描寫(xiě)魚(yú)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)魚(yú)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇1
我家養了一條奇怪的魚(yú)。是我自己從西溪濕地游玩時(shí)捉來(lái)的，因為不知道它叫什么名字所以我叫它“魔鬼”魚(yú)。
為什么叫它“魔鬼”魚(yú)呢？有一次，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，媽媽忘了關(guān)窗戶(hù)，讓許許多多正在躲雨的小蚊子趁機溜了進(jìn)來(lái)，一只小蚊子一不小心掉進(jìn)了魚(yú)缸里，因為翅膀被水打濕飛不起來(lái)，所以被“魔鬼”魚(yú)一口吞了下去。我發(fā)現“魔鬼”魚(yú)喜歡吃蚊子所以我又用電蚊拍拍了很多蚊子喂給它吃，看著(zhù)它狼吞虎咽吃蚊子的樣子，真像一頭饑餓的老虎在吃美食一樣。
還有一次我和爸爸媽媽去外婆家，幾天都沒(méi)有回來(lái)看它，也沒(méi)有喂它，但我們回來(lái)之后它還活的好好的，看起來(lái)還蠻有精神的，而它的好朋友小蝦已經(jīng)全死了，可能我們不在家的時(shí)候“魔鬼”魚(yú)也自己練著(zhù)抓蚊子等小蟲(chóng)吃呢！
我真喜歡這條“魔鬼”魚(yú)，它即不需要我的細心照顧，也不挑食，還能夠長(cháng)得肥肥的，還真是一條頑強的“魔鬼”魚(yú)。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇2
我家養了六條金魚(yú)，它們的顏色有的紅白相間，有的全身都是紅色，有的全身都是白色，在魚(yú)缸里，它們一會(huì )兒游到這邊，一會(huì )兒又游到了那邊。
我發(fā)現魚(yú)缸里的水不干凈了，就跟爸爸說(shuō)：“魚(yú)缸的水已經(jīng)臟了，我們要幫它們換水吧！”等我們換好水之后，它們就又好像游得更快了。
它們一邊游一邊張著(zhù)小嘴巴，好像向我們要吃的，這時(shí)的我馬上拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里撒了下去，只見(jiàn)它們立馬就搶了起來(lái)，好不熱鬧哦！等它們吃好食物之后，就游得更悠閑了。
過(guò)了不久，我發(fā)現它們的腹部底下拖著(zhù)一條又黑又長(cháng)的線(xiàn)。我就問(wèn)爸爸：“怎么金魚(yú)下面拖著(zhù)一條線(xiàn)呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這可是金魚(yú)的大便��！”我聽(tīng)了之后，馬上也笑了。
這就是我家小金魚(yú)的生活了。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇3
今天我看了一篇介紹海洋動(dòng)物的文章，有一種海洋動(dòng)物長(cháng)相可愛(ài)，喜歡生活在有毒的�？�，它還有一種特殊的技能，就是男變女！這就是我喜歡的———小丑魚(yú)。
它為什么叫小丑魚(yú)呢？因為它鮮艷的身體上都有幾條白色的條紋，好似京劇中小丑的臉，所以才有了這個(gè)名字。也因為它們住在�？�，又叫�？~(yú)。
�？切〕篝~(yú)的保護傘，�？怃J的觸角不僅有毒，還會(huì )刺傷其它魚(yú)類(lèi)，可小丑魚(yú)卻不害怕，因為它們身上有種特殊的粘液，能保護它們不受�？膫�。捕獵者出現時(shí)，它們會(huì )迅速躲進(jìn)�？�，使捕獵者望風(fēng)而逃。小丑魚(yú)也對�？袔椭�，它們會(huì )幫�？缘艏纳x(chóng)和死掉的觸手，加快�？�?chē)Ｋ鲃?dòng)，而且它們的便便也是�？臓I(yíng)養來(lái)源。它們是最合適的鄰居。
小丑魚(yú)最厲害的一個(gè)技能就是“男變女”。它們剛孵化時(shí)都是雄性，在一個(gè)族群當中體型最大的那只會(huì )變成雌性。在雌性小丑魚(yú)因為意外死亡或者失蹤時(shí)，同族中體型最大的雄性小丑魚(yú)就會(huì )自動(dòng)變性，接替雌性角色。這簡(jiǎn)直太厲害了！
我喜歡小丑魚(yú)，喜歡它們在五彩斑斕的�？锱�(dòng)著(zhù)可愛(ài)的身體暢游其中，喜歡看它們三五成群相互追逐。也許是它們天生的長(cháng)相吸引了我，讓我看到它們就特別開(kāi)心快樂(lè )。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇4
透明的玻璃板，將它與自由隔開(kāi)成為兩個(gè)世界。
游來(lái)游去的尾，是對現世的掙扎，抑或完全藐視？
我坐在魚(yú)缸前，望著(zhù)里面游來(lái)游去的魚(yú)，常忍不住地這樣問(wèn)自己。因為哪怕是在市場(chǎng)最初的那一眼，我看到的也是被禁錮的生命與靈魂。
因為于心不忍我將它帶回，但我卻無(wú)法還給它自由，還給它完整的世界。
熱帶魚(yú)的世界，我無(wú)法給予，我只能給它一片小小的水域，在這冰冷的鋼鐵的城市里。
但，我向他們不會(huì )怪我的吧，至少我給予了它們可以存活的天地。這可會(huì )比冰冷冷的.死去要好呢？
大概吧，我不知道。
只因我不是魚(yú)。
我喜歡每日坐在魚(yú)缸前觀(guān)望，看著(zhù)人造的燈光灑滿(mǎn)玻璃框住的世界，傾倒在游曳的魚(yú)與蕩漾的水上，那讓我有些感觸。有時(shí)是關(guān)于融洽的，有時(shí)卻是關(guān)于封鎖的。
這，許是不能兩全的吧。
人工制造的玻璃魚(yú)缸，人工加熱的水，人工照亮的光明，卻鎖住了自由的生物不自由的生命。
這是城市里的魚(yú)，這是城市里的熱帶魚(yú)。
它們不例外的擁有漂亮的外表，它們不例外的擁有靈動(dòng)的尾鰭，它們不例外的擁有柔軟的環(huán)境。
可那卻將自由例外的隔絕了。
所以我才要問(wèn)，那些搖擺的尾，究竟做出了怎樣的抉擇？適應，抑或祈求擺脫？
能否給我一個(gè)答案，關(guān)于魚(yú)的秘密。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇5
星期天下午，媽媽說(shuō)：“走，我們到公園去喂魚(yú)�！蔽亿s緊穿好衣服，拿了一些剩饅頭跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。
在路上，媽媽帶著(zhù)我一邊說(shuō)一邊走，不知不覺(jué)一會(huì )兒就到了公園。我下了車(chē)子，急忙跑到了湖邊，這時(shí)湖面上看不到一條魚(yú)。我拿了一塊饅頭扔了下去，不一會(huì )兒就看到一條白魚(yú)游過(guò)來(lái)，幾口就把饅頭吞了下去。我又扔了幾塊饅頭，有許多紅魚(yú)也游了過(guò)來(lái)。一會(huì )兒功夫，魚(yú)越來(lái)越多，魚(yú)多的就像開(kāi)了五顏六色的花朵!還不時(shí)發(fā)出撲通撲通的響聲，我心里非常高興，嘴里叫著(zhù)：不要著(zhù)急，還有很多呢!
這時(shí)，引來(lái)了許多圍觀(guān)的游人，他們看見(jiàn)我喂魚(yú)都跟著(zhù)非常的高興。不一會(huì )兒功夫，我帶有饅頭就喂完了，真后悔沒(méi)多帶一些，但是這個(gè)星期天下午我過(guò)的非常愉快。
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