wú)論如何我也不會(huì )停止發(fā)光。

　　晚飯后步行出門(mén)，拉著(zhù)父母的手，帶一個(gè)圓滾滾的排球，披一縷斜陽(yáng)，帶幾分草色，穿過(guò)兒童公園，帶著(zhù)微笑看路人談天說(shuō)地，看情侶打羽毛球，看孩子歡呼奔跑，我似乎聞到了生活獨有的香氣。重訪(fǎng)母校，往日歷歷在目，那些朗朗書(shū)聲，滴滴汗水，滿(mǎn)操場(chǎng)稚嫩的笑聲，都浮現、回蕩在空蕩蕩的校園里，像光斑暖進(jìn)心坎里，真念起童年的快活來(lái)。我暗自許諾：等我考上好高中，一定進(jìn)校園見(jiàn)見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，把好消息告訴她們。

　　清明的雨濺進(jìn)我的笑容里，拋下悲嘆，拋下回憶，即使有再多的云擋在我面前，我也要努力發(fā)光發(fā)熱，穿透朦朧的束縛，讓桃花盛放，讓全世界感受我的輝煌！

春雨的作文 篇6

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！�

　　三月，春雨悄無(wú)聲息地到來(lái)了。春雨細細的，像花針；春雨密密的，數也數不清；春雨柔柔的，打在臉上一點(diǎn)也不疼，別看它柔柔的，在池塘里可以激起一朵朵小小的水花呢！春雨靜靜的，估計那些正在呼呼大睡的人們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到春雨已經(jīng)來(lái)了；春雨又多又密，在雨中行走一會(huì )兒，便淋濕了全身，真是“沾衣欲濕杏花雨”��！

　　雨中，一棟棟大樓沉默著(zhù)，周?chē)�一片寂靜。教室外的窗戶(hù)已經(jīng)蓋上了一副霧氣積滿(mǎn)的“面紗”，幾滴雨珠吸在上面，就像好奇的小朋友站在窗前聽(tīng)我們上課，學(xué)校的.菜園里的小植物一片生機勃勃：青菜抽出了綠綠的菜苔，長(cháng)出了小小的花骨朵兒，幾只蜜蜂“嗡嗡”地圍著(zhù)它跳舞；花園里，紅葉李樹(shù)上開(kāi)出了稀稀疏疏的小花。小花共有五片花瓣，都是白的，其中還有一點(diǎn)粉紅，花蕊是桔黃色的，看起來(lái)小巧玲瓏的。

　　漸漸的，漸漸的，雨停了。雨后的景色十分美好：小草綠油油的，

　　上面掛滿(mǎn)了露珠，晶瑩透亮�；ǘ渖蠏鞚M(mǎn)了“淚水”像是在跟別人訴說(shuō)委屈。欄桿上的水珠垂下來(lái)時(shí)，像個(gè)調皮的“搗蛋鬼”在蕩著(zhù)秋千，

　　看著(zhù)它們，心情就很開(kāi)心。松樹(shù)上落滿(mǎn)了雨珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，特別像一顆掛滿(mǎn)水晶的樹(shù)。

　　“潤物細無(wú)聲”我喜歡春雨，它像一個(gè)媽媽哺育著(zhù)大地，她十分勤勞，她也十分安靜。

春雨的作文 篇7

　　入春以來(lái)，已經(jīng)下了好幾場(chǎng)雨，時(shí)而“嘩嘩”地下著(zhù)，夾著(zhù)“轟隆隆”的雷聲；時(shí)而悄無(wú)聲息，細細地、密密地，鉆進(jìn)泥土里，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。

　　學(xué)校門(mén)口有一棵樹(shù)，長(cháng)著(zhù)針形的葉子。每次下雨，葉子上都掛著(zhù)很多水珠，從遠處看，就像一顆顆珍珠在上面閃閃發(fā)光。

　　雨是一位偉大的魔術(shù)師。春天，它一出來(lái)，小草和小花就變得格外“滋潤亮眼”。雨是一位音樂(lè )家。落在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音；落在小溪里，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，再加上小溪“嘩啦啦”的聲音，仿佛在演奏一首《春雨交響曲》。

　　春雨，它還是一位園丁，幫助農民伯伯澆灌稻田，讓那些秧苗生根發(fā)芽，讓農民伯伯展開(kāi)笑容，讓整個(gè)大自然生機勃勃。

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲��！”今年的'春雨特別多，看來(lái)會(huì )是一個(gè)豐收年呢！

春雨的作文 篇8

　　三月，春雨綿長(cháng)，而兒時(shí)老師每每這樣的季節都會(huì )有一篇關(guān)于春雨的文章布置下來(lái)。淫淫春雨對于生長(cháng)于江南的人來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣的，而關(guān)于江南春雨的經(jīng)典描繪也是層出不窮就是在范文辭典里翻出幾十頁(yè)來(lái)。作為學(xué)生的我們總是犯愁啊，關(guān)于雨的描寫(xiě)甚至于某些范文影響太深，再創(chuàng )造出來(lái)的句子都有抄襲的嫌疑，創(chuàng )新已經(jīng)是極難的事情，我記得我的文章句子竟然調皮的套上“無(wú)法形容”的字句，我想我也是窮途末路了。

　　不光是描寫(xiě)，文章總要個(gè)主題吧，一般都有要求去贊美“潤物細無(wú)聲”的精神，而這種精神也是乎以老師為代表，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)當老師的母親，當那么多水平參差不齊贊美老師的文章批閱起來(lái)是什么樣的感覺(jué)?母親笑著(zhù)輕打了我一下腦門(mén)。想必我是“討債”那種，不過(guò)也在老師春雨般的教導下總算組裝些文字。我也不是不想去贊美，只是如同這春雨一連幾天就會(huì )生厭一樣，我們需要另外的表達方式。

　　時(shí)間是這樣的飛快，儼然我們是看小孩子寫(xiě)這樣作文的時(shí)期了，我不知道現在的老師是不是還在要求寓意“潤物細無(wú)聲”的精神，雖然這是中華民族傳統美德的一種，只是放在現今的社會(huì )怎么理解才是最關(guān)鍵的問(wèn)題。

　　關(guān)于精神的傳承是個(gè)復雜問(wèn)題，老師自然有老師的教育方法，作文還是照樣要寫(xiě)的吧，只是我會(huì )建議，可不可以多幾種主題表現，比如世界水日，關(guān)于環(huán)保關(guān)于節約用水的方面，等等現今面臨的問(wèn)題。

　　《20xx》電影帶來(lái)的是更多對環(huán)境的敏感，今年冬季以來(lái)異常的.氣候環(huán)境都讓我們把視線(xiàn)從春雨的情調轉移到雨量的大小，甚至現今云南地區的旱情，三月的潑水節是乎不可能辦好了，網(wǎng)頁(yè)上一幕幕旱情的照片打動(dòng)著(zhù)每個(gè)國人的心，老天怎么不把我們這里多余的雨云移點(diǎn)到云南那里去，而我們這里的水田低洼處已經(jīng)是水滿(mǎn)盈盈……

　　云南或者是個(gè)花開(kāi)四季的地方，季節在那里不是那么的明顯，但我還是希望那邊可以有一場(chǎng)如同我們江南的春雨，那帶去的不僅僅濕潤，而是大地無(wú)限生機。

春雨的作文 篇9

　　春雨，滋潤了萬(wàn)物。有著(zhù)令人驚羨的神奇魅力。先是一陣漸漸的微風(fēng)，帶著(zhù)春姑娘親切的祝福，從小草佛到省略號柳樹(shù)嫩綠的芽上，小草挺直了腰身，柳樹(shù)綻開(kāi)了笑臉，他們知道：春天來(lái)了。春雨由由然從天上落了下來(lái)。先是涼絲絲的毛毛雨，四周看起來(lái)像有一層薄薄的云霧，連綿不斷的春雨像一個(gè)個(gè)小精靈，嬌媚可愛(ài)。小草彎下了腰，吮吸著(zhù)春天的甘露。春雨是人們的美好向往。

　　春雨淅淅瀝瀝的，像一排排繡花針灑向大地;又似一雙雙溫柔手，撫摩人們的黝黑的長(cháng)頭發(fā)，漂亮的衣服。

　　天空中飄著(zhù)毛毛細雨，我趴在窗口上，任憑春雨落在頭發(fā)上，盡情欣賞綠樹(shù)青草，此時(shí)才真正體會(huì )到“心曠神怡”的美好境界。

　　窗外，雨正瀟瀟而下，很瀟灑的雨，很隨和的雨，此時(shí)的'我愛(ài)上了雨滴，愛(ài)看雨，也愛(ài)淋雨。我多么想沖進(jìn)柔和的細雨中，享受那一份飄逸的幸福。

　　春雨任你悠悠的下吧，盡管已經(jīng)打濕了我的秀發(fā)，讓我的憂(yōu)傷與你一起順著(zhù)我的秀發(fā)滑落。

　　東風(fēng)，任你輕輕的吹吧，盡管我感到有一絲涼意，讓所有的不快與失敗都隨你而往。

　　春雨，染綠了世界，洗刷了灰塵，而自己卻無(wú)聲的消失在了土壤之中……這不正像給予我們知識的老師嗎?默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，為了傳授給我們知識，嘔心瀝血，滋潤了學(xué)生們的心田;而春雨，為了世界的多姿多彩，含辛茹苦，滋潤了萬(wàn)物的心田。

　　雨停了，留下了一道美麗的彩虹，多無(wú)私的春雨!臨走時(shí)還為我們留下了一道“風(fēng)景線(xiàn)”，他留下的奉獻精神，永遠在我的心中，在每個(gè)人的心中延續……

春雨的作文 篇10

　　4月11日的一場(chǎng)春雨，讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂(lè )地奔跑，春雨像小精靈一樣陪著(zhù)我們玩耍。古人云：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹诖河曛�，萬(wàn)物復蘇，石河子春意昂然。

　　上午，在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課，我們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室。一陣涼爽的春風(fēng)迎面撲來(lái)，真舒服�；颐擅傻奶炜罩�，小雨滴歡快地下著(zhù)。哇！這是石河子的第一場(chǎng)春雨，我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛(ài)的春雨。我們在春雨中跳��！唱��！蹦��！清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上，真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪，灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界��！草色遙看近卻無(wú)，路邊草坪上的小草已經(jīng)春雨喚醒。小草在春雨中，靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的月季花，已經(jīng)吐出淡黃的`小葉子，散發(fā)出勃勃生機。

　　春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上，萬(wàn)紫千紅的春天就來(lái)了。紅艷艷的，黃燦燦的，粉嘟嘟的，雪白雪白的，紫紅紫紅的……在春雨中，各色花兒，群芳吐艷，姹紫嫣紅。那美麗的顏色，就像我們小朋友用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的。小草也變得活潑起來(lái)，因為它們穿上了綠油油的新衣，很開(kāi)心。它們睜著(zhù)亮晶晶的眼睛，在和花兒打招呼呢！

　　我放慢了腳步，我發(fā)現春雨就像一位神奇的畫(huà)家，帶著(zhù)五彩繽紛的調色板來(lái)到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色，她給蘋(píng)果花涂上了白色，她給我們二小的丁香園染上了紫色……花兒在雨中爭奇斗艷，芬芳迷人。

　　春雨像個(gè)頑皮的孩子，她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來(lái)，它們藏在草叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你不仔細尋找還找不到它們呢！它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的，真好看。

　　在春雨中，我發(fā)現二小校園的柳樹(shù)更綠了。深綠，淺綠，還有鵝黃綠，那深深淺淺的綠，格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》：玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。又細又長(cháng)的柳枝，盡情吮吸著(zhù)春天的甘露�？蓯�(ài)的小蝸牛，從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來(lái)。在路邊伸長(cháng)了脖子，好像讓春雨給它們洗澡呢！洗洗冬天的塵土，迎來(lái)春天的清爽。

　　你看，春雨中，石河子的大街小巷更美了。紅的，黃的，紫的，白的，藍的……各種各樣的花傘，讓大地有了油畫(huà)似的色彩。我們在春雨中，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，空氣中飄著(zhù)丁香花，蘋(píng)果花，桃花的香味，我們的心里像春雨一樣，甜甜的，美美的。

　　春雨輕輕地下，春雨輕輕地下……你讓小草綠了，你讓花兒開(kāi)了，你讓小樹(shù)長(cháng)高了，你讓我們更開(kāi)心了，你讓我的家鄉石河子無(wú)比美麗，謝謝你，春天的使者！

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