小學(xué)五年級作文：春雨
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文：春雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文：春雨1
寒冬的過(guò)去，大地從一片白芒到生氣盎然，人們也換掉了厚厚的棉襖，氣溫慢慢回升，挺拔嫩綠的小草在風(fēng)中展示這它那歡快的舞姿，魁梧的大樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)兒搖擺，大地無(wú)處不充滿(mǎn)生機，這一切的一切仿佛是在預示著(zhù)什么，原來(lái)是春天來(lái)了，一年四個(gè)季節中我最喜歡的也是春季，因為在春天我能親切的感受到萬(wàn)物的生機，在鄉間小路，在山間田野，在很多很多地方都能感受到，我很喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我心曠神怡，仿佛世界上沒(méi)有比這更美好的了。
說(shuō)到春天自然就會(huì )想到，這是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節，春天三天兩天下雨那是經(jīng)常的事，每次一下雨，都會(huì )有人感慨，“唉，怎么又下雨了”，我倒是覺(jué)得下雨，沒(méi)有那么討厭，蒙蒙細雨把大地滋潤了一遍，萬(wàn)物跟洗了澡的小孩一樣，歡快的很，這讓春天的就氣味更加明顯了，再說(shuō)春天下雨也很正常嘛。真的是有人歡喜有人憂(yōu)，哈哈！
記得有一年春天跟著(zhù)家里人出去春游，出門(mén)的時(shí)候天氣還是很好的，也沒(méi)多想，沒(méi)有帶傘就直接出發(fā)了，到了中午我們自己在外面野炊，把灶也架起來(lái)來(lái)了，拿出了早已準備好的食材，洗好，切好，然后也把火生起來(lái)了，一切都是那么順利的進(jìn)行著(zhù)，至于做飯當然是由媽媽來(lái)啦，鍋里面散發(fā)出的香味，誘的我直流口水，心想著(zhù)馬上就能開(kāi)飯啦，心里美滋滋。 可是當菜炒到一半的時(shí)候，一滴水滴到我臉上，我還不以為然，兩滴，三滴過(guò)后抬頭看了一下天空，媽呀下雨了，一點(diǎn)預兆都沒(méi)有就下雨了，這也太巧了吧，在我們生火做飯的時(shí)候下雨，這個(gè)雨說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，剛好能夠把我們淋成落湯雞，也剛好能夠把我們鍋下面的火熄滅，看著(zhù)眼前的快要出鍋的菜，我心里苦笑道：“真的是天有不測風(fēng)云啊”春雨啊春雨，讓我說(shuō)你什么好呢，早不下晚不下，偏偏在我做飯時(shí)候下雨，看著(zhù)飯也吃不成了，我們只好餓著(zhù)肚子收拾東西，淋著(zhù)雨狼狽的回家了，真的是有趣的一次春游。
今年春天也到了，此時(shí)此刻的我看著(zhù)外面下著(zhù)細雨蒙蒙，心里便是想起了這些事情，真的是值得懷念呢。
看著(zhù)街道上人來(lái)人往，我沒(méi)有打傘行走在蒙蒙細雨之中，呼吸著(zhù)春天的氣息，欣賞著(zhù)這片大地，真的是無(wú)限的美好........
小學(xué)五年級作文：春雨2
��！春天是大自然的精靈，讓柔和的太陽(yáng)掛在了天上，讓大地媽媽穿上萬(wàn)紫千紅的彩衣。有了春意盎然的氣象。
不一會(huì )兒，雨姑娘灑下了整個(gè)春天的第一場(chǎng)春雨，我信步走上了田野的小路，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)春天的氣息，心情格外舒暢。
小雨，托起的團團柳絮，片片揚花，飄揚在大街小巷的上空，飄進(jìn)院門(mén)，落在姑娘黑亮的頭發(fā)上。
春雨灑播的山上，大樹(shù)在春雨的沐浴下，發(fā)出“莎莎莎”的聲響，仿佛在告訴我，春天的小雨是醒目、稚嫩的綠色；桃花則告訴我，春天的小雨是希望、熱情的紅色；油菜告訴我，春天的小雨是興奮，活潑的金色……
這時(shí)我明白了，春雨培育了它們。春雨不止是透明的白色，它也有顏色，也是變化多端的。春雨滋潤著(zhù)大地，也滋潤著(zhù)我，它越過(guò)高山，跨過(guò)大海，匆匆地來(lái)了，也匆匆地走，但這一瞬間是多么美妙的��！
小學(xué)五年級作文：春雨3
天沉的下來(lái)，空氣十分壓抑，沒(méi)有一絲風(fēng)，我被裹挾在天地之中快要窒息了。接著(zhù)，天徹底暗了下來(lái)，烏云蔽日，整個(gè)世界都落入黑暗之中。忽然天空中亮起一道閃電，緊接著(zhù)一聲霹靂，響起震耳欲聾的雷聲，然后“啪嗒”“啪嗒”兩個(gè)大雨點(diǎn)落到了我的身上，順著(zhù)衣服滑到了地面上，變成了一個(gè)水印。
下雨了。
我抬頭望了望天，嘆了口氣。這是今年的第一場(chǎng)雨，整個(gè)大地干渴了一個(gè)冬天，可算是盼到老天下雨了。不一會(huì )兒，雨便大了起來(lái)，劈頭蓋臉的打了下來(lái)。我沒(méi)有傘，也不想打傘，只想讓這雨將我浸透，好讓我失落的心情得到一絲安慰。
月考又失利了。
也不知道這已經(jīng)是第幾次失利了，此刻我的心里十分消沉，對我自己產(chǎn)生了質(zhì)疑：難道我真的已經(jīng)大勢已去，再無(wú)崛起的能力了嗎？難道我連班級的前十都已經(jīng)保不住了嗎？我已經(jīng)成為一個(gè)失敗者嗎？一連串的問(wèn)號，讓我竟有了一絲怯懦。我搖了搖頭，想把這些全部忘掉。
雨越下越大，打在臉頰上竟有一絲疼痛，我將頭轉向路旁，那里已經(jīng)有了幾分綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著(zhù)路邊的土地，我緩緩挪到路旁，蹲下來(lái)細細打量起這些草。春草已經(jīng)發(fā)芽，有些草已經(jīng)被雨打彎了腰，趴在地上像是在祈求這雨早些停歇。我苦笑了一下，果然萬(wàn)物都如此。但在這時(shí)我注意到一顆別樣的草，她是唯一一棵還挺著(zhù)腰的草，是站立在這片大地上的最后一棵。一大滴雨落下來(lái)，砸到它的葉片上，它的莖略彎曲，顫動(dòng)了一下，但它堅持住了，用力將雨滴彈開(kāi)，然后繼續挺著(zhù)它高傲的頭顱。我震驚了，它是如何做到的，是什么給他如此強大的力量！在那一瞬間，我震撼了，是信念，一定是信念！使它如此頑強。雖然它只是一棵微不足道的小草，可它卻有永不倒下的信念。
我瞬間恍然大悟，對之前的質(zhì)疑感到了羞恥。一棵草都有如此的信念，何況我呢！我僅僅是暫時(shí)考得不理想而已，這掩蓋不了我過(guò)去的輝煌。那埋藏在我心底的決心，我永不放棄的信念！
“雨，你盡管來(lái)吧！挫折、困難，你們都盡管來(lái)吧！你們都只是我的墊腳石而已，來(lái)吧！我不怕你們！”我抬起頭，仰天長(cháng)嘯道。
這春雨來(lái)的正是時(shí)候，它給了我繼續努力的勇氣，戰勝困難的信心，我告訴自己：少年，要存有信念，秣馬厲兵，砥礪前行！
小學(xué)五年級作文：春雨4
合肥的春季總是姍姍來(lái)遲。春風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，柔柔的，軟軟的，還略帶寒意，像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，是那樣的親切，那樣的柔軟，那樣的舒適。
略帶寒意的春風(fēng)攜來(lái)綿綿細雨。合肥這幾天一連下了好幾場(chǎng)春雨，下下停停，或大或小，時(shí)而“嘩嘩”的下著(zhù)，像熱血沸騰的少年唱著(zhù)歌兒從天而降；時(shí)而如仙女灑下的根根繡花針，細細地，密密地，輕輕地敲在枝葉上，花瓣上，泥土上，像是在演奏一首優(yōu)美的，贊美春季的交響樂(lè )。春雨輕輕地鉆入泥土，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，哺育著(zhù)大地。
我走在春雨中，撐著(zhù)一把小花傘，任憑著(zhù)春雨灑落在小花傘上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一股清新的，幽香的，淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。那一刻，我仿佛融入了大自然中，出神地看著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨。春雨像一位魔術(shù)師，把雨滴變得多姿多彩，如牛毛，似蠶絲，又像是斷了線(xiàn)的珠子……
這春雨，像落葉那樣的悄無(wú)聲息，像針尖兒，一串串地落在我的傘上，落在大街上，落在我的心中。聽(tīng)，那雨聲落在每一片樹(shù)葉上，每一叢草上，每一把泥土里，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。無(wú)數的雨絲飄飄灑灑，輕捷柔軟，像手指演奏出優(yōu)雅歌曲中的每一個(gè)音符。
看，小草被春雨喚醒了，掀開(kāi)了厚厚的棉被，鉆出了黑黑的泥土，露出了小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)甘露，享受著(zhù)春風(fēng)的愛(ài)撫。我側耳傾聽(tīng)，小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛(ài)。瞧，小草變得多精神，多嬌嫩，多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳，像調皮的孩子，任憑著(zhù)春雨拍打，在雨中玩耍。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的枝條�？�，柳樹(shù)那細長(cháng)的柳枝多么像仙女那長(cháng)長(cháng)的，烏黑亮麗秀發(fā)隨風(fēng)飄揚啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛(ài)小精靈，它們跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，在枝葉兒上打著(zhù)滾，翻著(zhù)跟頭。
大街上濕漉漉的，馬路上也閃閃發(fā)光。我仿佛看到了孩子們撐著(zhù)小船，在河邊唱著(zhù)歌兒，又仿佛看到了田野里，苗兒正貪婪地吮吸著(zhù)雨水，農民伯伯咧著(zhù)嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘，空氣中充滿(mǎn)了孩子們爽朗的笑聲。
春雨落在大街上，使大自然充滿(mǎn)勃勃生機。這可真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲��！”
春雨滋潤著(zhù)大地，孕育著(zhù)萬(wàn)物，但隨之又消失的無(wú)影無(wú)蹤。春雨的一生平凡而又短暫，但對大自然和人類(lèi)的貢獻卻是無(wú)法估量的！
我愛(ài)春雨，更愛(ài)春雨這種無(wú)私奉獻的精神！
小學(xué)五年級作文：春雨5
合肥的春天總是姍姍來(lái)遲。春風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，柔柔的，軟軟的，還略帶寒意，像母親的手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，是那樣的親切，那樣的柔軟，那樣的舒適。
略帶寒意的春風(fēng)攜來(lái)綿綿細雨。合肥這幾天一連下了好幾場(chǎng)春雨，下下停停，或大或小，時(shí)而“嘩嘩”的下著(zhù)，像熱血沸騰的少年唱著(zhù)歌兒從天而降；時(shí)而如仙女灑下的根根繡花針，細細地，密密地，輕輕地敲在枝葉上，花瓣上，泥土上，像是在演奏一首優(yōu)美的，贊美春天的交響樂(lè )。春雨輕輕地鉆入泥土，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，哺育著(zhù)大地。放松心情的句子
我走在春雨中，撐著(zhù)一把小花傘，任憑著(zhù)春雨灑落在小花傘上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一股清新的，幽香的，淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。那一刻，我仿佛融入了大自然中，出神地看著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨。春雨像一位魔術(shù)師，把雨滴變得多姿多彩，如牛毛，似蠶絲，又像是斷了線(xiàn)的珠子……這春雨，像落葉那樣的悄無(wú)聲息，像針尖兒，一串串地落在我的傘上，落在大街上，落在我的心中。然后聽(tīng)，那雨聲落在每一片樹(shù)葉上，每一叢草上，每一把泥土里，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。無(wú)數的雨絲飄飄灑灑，輕捷柔軟，像手指演奏出優(yōu)雅歌曲中的每一個(gè)音符。
看，小草被春雨喚醒了，掀開(kāi)了厚厚的棉被，鉆出了黑黑的泥土，露出了小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)甘露，享受著(zhù)春風(fēng)的愛(ài)撫。我側耳傾聽(tīng)，小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛(ài)。瞧，小草變得多精神，多嬌嫩，多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳，像調皮的孩子，任憑著(zhù)春雨拍打，在雨中玩耍。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的枝條�？�，柳樹(shù)那細長(cháng)的柳枝多么像仙女那長(cháng)長(cháng)的，然后烏黑亮麗秀發(fā)隨風(fēng)飄揚啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛(ài)小精靈，它們跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，在枝葉兒上打著(zhù)滾，翻著(zhù)跟頭。
大街上濕漉漉的，馬路上也閃閃發(fā)光。我仿佛看到了孩子們撐著(zhù)小船，在河邊唱著(zhù)歌兒，又仿佛看到了田野里，苗兒正貪婪地吮吸著(zhù)雨水，農民伯伯咧著(zhù)嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘，空氣中充滿(mǎn)了孩子們爽朗的笑聲。
春雨落在大街上，使大自然充滿(mǎn)勃勃生機。這可真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。然后隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲��！”春雨滋潤著(zhù)大地，孕育著(zhù)萬(wàn)物，但隨之又消失的無(wú)影無(wú)蹤。春雨的一生平凡而又短暫，但對大自然和人類(lèi)的貢獻卻是無(wú)法估量的！我愛(ài)春雨，更愛(ài)春雨這種無(wú)私奉獻的精神！女生簽名
小學(xué)五年級作文：春雨6
校園間，情深深，雨蒙蒙。
——題記
春雨，她細細的，密密的彌漫在校園間。我站在操場(chǎng)上，沒(méi)有披雨衣，也沒(méi)有打雨傘，任憑她親吻我，愛(ài)撫我。若在以往，她一定能博得我的歡心，可是，今天，我只能看著(zhù)她發(fā)呆，又發(fā)呆……
雨中，我走到曾經(jīng)為它澆水為它施肥的榕樹(shù)下，細數著(zhù)今天在春雨滋潤下新長(cháng)得嫩葉，我知道，終有一天，他們又會(huì )枯黃而死，飄零在風(fēng)中---我不忍再想那一地的斑斕。因為他們的結局將會(huì )重演在我身上：有一天，我就會(huì )像他們離開(kāi)大樹(shù)一樣離開(kāi)給我快樂(lè )給我知識的母校---ⅹⅹ中學(xué).
兩年前的這個(gè)時(shí)候，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，開(kāi)始了我的初中生活。在這里，我認識了我的老師，結識了來(lái)自各個(gè)小學(xué)的同學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了春雨。
去年的這個(gè)時(shí)候，天同樣下著(zhù)蒙蒙細雨。我已上初二了。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的適應，我發(fā)現，我的初中生活就像一杯加了眼淚的愛(ài)爾蘭咖啡，又香，又濃，又苦，又澀，絕不是枯燥無(wú)味。在課堂上，你可以看到我跟同學(xué)一起專(zhuān)心聽(tīng)講的情景;在自習時(shí)，你可以看到我與同學(xué)討論問(wèn)題，爭得熱火朝天的`情景;在課間，你可以可拿到在球場(chǎng)上的我因進(jìn)了一個(gè)三分球而高興得又叫又跳的景色……因此，我更愛(ài)春雨。
然而，一樣的季節流轉，一樣的春雨，卻給我不一樣的心情。
今年春雨的到來(lái)，意味著(zhù)不出三四個(gè)月，我便要離開(kāi)這里，離開(kāi)我的母校。轉頭看那操場(chǎng)兩旁的雄偉高大的教學(xué)樓，對面那莊嚴地禮堂，還有那飄揚的五星紅旗，他們都沐浴在雨中。這讓我體會(huì )到晏殊那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的心情。
春雨，她細細的，密密的彌漫在校園間。我依然站在大樹(shù)下，盡管頭發(fā)衣服都被淋濕了。我發(fā)現，天愈是下著(zhù)雨，那滿(mǎn)樹(shù)的新葉就愈有精神，愈是生機。無(wú)意間，我想起龔自珍那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我頓時(shí)明白了新葉的心情。
對，既然要離開(kāi)，那依依不舍的情懷總是在所難免的，倒不如把它化為學(xué)習的動(dòng)力，爭取在中考取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭光。
我向春雨發(fā)誓，我會(huì )更加努力學(xué)習，做足充分準備迎接中考的到來(lái)，做出一番成績(jì)，為我母校增一分光。
頓時(shí)，我的心，我的情，我的靈魂，都隨著(zhù)春雨彌漫在校園間……
小學(xué)五年級作文：春雨7
春天不知不覺(jué)地來(lái)到了。難道春天真是那樣無(wú)聲無(wú)息的嗎？不！你聽(tīng)，那淅浙瀝瀝的春雨不正是春天的歌唱嗎？
烏云密布，象千萬(wàn)頭奶牛，絲絲小雨，似乳汁滴滴，哺育著(zhù)剛剛蘇醒的大地。
屋外，細雨如絲，象繡花針，斷斷續續地直插到地里，又好象無(wú)數串珍珠從天上撒下來(lái)。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠處的房屋樹(shù)木，在茫茫的雨簾中，卻似被輕煙籠罩。整個(gè)大地沉浸在迷蒙的雨里。好一幅美麗的“春雨圖”。
種子張開(kāi)了小嘴兒，咂著(zhù)乳汁的甜蜜；幼芽伸出了小舌頭，舔著(zhù)鮮美的雨滴；花苞胖了，滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的水珠兒；柳枝醉了，搖動(dòng)著(zhù)俊俏的軀體；小溪樂(lè )了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起笑的漣漪……
我推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，��！好一個(gè)清清爽爽的早晨�？諝馐悄菢拥那逍�，大地上蕩漾著(zhù)沁人肺腑的泥土氣息， 清爽宜人。樓下，到處都可以看到上班去的人們。一條條小路象延伸的譜線(xiàn)，而一把把花花綠綠的雨傘，一件件五顏六色的雨衣以及人們一張張笑臉就是一個(gè)個(gè)閃動(dòng)著(zhù)的音符， 在晨光里，生動(dòng)自然地唱出了一曲春雨的頌歌。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生！”
不久，雨停了。
我在心里繼續吟誦著(zhù)： “隨鳳潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
的確，夜來(lái)的這場(chǎng)春雨，悄悄地來(lái)了，滋潤著(zhù)大地，當她完成了她的使命之后，又靜靜地去了。
她無(wú)須風(fēng)雷開(kāi)始，不要閃電送行， 自己更沒(méi)有一點(diǎn)喧嚷、當黎明到來(lái)的時(shí)候，她便收起了細密的雨幕。 雨過(guò)天晴……
這就是春雨的風(fēng)格。
春雨似乎是無(wú)聲無(wú)色的。
可是，那晨風(fēng)的歡笑，那燕語(yǔ)的呢喃，那孩子們的歌唱……整個(gè)早春世界里的一切生命的強勁而和諧的春鳴，不都是她所賦予的嗎？
還有，那蔚藍的天色，晶瑩的水色，盛開(kāi)的花色，遙看的青色，人們夢(mèng)里的綠色，臉上的喜色，不也都是她所饋贈的嗎？
春雨似乎是無(wú)聲無(wú)色的i然而，她使整個(gè)春天，整個(gè)世界有聲有色。
一這就是春雨的精神。
小草說(shuō)：春雨是天女撒下的花瓣；蜜蜂說(shuō)；春雨是天滴下的蜜汁；我說(shuō)：春雨是辛勤人的汗滴。
我歌頌春雨，我歌頌春雨的風(fēng)格，我歌頌春雨的精神。
雖然，我知道，她并不要求歌頌。
小學(xué)五年級作文：春雨8
春風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，柔柔的，軟軟的，還略帶寒意，像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，是那樣的親切，那樣的柔軟，那樣的舒適。
略帶寒意的春風(fēng)攜來(lái)綿綿細雨。合肥這幾天一連下了好幾場(chǎng)春雨，下下停停，或大或小，時(shí)而“嘩嘩”的下著(zhù)，像熱血沸騰的少年唱著(zhù)歌兒從天而降；時(shí)而如仙女灑下的根根繡花針，細細地，密密地，輕輕地敲在枝葉上，花瓣上，泥土上，像是在演奏一首優(yōu)美的，贊美春天的交響樂(lè )。春雨輕輕地鉆入泥土，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，哺育著(zhù)大地。
我走在春雨中，撐著(zhù)一把小花傘，任憑著(zhù)春雨灑落在小花傘上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一股清新的，幽香的，淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。那一刻，我仿佛融入了大自然中，出神地看著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨。春雨就像一位魔術(shù)師，把雨滴變得多姿多彩，如牛毛，似蠶絲，又像是斷了線(xiàn)的珠子……這春雨，像落葉那樣的悄無(wú)聲息，像針尖兒，一串串地落在我的傘上，落在大街上，落在我的心中。聽(tīng)，那雨聲落在每一片樹(shù)葉上，每一叢草上，每一把泥土里，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。無(wú)數的雨絲飄飄灑灑，輕捷柔軟，像手指演奏出優(yōu)雅歌曲中的每一個(gè)音符。
看，小草被春雨喚醒了，掀開(kāi)了厚厚的棉被，鉆出了黑黑的泥土，露出了小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)甘露，享受著(zhù)春風(fēng)的愛(ài)撫。我側耳傾聽(tīng)，小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛(ài)。瞧，小草變得多精神，多嬌嫩，多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳，像調皮的孩子，任憑著(zhù)春雨拍打，在雨中玩耍。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的枝條�？�，柳樹(shù)那細長(cháng)的柳枝多么像仙女那長(cháng)長(cháng)的，烏黑亮麗秀發(fā)隨風(fēng)飄揚啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛(ài)小精靈，它們跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，在枝葉兒上打著(zhù)滾，翻著(zhù)跟頭。
大街上濕漉漉的，馬路上也閃閃發(fā)光。我仿佛看到了孩子們撐著(zhù)小船，在河邊唱著(zhù)歌兒，又仿佛看到了田野里，苗兒正貪婪地吮吸著(zhù)雨水，農民伯伯咧著(zhù)嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘，空氣中充滿(mǎn)了孩子們的笑聲。
春雨落在大街上，使大自然充滿(mǎn)勃勃生機。這可真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲��！”春雨滋潤著(zhù)大地，孕育著(zhù)萬(wàn)物，但隨之又消失的無(wú)影無(wú)蹤。春雨的一生平凡而又短暫，但對大自然和人類(lèi)的貢獻卻是無(wú)法估量的！我喜歡春雨，更喜歡春雨這種無(wú)私奉獻的精神！
小學(xué)五年級作文：春雨9
夜深了，獨自一人坐在窗前，等待這遲到的春風(fēng)，看來(lái)它沒(méi)有做到守時(shí)這個(gè)美則，我有些小小的生氣。不過(guò)轉念一想，算了，或許它有事在忙吧，或許來(lái)的路上堵車(chē)呢。
忽然，一道金光劃過(guò)天空——閃電。打斷了我的思路，雷聲從遠方傳來(lái)，一道道橫飛的閃光像一條條金龍在夜空里穿梭，把黑暗的天空撞得七零八落，殘缺不齊。我笑道，看樣子，今年的春雨脾氣不小嘛，連出場(chǎng)都這么有范，哈哈，孺子可教也。
閃電與雷聲剛出現不久，春雨就耐不住性子了，豆粒般的雨滴爭先恐后的降落，不一會(huì )，便開(kāi)始了傾盆大雨。雷雨交加的夜，注定是個(gè)不眠夜。這雨許是憋了一個(gè)冬吧，今年的冬天干燥得很，干燥的天氣枯燥了生活，悶壞了活潑的我，原以為今年的春雨會(huì )如往年一般，是輕的，是柔的。卻沒(méi)想到，今年居然變臉，也對，人都會(huì )有翻臉不認人的時(shí)候，季節為什么不可以，萬(wàn)物都是公平的。我越發(fā)喜歡這暴躁的春雨，欣賞這場(chǎng)赤裸裸的自然音樂(lè )會(huì )。
葉飛葉落，又是一秋，花開(kāi)花謝，又是一春�？v然世事變幻萬(wàn)千，生命中人來(lái)人去，但我依然生活在這樣的環(huán)境里，就像陷入淤泥的可憐人，似乎越想掙扎，就會(huì )陷得越深，于是我決定不再掙扎，靜下心來(lái)。既來(lái)之，則安之。
經(jīng)過(guò)昨夜的無(wú)理取鬧，今早的春雨早已收拾好自己的情緒，如同一位未經(jīng)世事的姑娘，輕輕撫摸大地上的一切生命。任性過(guò)后，就要付出代價(jià)，看著(zhù)因昨天暴雨而死的小金魚(yú)，我笑世間生命之脆弱。但并不難過(guò)，也許曾經(jīng)還會(huì )傷懷，也許曾經(jīng)還會(huì )落淚，但看多了，經(jīng)歷多了，也不過(guò)如此。爺爺的死，哥哥的死，小烏龜的死，愛(ài)犬皮皮得死，哪一個(gè)不曾痛徹心扉，看透了，便不傷了，一切皆宿命。哥哥說(shuō)，他相信輪回，好人都會(huì )有來(lái)世。我相信哥哥。愿他們來(lái)世安好。
春天，象征著(zhù)重生，重生，將一切煩惱，死亡拋之腦后，我在綿綿細雨中，讓重生之雨沖刷掉身上的病痛，愿春天可以帶來(lái)一個(gè)新的小柔，愿春天可以守護小柔。
光陰從不厚此薄彼，茫茫宇宙，我們不過(guò)是一粒微微行走的塵埃，最終的最終，誰(shuí)也逃不過(guò)一紙宿命，塵歸于塵，土歸于土。在這條叫做人生的不歸路上，用一份清淡，來(lái)尋求心靈深處一處妥帖的安然。
走的最急的，總是最美好的光陰，多想抓住春的手，將春留住。怎奈，無(wú)論你如何用力，今天的繁花滿(mǎn)枝，終將成為明天的落紅滿(mǎn)地。念春，念你。
小學(xué)五年級作文：春雨10
近了近了，那沙沙的雨聲近了。春雨可謂是春天里最顯著(zhù)的特征了，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。
每當天氣回寒，春雨都會(huì )如約而至。一絲絲，細如蚊蠅似的到處亂撞，一會(huì )兒鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，一會(huì )兒降臨在頭發(fā)上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。
春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風(fēng)，繁��！整個(gè)世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著(zhù)天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！
春雨是大方的。它似乎知道經(jīng)過(guò)這個(gè)冬天地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤了整個(gè)世界。小草嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹(shù)葉收到了祝福，長(cháng)得更快了。春雨仿佛聽(tīng)到了它們的生長(cháng)聲，下得更歡了。遠處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風(fēng)姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著(zhù)高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著(zhù)這個(gè)世界。
春雨是充滿(mǎn)魔力的，它法力無(wú)邊。它的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替它們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力�？�，那一冬天都耷拉著(zhù)腦袋的麥苗正挺著(zhù)身子迎接著(zhù)春雨的降臨；看，從秋天就開(kāi)始枯黃的小草，現在已從土里鉆出來(lái)，換上了一身漂亮的綠衣裳；看，保持了一冬蒼綠的松樹(shù)，如今也多了幾簇新綠；再看，荒涼了整個(gè)冬天的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。
春雨就是充滿(mǎn)激情的，它招來(lái)了燕子，喚來(lái)了百靈，叫來(lái)了喜鵲，喊來(lái)了布谷，引來(lái)了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥(niǎo)齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來(lái)生機盎然的新春。
春雨就是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤著(zhù)最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽(tīng)到了花草、樹(shù)木、麥芽生長(cháng)發(fā)出的“嘶嘶”聲。在這個(gè)剛經(jīng)歷了一個(gè)嚴冬的時(shí)刻，春雨豪不吝嗇自己，盡情地飄落人間。
多么迷人的春雨呀！
小學(xué)五年級作文：春雨11
城市里的春雨總是姍姍來(lái)遲。雖已早春二月，但大地還沒(méi)有脫去冬裝，凍風(fēng)也時(shí)有發(fā)作。不久，春雨就踏著(zhù)濕淋淋的腳步悄悄的來(lái)到人間。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。瞧，像牛毛、像花針，像細絲；沙沙沙，像春蠶在咀嚼桑葉，滴滴嗒嗒，滴落在大街小巷，滴落在嫩綠的新葉上，清脆的敲打在人家屋檐，發(fā)出一段悅耳的旋律。
黃昏雨似幕，清晨雨似紗，遮住林中路，打濕屋前花。陽(yáng)春三月，清晨，道路兩旁，玉蘭花粉嫩、潔白的笑臉上還帶著(zhù)少女的淚珠，晶瑩剔透。樹(shù)下，殘花一地。
紅色的杏花、粉色的桃花、白色的梨花，爭先恐后，一展風(fēng)采。遠遠望去，就像一片彩色的云霞。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，桃之夭夭，灼灼其華，雨中的桃花別有一番風(fēng)情。
高大的槐樹(shù)、銀杏樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)新芽，仿佛在一夜之間，夢(mèng)幻般的閃著(zhù)你的眼簾，亮得你心驚肉跳，仿佛來(lái)到另一個(gè)世界。地上的小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)，舒展舒展腰肢，拉伸拉伸胳膊，帶著(zhù)春風(fēng)雨露，綠向遠方。好一幅姹紫嫣紅，春色開(kāi)遍！
城里的年輕人，迫切的脫去了冬裝，換上了時(shí)尚的春裝。女孩子穿著(zhù)土黃色的高腰的呢子短衣，下面配一條長(cháng)裙，撐著(zhù)一把花傘，雙耳掛著(zhù)白色的耳塞，慢條斯理，旁若無(wú)人。小伙子穿著(zhù)帶帽的阿迪、耐克運動(dòng)絨衣，背著(zhù)背包，大步流星，匆匆而過(guò)。老人們仍然穿著(zhù)冬衣，撐著(zhù)一把大大的雨傘，在人行道上閑聊著(zhù)家常，慢悠悠的散步。
夜幕隨著(zhù)雨幕悄悄降臨，上燈啦，一圈圈朦朧的光暈鋪展開(kāi)來(lái)。細雨滴在水面上，泛起陣陣漣漪，大大小小的、亮閃閃。大路上，小轎車(chē)排起了長(cháng)龍，汽車(chē)的尾燈眨著(zhù)紅色的雙眼，車(chē)窗上的雨刮器歡快的擺動(dòng)著(zhù)雙臂，左右，左右，靜靜地等待彩色雨傘，形色匆匆穿過(guò)斑馬線(xiàn)。十字路口中央，一位穿著(zhù)金綠色外衣帶著(zhù)白色的大檐帽高高個(gè)頭的小伙子格外耀眼，只見(jiàn)他三分嚴肅七分平靜，正用標準的手勢，熟練地指揮著(zhù)因下雨而略顯忙亂的交通。每天，他們都用自己的汗水和勞動(dòng)為我們帶來(lái)次序井然的交通，帶來(lái)人車(chē)的和諧，謝謝你們！
春雨還在纏綿地抒發(fā)著(zhù)對大地的情誼。走在大街上，空氣里彌漫著(zhù)春的氣息，沁人心脾。春雨輕輕地灑在我的發(fā)梢，滴在我的臉上、手上，滴在我多情的心上。
小學(xué)五年級作文：春雨12
春雨像一位文靜的小姑娘，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，悄無(wú)聲息地拋灑著(zhù)。春雨是上帝賜予給我們的禮品，是大自然可愛(ài)的精靈，是人類(lèi)的寶物，生物的伙伴。
瞧，細如牛毛的春雨飄飄灑灑滋潤著(zhù)大地。如果說(shuō)春雨是一支神奇的畫(huà)筆，那么大地是一張宣紙。春雨這神奇的畫(huà)筆，將花兒點(diǎn)綴，形成五顏六色的彩虹，小草鉆出大地，煥發(fā)一新成為綠毛毯……整個(gè)大自然在春雨的裝點(diǎn)下形成了綠的海洋，花的天堂。如果說(shuō)春雨是一架鋼琴，那么雨聲是悅耳婉轉的樂(lè )曲，打動(dòng)人們的心弦，回響在人們的耳邊。如果說(shuō)……
多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿(mǎn)枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(cháng)。心中涌現出一種清爽愉快的感覺(jué)。我身旁的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的洗禮，變得更美，更凈了，他們仿佛在對我說(shuō)：“這一切都歸功于雨，春雨給了我們生命!”我懂了，我看著(zhù)這雨，我想起了一首詩(shī)"好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。"春雨悄悄地來(lái)到人間，把雨水送給了那些干枯的花草樹(shù)木，讓它們盡情吮吸春雨賜予它們的雨水，是那么的快活，開(kāi)心。
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲，深深地呼吸著(zhù)泥土地清新與芬芳，沉浸在雨聲中，心里不停地贊嘆著(zhù)“多美的雨啊”！我猛然間意識到春雨之所以這么美，因為她滋潤著(zhù)家鄉，她見(jiàn)證的家鄉變得繁榮，人們的生活也變得更加富裕人們的精神面貌也有所提高，每天太陽(yáng)還沒(méi)沖出海面，一些返老還童的老人們早已在文化館門(mén)前鍛煉身體了，做早操、練武功、玩柔力球……使用的東西五花八門(mén)，因為這樣能夠使他們的身體更加健壯。我猛然間感到自己和春雨相比之下是多么渺小，它是多么偉大!我，自私，只會(huì )獲��；它慷慨，無(wú)私奉獻。啊，我要向春雨學(xué)習，學(xué)習它那無(wú)私奉獻的精神!這雨，不再冰冷，而是一直暖到我的心里。剎那間，我自己仿佛也變成一顆雨滴，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
家鄉的春雨，真是一年一個(gè)新面貌，一年一個(gè)新氣象��！來(lái)吧，讓我們齊心協(xié)力，在春雨的沐浴共同把夢(mèng)想放飛，讓我們的家鄉更美，祖國更繁榮！
小學(xué)五年級作文：春雨13
清晨，一陣隱隱的雷聲過(guò)后，下起了入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。雨雖然不大，卻給人們帶來(lái)了無(wú)比的驚喜。
那淅淅瀝瀝的春雨，帶著(zhù)她獨有的清涼與明麗，從容、舒緩于無(wú)垠的天空，紛紛揚揚，飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)姿，在天與地之間劃著(zhù)道道美麗的弧線(xiàn)，撒下大地，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影。像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿(mǎn)著(zhù)對生命和世間萬(wàn)物的愛(ài)戀。她從不選擇土地的肥沃或貧瘠，仿佛是為履行前世的約定，總是伴著(zhù)春天而來(lái)，把睡夢(mèng)中的山川大地輕撫一遍，拂過(guò)之處，頓現一片朦朧綠意，那天空更加明凈，那山林更加翠綠，那河流更加壯闊。
漫步春雨中，不自覺(jué)地多了幾份溫柔與漫浪。微風(fēng)掠過(guò)，那細雨從房屋、樹(shù)林的間隙中直直地向我飄來(lái)。仰臉望天，忍不住與春雨來(lái)個(gè)親密接觸，享受春雨的撫慰。臉被濡濕了，雨絲從領(lǐng)口張開(kāi)的地方直墜脖頸，涼絲絲、癢酥酥，在心中波蕩著(zhù)漣漪。這綿軟的春雨，在天地間編織著(zhù)對萬(wàn)物的愛(ài)、對人間的情�！按河曩F如油”，當飄飄灑灑的春雨降臨到我的生活中時(shí)，我才真正地領(lǐng)悟了這句話(huà)的含義。
用心傾聽(tīng)那最美妙的落雨聲，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。那一刻，我會(huì )感觸到春雨的婉約含蓄，春雨的單純溫柔，春雨的深邃透徹，春雨的灑脫奔放。如今，少年的夢(mèng)遠去了，當年的豪情不再，但聽(tīng)雨的興致愈來(lái)愈濃。任憑風(fēng)吹雨打，聽(tīng)雨的情致不減。十分佩服雨水制造美妙音符的天賦，使我心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰塵，使一切突然煥發(fā)了嶄新的風(fēng)采，自己卻幻化為一條溪流，經(jīng)春雨洗禮之后，漲滿(mǎn)直指蒼穹的活力，任其平緩地流淌林間。
我喜歡春雨，喜歡春雨的輕爽，喜歡春雨的多情，喜歡春雨的灑脫，喜歡春雨的無(wú)私，喜歡……眼前的春雨仍在朦朦朧朧的下著(zhù)，如絲如縷將天地織在一起，牽動(dòng)我的心弦，有一種沖動(dòng)，似乎身心與雨交融，隨雨一起舞動(dòng)。就這樣靜靜地，感悟著(zhù)著(zhù)洗盡人間鉛華的雨，體驗著(zhù)雨絲綿綿凝織而成的萬(wàn)千相思線(xiàn)，是一種陶冶，一種享受。就讓大自然特有的恩賜洗滌我所有的不快和失意，讓綿綿細雨撫慰我疲憊的心靈。慢慢地細細地品味和享受生活所賜予的每一個(gè)清麗美妙的時(shí)刻，原來(lái)，生活處處都是美麗，只要你用心去體驗而已。
小學(xué)五年級作文：春雨14
春天的雨，來(lái)得輕松、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說(shuō)春天是生機勃勃的交響樂(lè )，那么春雨，則是壯麗交響樂(lè )的序曲。
春天的雨，來(lái)自天堂，像輕紗一樣撫摸著(zhù)人們的臉頰；她來(lái)自瓊臺，讓那神境的仙露流進(jìn)人們的心脾；她來(lái)自遙遠的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農舍。
我愛(ài)春天的雨，愛(ài)她圣潔的心，愛(ài)她溫柔的手，愛(ài)她飄飄的發(fā)。
在獨自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽(tīng)者地的步履，似有似無(wú)。她是無(wú)聲的，溫順的，來(lái)得悄然，卻又多情，細絳似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那么招搖；又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護下那么張揚。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨著(zhù)輕風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳著(zhù)，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和著(zhù)輕快的小步舞曲，蹦到這里又跳到那里，就像個(gè)調皮可愛(ài)的頑童。
透過(guò)百葉窗，那細潤的雨絲輕輕地鉆過(guò)縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄了過(guò)來(lái)。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動(dòng)著(zhù)紗裙，不時(shí)挾進(jìn)一縷輕風(fēng)，擺弄著(zhù)你的頭發(fā)，又飄進(jìn)了你的胸懷。
我愛(ài)春天的雨，愛(ài)她調皮可愛(ài)的性情；我愛(ài)春雨，愛(ài)它她生機盎然的天性；我愛(ài)春雨，愛(ài)她毫不敷衍無(wú)聲滋潤萬(wàn)物的品格。
這飄飄的春雨��！令人思萬(wàn)千。我，坐在窗前，獨自享受著(zhù)這動(dòng)人的春雨。她，使我想起了春天百花爭艷的美景，我又仿佛置身于綠樹(shù)叢中，陶醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季節；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我愿只身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結識的胸膛。
我愿化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我愿化作一只迎風(fēng)飛翔的海鳥(niǎo)，與你無(wú)意中織造的幕帷一起成為一道風(fēng)景；我愿化作一朵雨云，與你融成一體，無(wú)私地滋潤大地，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命。
春天的雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深?lèi)?ài)著(zhù)你……
小學(xué)五年級作文：春雨15
它像甘醇的美酒，不久，便陶醉了我。
——題記
“淅瀝，淅瀝……”雨沙沙地潤灑著(zhù)，悄無(wú)聲息。有的行人戴著(zhù)隨身聽(tīng)，漫步在街上，好像未感受到春雨的存在。音樂(lè )的魅力無(wú)限，每個(gè)音符都跳躍著(zhù)作者所寄予的深摯的情感。但是，在這個(gè)紅燈綠酒的喧鬧世界里，我們更需要那萬(wàn)籟的洗滌，更需要一種精神的寧靜。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽掖舸舻赝�(zhù)窗外，雨無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，那樣的默默無(wú)聞。它不像夏雨那樣氣勢磅礴，不像秋雨那樣淘氣，也不像冬雨的冷冷清清。它只是悄然地灑著(zhù)。然而，春雨貴如油，萬(wàn)物卻最需要它，需要它的滋潤和洗禮。對面，老師的房間里透出模糊的燈光，雨沙沙地灑向窗外的茉莉花，它顯得更加的玲瓏嬌巧；老師也正在沙沙地批改作業(yè)。哦，我明白了，春雨與老師同在。
每次過(guò)年，全家都要去老家踏青，春雨總會(huì )歡迎我們的到來(lái)。我們沐浴著(zhù)春雨，像小草一樣盡情地享受著(zhù)水的柔情，呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)兩岸隨風(fēng)搖擺的嫩柳，小草仿佛也漸漸地綠起來(lái)，野花兒也鮮艷起來(lái)。此時(shí)，這春雨滋潤下的大自然，似乎是個(gè)安靜躺在搖籃里的嬰兒，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁，漸漸成長(cháng)、舒展……雨融進(jìn)小河里，泛起層層漣漪。哦，那是小河喜悅的微笑，它正和著(zhù)春雨的旋律、小鳥(niǎo)的啼音，演奏春的和諧曲章，喚醒沉睡的大自然，凈化我們的心靈……哦，我明白了，春雨與大自然共處。
浮躁的性格讓我對學(xué)習，對家人和朋友都無(wú)法和諧共融，直到我發(fā)現了春雨。那是九歲那年，春雨在飄飄灑灑。天真的我緊握掌間的雨珠，可它們竟匯成一滴大雨珠，調皮地從指縫隙間鉆了出去，“啪”地落在了地上。我接連重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，無(wú)論我怎樣保持手的平衡，它都能從手的縫隙里逃出去。如此細小、柔和的東西怎么連我這么強有力的拳頭都奈何不了它？我逐漸對它產(chǎn)生了敬佩之情，為它所迷。在穩定有序的沙沙聲中，我感悟到了柔和的力量，明白了以柔克剛的道理，學(xué)會(huì )了靜心和專(zhuān)注……于是，我又找到了生活中的樂(lè )趣。哦，我明白了，春雨與哲理相存，與成長(cháng)同行。
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