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雨中情作文初中（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雨中情作文初中，歡迎大家分享。
雨中情作文初中 1
雨，“嘩啦嘩啦”，不停的下著(zhù)，“叮叮咚咚”的落在池塘里，“淅瀝淅瀝”的打在人們的雨傘上，“滴滴答答”的灑落在地上，然后“唰啦唰啦”的溜進(jìn)水溝里，就像一首大自然的進(jìn)行曲。
每當“雨”來(lái)臨的時(shí)候，灰色的烏云就像薄紗，遮住了整片美麗的藍天，雨娃娃像傘兵一樣，一個(gè)個(gè)從云端跳了下來(lái)，十分壯觀(guān);涼風(fēng)吹來(lái)，雨滴輕輕的吻上了我的臉，感覺(jué)冰冰的，涼涼的.;人來(lái)人往的街道上，我卻感覺(jué)格外的涼爽與清凈。
每當雨過(guò)天晴的時(shí)候，花草樹(shù)木總會(huì )變的特別青翠，葉子上晶瑩剔透的露珠，就像珍珠一樣，格外吸引人的目光;雨后的天氣總是特別清新，有大自然甜甜的香氣，使人心曠神怡，當烏云漸漸散開(kāi)，暖暖的陽(yáng)光終于露出笑臉了，雨后的一切總是那么的干凈、清爽，讓我心情舒暢。
我喜歡雨天，那來(lái)自大自然的樂(lè )章，演奏出的美妙音樂(lè )，洗凈了我的心靈，讓我的得到寧靜，并為人間增添了一份雨中即景!
雨中情作文初中 2
今天正是陽(yáng)光明媚的一天，一道金輪懸掛在空中，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，似乎想把大地嗮干似的。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，將地上的樹(shù)葉、垃圾都卷了起來(lái)。不一會(huì )兒，伴隨著(zhù)雷聲的響起，便下起了大雨。
牧童正在離家很遠的一座后山放牛，牛兒在蔚藍的天空下，悠閑啃著(zhù)草。牧童也在興致勃勃地捉著(zhù)蝴蝶。牧童跟著(zhù)蝴蝶來(lái)到一從五顏六色的草坪，附近還有一些樹(shù)。樹(shù)上掛著(zhù)許許多多使人垂涎欲滴的'野果。牧童剛要伸手去摘，一滴豆大的雨點(diǎn)便打中了他的手臂，涼涼的�！把�，下雨了!”牧童抬頭看了看天空，“得趕快回家!”機靈的牧童縱身一躍，便跳上了牛背。拉住韁繩，緩緩從山上走下。來(lái)到了山腳，濛濛的雨霧中，一道身影若隱若現。牧童走近一看，原來(lái)是一位老者。這位老者衣衫襤褸，一條條青筋在額邊更顯突出，皺紋爬滿(mǎn)了額頭�！靶 笥�，”老者干咳了一聲，虛弱地說(shuō)道�！澳阒览罴仪f怎么走嗎?”老者沖牧童笑了笑，問(wèn)道。牧童指了指白云深處，說(shuō)道“就在哪兒�！崩险咭荒橌@訝，“還有那么遠?”老者佝僂著(zhù)背，支撐著(zhù)破傘正欲要走�！袄蠣敔�，要不你上牛背上，我送你到李家莊!”老者聽(tīng)后，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，費力地爬上了牛背。他們倆撐著(zhù)破雨傘，在雨中緩緩前進(jìn)。
過(guò)了很久之后，他們終于來(lái)到了李家莊。老者到后，不停地稱(chēng)贊、道謝。牧童也客氣地說(shuō)不用謝。
雨依舊嘩嘩地下著(zhù)，似乎見(jiàn)證了這一切，為牧童的所作所為熱烈地鼓掌。
雨中情作文初中 3
雨天來(lái)臨時(shí)，平時(shí)坐不住常往外跑的奶奶，終于愿意乖乖待在家里，爺爺最喜歡雨天時(shí)吃到奶奶做的點(diǎn)心了，只要看到奶奶大顯身手，彷佛在雕琢一件百年難得一見(jiàn)的藝術(shù)品，爺爺就會(huì )垂涎三尺，口水直流，那小巧精致布丁蛋糕，總是讓大家食指大動(dòng)，且見(jiàn)者有份，不只能滿(mǎn)足我們挑剔的味蕾，還溫暖我們的心，雨天是我們全家人享受天倫之樂(lè )的溫馨時(shí)光，那絲絲細雨，就像是落入凡間的精靈為我們帶來(lái)幸福的曙光。
每逢細雨紛紛，踏著(zhù)輕盈的步伐降臨大地，讓我不禁陶醉于歡愉開(kāi)心的情緒，余音繞梁的笑聲和絲絲入扣的雨打聲相映回蕩在書(shū)房窗前，讓家里有如一場(chǎng)美妙的交響曲發(fā)表會(huì )，和弟弟總是喜歡在這個(gè)氣氛中討論功課，欣賞那自然的天籟，每當功課完成后，總是往窗外望去，看那不同平時(shí)的雨中街景，再和弟弟這個(gè)寶貝蛋玩起和雨有關(guān)接龍游戲，他那無(wú)厘頭又獨出心裁的對答方式總是把我逗得哈哈大笑，長(cháng)輩聽(tīng)到我們那震耳欲聾又沒(méi)氣質(zhì)的'笑聲還以為我們哪根筋不對，三步并做兩步來(lái)看個(gè)究竟，結果總是讓大家哭笑不得，啼笑皆非。整個(gè)下午就在歡樂(lè )笑聲中度過(guò)，有如節慶般喜氣洋洋的氣氛，那心里面的滿(mǎn)足與歡樂(lè )真是筆墨難以形容一二，令人想時(shí)時(shí)刻刻回味雨中作樂(lè )的時(shí)光。
雨當然也會(huì )為世人帶來(lái)許多不便，小至行動(dòng)受阻，大至許多低洼地區有如水鄉澤國，例如水災是許多人終生難忘的夢(mèng)靨，那撲山倒海的雨勢沖毀了許多人的家園，導致流離失所，無(wú)家可歸，大自然的力量是令人敬畏的，我們除了防災措施要更未雨綢繆外，也不能再過(guò)度開(kāi)發(fā)土地，而那些走出傷害和陰影的人們，重建家園生活下去的勇氣和精神也是我們應該學(xué)習效法的。即使風(fēng)雨如此踐踏蹂躪他們的家園，他們沒(méi)有時(shí)間像只斗敗的公雞，垂頭喪氣，自怨自艾，從此一蹶不振，而是依舊能抖擻精神的站起來(lái)，踢開(kāi)那小小的絆腳石，有如浴火重生，不因為天災人禍而卻步不前，就像風(fēng)雨交加狂風(fēng)暴雨后終于天青，萬(wàn)物生機盎然，看到幾抹美麗的彩虹，他們經(jīng)歷了考驗和困難依舊勇往直前，再現華采!
正所謂：‘風(fēng)雨的后面，就是陽(yáng)光�！魶](méi)有風(fēng)的考驗雨的洗滌大自然如何生生不息耀眼奪目呢?經(jīng)過(guò)雨水的焠煉，才能再見(jiàn)到金碧輝煌的陽(yáng)光，和煥然一新的瑰麗風(fēng)光，大自然面前我們有如滄海一粟，只有用最謙卑而感恩的心，才能與天地共存，并有一番作為!
雨中情作文初中 4
事情發(fā)生在寧靜的夜晚。
我補習完后，正打算回家時(shí)，卻下起了傾盆大雨。我想：怎么辦呢？爸媽都上晚班，雨傘也沒(méi)帶，我不知道這雨會(huì )不會(huì )停，哎呀！這要等到什么時(shí)候啊，總不能在這里過(guò)夜吧。
雨不但沒(méi)停還越來(lái)越大，正當發(fā)愁時(shí)，凍得直哆嗦的我在雨中看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的身影，他也淋著(zhù)雨，突然又出來(lái)一個(gè)人的身影，他們似乎在喘氣，腳步也很沉重。終于，看見(jiàn)了，是爸爸媽媽?zhuān)瑡寢層檬质箘诺鼐砀梢路夏切┬∷�，然后，輕柔地披在我身上，那溫暖的氣息再也熟悉不過(guò)。于是，我問(wèn)：“你們怎么會(huì )來(lái)，不是上晚班嗎？”“外面雨又大又冷，你被淋著(zhù)凍著(zhù)怎么辦？”媽媽急著(zhù)說(shuō)道。
我的眼眶里含起了火熱的淚水，像瀑布那樣流了下來(lái)，這就是偉大的`父母，我的手顫抖著(zhù)，父母對我的愛(ài)是不過(guò)一切的，在這個(gè)寒冷冰霜的夜晚，我感到好溫暖。
愛(ài)是什么？是父母對你的關(guān)照，呵護，幫助——。
夜晚的雨情——我忘不了。
雨中情作文初中 5
人生的長(cháng)河中，總有那么幾件事在閃閃發(fā)光，人生的成長(cháng)過(guò)程中，總有一個(gè)五味瓶，酸酸的，甜甜的，咸咸的……，現在我就打開(kāi)一個(gè)瓶子與大家分享分享。
記得那年盛夏，天空烏云密布，窗外下著(zhù)微微細雨，狂風(fēng)也在不停的呼嘯著(zhù)，悶熱的天氣讓人透不過(guò)氣。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我坐在窗前，呆呆地望著(zhù)窗外，雨絲密密地斜織著(zhù)，未歸巢的鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，還不時(shí)地舒展舒展身體，抖抖羽毛。路邊的花兒，在雨水的沖刷下，顯得分外艷麗，路上的行人匆匆的走著(zhù)，隨處可見(jiàn)路邊濺起的泥水。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我突然想起要去趕車(chē)，我抓起書(shū)包飛似的奔下樓去，濺起的泥水打濕了我的`褲腳，我已經(jīng)顧不上清理褲腳的泥土了，只一股勁的奮命地跑著(zhù)跑著(zhù)……
還是晚了，一切晚了，車(chē)走了，還是最后一趟公交車(chē)了，心想：“怎么辦，回不了家了，身上又沒(méi)帶多余的錢(qián)，爸媽肯定在家著(zhù)急壞了，都怪自己，放學(xué)了發(fā)什么愣”，我只好坐在候車(chē)亭的一角，望著(zhù)遠方，突然耳邊聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音，把我從沮喪中拉回來(lái)，接著(zhù)眼前映入一張慈祥的面孔，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了，臉上布滿(mǎn)皺紋，卻笑的十分燦爛，原來(lái)是一位老奶奶。她問(wèn)道：“小姑娘，你怎么站在這兒還不回家呀？衣服都濕透了，該多冷��！”“車(chē)子走了，我回不了家了”，我半帶哭腔的回答道�！白�，奶奶帶你去打電話(huà)讓你爸媽來(lái)接你�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就拉起了我的手，朝學(xué)校的保安室走去，那雙布滿(mǎn)皺紋的手雖然有些粗糙，但卻很溫暖，很溫暖………
電話(huà)打完了我以為這位老奶奶會(huì )離開(kāi)，沒(méi)想到這位老奶奶一直陪著(zhù)我，終于爸媽來(lái)了，我激動(dòng)的跑上前去抱住了爸爸，臨走時(shí)我們不停地向老奶奶道謝，奶奶又露出了她那燦爛的笑容，我坐在車(chē)上，看著(zhù)老奶奶那漸漸遠去的背影……
多少年來(lái)，我眼前時(shí)常浮現出這樣一幅圖畫(huà)：微微細雨下，一位白發(fā)老奶奶拉著(zhù)我的手，陪我坐在學(xué)校的保衛室等候的場(chǎng)景。心里陣陣暖流直涌心頭。
雨中情作文初中 6
這注定是一個(gè)醒了便睡不著(zhù)的夜晚。
雨聲遍拍軒窗，孤燈牽手凄清，全都是似曾相識的感覺(jué)。他們，仿佛是我多年的故交好友，此時(shí)恰逢良辰一般，一股腦兒全都聚集在我的房間，是以我雖孤獨卻不寂寞。
朋友雖多，我卻說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我說(shuō)什么呢？談一談初始的場(chǎng)景么？可我終究不記得相識在何時(shí)何地。當是在今生，又恰似在前世。是呢，前世。千百年前，一句壯年聽(tīng)雨客舟中，寫(xiě)得就是此時(shí)此境的我吧。
我向來(lái)不喜歡雨天。雨欲來(lái)時(shí)，先使你燥熱胸悶，氣短汗急，欲臥還立。雨偏好用這種盛氣凌人不可撼改的脾性，逼你做好迎接的儀式，這儀式使你歷過(guò)煎熬，欲說(shuō)還休。雨中呢？若說(shuō)雨打芭蕉，打出的'是孤獨寂寞，那么床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕
打出的則是生活的艱辛與無(wú)奈。我突然想起家里的老房子，遇到下暴雨的時(shí)候，淋淋漓漓，雨水混合著(zhù)泥巴，滲到屋腳梁下，滴落在地面上，桌面上甚至床面上。我和母親深夜起來(lái)慌忙探查，找到屋漏處，下面放好大大小小的盆子。盆子往往還不夠，便讓飯碗也發(fā)揮它額外的作用。這樣愛(ài)了治標不治本，一時(shí)又不能搬進(jìn)風(fēng)雨不動(dòng)的新房，我和母親就只能祈禱了。諸如此時(shí)，一般都是秋季雨水多的時(shí)候。那時(shí)不僅屋子里的人遭殃，田里的莊稼也遭殃。農民年年目睹忙活了數月的成果，臨收前在雨水里浸泡減產(chǎn)，內心是何其痛��！我至今仍記得鄰居王奶奶實(shí)在無(wú)奈坐在田邊泥水里嚎啕大哭的場(chǎng)景，那是我第一次見(jiàn)到在人前哭得那樣心酸長(cháng)輩，所以記得真切。近幾年，我鮮有回家，不知暴雨來(lái)時(shí)，父母如何應對，也不知田里的莊稼，可有了溫柔的對待。所以，對于雨，不管是千百年前的故友，還是這一世的瘟神，我都難以喜歡。
今夜此時(shí)，雨正起興地拍打雨窗，淚濺心房。我能說(shuō)些什么呢？我說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，我所能做的，只是浸泡在雨帶來(lái)的別樣的氛圍中罷了
雨中情作文初中 7
今年的春天真是個(gè)多雨的季節啊，你看又下雨了。
春雨“沙沙”地下著(zhù)，猶如秀花針似的灑下來(lái)，小草貪焚地吮吸著(zhù)這春天的甘露，花兒也張開(kāi)花瓣，任憑那細小的雨珠在她嬌嫩的花瓣上掠過(guò)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)苗不由得抖了抖身體，豆大的雨珠從葉子上滾落下來(lái)，啊，好一幅春雨蒙蒙的美景��！但，景色固然是美，卻給沒(méi)帶傘的同學(xué)造成了困擾。
“討厭，又下雨了，怎么辦，我沒(méi)帶傘啊”。莉莉嘟著(zhù)嘴，一副煩悶的樣子，“我也沒(méi)帶”。跟她同路的東東忙應和道，“那我們只好等一下再走了”。他倆便在校門(mén)口避雨，可這雨不但沒(méi)變小，反而越來(lái)越大，牛毛似的細雨霎時(shí)間變大了許多，他倆沒(méi)辦法，只好冒著(zhù)雨沖出去，雨打在臉上，呀，涼絲絲的，衣服也濕了一點(diǎn)，“莉莉，東東，你們等一下”。這聲音聽(tīng)起來(lái)怎么那樣熟悉呢，他倆扭頭一看，原來(lái)是班主任王老師，她手里還拿著(zhù)一件雨衣。
王老師跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)雨衣，披在他倆身上，“小心，別感冒了”。雨變小了，他倆躲在雨衣下，看著(zhù)雨越變大，“王老師，那您怎么辦”�！袄蠋煕](méi)關(guān)系的”。王老師拉著(zhù)雨衣，護著(zhù)他們。一陣風(fēng)吹來(lái)，雨落在了王老師的`身上，衣服上，臉上……她的衣服全濕了，臉上還淌著(zhù)水，王老師冷得瑟瑟發(fā)抖，她的感冒還沒(méi)好��！正巧，雅雅忘了帶作業(yè)本，要去學(xué)校，看見(jiàn)了王老師，心里疑惑極了：王老師不是還在吃藥嗎，她不是有帶雨衣嗎？怎么不穿？突然，她看見(jiàn)了前面的莉莉和東東，仿佛明白了怎么一回事，她不由得走過(guò)去，舉高雨傘，遮在了王老師頭頂，頓時(shí)，王老師覺(jué)得雨小了很多，也陰了許多，抬頭一看，是一把雨傘，再仔細一看，是雅雅的雨傘，“王老師，再這樣淋下去，您會(huì )得重感冒的，那就不得了了”。雅雅輕聲對王老師說(shuō)，王老師感動(dòng)極了，她笑了，欣慰地笑了……
雨停了，大陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光芒，照著(zhù)路上那形同母子的師生四人，仿佛也笑了……
雨中情作文初中 8
記得那天早上，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，聽(tīng)天氣預報說(shuō)，今天有雨，要不要帶上雨具�！蔽铱纯创巴�，萬(wàn)里無(wú)云，就對媽媽說(shuō)：“今天這天氣怎么會(huì )有雨呢？”說(shuō)完我就放開(kāi)腿向學(xué)校跑去了。
天氣真像個(gè)淘氣的孩子，說(shuō)變就變，上午還是風(fēng)和日麗，下午就變成狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆了。這次媽媽果然說(shuō)對了。
等放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)下得很大了，同學(xué)們一擁而出。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，只好在校門(mén)口等雨停下來(lái)�？捎旰孟駴](méi)有停的意思，而是越下越大。風(fēng)也是越刮越猛，把樹(shù)苗吹彎了，大樹(shù)也東倒西歪的，不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲音。雨狂亂舞，織成了一個(gè)密密的雨幕，讓人心驚膽顫。見(jiàn)過(guò)此場(chǎng)面，我犯起愁來(lái)，畢竟這種事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)呀，我該怎么辦呢？忽然，一陣熟悉而溫柔的聲音從遠處傳來(lái)：“甜甜！”我四周張望，只見(jiàn)媽媽打著(zhù)傘，緩緩地走了過(guò)來(lái)�！皨寢�?zhuān) 蔽矣煮@又喜，連忙跑到媽媽的傘下，又被媽媽抱進(jìn)了懷里。天氣一直沒(méi)有變好，風(fēng)還是強烈地刮，無(wú)數的雨點(diǎn)順風(fēng)斜飛亂舞，幾次大風(fēng)猛吹，好像要把大傘掀翻死的。而媽媽的臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“寶貝，別淋著(zhù)！”只看見(jiàn)媽媽的衣服全濕透了。
回到家，媽媽不顧自己身體的`不適，立刻幫我拿來(lái)干凈的衣服換上，還拿了一杯熱牛奶，可我怎么也咽不下去，感激的淚水在我的眼眶里打轉。窗外的雨依然很大，風(fēng)還是不停地刮呀刮�；貞浧饗寢屧谟曛薪游一丶业哪且荒�，我非常感動(dòng)，心中久久不能平靜。
雨中情作文初中 9
這世上，有無(wú)數愛(ài)雨之人。雨中之情，被無(wú)數人吟詠。時(shí)而細膩多情、溫婉如詩(shī)，時(shí)而又異�？裨�、難以馴服的雨啊，你如同精靈一般神秘莫測！請隨我走入浩瀚如海的文字，揭開(kāi)雨的神密面紗，領(lǐng)略雨的獨特之美！
蘇東坡有一書(shū)齋，名為“喜雨齋”，可見(jiàn)這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下，雨又籠罩了一層傷感，一層無(wú)奈與幾絲凄楚：“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒……”尤其是“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎“這句更使人黯然神傷，也使陳述了無(wú)數離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。會(huì )在你的腦海中勾勒出一幅圖：杏花林中，粉色花瓣隨風(fēng)起伏，一名女子舉著(zhù)制作精致的'油紙傘，笑靨如花地立于微風(fēng)細雨之中。
雨，是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的新生，是“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的婉嫣，是“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的詩(shī)意，是“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的神清氣爽，是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的氣勢悲壯，是“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的慷慨豪邁，又是“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的憂(yōu)思與牽掛……
雨，有時(shí)令人心醉神迷。雨后的空氣，總是格外清新動(dòng)人。夏日傍晚，我因作業(yè)而忙得昏頭腦漲，突然一陣瓢潑大雨降下來(lái)，“噼里啪啦”顫抖著(zhù)敲打在屋頂上。雨勢轉小后，我舉了一把傘，走了出去，雨點(diǎn)輕柔地打在傘上，空氣中，一股混合著(zhù)泥土芬芳的清香撲面而來(lái)，頓時(shí)令我渾身一爽，雨，是如此的清新啊。
雨，有時(shí)令人膽怯又不敢接近。否則怎會(huì )有“狂風(fēng)驟雨”、“腥風(fēng)血雨”之類(lèi)的詞語(yǔ)呢？深夜中若是突然襲來(lái)一陣疾風(fēng)驟雨，咚咚作響，束束凌利的雨刀射入萬(wàn)物，當一個(gè)人被雨聲驚醒后處于一片風(fēng)雨中的黑暗的話(huà)，也會(huì )心驚膽戰吧！
雨，是光明的前奏，它會(huì )沖洗掉一切的骯臟與罪惡，它是純潔的天使的淚水，正如這樣一句話(huà)：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨韻、雨詩(shī)、雨情之美，無(wú)一不震撼我們的心！
雨中情作文初中 10
我望著(zhù)窗外的你—雨，靜靜地，有時(shí)卻很暴躁。那是怎樣的一次邂逅呢？我和你會(huì )有怎樣的羈絆？
春溫柔
我曾幻想在江南水鄉與你相遇，我踏著(zhù)青石板，走在幽靜的古巷。而你，正輕輕地隨著(zhù)春風(fēng)而來(lái)，細細地，綿綿地，有著(zhù)海綿般的柔軟，又有著(zhù)春風(fēng)般的溫和。我喜歡趴在窗臺上看你輕輕地落下，夾帶著(zhù)不失一卷的溫柔。我想，只有春天才能敲碎你堅硬的外殼，露出柔軟的心來(lái)。
我在窗前，看你輕輕地撫摸著(zhù)小草、江花，給他們帶來(lái)生的喜悅。我來(lái)到屋外，踏著(zhù)一地的春色，在你的懷抱中靜靜地漫步著(zhù)。你的溫柔，讓我沒(méi)有一絲寒意，只是盡情欣賞在你懷中的春意。我讀“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，想起你那滿(mǎn)皇都下的溫柔；我讀“一蓑煙雨任平生”，想起你山頭瀟灑的溫柔；我讀“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，想起你為之奉獻的溫柔。你在春天，脫去你暴躁的外衣，在春日揮灑你的溫柔。
夏暴躁
你在窗外，瓢潑地下著(zhù)，沖刷了夏日干燥的塵土，洗去了路邊樹(shù)木上的灰塵。因為你，夏日的氣息更加清爽；因為你，原本悶熱的心情褪去了，我看到山的翠綠，小草的舒爽以及天的藍。但你是暴躁的，因為你，人們失去了賴(lài)以生存的家園；因為你，原本等待豐收的田地卻化為烏有。我又該如何理解你的暴躁呢？
我在窗前，看你洗刷著(zhù)一切，想起某個(gè)夏日的夜晚，一位青年在雨中吶喊：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！”�？窗�，他并不畏懼你的`暴躁。而我，有時(shí)也會(huì )走進(jìn)你的懷中，即使全身淋濕，也要感受這酣暢淋漓。
秋凄涼
秋，有你的到來(lái)，變得凄涼。遠望山川，已褪去了綠色，看紅葉飄飄，飛向你的終點(diǎn)。我又在窗前，看你拍打著(zhù)梧桐，它的葉子隨之落地，似一只只殘蝶失去了光澤。而你，只是靜靜地增添一份蕭瑟。
《聲聲慢》中，你無(wú)情地看著(zhù)“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”般地惆悵；長(cháng)生殿外，你寂靜佇立著(zhù)，看唐去宋憂(yōu)望梧桐雨，孤獨守望。也許你只是個(gè)過(guò)客，匆匆略過(guò)這些憂(yōu)愁；也許你只是旁觀(guān)者，冷眼看世間情愁。只問(wèn)，為何這般凄涼？
冬寧靜
原本以為在冬天很少看到你的身影，但雪，不也是你的化身嗎？只是一個(gè)晚上，雪便覆蓋整個(gè)村莊，是村莊變得更加寧靜。
我在窗前，看你漸漸地落下，增添一絲寒意。更多的時(shí)候，你化成雪，從窗外飄落，無(wú)聲無(wú)息。只留下我們在雪地里的歡笑以及一個(gè)個(gè)遠去的腳印。因為你，我看到了冬日的梨花；因為你，我看到了傲梅的蒼勁。原來(lái)，冬日的你，也是如此地寧靜。
我總是在窗前看著(zhù)你，不假思索地看你走過(guò)一年四季。我和你，在窗前與窗外邂逅，而你——雨，隨著(zhù)四季的變換而改變，因此我看到了不同的你。
我和你，會(huì )相約在下一個(gè)季節……
雨中情作文初中 11
一年四季的輪回，又到了滿(mǎn)心期待的秋天。秋天，少不了蒙蒙的如煙細雨，無(wú)盡的愁絲似乎化作了綿綿的細雨，夾雜著(zhù)微微寒意流回人們的心里，仰天長(cháng)嘆，想趕走心中的不愉快，卻嘗到了秋雨的`滋味！
“你怎么又寫(xiě)別字？”語(yǔ)文老師恨鐵不成鋼地說(shuō)；“看看，又是計算錯誤�！睌祵W(xué)老師痛心疾首……一切不如意，自己的心很疲憊�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”，我不知道該如何去解決這些事情，學(xué)習成績(jì)一直在原地踏步，班主任說(shuō)我變了，變得不進(jìn)取了，我怎么了？只能無(wú)奈地嘆息。
“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！豹氉砸蝗俗咴诮稚�，無(wú)意間看到一棵梧桐樹(shù)，滿(mǎn)地的落葉被秋雨打得“沙沙”直響，漸漸地，梧桐似乎又長(cháng)出了新葉，雨水的滋潤仿佛又使它慢慢變綠，它又重新恢復了生機，搖擺著(zhù)枝葉和秋雨一同歡呼�？上�，好景不長(cháng)，它的葉子就這樣又慢慢地發(fā)黃、枯萎，直至凋零。我的心不由得一緊，就在傷神時(shí)，它又抽出了新芽……就在這葉生葉落之間，我仿佛明白了什么，心也就舒展開(kāi)來(lái)了。
從梧桐樹(shù)的身上，我看到了自己的選擇，我也會(huì )從之前的心理中走出，我會(huì )努力，我要前進(jìn)，為心中的目標而奮斗。
人的一生肯定有許多不如意的事情，但只要放寬心態(tài)，只要不在失落中沉淪，用盡所有的努力去拼搏，終究會(huì )看到希望的曙光�；蛟S，秋雨會(huì )為我們洗去心中那不安的一切，就在失意的那刻起，一起去接受秋雨的洗禮！
秋天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？秋雨也是有聲音，只不過(guò)那不是失意的凄訴，而是希望的贊歌！
雨中情作文初中 12
雨·情
雨。下雨了。
窗外的天空，陰沉沉的。烏黑。
雨，淅淅瀝瀝的，如細線(xiàn)般劃落。短暫。
屋里的我，蜷縮著(zhù)，望著(zhù)天，望著(zhù)雨，望著(zhù)那慢慢人生……
雨聲，淡淡的，似有似無(wú)。
有人說(shuō)，雨，滿(mǎn)懷思念，雨越密，情越濃。雨像是世界上最美麗多姿又刻板單調的女子，渴望愛(ài)情的滋潤。但這五月的雨，帶著(zhù)春天的`余香，夏天的氣息，慢慢的，悄悄地。彌漫了整個(gè)城。
靠著(zhù)窗，望著(zhù)天，耳朵貼在窗上，微微聽(tīng)到雨珠的顫動(dòng)聲，那聲音如妙齡少女的腳步聲，如母親的撫摸聲。含情，灑落。
情切切，意濃濃，綿綿的雨中灑滿(mǎn)了相思。
凄美的感動(dòng)……
淚，劃落。此刻的雨撫平了焦躁，驅趕了心底的蒼涼，喚起了綿綿的思念。
聲------啪嗒，啪嗒，啪嗒，直滴入心底，喝著(zhù)心跳的輕奏。
雨滴滴入水坑，水中泛起圈圈漣漪，如同愛(ài)人臉上那淺淺的笑靨，回頭在看那花草已格外美麗。
如果說(shuō)我沉睡于它的滋潤，不如說(shuō)我沉迷雨的執著(zhù)。
人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對于雨也莫不如此，
只有去除浮躁，多幾分平靜，才能體味出它的情意和詩(shī)境，感受到精妙和美麗。
放下，放下悲傷，學(xué)會(huì )體味雨后的晴空，學(xué)會(huì )安慰受傷后的心。
雨聲，很美。
雨聲，很痛。
聆聽(tīng)，雨……
雨中情作文初中 13
“嘀嗒，嘀嘀嗒”停下手中的筆，仰望夜空，一縷縷情飄上心頭。
早已不知這雨何時(shí)叩響陽(yáng)臺，打開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)數雨絲輕盈的在臉上跳動(dòng)著(zhù)。呵！這調皮的雨，我不禁怦然心動(dòng)，喜悅之情頓時(shí)彌漫全身，“我想此時(shí)的我，一定是嘴角向上翹著(zhù)，眉眼彎彎的，微笑著(zhù)把醇香的酒斟滿(mǎn)笑渦
我喜歡雨，也許因為那柔柔的，迷蒙而恬淡，清明而沉靜的境界。憑窗而立，靜靜地聽(tīng)雨，一份清散，一份幽然，沒(méi)有“紅獨昏羅帳”的歌樓上聽(tīng)雨的貽蕩和輕狂；沒(méi)有“斷雁叫西風(fēng)”的.悲苦與傷心；更沒(méi)有“一任階前點(diǎn)滴到天明”的憔悴枯槁與凄涼。我們聽(tīng)到的是一曲美的弦歌，一簾無(wú)塵的幽夢(mèng)。
我喜歡雨，也許因為那與眾不同的旋律，梳雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清晰可聽(tīng)，尤其是敲在屋瓦上的古老音樂(lè )，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近，叮叮咚咚，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕，密密細細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的馳聘，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節奏，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏的單調時(shí)的神韻，間間歇歇敲一個(gè)雨季。
夜已然深了，天卻透著(zhù)微黃的亮，隱隱約約看見(jiàn)密密的雨絲細膩而平和斜打在路階上，發(fā)出“嘀嗒”聲；滴打在小水溝中，發(fā)出“叮咚”聲；吹打在雨傘上，發(fā)出“吧嗒”聲；飄打在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲；一切歡快的聲音在天地間回旋著(zhù)，不斷變換著(zhù)音律，美得讓我陶醉在那最充盈，最平和，最快樂(lè )的心境中。
“嘀嗒，嘀嘀嗒”雨還在下，我的情依然纏綿在這潔凈無(wú)私的雨夜中。
雨中情作文初中 14
雨中的景象一向是美好的，但又有些凄涼。在雨的沖刷下，窗外的一切都顯得清晰、潔凈，仿佛像一幅油畫(huà)一般。外面的一切都變得美好起來(lái)，或許還能看見(jiàn)幾個(gè)頂著(zhù)小傘的孩童在雨中玩耍、嬉戲。
如果你此時(shí)在涼亭內避雨，你望著(zhù)亭外的美景，或許還會(huì )認為雨中的景色更加美好。在這細細的雨中散步，觀(guān)賞這山清水秀的景色。這雨給人們帶來(lái)了一絲絲爽意。
當一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，雨景又顯得有些凄涼，雷鳴電閃與狂風(fēng)無(wú)情地將一棵棵樹(shù)苗刮倒，將一盆盆盆栽掀翻，透著(zhù)窗戶(hù)看著(zhù)窗外的景象，又顯得有幾分的無(wú)助。
說(shuō)到雨韻，似乎還真有那么點(diǎn)韻味。先來(lái)說(shuō)說(shuō)他這個(gè)韻吧！雨就好像是在大自然中開(kāi)的一場(chǎng)演奏會(huì )，“呯呯嘭嘭”“叮叮咚咚”…雨敲打在東西上發(fā)出的聲音，構成了一篇美妙的交響曲，也就是韻律。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)他這個(gè)味，按常理說(shuō)雨的味道應該是咸的，在我看來(lái)雨的味道是不定的，隨著(zhù)每一個(gè)人的心情不同，在他們內心看來(lái)味道是不一樣的，有的人覺(jué)得雨是甜而幸福的，有的人覺(jué)得雨是苦澀而悲傷的，有的人覺(jué)得.雨是無(wú)味而平淡的，這就是雨的味道。
雨情，雨既是有情的，也是無(wú)情的。有情是說(shuō)每一次下雨，漲洪水，都洗刷掉了城市中的.垃圾和河中的污垢，讓我們的城市更加干凈，更加美好，雨是有情的。
雨當然又是無(wú)情的，在每一次洪水襲擊我們的城市，吞噬了我們的家園，洪水一次又一次地卷走我們的親人同胞。洪水更加無(wú)情。在雨中我感受到雨帶給我們的清晰、美好，更感受到雨帶給我們的冷漠與無(wú)助。
雨中情作文初中 15
我的感情從都市經(jīng)過(guò)城鎮，經(jīng)過(guò)鄉村回到部落，這是一種回歸還是一種失落，走過(guò)唱歌的年齡，歲月也蒼老了許多，追求和向往在往常來(lái)去的路口丟失。夢(mèng)——人生本是一場(chǎng)朦朧之夢(mèng)。
受傷的日子，總會(huì )翻閱一下自己的心情，快樂(lè )卻總是在昨夜那杯綠酒里，遙在天涯；愁苦成了難兄難弟。很想聽(tīng)一聽(tīng)，那首叫《風(fēng)中的眼晴》的歌：找一把梳子可愛(ài)的梳子，慢慢梳理那散亂的心情！
受傷的日子，破碎的心需要更多的慰藉，痛得累了的靈魂在流血。昨天的雨是為我下的？昨天的風(fēng)是為我刮的？茫然的前路，沒(méi)有路標，更無(wú)方向，四十大幾的人，突然成了一個(gè)孤獨無(wú)依的`孩子。都說(shuō)好男兒風(fēng)風(fēng)雨雨一肩挑，我卻扛得好苦，真想重回童年倒在母親溫馨的胸懷里痛哭一場(chǎng)。
一直想跨越，其實(shí)我老站在一個(gè)位置上，一步從未越離池，所以我端著(zhù)的碗是空的，一無(wú)所有。都說(shuō)不夠瀟灑就是不夠勇敢，那是幸運的勝利者的快樂(lè )呻吟�，F實(shí)永遠需要你面對的是殘酷。等吧，人生有等不完的守望，今生無(wú)緣交待給下個(gè)輪回。只要太陽(yáng)不下山，只要星光永燦爛。
站在落英繽紛的窗口，我沒(méi)能咀嚼到秋季的繾綣，凄美，思緒在秋風(fēng)中如蒹葭飄逸，友人仿佛就在眼前，友情卻仿佛遠在天邊。
窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)，光明依然沒(méi)有照進(jìn)來(lái)，在這落莫時(shí)刻，燕子也不光顧，麻雀的叫聲很煩。人在家中，心卻在遙遠的地方飄浮，心什么時(shí)候回家，回家……
那往昔紅顏，也褪色了，酒煮英雄的兄弟呢？也回到往昔的照片里。都是往事翻過(guò)去吧，大不了重頭再來(lái)。
細細品味，人生一半是火焰，一半是海水。
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