雨天的故事作文匯編14篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的雨天的故事作文，希望能夠幫助到大家。
雨天的故事作文1
放學(xué)了，我快速的背起書(shū)包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因為今晚我還要去上我不怎么的二胡課，最令我不爽的是太嚴厲。而我的表現也總不能讓她滿(mǎn)意�；璋档奶炜罩袨踉泼懿�，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著(zhù)一絲絲的，眼看著(zhù)就要下雨了，我不由得加快腳步。 剛進(jìn)門(mén)，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，這樣的天氣就不用去上課了吧。我的立刻晴朗起來(lái)。 快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯好去上課。還沒(méi)等我放下書(shū)包。耳邊就響起了老媽的催促聲。 啊，不會(huì )吧，老媽?zhuān)@么大的雨還去上課呀？我心中的小轉眼間被射落。
這么點(diǎn)雨，又不是下刀子，怎么能不去呢。老媽一口回絕，再說(shuō)，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下�？粗�(zhù)鐵面無(wú)私的老媽?zhuān)抑荒茏哉J。 等到出了家門(mén)，雨勢依然不減，我背著(zhù)琴，打著(zhù)傘，一陣大風(fēng)吹過(guò)幾乎要把我的傘卷走，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我縮著(zhù)脖子，趟著(zhù)幾乎要沒(méi)過(guò)腳背的泥水，來(lái)到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。 開(kāi)始拉曲子啦，由于這個(gè)周練二胡的不多，曲子拉的時(shí)斷時(shí)續，我的心又懸了起來(lái)，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒(méi)有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳的看著(zhù)我，這令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯的地方幫我糾正過(guò)來(lái)后，對我說(shuō)：平時(shí)老師對你要求嚴格，是你能拉的更好，只有嚴師才會(huì )出高徒不是嗎？你冒這么大的雨來(lái)上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的，以后把這種精神用到練琴和學(xué)習上，你就會(huì )獲得，加油。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中的烏云散開(kāi)了，小太陽(yáng)又露出了笑臉。 走在回家的路上，雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過(guò)的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加的練琴，不辜負老師的期望。 這個(gè)不一般的黃昏，給我帶來(lái)無(wú)限的希望和。
雨天的故事作文2
天氣好悶��！太陽(yáng)象一盆火私地烤著(zhù)大地，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有。人坐在屋子里什么也不做，還是不住地冒汗。媽不斷地抱怨著(zhù)這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實(shí)際上這只能讓她覺(jué)得更熱。這種天氣過(guò)后必是一場(chǎng)大雨呢！
我漫不經(jīng)心地問(wèn)：“媽?zhuān)銜裨谔炫_的衣服還晾著(zhù)嗎？”母親一聽(tīng)，驚得大跳起來(lái)，她愣了半晌，說(shuō)：“跟媽去收衣服，快！”天！真是好心沒(méi)好報，媽好煩��！我老大不情愿地站起身，跟媽討價(jià)還價(jià)地說(shuō)了半天，最后發(fā)展到媽收衣，我拿上樓。眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴為這雨拉開(kāi)了序幕，幸好雨還沒(méi)下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話(huà)：‘像蒸籠里的包子兒�！瘚屍鹕碜呱咸炫_，我也尾隨上去。上面也是擠滿(mǎn)了人。大伙都是三步并作兩步走，爭先恐后地收好衣被。天臺上的衣被瞬間一‘收’而光。媽也在忙碌著(zhù)，幾把利劍劃破了天空，大伙都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，雷公不打好人�！闭f(shuō)著(zhù)沖我笑笑，我極不自然地笑了起來(lái)。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽?zhuān)骸翱彀�！要下大雨了么�！蹦赣H拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心里不禁發(fā)起了牢騷�！皨�?zhuān)呖禳c(diǎn)嘛！要下雨了！”媽微微一笑：“媽老了啊，走不動(dòng)了�！笨吹綃尯沽鳚M(mǎn)面，我不由自主地從媽手中奪過(guò)衣被。
悶熱的天越來(lái)越重，天上烏云密布，雨要下了！我趕緊扶過(guò)老媽?zhuān)l(shuí)知我們倆走到街口時(shí)，雨就‘嘩’地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說(shuō)是雨還不如說(shuō)是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的‘洗禮’。媽想把衣被推開(kāi)，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時(shí)候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。
雨越下越大，我們卻是
……
因為雨中有一個(gè)避雨港。
雨天的故事作文3
清晨，天剛亮，我就被雨點(diǎn)打在彩鋼板上所演奏的“音樂(lè )”給吵醒了，不用說(shuō)，今天肯定下雨了，這時(shí)鬧鐘也“醒”了，開(kāi)始了它簡(jiǎn)短而又枯燥無(wú)味的工作了，我趕忙下床，簡(jiǎn)單的打理后，便帶著(zhù)睡意出發(fā)了。
剛出門(mén)，我便打開(kāi)傘，并大口地吸了一口新鮮的空氣，這空氣，有著(zhù)泥土與花朵的味道，當我還想再“品嘗”一口空氣的味道時(shí)，我的大腦已經(jīng)“督促”我趕快去學(xué)校，我只好扭了扭脖子向學(xué)校趕去了。
路上我看見(jiàn)很多環(huán)衛工人，橙色的制服，讓他們在這灰蒙蒙的環(huán)境中格外顯眼，他們正拿著(zhù)掃帚把路邊的積水掃進(jìn)下水道。他們使出全身力氣，讓那本不穩定的積水化為一道道波浪，全部奔向了下水道。啊!環(huán)衛工人為了使城市干凈而整潔,辛苦啦，向你們致敬!
他們還在勞動(dòng)著(zhù)，但勞動(dòng)著(zhù)的，不只有環(huán)衛工人。瞧，一位外賣(mài)小哥正騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)奔馳而來(lái)，他們是這座城市的“騎士”，更是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，只有你想不到的，沒(méi)有他們送不到的
這位外賣(mài)小哥身穿黃色夾克，外面穿著(zhù)一層透明的雨衣，雨水打在他的護目鏡上，他也來(lái)不及停下車(chē)去擦一擦鏡片，他只好抬起胳膊，用袖子擦干鏡片上的水，又開(kāi)始騎行了，我想他一定很著(zhù)急。是的，外賣(mài)小哥爭分奪秒,馬不停蹄，為的是能及時(shí)把東西送到人們手中,為外賣(mài)小哥點(diǎn)贊!
我加快腳步向學(xué)校走去，漸漸地離學(xué)校更近了，路上的的學(xué)生也多了，每個(gè)人頭上都有一把雨傘，雨滴落在傘上發(fā)出悅耳的響聲，聲音之多，就像用美妙的音符演奏著(zhù)一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的雨天音樂(lè )會(huì )，給人一種無(wú)與倫比的美好感受。不知不覺(jué)中我便到校門(mén)口了，放眼望去，在雨中，整個(gè)校園的美景也是那么的美。
我走進(jìn)教學(xué)樓，聽(tīng)到了一年級同學(xué)異口同聲在讀《雨》這篇課文，我走進(jìn)教室，望著(zhù)窗外，想著(zhù)雨中的美景，油然而生的有一種感覺(jué)——雨天的故事真好啊!
雨天的故事作文4
下雨了，豆粒般的雨點(diǎn)從天空中墜落下來(lái)。
我百無(wú)聊賴(lài)的走在街頭，雨，紛紛打在我的身上，滲進(jìn)衣服，感到絲絲寒意。
我叫莫小雅，今天我考試落榜了，全班四十名同學(xué)，只有我一人。
人群與我擦肩而過(guò)，我站在人群中央，傷心得哭了起來(lái)。即便雨水一次又一次的揮潑在我身上，仍不為所動(dòng)。
無(wú)意間，我發(fā)現了在煙雨中若隱若現的一家名為“解憂(yōu)雜貨店”的書(shū)屋，好奇的我擦干了眼淚，穿過(guò)擁擠的人群，走進(jìn)了書(shū)屋。
里邊的人寥寥無(wú)幾，他們此時(shí)正安靜地在一旁的書(shū)桌上讀書(shū)，柔和而又微弱的燈光照在書(shū)屋里，襯托著(zhù)安靜的一切，顯出一派和諧。
正當我看得出神時(shí)，一陣聲音打破了平靜：“孩子，這里是解憂(yōu)雜貨店，你有什么煩心事兒?jiǎn)�？”說(shuō)這話(huà)的是一位老爺爺，他坐在柜臺前，蒼白的頭發(fā)，深深的皺紋，顯出他的年邁。雖然帶著(zhù)眼鏡，卻絲毫遮擋不住他那慈祥而又溫和的目光，給人以些許暖意。
碰到了可以?xún)A吐心事的人，我心中的所有傷心與委屈便似流水般傾瀉下來(lái)。在我訴說(shuō)的時(shí)候，老爺爺始終一言不發(fā)，只是默默的點(diǎn)頭，直到我說(shuō)完最后一個(gè)字，老人才慢慢地推了推眼鏡，緩緩地說(shuō)：“孩子，你的心事我大概了解了。你在這次考試中落榜了，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“然后沒(méi)有人理解你，對嗎？”聽(tīng)到這兒我再也忍不住了，淚水一下子從我的眼眶中涌了出來(lái)。老人拍了拍我的肩膀，又說(shuō)道：“孩子，別再為這件事難過(guò)了。如果你想解決這個(gè)煩惱，我可以告訴你一個(gè)辦法�！薄笆裁崔k法？”我止住哭聲，紅著(zhù)眼圈問(wèn)道。老人摸了摸我的頭，笑道：“首先，開(kāi)始好好復習，在下次考試中來(lái)證明自己的實(shí)力；其次，你得學(xué)會(huì )告訴他人自己心中的委屈，不能總是憋在心里；最重要的一點(diǎn)，你需要學(xué)會(huì )和他人相處�！甭�(tīng)了老人的話(huà)，我想說(shuō)是明白了什么，站起身，向老人道了謝，轉身離開(kāi)了。
從那以后，我開(kāi)始用老爺爺教給我的方法為人處事。果不其然，我漸漸融入了大家，同學(xué)們都與我成為了伙伴，我與大家都相互包容，相互理解。如今，我變得越來(lái)越優(yōu)秀。而這，都要歸功于我在雨天里遇到的那位老人，那位如同在云霧中為迷失方向的船只指引方向的燈塔般的老人。
雨天的故事作文5
好久我沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨了。自開(kāi)春以后，這是第一場(chǎng)雨。我只是在上學(xué)路上這樣想到。天空很陰沉，灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲光，只有一絲絲雨飄落而下。我的眼鏡掛上了剔透的水珠，我捂住額頭，希望我能在大雨傾盆之前趕到學(xué)校。
我記得以前在雨天中看到過(guò)一本雜志，封面上寫(xiě)著(zhù)雨天陰沉的天空與人們情緒變化有所關(guān)聯(lián)。很久過(guò)去了我仍記憶猶新。街道的氣氛非常壓抑，人們低頭匆匆地行走，臉上毫無(wú)光彩，看來(lái)人們的情緒說(shuō)不定真與陰沉的天空有關(guān)呢。雨漸漸變大，我幾乎已全身濕透，心里簡(jiǎn)直想咒罵這討厭的雨。
匆忙行走的我突然一沒(méi)留神，腳下一滑，一個(gè)趔趄。心里一股無(wú)名火升起，回頭一看，我竟是踩到了一株，不，甚至是一簇蕨草!多么引人注目的綠色啊，綠得自然，綠得鮮艷，綠得晶瑩剔透，綠得勾人心魄!我已經(jīng)有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種綠色了呢?一整個(gè)冬天街頭都是零落的枯枝敗葉，給人一種比雨天天空還陰沉的感覺(jué)，滿(mǎn)目瘡痍，毫無(wú)趣味。這一抹綠色甚至一瞬間鼓舞了我，這是多么生機勃勃，多么樂(lè )觀(guān)積極的顏色啊!
抬起頭來(lái)，更為驚愕。路的周邊竟然有一塊綠油油的草坪!他們各自低垂著(zhù)頭，仿佛在掩飾著(zhù)這一抹喜人的春色。樹(shù)干邊，長(cháng)出了許多奇形怪狀的菌菇，圓潤的，白皙的腰桿，頂著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)泥土芬芳味的孢頭，點(diǎn)飾著(zhù)路邊，點(diǎn)飾著(zhù)街道。行人們都紛紛駐足，察覺(jué)到了這些盈盈涌動(dòng)的生機。
幾個(gè)上學(xué)的小孩，嬉笑著(zhù)指向綠色的草坪。他們還昂起頭張開(kāi)嘴，似乎要品嘗下雨水的甘甜。烏云不知什么時(shí)候散開(kāi)了，茫茫的光亮涌動(dòng)在云層周?chē)�，雨還在滋滋地下著(zhù)。車(chē)駛過(guò)囤積的水洼，濺起的水花肆意狂舞。
泥土的芬香涌入鼻孔，沁人心脾，草們紛紛挺拔起來(lái)，接受雨水的饋贈。我知道雨過(guò)后，路邊，門(mén)邊，樹(shù)邊，墻邊，更多更多的綠色會(huì )萌生出來(lái)，更多更多的春意會(huì )喚醒麻木的人群。很多個(gè)春天過(guò)去，我刻意尋找過(guò)的春色。卻從沒(méi)有令我在意過(guò)，很多時(shí)候，春天不經(jīng)覺(jué)察就到來(lái)了，我們仿佛認為是理所當然的。是雨!滋潤萬(wàn)物的雨，譜寫(xiě)了生命的詩(shī)。
雨天的故事作文6
1月13日，西南交通大學(xué)舉行了自主招生考試。來(lái)自四川、重慶、山東等全國15個(gè)省市的近700名考生，在九里堤校區參加了為期一天的考試。和昨天陰雨綿綿的天氣呼應，作文題是《雨天的故事》，考生駕輕就熟。但下午面試時(shí)，很多人卻被考官充滿(mǎn)生活化的提問(wèn)問(wèn)倒了�！耙恍┛忌晕医榻B時(shí)給人的感覺(jué)是在背書(shū)，一問(wèn)到細節就露餡�！币晃豢脊龠@樣評價(jià)。
筆試：作文與天氣相映成趣
西南交大招辦主任何安濤介紹，今年學(xué)校自主招生名額和去年相比增加了80人，“今年報名自主招生的考生比以往任何一年都要多。我們的計劃也從去年的220人增加到300人，招生范圍也擴大到15個(gè)省市�！�
昨日的考試分為兩場(chǎng)，上午筆試，下午面試。文科考查的科目是語(yǔ)文和英語(yǔ)，理科考查的是數學(xué)和英語(yǔ)。和前天北大、清華的試題比起來(lái)，交大的考題顯得要溫柔許多，很多考生考下來(lái)都表示，題目還比較容易。讓考生意外的是，作文題居然應了當日的天氣，“根據一段話(huà)，寫(xiě)《雨天的故事》�！�
面試：你了解父親的工作嗎？
下午的面試讓一些考生措手不及�？脊偕婕暗脑�(huà)題非常多：歷史、人文、家庭、生活……很多在自我介紹時(shí)滔滔不絕的考生，在細節問(wèn)題上露了餡�！澳懔私饽愀赣H的工作嗎？”“你怎么看你父親的工作？”“地震發(fā)生后，你參加了哪些公益活動(dòng)？”“你是怎么看范進(jìn)中舉這個(gè)故事？”……
讓人大跌眼鏡的是，很多學(xué)生對自己父親做的具體工作并不了解，“我爸爸是工程師，他是做管理的�！薄澳鞘亲瞿姆矫娴墓芾�？”“我不是很清楚�！薄澳悄銈兤綍r(shí)聊天聊什么？”“一般都是學(xué)習，父母很少在我面前談工作�！薄f(shuō)到自己最親近的人，很多考生卡了“殼”。
考官有些遺憾地表示，一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，“能明顯感覺(jué)是在背，不能談出自己的見(jiàn)解�！笨脊倭掷蠋熍e了一個(gè)例子，范進(jìn)中舉這件事有什么意義？“很多學(xué)生會(huì )回答這是落后的，應該批判，很少有人能分兩面看這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)范進(jìn)中舉體現出積極意義：終身學(xué)習，持之以恒等�！彼a充說(shuō)，“從中可以看出，很多學(xué)生缺乏自己的思想，而我們選拔創(chuàng )新型人才，有自己的思想這點(diǎn)很重要�！�
雨天的故事作文7
大自然的變化是神秘莫測的，它是一位魔術(shù)師，點(diǎn)綴萬(wàn)物；像是一本書(shū)，描摹世間；像是一把鑰匙，開(kāi)啟了人生之旅；又像是陣陣清香，雖沁人心脾卻不見(jiàn)其蹤跡。雨是大自然的產(chǎn)物，始于大自然，卻又與大自然不盡相似。
“滴嗒——滴嗒”的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，緩緩流入心底，帶著(zhù)些許欣喜，是��！春姑娘來(lái)了，怎能沒(méi)有報春的使者——雨呢？ 古今中外文人墨客似乎都與雨打過(guò)交道�！熬龁�(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”。而這里雨的故事是欣喜的，歡樂(lè )的，是杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，我生性喜靜，可偏就鐘愛(ài)雨、風(fēng)等自然景物 。
進(jìn)入初中后，我的課業(yè)負擔加重，原來(lái)文靜的性格變得異常煩躁，甚至生出了不想學(xué)習的念頭。但偶然的一天使我的思想為之一怔。那是一個(gè)大雨傾盆的上午，我打著(zhù)雨傘在路旁走著(zhù)，即使是這樣也沒(méi)能阻擋褲腳被浸濕的命運，但我卻樂(lè )此不彼 ，因為我喜歡在雨中漫步，享受雨帶給我的撫慰。街上的行人稀稀疏疏，都打著(zhù)傘前行，可唯獨一個(gè)人，他在路的對面走著(zhù)，身上穿的很單薄，也沒(méi)有帶雨傘，剛看到這一慕時(shí)，我很疑惑，他沒(méi)有帶傘，為什么不到屋檐下避避雨呢？還有他懷里抱著(zhù)的是什么呢？我快走到路的對面時(shí)，看到一位小姐姐送給他一把雨傘，他那骨瘦如柴的臉上浮現出笑意，養著(zhù)嗓子說(shuō)了聲謝謝。然后他把懷中的東西拿出來(lái)，竟是藥，他說(shuō)兒子學(xué)習太辛苦，熬夜發(fā)了高燒，現在買(mǎi)藥去給他吃。那位小姐姐說(shuō)祝你兒子早日康復，然后便走了。而那個(gè)人向小姐姐遠去的身影深深地鞠了一躬，而后便步履匆忙的離開(kāi)了。愛(ài)是無(wú)私的，關(guān)愛(ài)是善良的，被愛(ài)更是一種幸福 ，雨中父親的兒子是多么的幸福��！
雨天是我心靈的潤滑劑，它使我的心情舒暢，它是我的“知己 ”。這真不愧是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”��！雨，亦師，亦友，伴我一生，愿終生追隨雨的步伐！
雨天的故事作文8
六月的天像小孩的臉，說(shuō)變就變。今天早上還是晴空萬(wàn)里，到了中午卻忽地下起了傾盆大雨，直到下午放學(xué)的時(shí)候，雨才漸漸小了下來(lái)，小時(shí)候的場(chǎng)景又浮現上來(lái)……
那時(shí)的我和同學(xué)們一遇到下雨就很興奮，那天剛下雨就約定好了一起去跳水坑。那段時(shí)間小豬佩奇最流行了，看到他們一家人在泥地里打滾的樣子，我們的心都癢癢的不行，這次下雨的機會(huì )可得好好把握住了�！澳惴艑W(xué)過(guò)來(lái)么？”“應該可以吧�！边@樣的問(wèn)答在同學(xué)里不停地傳著(zhù)。
等啊等啊，在同學(xué)們的期待中，放學(xué)鈴聲終于響起了，我們飛快地奔向校門(mén)，奔向家中。打開(kāi)了門(mén)，是爸爸，他見(jiàn)我這急匆匆的樣子，頭上還出了一層薄薄的汗，便問(wèn)道：“發(fā)生什么事了這么著(zhù)急？”我對爸爸說(shuō)：“我和同學(xué)約好了，放學(xué)之后一起去跳泥坑！”“是么，那記得把雨衣穿上，別感冒了�！蔽液軕c幸，幸虧開(kāi)門(mén)的不是媽媽?zhuān)蝗豢隙〞?huì )被說(shuō)一通，而且還不讓我出去。
我來(lái)到約定的地方，發(fā)現他們都在等我了，我趕緊小跑過(guò)去�！罢l(shuí)先跳？”一句話(huà)打破了原有的平靜，大家開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)，都希望自己第一個(gè)來(lái)，最后還是通過(guò)大家一直票選才決出了先后�！肮�，你們可看好了我跳的一定是水花最大的�！钡谝粋�(gè)是一個(gè)小胖墩，聽(tīng)了他的話(huà)，我們都不約而同地站遠了一點(diǎn)。他后退幾步，小跑過(guò)去，然后縱身一躍，果然，他跳的水花果真大極了，不僅他自己的褲腳全濕了，就連我們這些旁觀(guān)者也被濺到了，但他就絲毫不介意，只顧著(zhù)開(kāi)心笑著(zhù)，炫耀著(zhù)自己的水花多么大。
我們自然沒(méi)有被這水花澆滅了興致，反而更加熱情了，一個(gè)接一個(gè)的繼續跳著(zhù)笑著(zhù)，直到天黑了，家長(cháng)們也一個(gè)接一個(gè)找過(guò)來(lái)了�？吹轿覀冞@樣，自然免不了幾句責怪，但我們好像接收的是夸獎，沉浸在歡樂(lè )中無(wú)法自拔。
雨還在不停地下著(zhù)，它滴在花叢中，滴在樹(shù)葉上，也滴在了我們的身上……當初在雨中蹦跳著(zhù)的我們，也長(cháng)大了。
雨天的故事作文9
放學(xué)了，我快速的背起書(shū)包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因為今晚我還要去上我不怎么喜歡的二胡課，最令我不爽的是老師太嚴厲。而我的表現也總不能讓她滿(mǎn)意�；璋档奶炜罩袨踉泼懿�，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著(zhù)一絲絲雨的味道，眼看著(zhù)就要下雨了，我不由得加快腳步。
剛進(jìn)家門(mén)，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，“這樣的天氣就不用去上課了吧”。我的心情立刻晴朗起來(lái)。
“快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯好去上課�！边�沒(méi)等我放下書(shū)包。耳邊就響起了老媽的催促聲。
“啊，不會(huì )吧，老媽?zhuān)@么大的雨還去上課呀？”我心中的小太陽(yáng)轉眼間被射落。
“這么點(diǎn)雨，又不是下刀子，怎么能不去呢�！崩蠇屢豢诨亟^，“再說(shuō)，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下�！笨粗�(zhù)鐵面無(wú)私的老媽?zhuān)抑荒茏哉J倒霉。
等到出了家門(mén)，雨勢依然不減，我背著(zhù)琴，打著(zhù)傘，一陣大風(fēng)吹過(guò)幾乎要把我的傘卷走，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我縮著(zhù)脖子，趟著(zhù)幾乎要沒(méi)過(guò)腳背的泥水，來(lái)到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。
開(kāi)始拉曲子啦，由于這個(gè)周練二胡的時(shí)間不多，曲子拉的時(shí)斷時(shí)續，我的心又懸了起來(lái)，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒(méi)有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳的看著(zhù)我，這令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯的地方幫我糾正過(guò)來(lái)后，對我說(shuō)：“平時(shí)老師對你要求嚴格，是希望你能拉的更好，只有嚴師才會(huì )出高徒不是嗎？今天你冒這么大的雨來(lái)上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的堅持，以后把這種精神用到練琴和學(xué)習上，你就會(huì )獲得成功，加油�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心中的烏云散開(kāi)了，小太陽(yáng)又露出了笑臉。
走在回家的路上，雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過(guò)的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加努力的.練琴，不辜負老師的期望。
這個(gè)不一般的黃昏，給我帶來(lái)無(wú)限的希望和力量。
雨天的故事作文10
雨，一滴滴入我心，暈起圈圈漣漪�！}記
最喜歡的運動(dòng)是散步，最喜歡的天氣是雨天，“雨中散步”便成了我的一大愛(ài)好。
春日里撐一把小傘，融入淅淅瀝瀝的小雨中，不由得想到杜甫“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，那對于春日細雨的滿(mǎn)心歡喜溢于言表。走在小路上，透過(guò)密密的雨簾，好似捕捉到一抹綠，定睛一看，卻又是“草色遙看近卻無(wú)”。多了幾分驚喜，又平添幾般無(wú)奈�！按河曩F如油”，對于農民伯伯來(lái)說(shuō)，它可真是心頭肉。想著(zhù)這幾處好，又對它產(chǎn)生無(wú)限愛(ài)意。
春日的雨若說(shuō)是一位靦腆羞澀的女子，那夏雨便是騎馬馳騁沙場(chǎng)的漢子。用一個(gè)字來(lái)形容就是“暴”，它的暴脾氣，每每讓行人措手不及。方才還是風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，轉眼間就“黑云壓城城欲摧”，好像給天空這張白凈的宣紙上做了一幅潑墨山水畫(huà)。那雨，說(shuō)下就下，街上頓時(shí)“車(chē)喧馬嚷”，只有小孩還不知疲倦地伏在媽媽的肩頭，笑著(zhù)、鬧著(zhù)，將那行人抱頭鼠竄之狀指給媽媽看。在他眼里，這是上天送給他的禮物——一場(chǎng)好戲：平日里風(fēng)度翩翩的紳士，恬靜嫻熟的淑女也都顧不得體面，忙著(zhù)四下里避雨。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，在體驗過(guò)熱情似火的豐收后，秋雨的到來(lái)也意味著(zhù)這一年即將結束，它是來(lái)善后的。裹緊大衣，走在秋雨中，周?chē)黄澎o。這時(shí)節，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的李商隱怕是還未與心中掛念之人重逢罷？他是否也曾幻想過(guò)：與家人重聚，圍著(zhù)火塘，嘮著(zhù)家常，賞著(zhù)秋雨，撫慰心中的不平？“阿嚏！”這一聲音打斷了我的美好遐想，原來(lái)是秋雨和我開(kāi)的玩笑。揉了揉鼻子，想著(zhù)：李商隱之心愿，就由我來(lái)替其完成吧！于是加快步伐朝家的方向走去。
冬天，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，為何不見(jiàn)雨之蹤影？原來(lái)它只不過(guò)是換了種形式，換了個(gè)名稱(chēng)陪在我們身邊——雪。雪是北方孩子的玩伴，堆雪人、打雪仗，個(gè)個(gè)都是好手�！叭鹧┱棕S年”，舊的一年即將結束，新的一年又將開(kāi)始！
雨，是我的心靈伴侶，一年四季陪在身旁，低吟淺唱，奏出大自然的音律。
雨，一滴滴入我心，濺起朵朵浪花。
雨天的故事作文11
光陰,總是不透明的,會(huì )有靜止的風(fēng)景,一束張牙舞爪的陽(yáng)光,明媚。不說(shuō)話(huà),只有流光在流,布散著(zhù)柔軟,偶爾一兩聲笑音,傾一池溫柔的廢話(huà)。
遺憾的是,這是一場(chǎng)江南多見(jiàn)的雨,把石板上的青苔,揉得綿軟。那些發(fā)生在雨天,或浪漫,或凄美,或哀婉的故事,只是人們的臆想罷了。那位會(huì )在細雨朦朧中,撐著(zhù)油紙傘,帶著(zhù)丁香氣息,從雨巷中施施然而來(lái)的姑娘,早已失了足跡。雨天,潮濕與陰冷罷了。
一家人坐在電視機前,我半躺在沙發(fā)上,一只手撐在耳側,翻一本雜志�！皣W啦”一下,翻到封底,涂抹著(zhù)一只有瑩潤光芒的水紅色的蘋(píng)果呈現在眼前,突然,就萌發(fā)了吃蘋(píng)果的念頭�！皨�,我突然很想吃蘋(píng)果,還有蘋(píng)果么?”母親緩緩起身,去了廚房,繼而傳來(lái)嘩嘩水聲。果然,還有蘋(píng)果。不一會(huì )兒,母親取了一只蘋(píng)果出來(lái),我正準備去接,卻見(jiàn)母親,拿起小刀,把蘋(píng)果分成了三塊,取了一塊遞給我,又和父親分了剩下的蘋(píng)果。我心中納罕母親舉動(dòng)的反常,又因手中一小份蘋(píng)果而不滿(mǎn)。我呆望著(zhù)雜志,就著(zhù)窗外零落的雨聲,慢條斯理地咬起了蘋(píng)果。
雜志向前翻了十五頁(yè),那是一篇感人至深的文章,質(zhì)樸的語(yǔ)言,卻如同電影畫(huà)面一般真實(shí)。突然,目光定在了一句話(huà)“我們是一家人,至親到近�！倍�,似也有低語(yǔ)呢喃,而一抬頭,父母親正坐在沙發(fā)上看著(zhù)節目,只有雨聲依舊。目光又掃到了那三分之一個(gè)蘋(píng)果,猛然明白了母親的用意。我們是一家人,血脈相連,至親至近,就如同手中這一小份蘋(píng)果一樣,拼在一起,才是完整的。突然就溫暖起來(lái),手中的蘋(píng)果,有源源不斷的熱量從指尖向心中流淌。我抬頭直望向母親,她也正望向我,眸子里,是一種洗凈鉛華的美麗,又似銀器,戴久了,就會(huì )有一種日久天長(cháng)的溫潤光澤。
時(shí)光在流,明媚無(wú)聲,這個(gè)雨天的故事中沒(méi)有浪漫,沒(méi)有哀愁,更沒(méi)有一個(gè)丁香般配的姑娘來(lái)做主角,有的,是一池細水長(cháng)流的溫暖。
雨天的故事作文12
如今，正值雨季，數日便下一場(chǎng)雨。在古時(shí)候，此時(shí)正是詩(shī)人吟詩(shī)作樂(lè )的時(shí)節，許多詩(shī)人有感而發(fā)，著(zhù)下了一篇篇“驚天地泣鬼神”的佳作。
雨天，具有許多的象征意義，看蒙蒙細雨，讀出了“此時(shí)正值佳季，怎能無(wú)所作為”的感慨，讀出了詩(shī)人的綿綿情思，寫(xiě)出了情人的難舍難分……;看磅礴大雨，讀出了詩(shī)人的豪情壯志，讀出了詩(shī)人的激動(dòng)贊美山河秀麗……
喜雨，春雨降臨，逼走了冬日的寒氣，帶來(lái)了春日的曙光。杜甫半夜驚醒，聽(tīng)到雨水溫柔地敲打著(zhù)窗戶(hù)，早上醒來(lái)，透過(guò)朦朦朧朧的春雨，看見(jiàn)農民背著(zhù)鋤頭，帶著(zhù)蓑笠，一步步地向田地走去。春雨貴如油，杜甫看到農民人人辛勤勞動(dòng)，十分高興，于是寫(xiě)下了《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！北磉_了杜甫的開(kāi)心之情。
思雨，人的情感往往是多種多樣的，古時(shí)詩(shī)人為了表達出自己的情感，于是就把自己所想所感都寄托在了雨上。詩(shī)人獨坐屋內，對親人，戀人的思念涌上心頭，離別悵惘之情有感而發(fā)，雨滴滴答答地落在詩(shī)人的心頭。于是，李商隱的《夜雨寄北》∶“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！币环鈺�(shū)信，就寄托了自己的綿綿情思。
觀(guān)雨，雨有磅礴之勢，當詩(shī)人面對大雨傾盆，往往十分激動(dòng)，同時(shí)，在其中也會(huì )有感而發(fā)，抒發(fā)出自己的豪情壯志和對祖國的山河秀麗的贊美。蘇軾游在床上，剎那間，大雨傾盆，于是《二十七日望湖樓醉書(shū)》∶“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！庇懈卸l(fā)。
雨，象征著(zhù)許許多多的事物，情感。雨，細細蒙蒙或磅礴壯闊。古人都以不一樣的語(yǔ)言來(lái)展現出來(lái)。自古以來(lái)，雨都是古人描繪的對象，寄托情感的載體。而雨，也早已成為古今文人墨客的連線(xiàn)，進(jìn)行情感上的抒發(fā)。
雨天的故事作文13
窗外，雨下個(gè)不停。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。在細雨中，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩，撐著(zhù)一把藍色的雨傘，在雨中跳躍，奔跑……
“轟隆��！”一陣巨響把正在認真上課的我們嚇了一跳，不少膽小的同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)。不一會(huì )兒，雨下大了�！皣W啦啦”的雨聲蓋過(guò)了老師的說(shuō)話(huà)聲。大家沒(méi)心思上課了，都紛紛往窗外看——操場(chǎng)上蹦跳著(zhù)幾只不怕雨的小鳥(niǎo)，多么想像那幾只小鳥(niǎo)一樣，在雨中盡情地玩耍呀！可是，什么時(shí)候下課呢？
終于，下課鈴響了。大家拿著(zhù)花花綠綠的雨傘，紛紛沖出了教室。雨倒是小了點(diǎn)，草地上一片翠綠。我拿著(zhù)我藍色雨傘，跟著(zhù)大家一起下了操場(chǎng)。草地上大大小小一堆水坑。我們撐著(zhù)雨傘，到處踩，玩得不亦樂(lè )乎。突然，一個(gè)男生大叫一聲：“看好了！”說(shuō)著(zhù)跳入了一個(gè)最大的水坑�！皣W！——”水濺了他一身。
我正哈哈大笑著(zhù)，猛然間一抬頭，看見(jiàn)校長(cháng)與一個(gè)老師在講話(huà)，那個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身向我們走來(lái)。果然，一陣冷冷的殺氣襲來(lái)了，遠處傳來(lái)了高跟鞋“咚咚”的聲音。四樓、三樓、二樓，老師的身影越來(lái)越近了�！安缓�，老師來(lái)了！”人群中有人大叫一聲。同學(xué)們像受了驚嚇的小鳥(niǎo)，驚慌失措，亂成一團，在雨中紛紛大叫：“怎么辦怎么辦？”誰(shuí)也不想被老師批評�？墒�，空曠的操場(chǎng)上找不到可以躲藏的地方，大家急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。老師剛好走過(guò)拐角，看不到我們。機會(huì )來(lái)了！我沖在了前頭，高喊：“這邊走！這邊走！”我儼然變成了一個(gè)消防員，在一團“火”到來(lái)前，指揮著(zhù)逃生員安全撤離。大家小心翼翼地拿著(zhù)雨傘，躡手躡腳地，快速地從另一個(gè)樓梯溜之大吉。哇！真是有驚無(wú)險��！
“你真聰明呀！”我得到了同學(xué)們的贊揚。而這時(shí)，那個(gè)老師還在走廊望著(zhù)操場(chǎng)小聲嘀咕：“都藏哪兒了？這群小鬼頭！”……
這是我二年級時(shí)的事了。叮叮咚咚，雨點(diǎn)還在樹(shù)葉上彈奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲，傘還是那把藍色的傘，如今，那個(gè)撐傘的小女孩長(cháng)大了！想到這里，我笑了。
雨天的故事作文14
“灰色的云，將天空的藍完全吞沒(méi)。潮濕的空氣為城市涂上憂(yōu)郁顏色�！薄}記
重慶的雨太多，說(shuō)降落就降落。在一個(gè)下雨的清晨，我獨自走在山城的街頭。道路兩邊的高樓大廈依舊挺立，但山城這個(gè)大火爐仿佛被這場(chǎng)雨掀開(kāi)了蓋子，外部新鮮的冷空氣為這個(gè)快要沸騰的大火鍋降了溫。路上也有行人收起了雨傘，來(lái)享受這連續高溫天氣中罕見(jiàn)的甘霖。這雨好似一條條不間斷的銀絲，飄著(zhù)，飄著(zhù)，我仿佛置身于風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水之間，與李白共吟“蜀道難，難于上青天”的豪壯詩(shī)篇！
來(lái)重慶是為了了自己的一個(gè)夙愿。一直忙忙碌碌地學(xué)習，沒(méi)有目標也找不到前進(jìn)的方向。重慶是我心里的一束光，希望它可以給我些許啟示，照亮我前行的路。
輕軌沿線(xiàn)的風(fēng)景很美很特別。我抬頭向外望去，列車(chē)正巧穿行在一片櫻花林之間。就著(zhù)朦朧的細雨，賞著(zhù)這片絕美的櫻花，這又何嘗不是人間最美好的享受呢？在此時(shí)，我可以訴說(shuō)自己這段時(shí)間的內心，孤獨或喜悅，急躁或煩心。這場(chǎng)雨，帶來(lái)的不僅僅是天氣的涼爽與愜意，更多的是對人心靈的洗禮。
下午我來(lái)到嘉陵江邊，來(lái)往的人群陌生的輪廓，沒(méi)有人知道緩緩東流的江水帶走了什么。我的心卻開(kāi)始慢慢變得平靜。蘇軾有詩(shī)云：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！笔前�，在廣闊的天地間，個(gè)人那小小的孤單狼狽失意又算的了什么。想到這里，頓覺(jué)心胸開(kāi)闊。
傍晚，解放碑前，華燈初上。雨漸漸小了，路上的行人也多了起來(lái)。重慶最大的商貿區——解放碑也恢復了它的生機與活力，開(kāi)始熱情地迎接八方來(lái)客，雨聲仿佛成了一支優(yōu)美的協(xié)奏曲，與現場(chǎng)的繁華共同構成了一幅山城的“入夜圖”。在這里，我還是初來(lái)的那個(gè)少年，但現在已有了逆風(fēng)飛行的勇氣。
雨還在下著(zhù)，直到深夜，街燈依舊亮著(zhù)，照亮了四處飛舞的雨絲，也為晚歸的人們照亮了一條回家的路。
今日山城的雨，會(huì )常駐我心里。明日，“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
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