關(guān)于描寫(xiě)雨天的作文500字錦集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)雨天的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇1

　　雨天讓我想起你，一個(gè)人走在陌生的城市街頭。孤寂！

　　沒(méi)有人為我在雨中撐一把油紙傘，沒(méi)有人憐惜會(huì )不會(huì )感冒，沒(méi)有人會(huì )在不遠的前方記掛我，在這樣的日子里，特別地需要一份呵護……

　　我一個(gè)人走在陌生的城市街頭，在這樣的一個(gè)雨天，更是分外的想你，想千里之外的你，想你至少要為我心疼自己打一把傘。

　　可是我知道----

　　你會(huì )在這樣的雨天赤腳走過(guò)泥濘的路；你會(huì )不怕自己的身體在這樣的雨天淋壞，即使整日整夜繁糾纏著(zhù)你疼痛的胃一直在抗議；你會(huì )在這樣的雨天看見(jiàn)落葉飄零在地而備加的傷感；你這樣的女孩，我不知道該如何說(shuō)你，因為我也和你一樣。

　　想起你，一個(gè)人在千里之外生活著(zhù)；想起你，那么敏感，那么脆弱；想起你……想起我們所有的前塵往事，想起你美麗的面容，想起你的一切的一切……

　　我知道，千里之外的我不能給你任何實(shí)質(zhì)上的幫助，除了這樣地默默地觀(guān)望，默默地守住你的目光。

　　在一路漂泊的歷程里，你要愛(ài)自己，一定要愛(ài)自己。那么纖細，那么敏感，那么聰明，那么大氣，那么……我總想著(zhù)，這樣的女孩，是該讓男人愛(ài)的。

　　我不說(shuō)了，那么深沉的，那么從容的，可是我希望現在在你身邊，和你好好地說(shuō)著(zhù)你想告訴我的話(huà)，和我說(shuō)說(shuō)心里的話(huà)。

　　想用一世的癡情追隨你飄逝的影子，也想在記憶的風(fēng)口等你歸來(lái)的消息，千年顧盼的一瞬只為你的倩影，投影在我的心海的波心，那里奔騰著(zhù)我對你永恒的思念，這種思念在流淚的日子里，霧化成為想你的姿態(tài)，多情的魂靈，在等你歸來(lái)的信心佇立。

　　你不是最好的，但我只愛(ài)你！

　　是的，沒(méi)有一個(gè)愛(ài)人是完美的，也沒(méi)有一份感情是毫無(wú)瑕疵的；愛(ài)情與愛(ài)人，只能是真真切切的。--什么時(shí)候，我們才能平心靜氣地想想這些話(huà)？想想我們當年苦苦追求完美的可笑和天真？

　　雨天讓我想起你， 我想你，因為我愛(ài)你！

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇2

　　天氣預報：20xx年七月10日多云轉小雨。我走在平整的水泥道上，天空很暗，云朵都想換一件衣裳，一個(gè)個(gè)都漂成了黑色，我自豪的想：現在這么流行中國風(fēng)嗎？

　　今天是集市，一星期也只有一回，但因為陰雨天的原因，轉眼間熙熙攘攘的街道上便只有那隨風(fēng)飛舞的塑料袋，還有一些爛菜葉。我前望望后瞅瞅，整個(gè)街道竟只有我一個(gè)人。還真有些秋風(fēng)蕭瑟人心薄涼的感覺(jué)。自嘲一笑：什么時(shí)候得到了古人的真傳----學(xué)會(huì )了悲秋，學(xué)會(huì )了嘆息呢？14歲的花季��！為什么也會(huì )有烏云，也會(huì )有陰雨呢？雨淅淅瀝瀝的下，我卻全然不知，仰望天空，墨一樣的黑，有些壓抑，有些委屈，還隱約有些孤寂······什么時(shí)候起，連我都不了解自己了呢？雨越下越大，我就站在雨中，眼中有些許迷茫：上一次淋雨是在什么時(shí)候？好像是我四五歲的年紀吧！那時(shí)候的我非常喜歡水，更喜歡在雨中玩耍，天不怕地不怕，幼稚的在雨中玩耍，但是媽媽卻大聲的斥責我，甚至打了我，那是懵懂的我便知道了媽媽不喜歡我在雨中玩耍，她怕我感冒，以愛(ài)為名義的束縛是世間最難掙脫的枷鎖，于是從此我便乖乖聽(tīng)話(huà)，和水，和雨說(shuō)了byebye。如今我站在風(fēng)中，雨也越下越大，沒(méi)有了幼年的親切，也沒(méi)有了它該有的柔和，但我已做好準備，不再害怕，因為我知道----雨總會(huì )停的，那是我將會(huì )看到彩虹。

　　風(fēng)止了，雨休了，天空依然灰暗，但是我已經(jīng)看到了彩虹，因為只要你有一顆樂(lè )觀(guān)的心，你就是自己的彩虹。不是嗎？

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇3

　　春天到了，原本是萬(wàn)物復蘇的季節，但是這幾天天氣陰沉沉的，隨著(zhù)連綿不斷的下雨天，我的心情糟糕透了�！鞍�，這雨什么時(shí)候停��？”我抱怨著(zhù)。雨還在下，我太悶了，忍不住拿了把雨傘去公園閑逛。

　　到了公園，我慢慢地走著(zhù)，一抬頭卻一下子被雨中的美景給迷住了。首先，映入眼簾的是一大片煥然一新，剛剛長(cháng)出來(lái)的草地和許多嫩綠的柳樹(shù)。你瞧，柳枝在我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)時(shí)就已經(jīng)長(cháng)出了嫩嫩的枝芽，碧綠碧綠的猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的綠色的小精靈。那邊綠色的香樟樹(shù)也散發(fā)出了她那一股股獨特的香味。于是我朝著(zhù)前面走了過(guò)去，遠遠地就看見(jiàn)了那里的幾棵梅花樹(shù)。雖然下了好幾天雨，但是梅花依然不屈的怒放著(zhù)。我走近一瞧，不禁感嘆：其他的花都是用綠葉來(lái)襯托出她們的美麗，可是梅花，就算沒(méi)有綠葉的襯托還是顯得一樣的美麗、高貴、典雅。就在我感嘆之際，又一陣風(fēng)雨朝這里襲來(lái)，一霎那間，許許多多的花瓣都被風(fēng)雨給吹下來(lái)了，分別吹到了草叢里、小溪中，我惋惜著(zhù)，朝著(zhù)一棵梅花樹(shù)走了過(guò)去。在走過(guò)去的一瞬間內，我呼吸了一次，聞到了沁人心脾的一股花香。再看看草地，梅紅色的花瓣和蒼翠欲滴的草地，紅紅綠綠構成了一道獨特的.風(fēng)景線(xiàn)，可別有一番風(fēng)趣呢！

　　我又向里走了一段時(shí)間，看見(jiàn)了幾顆皂莢樹(shù)，它是去年秋天結的果實(shí)，像一串串葡萄一樣，也像一串串桂圓一樣懸掛在枝頭。許是有些累了，我伸了一個(gè)懶腰，不經(jīng)意間看見(jiàn)皂莢樹(shù)的枝條，“啊，多么迷人的樹(shù)��！”樹(shù)上的枝干密集的交錯著(zhù)，也許有些參差不齊，也許有些錯落有致，但是他們好像有規律一樣，展現在我的眼前，讓我覺(jué)得它是大自然的鬼斧神工創(chuàng )造出來(lái)的畫(huà)卷一樣，讓人覺(jué)得是那么不可思議、不可想象，我不由得看呆了。這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)在枝頭活潑地跳躍著(zhù)，我想小鳥(niǎo)一定也跟我一樣，也是來(lái)呼吸呼吸外面的新鮮空氣的吧……

　　我有點(diǎn)累了，回到了家，看見(jiàn)院子里的幾棵青菜，我的壞心情全消了，現在我還有點(diǎn)喜歡下雨天呢！

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇4

　　一股寒風(fēng)襲來(lái)，不禁讓我打了個(gè)寒顫。走在馬路中央，讓我感到孤獨和寒冷。

　　在周末，我正在補課，這節課是我今天最后一節課。望向窗外，空中萬(wàn)里烏云，好像被一層陰霾籠罩著(zhù)。下課了，我飛快的跑出教室，奔向回家的路，但是心情很壓抑，可能是天氣的原因吧。走到半路時(shí)，突然下起了傾盆大雨，地下冒泡，空中起霧。我便給我的父母打電話(huà)，想讓他們來(lái)接我。當我給他們打電話(huà)時(shí)，他們卻想草草了事，只說(shuō)了沒(méi)有時(shí)間讓我自己走。

　　我沒(méi)有帶傘，兜里一分錢(qián)也沒(méi)有，只好走著(zhù)回家。我走到馬路中央時(shí)，看看左右，都沒(méi)有人。只有我孤單的淋著(zhù)大雨在馬路上走。頓時(shí)心生寒意，雨把我的衣服澆濕了，也把我的頭發(fā)澆濕了。一股寒風(fēng)襲來(lái)，把本來(lái)就在淋著(zhù)雨的我吹的更加冷，我打起了寒顫。心里很難受，也很涼。感覺(jué)世界都拋棄了我，沒(méi)有人在意我，在這個(gè)世界上，我是一個(gè)可有可無(wú)的人物。雨水打在我的臉上，也覆蓋了我臉上的眼淚，那一刻，我傷心的哭了。

　　我繼續的走著(zhù)，只見(jiàn)雨越下越大。在這一刻，我想了很多事情，也想明白了很多事。我要努力變成在這個(gè)世界上沒(méi)有我不行的人。在這個(gè)雨天，我回想了很多事情。也許我的心靈就是在這個(gè)時(shí)候成熟的吧。

　　雨漸漸的小了，天變得晴了，太陽(yáng)也探出了頭來(lái)。我的心情漸漸地變好起來(lái)已經(jīng)不在壓抑了，我也不在哭泣了。

　　這一時(shí)刻，我似乎長(cháng)大了，我也更加珍惜生命。因為生命只不過(guò)3萬(wàn)天，眨眼就是一輩子。我要變成一個(gè)不可替代的人。

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇5

　　又下雨了。一支遲開(kāi)的玫瑰在雨中輕輕顫抖，欲放的花蕾半合著(zhù)，像嬰兒微微張開(kāi)的紅紅的小嘴。幾顆晶瑩剔透的雨珠淌在紅紅的唇邊，那是柔弱的玫瑰在風(fēng)中流下的眼淚嗎？頑皮的雨精靈，踏著(zhù)輕快的步子走近我的窗戶(hù)，敲動(dòng)我的心扉。

　　小時(shí)候，總喜歡在初夏的雨天出去玩耍。光著(zhù)腳丫穿雙涼鞋，在弄堂里亂跑。嗖嗖的雨點(diǎn)會(huì )在水面濺開(kāi)，有趣地開(kāi)成一簇簇植物界里不會(huì )見(jiàn)到的透明的花。隨后，又在風(fēng)兒的催促下，暮然一現，仿佛不勝嬌羞似的。不一會(huì )兒，爺爺的聲音就會(huì )追趕而來(lái)。愛(ài)憐的呼喚，牽動(dòng)著(zhù)漂亮的小花傘，為他鐘愛(ài)的小孫女，遮風(fēng)擋雨。

　　隨著(zhù)年歲逐漸增長(cháng)，便不再奔跑于雨中。撐一把藍綢傘，隔著(zhù)它，千萬(wàn)粒雨珠閃著(zhù)光，像滿(mǎn)天星。遠處，朦朧的高樓會(huì )忘記往昔的宏偉挺拔，與雨融化在一起，變成一幅清新而多情的水墨畫(huà)。

　　高中以后，繁忙的學(xué)業(yè)代替了在雨中漫步的悠閑。下雨時(shí)，總是匆匆趕回家，伏案而作。偶爾功課結束，我會(huì )倒一杯清茶，捧一本《宋詞》，在“沙沙”雨聲中感懷李清照的溫婉和蘇東坡的豪邁。那一刻，想到古人是否會(huì )在雨夜點(diǎn)一支紅燭，寫(xiě)下千古流芳的名句，而那支紅燭仿佛就在眼前……

　　時(shí)光總是如此無(wú)情，一晃而立將至。曾經(jīng)癡迷在雨里發(fā)酵情感的丫頭，也有了歲月的痕跡。工作多年的我，也許不再無(wú)病呻吟，不再為賦新詞強說(shuō)愁。只是依然深?lèi)?ài)著(zhù)雨天，深?lèi)?ài)著(zhù)傾聽(tīng)它的呼喚，習慣脈搏合著(zhù)雨點(diǎn)兒的節奏一起跳動(dòng)。

　　為什么喜歡雨天，我不知道。是否因為雨天會(huì )把我帶到另一個(gè)處所，離著(zhù)紛紛擾擾的城市很遠；抑或是因為它能使我想起被記憶封存的什么，讓我重游魂牽夢(mèng)縈的地方，還是……

　　雨天，能遇見(jiàn)你，真好。

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇6

　　細雨蒙蒙,早已習慣在這樣的天氣中漫步。江灘上霧蒙蒙，事物都模模糊糊的。遠處的天空，隱隱約約地升起了一只紫蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏點(diǎn)破了這單調的顏色，終究有了絲人氣。我忽然好奇起來(lái)，是怎樣的人在風(fēng)雨中，升起這固執飛翔的風(fēng)箏？它在空中輕輕飛著(zhù)，每上升幾分就跌下來(lái)更多，但仍倔強地向上攀升，隱約露出些掙扎，更多的，卻是希望。

　　我走近她，意外地發(fā)現風(fēng)箏的主人只是個(gè)七八歲的孩子，手里拿著(zhù)一個(gè)線(xiàn)軸，眼巴巴地望著(zhù)那搖擺不定的風(fēng)箏，眉間盡是焦急。

　　“姐姐”她忽然開(kāi)口央求我，“你能幫我把風(fēng)箏放到很高很高的云朵里去嗎：” “嗯�！蔽医舆^(guò)線(xiàn)軸，纖細的絲線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)她的眉心和我的眼睛。

　　“姐姐，你說(shuō)天上有天使嗎？”

　　“．．．．．．”

　　“汶川發(fā)生了地震了，回想起來(lái)仍心有余悸。許多人在這場(chǎng)災難中死去或者變成殘廢．．．．．．好可憐哦。媽媽說(shuō)，如果我把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，然后放到最高的那片云朵里面去，被天命撿到的話(huà)，上帝就會(huì )保佑那里的人們，特別是那些可憐的孩子。我說(shuō)的對嗎？”小女孩看起來(lái)是那么單純，她的眼睛里流露出期盼與信任。

　　“嗯．．．．．．會(huì )吧!”我遲疑了許久，回答道。

　　“真的？”她高興地跳起來(lái)，可接著(zhù)，她垂下頭來(lái)，沮喪地說(shuō)：“可是我放不上去�！蹦敲碱^緊緊地皺著(zhù)，寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)。我把線(xiàn)軸還給她：“孩子，上天會(huì )保佑你的�！�

　　漸漸的，風(fēng)大了，雨停了。風(fēng)箏愈飛愈高。爬入了云霄。那一刻，風(fēng)兒吹開(kāi)了她緊鎖的眉頭，她的笑容在雨后綻放。那朵盛開(kāi)的鮮花讓我銘記一生。

　　風(fēng)箏牽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)飛向天際，小女孩手中只剩下了線(xiàn)軸。風(fēng)箏掙斷了絲線(xiàn)，完完全全地飛了出去，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，帶著(zhù)小女孩的期盼和祝福，飛向比遠處更遠的地方。

描寫(xiě)雨天的作文500字 篇7

　　那天正下著(zhù)雨。只見(jiàn)那春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動(dòng)著(zhù)，格外精神。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏著(zhù)優(yōu)美的旋律。在欣賞過(guò)后，雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“叮鈴鈴……”，給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。

　　下課了，這時(shí)坐在后一排的郭曉銓拿著(zhù)《數學(xué)》課本，指著(zhù)第三題誠懇地問(wèn)陳偉，“這道題怎么做？”。同桌顯然沒(méi)有拒絕他的提問(wèn)，于是他倆便熱烈地討論起來(lái)。

　　“應該是這樣做吧，你看，這題的突破口不就是這個(gè)……”

　　“咦，可能不是這樣吧？……”

　　陳偉的觀(guān)點(diǎn)被郭曉銓駁倒后，他又陷入了沉思當中。

　　過(guò)了一會(huì )兒，看著(zhù)課本的陳偉忽然眼前一亮，立刻對郭曉銓闡述了觀(guān)點(diǎn)。

　　“不對呀！工效×工作時(shí)間=工作總量，你怎么倒過(guò)來(lái)乘啦！”

　　這時(shí)，雙方都有些氣餒了，他們抓耳撓腮，頭皮都快蹭破了，還是找不到解題的思路�？吹剿麄兓�稽可愛(ài)的樣子，我好奇地加入思考的隊伍。

　　我慢慢的、輕聲的讀題三遍，邊讀邊思考。我微閉眼睛片刻后，睜開(kāi)眼睛對他們說(shuō)：“此題可用二元一次方程來(lái)解，設二個(gè)未知數便可OK”

　　他們在我的點(diǎn)撥下茅塞頓開(kāi)，如撥云霧見(jiàn)青天。

　　“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿(mǎn)意足地拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢的微笑久久不肯離去。

　　“叮鈴鈴……”耳熟能詳的鈴聲又再響起。那幅溫馨的畫(huà)面不知什么時(shí)候銘刻在我的腦海�？纯创巴�，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖融化了。

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