關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文集錦
每次聽(tīng)著(zhù)雨聲，心情都是無(wú)比的平靜，那種平靜中帶有一絲絲的憂(yōu)愁。下面是小編為大家準備的關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
【篇一：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
竹子甩開(kāi)關(guān)兒的手，“你要干嘛啊”“沒(méi)想干嘛”“那你干嘛把我拉出來(lái)”“我是怕……”“怕什么”竹子彎著(zhù)腦袋質(zhì)問(wèn)著(zhù)關(guān)兒，幻想著(zhù)關(guān)兒關(guān)心的話(huà)語(yǔ)“我是怕你跟他們打起來(lái)了，會(huì )把我牽連進(jìn)去”“啪”的一聲，關(guān)兒是聽(tīng)不到的，那是竹子心碎的聲音“你是我見(jiàn)過(guò)的最懦弱的人，我一輩子看不起你”竹子向教室跑去，關(guān)兒張開(kāi)嘴似乎想要說(shuō)些什么，最終還是閉上嘴巴。
竹子跑回教室后，看見(jiàn)桌子周?chē)廊槐慌陌鼑�，竹子耐下性子大喊“全都給我走開(kāi)”那些女的這才讓出條道來(lái)，竹子從那條從講臺前，到教室后的“長(cháng)龍”中隱隱約約看到了倒塌在地上的桌子，和被水浸濕的`課本，竹子捏緊了拳頭，“呦，要發(fā)火了啊，早就看你看不慣了”，竹子揮起拳頭打算打過(guò)去時(shí)，在空中被一只手抓住，是關(guān)兒，“放開(kāi)我”竹子向關(guān)兒怒喊道，“不放”竹子將拳頭一揮，直向關(guān)兒的臉頰，關(guān)兒用一只手捂著(zhù)臉，另一只手還緊緊抓住竹子，竹子也懵了“葉竹，你瘋了，敢打關(guān)飛，看我不好好修理你”關(guān)兒的鐵桿粉絲叫道，“啪”一個(gè)響亮的聲音頓時(shí)讓整個(gè)教室安靜了下來(lái)，竹子臉上多了一個(gè)鮮紅的巴掌印，竹子將關(guān)兒推開(kāi)，跑出了教室，關(guān)兒追了出去，“關(guān)飛，關(guān)飛……”身后傳來(lái)一陣陣挽留聲。
“竹子，竹子你在哪兒”天生靦腆，羞澀的性格讓此刻的他，不得不在偌大的學(xué)校，大聲叫喊，惹得一棟樓的學(xué)生趴在走廊議論紛紛，看見(jiàn)天空漸漸從太陽(yáng)當空，到夕陽(yáng)邊陲于天際，關(guān)兒依舊沒(méi)能找到，最后不得不派出一些教師一起去找，教師過(guò)來(lái)叫關(guān)兒回去上課。關(guān)兒拒絕了，教師也沒(méi)在說(shuō)什么，全校都知道關(guān)兒已經(jīng)將初中的課程，甚至高中課程都已經(jīng)自習完了，關(guān)兒繼續尋找著(zhù)，終于在學(xué)校的一片草地上找到了躺著(zhù)的竹子，關(guān)兒嘴角終于有了一點(diǎn)弧度。
“你可真難找啊，差點(diǎn)讓我把學(xué)校翻過(guò)來(lái)”關(guān)兒挨著(zhù)竹子坐下，竹子卻沒(méi)有任何反應，關(guān)兒將身子輕輕的側下身子下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了竹子淺淺的呼吸聲�！拔疫�以為你死掉了呢，還真能睡，在這里也能睡著(zhù)”關(guān)兒心想，找了一下午，關(guān)兒也累了，挨著(zhù)竹子睡著(zhù)了。
【篇二：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
嘩嘩的雨聲在窗外響起，正在擰眉思考的同學(xué)，似被打亂了思路，紛紛抬起頭來(lái)，嘰里咕嚕地抱怨了幾句。
的確，雨有時(shí)很惱人，但它也有其可愛(ài)之處。無(wú)論是春天紛紛而落的小雨，還是秋天突如其來(lái)的夜雨。只要我們聆聽(tīng)它，理解它，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的況味。
放下手中的筆，凝神感受今天的夜雨，發(fā)現它既不同于詩(shī)中所述的“天街小雨”般得潤酥綿長(cháng)，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨時(shí)大時(shí)小，很難捉摸，透過(guò)路燈光望去，微微能辨別那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有種“雨打芭蕉”情調，更有“巴山夜雨”的凄迷與魂銷(xiāo)，桂花樹(shù)上的花也早已被折磨得只有零星的幾朵，地上濕透的.桂花也許會(huì )吟上一句“化作成泥更護花”吧。
雨是我們心中煩惱的慰藉，每每心緒繁雜，情緒低落，雨總能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脫掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受東坡先生的“何妨吟嘯且徐行”的瀟灑與浪漫。雨好像是人間的精靈，懂得人的情思與煩惱。而我們對雨也是情有獨鐘的，每每有雨的時(shí)候，我們總能發(fā)出一些感慨。雨好像能將生活中的面具撕開(kāi)，把最本真的自己釋放出來(lái)。
可能每一處的天是不一樣的，因此每一處的雨都不一樣。
江南的天是綺麗的，雨也像是沾染了江南的習性，總是柔和的，類(lèi)似于“沾衣欲濕杏花雨”吧。只要不是受臺風(fēng)的影響，江南的雨總是緩得讓人陶醉，慢得讓人纏綿。而北方的天是粗獷的，風(fēng)沙的天氣也是經(jīng)常有的，因此北方的雨不像江南的雨那么悱惻纏綿，北方的雨總帶著(zhù)黃土高原的厚重與堅實(shí)，如流星般得砸到地面，濺起許多泥水，因此，縱然你穿了防雨的鞋也是無(wú)濟于事的，終究逃脫不了換衣服的命運。一個(gè)地方的雨好像也造就了一種人的性格，江南的雨在我看來(lái)過(guò)于綿柔，雖然也能發(fā)人深省，但多了幾分書(shū)生氣，終究少了北方的豪氣與霸氣。沐浴在北方的雨下的蒙古鐵騎曾經(jīng)就橫掃歐亞大陸，并將偏居江南一隅的繁華南宋征服了。因此，我總想讓江南的雨下得更堅強……
雨似乎又大了起來(lái)，我閉上雙眼，倚墻而憩。
【篇三：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
外面的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，自從昨天就一直陰云密布，太陽(yáng)公公始終沒(méi)有露面，樹(shù)葉隨著(zhù)一陣陣風(fēng)吹過(guò)而顫動(dòng)著(zhù)，發(fā)出沙沙地響聲，柳枝也開(kāi)始了那極不和諧的舞蹈。
老媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，剩下我一個(gè)人在家。我的心也一直像窗外一片片樹(shù)葉，在掉落的過(guò)程中旋轉顛簸，起伏不定，有時(shí)啪地一下打在窗戶(hù)上，頓時(shí)涼了半截，有時(shí)飛舞、掉落、亂成一片。我這并不是由于獨自在家而倍感孤獨，而是由于前幾天剛剛不好好聽(tīng)講造成的成績(jì)下滑被教師批評，害怕被老媽打而感到空落。我坐立不安，就連倒水時(shí)都把水灑在了桌子上。有時(shí)心想，假如老媽知道了怎么辦？肯定免不了一場(chǎng)唾沬大戰，還有可能拳腳相加，唉，要是當時(shí)我能認真聽(tīng)講，上課不吃零食就不用這么擔心了，還有可能被教師表?yè)P，多好呀！希望教師不把這事告訴老媽?zhuān)嗫淇湮�，那樣我就保證以后幾乎篇篇試裝考一百……我抬頭看看灰蒙蒙的天空，想像著(zhù)自己幾小時(shí)后的悲慘狀況。
沒(méi)過(guò)多久，老媽就回來(lái)了。那夾雜著(zhù)幾縷銀絲的黑發(fā)被亂風(fēng)吹得擰作一團，混合著(zhù)雨水粘在被汗水打濕的`粘糊糊的面龐上，顯得格外蒼老，那雙無(wú)神的雙眼透露出對我的失望與傷心。只見(jiàn)她放下雨傘，把教師發(fā)的評價(jià)表，卷子與通知扔到一邊，沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地“哎‘了一聲就轉身去廚房做飯去了。我坐在沙發(fā)上呆呆地望著(zhù)地面，沒(méi)有批評，沒(méi)有嘮叨，也沒(méi)有指著(zhù)我大罵一通，也沒(méi)有把卷子扔到我面前，更沒(méi)有拳腳相加。我感覺(jué)奇怪極了。心想，可能老媽不知道？不可能，卷子和評價(jià)表都帶回來(lái)了，也許教師沒(méi)有寫(xiě)上去？可老媽那眼神……那眼神……仿佛什么都告訴了我。那眼神，就像在說(shuō)：“兒子��！你怎么就不能明白老媽的苦心呢？老媽是為你好��！你要是是不努力，就考不上重點(diǎn)中學(xué)呀！”那眼神，雖然也是陰暗的，就像外面的天，可它更像一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，把無(wú)限的道理都告訴了我。
“兒子，吃飯了�！甭曇粝裢Ｒ粯�，充滿(mǎn)了慈愛(ài)。我磨磨蹭蹭到了飯桌前。老媽不停地往我碗里夾菜，就好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我實(shí)在忍不住了，一滴眼淚滾到飯碗里，說(shuō)：“老媽?zhuān)抑厘e了，我以后再也不上課吃零食了，我一定好好聽(tīng)講，再把落下的功課補上�！蔽乙惶ь^，看到老媽早已淚流滿(mǎn)而，她哽咽地說(shuō)：“兒子，知道了就好，以后好好聽(tīng)講就是了�！�
外面的雨早已停了，太陽(yáng)又撥開(kāi)烏云那層面紗露了出來(lái)，柳樹(shù)又開(kāi)始隨著(zhù)風(fēng)兒飄蕩起來(lái)，我的心也豁然開(kāi)朗……
【篇四：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
“上課了！大家都回座位坐好準備上課！”班長(cháng)扯著(zhù)嗓子站在講臺上吼著(zhù)，小臉漲的通紅。大家好像瞬間被上了緊箍咒似的，一下子從下課時(shí)的活躍氣氛中勒住了神經(jīng)，拿出課本和筆記本，做好了上課準備。而我的座位正好靠窗，趁教師還沒(méi)來(lái)，我無(wú)聊的側過(guò)頭看著(zhù)窗外，天空昏暗暗的，還不時(shí)能聞得幾聲蟬鳴。
不一會(huì )兒，數學(xué)教師的腳步聲就一下一下變得清晰起來(lái)。頭一抬，就看到教師環(huán)抱著(zhù)大大小小的試卷，這堂課看來(lái)又是“實(shí)戰演習”！我不由得看向了窗外。咦！外面不知何時(shí)竟落雨了，豆大的雨點(diǎn)落在蒸騰的水泥地上，好一片水亮亮的天地！我直了直身子，順手把窗戶(hù)推開(kāi)一點(diǎn)，瞬間的愜意讓我疑心自己是身在山間了。我努力的探出頭，貪心的深呼吸……正打算收心答題的當口，我一眼瞥見(jiàn)教室前花壇里那一小叢翠竹，細數也不過(guò)三五株而已，它們在偌大操場(chǎng)的映襯下竟顯得有些單調�？刹皇锹�！我坐在這個(gè)位置兩三個(gè)月了，一直沒(méi)瞧見(jiàn)誰(shuí)關(guān)注過(guò)它們，哪怕是好事者的莽撞來(lái)犯，更別說(shuō)會(huì )有人為它們澆水施肥了。它們每天能做的也許只是盡可能多的曬一點(diǎn)陽(yáng)光，吸一點(diǎn)雨露，然后知足的伸展著(zhù)瘦瘠細枝。一陣風(fēng)拂過(guò)，原本緊挨著(zhù)的一大一小兩株竹子都側彎了腰，瞬間又站立，又傾倒，就像一根固定在地面的彈簧，被折騰著(zhù)。大竹子看上去顯得穩當些，倒是那棵小竹子很疲憊不堪，太細腳伶仃了，以至于不能承載風(fēng)力的侵襲，眼看著(zhù)它東倒西歪的爬不起來(lái)了，可是它身后的大竹子好像是聽(tīng)了它的召喚似的，只用細長(cháng)但有力的手臂這么一招，小竹子就像被施了神力一樣的站穩了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，小竹子在大竹子的扶持下，傾斜著(zhù)，繼而便使了渾身解數似的，支撐著(zhù)回到大竹子的懷抱，安然無(wú)恙的挺立著(zhù)，我提著(zhù)的心便也松弛了下來(lái)。
這時(shí)，我透過(guò)稀疏的竹葉隱約看到一個(gè)撐著(zhù)傘的人，向我們的教學(xué)樓走來(lái)，三步兩步的漸漸走近了，左手還握著(zhù)一把長(cháng)傘，八成是家長(cháng)給孩子送傘來(lái)了。待到那人走近時(shí)，我開(kāi)始不相信自己的眼睛了，來(lái)者貌似我老爸，可是，怎么會(huì )是他呢？我努力把自己的眼睛撐的好大，定睛細看——這回我確信了，那就是我老爸！我分明是帶了雨傘的，他難道不知道？我正感到迷惑，只見(jiàn)老爸忽然在拐角臺階上打了個(gè)趔趄，身子前傾著(zhù)摔倒在地，撐著(zhù)的雨傘也被壓得變形了。我真想立馬起身沖出去，扶起雨中的老爸！可是過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)父親咧著(zhù)嘴揉了一下自己的腳，撿起地上的'雨傘，又伸出左手看了一下手表，便急匆匆的上樓了。
我沖出教室，對迎面而來(lái)的老爸說(shuō)：“爸，我帶傘了！你瞧你，多跑一趟，還摔了一跤！”老爸一聽(tīng)這話(huà)，好像個(gè)孩子似的有點(diǎn)不好意思起來(lái)，說(shuō)：“你放學(xué)還背書(shū)包，早上帶的那把傘怕是小呢！你老媽叫我給你送一把大一點(diǎn)的……對了，快上課了吧！教師都來(lái)了……進(jìn)去吧……別淋雨！”父親把雨傘塞進(jìn)我手里，便轉身走了。
看著(zhù)父親漸漸遠去的背影，我把手中的雨傘攥得更緊了。只是為了我能安然的得到遮蔽，老爸卻……一種莫名的感受涌上心頭，我的鼻子酸酸的，臉上已分不清是淚水還是雨水。
轉身走向教室的路上，我不禁多看了幾眼那叢細竹，此時(shí)小竹子正依靠著(zhù)大竹子，越發(fā)顯得挺拔翠綠了，大竹子就像在對小竹子嘮叨著(zhù)什么，不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)竹葉，我想我就是那叢中的一株細竹，在有風(fēng)有雨的日子里，我能咀嚼出“責任”的味道。
【篇五：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
三月，下著(zhù)細細密密的雨，風(fēng)里面很冷，可能包裹著(zhù)還未送走的冬。我走在連廊上，踩著(zhù)“踢踢踏踏”的雨聲，那是一種節拍，隨著(zhù)雨珠的碎裂而掙脫出的輕揚。它在發(fā)絲上旋舞，譜寫(xiě)著(zhù)細而小的樂(lè )章。雨天，它可能是個(gè)音樂(lè )家。
我喜歡撐著(zhù)傘，走在連廊上，連廊外面下著(zhù)雨，傘在連廊里面，我在傘下面。雨感覺(jué)離我很遠，我會(huì )擁有一種怪異的安心而滿(mǎn)足。當然，這樣的結果常常被人戲稱(chēng)傻瓜。
嗯，不是的，是雨太涼了。我不喜歡雨鉆進(jìn)脖子里面，簇擁著(zhù)打濕了我的衣領(lǐng)。無(wú)論我怎么將自己包裹的嚴實(shí)，它們總有辦法觸摸到的我體溫。雨太多，也太擠。細得就像針，打在身上，會(huì )疼，冷冷的'疼。
我溺過(guò)水，對水有一種本能的恐懼，可是，我卻極愛(ài)看雨�？此蛟诖皯�(hù)上，歪歪斜斜地作著(zhù)畫(huà)，它的涂鴉，幼稚到了可愛(ài)。我極愛(ài)看雨，看因風(fēng)斷落的珠子飄在柳絮飛舞的三月，清洗著(zhù)坍塌的籬笆和寂寞的田。給那被太陽(yáng)烤焦的山頂一絲喘息，漂亮的紅鞋子上面可能還有幾片沾上的紅花瓣。
我不愛(ài)雨，卻極愛(ài)看雨，無(wú)關(guān)性格。
它在寒風(fēng)里歌唱，棲伏在靈魂深處。多少遷客騷人，執筆，待到墨團開(kāi)遍紙間，恍惚之余，又只能訕笑地放下了筆。它住在靈魂深處，牽動(dòng)著(zhù)一根名為感情的線(xiàn)，輕輕一撥，傷感便不可遏制地襲來(lái)。它太稠也太愁。有人在我的隨筆上留下過(guò)一句話(huà)，讓我感觸很深：雨停了，讓我就這樣站在田野里被風(fēng)吹干……心里面那處柔軟的地方，微微地疼了一下。于是。就那么自然地想到，可能，他在憂(yōu)傷。雨啊，真是個(gè)敏感到傷感的家伙呢。
當然，并不是所有的雨都是憂(yōu)傷的，在我印象中，有一種叫做太陽(yáng)雨的東西，溫柔到了極致，美到了極致。
雨是透明的，于是，在烏云未來(lái)得及擋住太陽(yáng)之刻，它偷偷貯藏了陽(yáng)光。它從陌生的地方來(lái)，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來(lái)的清新的風(fēng)。此刻，天空依然湛藍。它纏在我們周身，指尖開(kāi)住金色的花，光芒因此搖曳在心中，跳躍在身邊，親吻了我們的臉頰。那個(gè)漂亮的金色精靈，又在眨眼間，消失在了天地。陽(yáng)光正好，天空正藍，讓人不禁覺(jué)得，那可能是場(chǎng)海市蜃樓……
我不愛(ài)雨，卻極愛(ài)看雨，在青石鋪成的晚道上，輕叩跫音，滴落在人間的過(guò)客，唱響了那一個(gè)下午的歌。
【篇六：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
走在長(cháng)長(cháng)的雨季，我似乎感到，前方?jīng)]有盡頭。那是一個(gè)陰雨霏霏的天氣，由于學(xué)習上的失敗和挫折，我的身心幾乎到了崩潰的邊緣，萬(wàn)念俱滅時(shí)甚至產(chǎn)生過(guò)逃避現實(shí)。天上飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我走出孤獨的小屋，沿著(zhù)門(mén)前濕漉漉的水泥路，漫無(wú)目的地向前行走……
我沒(méi)有打傘，雙手插在牛仔褲兩邊的口袋里，任憑凄涼的北風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我額前凌亂的長(cháng)發(fā)，任憑冰冷的雨滴拍打著(zhù)我疲憊的臉龐，浸透我無(wú)奈的思緒。我邁著(zhù)沉重的步子往前走，一直走到漂水河邊。我腦海里一片空白，什么也不想，什么都懶得去想。周?chē)娜荷交\罩在一片迷蒙蒙的雨霧中。清澈的河水一路默然無(wú)語(yǔ)，靜靜地流向遠方。路邊的.白楊樹(shù)在凄風(fēng)冷雨肆無(wú)忌憚地蹂躪下，偶爾發(fā)出孱弱的呻吟，一片片枯葉從視線(xiàn)里簌簌落下。
不知不覺(jué)我已站到街頭十字路口。我就那么孤零零地躑躅在雨中，變得癡呆，變得癲狂。我感覺(jué)自己是行尸走肉，仿佛成了社會(huì )上多余的人。我的眼睛黯淡神傷，我的臉色不忍目睹，就像死去的人一樣。真的，我無(wú)法想象自己的卑劣、懦弱和窘迫！我心如止水，傻里傻氣地立在風(fēng)里，站在雨里。我忘記了自己的存在。
視線(xiàn)模糊間回到了那一堂數學(xué)課上期中考試成績(jì)卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，考卷上看似簡(jiǎn)單的題目處處有陷阱。公布成績(jì)后，面對不及格的成績(jì)，我臉面全無(wú)！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘��！
為了我數學(xué)的崛起，從此，愛(ài)不釋手的小說(shuō)被我束之高閣；每日必看的電視節目被我打入“冷宮”；而我先前置之腦后的數學(xué)卷卻成了一日不見(jiàn)如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍；為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題；為了改掉隨意涂改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過(guò)程。
命運，只不過(guò)是失敗者無(wú)可奈何的自我安慰，懦弱者的解嘲�！懊\，應該掌握在自己的手中�！币粋�(gè)微弱的聲音在心底吶喊。我開(kāi)始了一個(gè)多月的與數學(xué)親密接觸，最后取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
【篇七：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
風(fēng)中聞到了雨的純凈。
淅瀝的夏雨滴落的是那么安寧，仿佛脫俗的凡心，獨自悠然，竟不愿語(yǔ)破這個(gè)世界獨有的韻致。此時(shí)唯有時(shí)有的鳥(niǎo)兒，似乎還讀不懂這場(chǎng)雨的情懷，啁啾著(zhù)偏要讓自己也成為這個(gè)雨天的主角。只是，這個(gè)舞臺太小，演不出那個(gè)大千世界特有的紛彩。
雨天，你我都只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不曾為誰(shuí)感懷，不曾因誰(shuí)停留。
來(lái)不來(lái)都一樣吧，這個(gè)雨天留下了太多人的足跡，淋透了太多無(wú)法言喻的記憶。
聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密，只有在雨天才會(huì )提及，每個(gè)人腦海中都有一個(gè)熟悉的名字，只有在心靜時(shí)才會(huì )想起。其實(shí)，我更喜歡一個(gè)人靜靜地看雨，靜靜地聽(tīng)這一季的淅淅瀝瀝。
愛(ài)雨，愛(ài)在夜深的`時(shí)候一個(gè)人享受這個(gè)雨天帶來(lái)的纏綿思緒。燈火闌珊處的細雨最是詩(shī)意，在她們輕輕飄落時(shí)，除非你不愿意提筆，否則紅箋上一定會(huì )字字流溢著(zhù)雨的氣息。
寫(xiě)過(guò)太多關(guān)于雨的文字，再執筆真不知道還能說(shuō)點(diǎn)什么。眼前的風(fēng)景嗎？卻也不過(guò)雨中奔跑，傘下溫情，各自循規蹈矩的一如既往。抒發(fā)些奔放豪情？不，我不是那樣的風(fēng)格，寫(xiě)不出雄魄的篇章。也許只能又是梧桐更兼細雨的綿綿柔情吧。
不是每一場(chǎng)雨都落得那么如意，不是每一滴細雨飄落我都會(huì )像得到了寶貝一樣，興奮到三更不息。許多雨天也會(huì )挑起心底埋藏許久的記憶，只是在每一瞬間的不刻意，一切的不如意，便在莫名的理由中消失的不留一絲痕跡。比如雨中遇美，即使全身都被雨水洗禮，但心還是暖的。
我們都是世界上平凡的人，沒(méi)有能力改變什么，也許在我們的世界時(shí)常找點(diǎn)能慰藉心靈的美，清寂的雨天才不會(huì )顯得那么單調無(wú)味。
等你，在雨中，等你，在風(fēng)里，等你，在記憶。一場(chǎng)雨就像一首無(wú)韻的詩(shī)，有時(shí)候你會(huì )不習慣她的凌亂無(wú)序，不過(guò)只要你用心，懂得放下，即使她依舊言辭晦澀，而你卻能深深地感悟到她內心的美。雨天是記憶開(kāi)始的地方，回憶最終也將會(huì )在雨中寫(xiě)下結局。
新雨覆蓋舊雨，陳舊的記憶也會(huì )如這雨天的細雨被剛沉淀為新的記憶所取代吧。就如每個(gè)人的世界不全是細雨淅瀝，總會(huì )有雨過(guò)天晴的時(shí)候。因此還是趁著(zhù)細雨未息，心情未干之時(shí)，用手中的筆一字一句的記下此時(shí)的思緒，等到下一個(gè)雨天，一個(gè)人在窗前望著(zhù)細雨，也好靜靜安享一份屬于自己的記憶。
細雨淋濕了字句，紅箋上生出了許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思念。風(fēng)吹過(guò)，寂靜的雨夜如一朵綻開(kāi)的睡蓮，應著(zhù)雨聲，優(yōu)雅而妖嬈。一滴雨落到心底，我想那也許是你想要告訴我的秘密吧？
【篇八：關(guān)于雨天的優(yōu)秀作文】
滴滴答答，滴滴答答，下起了小雨。我撐開(kāi)我的粉紅色的小雨傘，雨滴好像一個(gè)個(gè)有禮貌的小娃娃，它們輕輕地敲著(zhù)我的小傘，向我問(wèn)好。我快樂(lè )的在小雨中散步。
嘩啦啦，嘩啦啦，噼噼啪啪，噼噼啪啪，落在傘上的雨滴娃娃越來(lái)越多啦。它們把我的小傘當成了蹦床，在上面歡快地蹦來(lái)跳去，還打著(zhù)滾兒，接著(zhù)又把我的小傘當成滑梯，它們順著(zhù)傘面哧溜滑到傘邊，變成一條條細細的雨線(xiàn)，輕巧地落在我的腳邊，悄悄地溜走了。
雨不斷地從天上落下來(lái)，就像打翻了云婆婆的白玉碗，碗里的珍珠項鏈斷了線(xiàn)，一顆顆珍珠嘩啦啦地掉落在街道上，變成了一條條歡騰跳躍的小魚(yú)，唱著(zhù)歌，時(shí)不時(shí)地扭動(dòng)著(zhù)身體，吐著(zhù)泡泡，盡情地玩耍游動(dòng)。
再看那些街邊的小樹(shù)，它們在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)枝條，好多雨滴娃娃落在小樹(shù)們的身上，為小樹(shù)們洗去身上的塵土，為它們清洗碧綠色的頭發(fā)。小樹(shù)們快樂(lè )的唱著(zhù)歌，有禮貌的不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。
雨中撐傘的人越來(lái)越多，雨傘就像在雨中綻放的五顏六色的花朵，它們時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散開(kāi)來(lái)。屋檐下躲雨的`人們，有的在談?wù)撎鞖�，有的在看雨景，還有的皺著(zhù)眉頭，由于雨滴娃娃們太熱情了，它們不愿意讓人們太早回家。下雨天就是雨滴娃娃們的天堂。
我最喜歡雨天了，我撐著(zhù)我的粉紅色的小雨傘和雨滴娃娃們快樂(lè )地玩耍。
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