生態(tài)公園捉魚(yú)記六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生態(tài)公園捉魚(yú)記六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)星期天，媽媽和姐姐一起去生態(tài)公園玩。
我們的目的'地是陽(yáng)光沙灘。我和姐姐一到沙灘就直奔水邊�？赡苁且驗橐魳�(lè )噴泉要修電路，把水叢抽干了。我們脫去鞋襪，下到水里。水還不到腳踝，我剛一邁腳就看見(jiàn)水里有一條小魚(yú)在撲騰。
姐姐快看，有魚(yú)！
拿我們帶的網(wǎng)子來(lái)，要快！還有桶！姐姐命令我。
是！長(cháng)官！我敬了個(gè)隊禮，拔腳向大本營(yíng)跑去。
小家伙，要什么呀？媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我指了指漁網(wǎng)，媽媽遞給我，我飛快地把它遞給了姐姐。好家伙，姐姐已經(jīng)抓了幾條小魚(yú)在手里了。又一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我剛想撲過(guò)去，姐姐制止了我：別驚動(dòng)它了，等它游到我們腳邊后，再來(lái)個(gè)迅雷不及掩耳之勢！
這招真有效，那條大魚(yú)果然游到了我腳下了，它到處亂竄，癢死我了，我都快笑出眼淚來(lái)了。姐姐發(fā)現了，一把抓住它，放進(jìn)了桶里。
姐姐，你腳下！
嗯？姐姐一側身，一條小魚(yú)兒正在她腳下玩水呢！
我低下頭，和它對視了幾秒鐘。戰斗開(kāi)始了哦，親愛(ài)的小魚(yú)兒！我帶著(zhù)幾分得意和譏諷說(shuō)。
我舉起手中的漁網(wǎng)，一下子就把它扣在了網(wǎng)子中。哈哈，我一通狂笑，想和我斗，你還嫩了一點(diǎn)兒！說(shuō)著(zhù)，得意地朝姐姐一伸。
哪有魚(yú)呀？姐姐疑惑地說(shuō)。原來(lái)，小魚(yú)趁我得意，一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，逃走了！我才不會(huì )放過(guò)它，我大踏步地追了兩步，拿手中的桶子著(zhù)力一扣耶，到手了！
媽媽?zhuān)裢淼耐聿陀兄?zhù)落了！我對著(zhù)岸上大喊。
我們滿(mǎn)載而歸。一路上，我喜得跟過(guò)年似的這些魚(yú)可是我親手捉來(lái)的呢！
【生態(tài)公園捉魚(yú)記六年級作文】相關(guān)文章：
生態(tài)公園捉魚(yú)記作文06-28
捉魚(yú)記07-27
捉魚(yú)記的作文08-18
捉魚(yú)記小學(xué)作文09-26
捉魚(yú)記初中作文05-16
暑假捉魚(yú)記的作文06-25
捉魚(yú)記優(yōu)秀作文10-27
關(guān)于捉魚(yú)記的作文08-13
暑假的捉魚(yú)記初中作文06-30