魚(yú)和潛水艇的作文

　　魚(yú)和潛水艇的作文1

　　星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)兩條桔黃色的魚(yú)，要讓我來(lái)仔細觀(guān)察一下它。

　　本來(lái)我覺(jué)得沒(méi)什么必要仔細觀(guān)察，可后來(lái)我就不再這么想了。為什么呢？因為養魚(yú)的這幾天里，我發(fā)現了一個(gè)特別奇怪的現象：這兩條魚(yú)一直不分晝夜、不知疲憊地在水中升降。

　　這個(gè)問(wèn)題困擾我好一段時(shí)間，我下定決心，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。這幾天，我為了弄懂這個(gè)問(wèn)題，又是觀(guān)察又是查資料，整個(gè)人忙得不亦樂(lè )乎。

　　真是功夫不負有心人呀！終于有一天，我解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題，原因是這樣的`：因為魚(yú)肚里大多都一個(gè)魚(yú)泡，這叫魚(yú)鰾。鰾里充滿(mǎn)了空氣，有一個(gè)小管和魚(yú)腸相通。魚(yú)鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚(yú)就慢慢上��；當鰾里的空氣一部分倒流入魚(yú)腸時(shí)，鰾縮小，魚(yú)又開(kāi)始下沉。由于魚(yú)鰾充氣或放氣，使魚(yú)體比重增減，從而實(shí)現了魚(yú)體的靈活升降。

　　為此，聰明而又充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)從魚(yú)的身上得到了啟示，創(chuàng )造了潛水艇。

　　魚(yú)和潛水艇的作文2

　　無(wú)邊天際的海面上出現一個(gè)大黑點(diǎn)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮上，是鯨魚(yú)，是鯊魚(yú)，還是什么？過(guò)一會(huì )兒，它停了下來(lái)，才看清楚是一艘龐大的潛水艇在航行。

　　在湛藍的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來(lái)是從人們身上得到了啟示。

　　魚(yú)是在海里游的，還能上下沉浮，時(shí)而游到接近水面的地方，時(shí)而游到水底，時(shí)而游到很左邊，時(shí)而游到很右邊。有時(shí)還會(huì )做許多高難度的動(dòng)作，比如：在水中自由旋轉360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個(gè)大圓圈……難道魚(yú)的尾巴特別歷害，能主魚(yú)在水中自由沉浮嗎？

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)在水中能自由沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里一般都有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？原來(lái)，這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)也能夠幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的.時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿(mǎn)了空氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)。鰾縮小了，魚(yú)的身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。

　　科學(xué)家便模仿魚(yú)上下沉浮的樣子和原理發(fā)明了潛水艇。在每一個(gè)潛水艇里，都把艙門(mén)鎖緊，所以潛水艇是密封的。潛水艇里還有一個(gè)“柜子”，這個(gè)“柜子”里只要通過(guò)水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過(guò)水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來(lái)。這就是潛水艇能像魚(yú)一樣在水中自由沉浮的秘密。

　　科學(xué)家還發(fā)現鯨它那頭圓尾長(cháng)的最理想的“流線(xiàn)型”的體型，而這種“流線(xiàn)型”在水中受到的阻力是最小的。于是，科學(xué)家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師！只要我們在生活中仔細觀(guān)察，認真思考就能發(fā)現更多的奧秘。

【魚(yú)和潛水艇的作文】相關(guān)文章：

魚(yú)鰾和潛水艇作文10-18

藍魚(yú)和雪魚(yú)作文01-27

貓和魚(yú)的作文01-21

未來(lái)潛水艇作文11-08

潛水艇小學(xué)作文09-06

藍魚(yú)和雪魚(yú) 1500字作文02-02

貓和魚(yú)的故事作文01-30

魚(yú)缸和魚(yú)的對話(huà)作文01-27

魚(yú)和水對白作文12-03