小溪捉魚(yú)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小溪捉魚(yú)作文，希望能夠幫助到大家。

小溪捉魚(yú)作文1

　　暑假中的趣事不計其數，有沙灘沖浪、徒手摸螺螄、網(wǎng)兜泥鰍……但是最令我回味無(wú)窮的是在高村小溪捉魚(yú)。

　　炎炎的烈日退去了，我和金燦燦一同前往小溪邊捉魚(yú)，水中有兩種魚(yú)一種是機靈的小游魚(yú)，一種是貼著(zhù)石頭的當地人叫它“老鱉嘴”的魚(yú)。到了溪中，冰冰涼涼的溪水緩緩流動(dòng)著(zhù)，我們先是用網(wǎng)撈，用桶吸，怎么也捉不住，我們一番商量和分析，確定最終作戰方案—工具加徒手，確定作戰方案后，接下來(lái)就是實(shí)施作戰方案了，我們看到一條魚(yú)經(jīng)常游過(guò)的地方，小心翼翼的網(wǎng)兜放到水底，在此過(guò)程中盡量不驚擾到周邊歡快游動(dòng)的小魚(yú)，然后沿著(zhù)網(wǎng)兜的長(cháng)柄躡手躡腳的退后，開(kāi)始靜靜的守候魚(yú)兒們游到網(wǎng)兜所在的水面上，狡猾的魚(yú)兒一開(kāi)始有些警惕，四處打量，我們倆也不著(zhù)急起網(wǎng)，而是繼續等待最佳時(shí)機—魚(yú)兒慢慢放松警惕開(kāi)始歡快的暢游起來(lái)，就在此時(shí)我們倆以迅雷不及掩耳之勢迅速起網(wǎng)，只見(jiàn)數條小魚(yú)瞬間變成了我們倆的囊中之物了，我們欣喜若狂作戰方案非常成功。就在此時(shí)，那邊舅舅放置了一晚的`網(wǎng)也起網(wǎng)了，也是收獲頗多，有各種各樣的魚(yú)，最令大家激動(dòng)的還是一條身披黑甲，口吐紅心的水蛇，我們是第一次近距離觀(guān)察到水蛇，大家的心情難以言表，最終大家觀(guān)賞完畢后決定放生水蛇和所有捉到的小魚(yú)，因為他們屬于小溪屬于這片小村莊屬于大自然，小溪需要它們才更加靈動(dòng)，小村莊因為有它們才生機勃勃，大自然因為有它們才充滿(mǎn)神奇與奧秘。

　　難忘的小溪捉魚(yú)，小魚(yú)們不知道有沒(méi)有想我們，明年的暑假我們再約！

小溪捉魚(yú)作文2

　　童年是一首優(yōu)雅的詩(shī)，詩(shī)蘊悠長(cháng)。童年是一幅美麗的畫(huà)本，畫(huà)頁(yè)色彩斑斕。童年是一首美妙的歌，歌曲婉轉動(dòng)聽(tīng)。

　　一天，爸爸突然說(shuō)要帶我去溪邊捉魚(yú)，我高興極了，馬上就和爸爸去了小溪邊，我把褲腿提起，拿起小木桶，跳下水中一躍，突然我摸到了一個(gè)小小的滑滑的東西，低頭一看，哇塞！是小魚(yú)！

　　我把手放進(jìn)水中準備抓魚(yú)，一抓，抓了個(gè)空，于是我決定撲魚(yú)，所以我一直撲來(lái)?yè)淙�，終于抓住了一條小魚(yú)，結果準備放進(jìn)木桶，卻不想被一個(gè)石頭絆了一下，“��！我的魚(yú)！”我大叫一聲。

　　這時(shí)我準備去玩水，不捉魚(yú)了，可是剛下水，就有一只小魚(yú)從我身邊游過(guò)，“是魚(yú)！現在不抓。還等何時(shí) ？”

　　所以我一撲，魚(yú)是沒(méi)撲中，結果抓住了一只龍蝦，“哎呦！我的手！��！��！��！”我尖叫道。

　　原來(lái)，龍蝦用兩個(gè)大鉗子狠狠地夾中了我的手。我把龍蝦甩掉 ，跺了一下腳，“不捉啦，氣死我啦！”我說(shuō)，“別啊，捉中了，晚上我們吃你媽媽做的魚(yú)�！卑职止膭钗业�，“什么？晚上吃魚(yú)！太棒了！我現在就去抓！” (因為我媽做的魚(yú)很好吃，也因為我是一個(gè)吃貨)

　　正在這時(shí)，一只大魚(yú)從我的腳邊游過(guò)，吃我如來(lái)神掌！我抓！“太棒了！終于捉住了！”我高興的叫道，“兒子！你看我抓了什么？”爸爸說(shuō)，我一看，有兩條大魚(yú)！于是我們高高興興回家了。

　　童年，是五彩繽紛的，童年的我是那樣的可愛(ài)，那樣的天真。