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友誼的可貴作文8篇
篇一:成長(cháng)見(jiàn)證友誼的可貴
一張樸實(shí)的新年賀卡,一部精美的名著(zhù),一條話(huà)語(yǔ)真摯的短信,這些是我永恒的珍藏。我至今都能將它們背后的故事娓娓道來(lái),這是因為在我成長(cháng)的歷程中,它們見(jiàn)證了一種友誼的可貴……
小學(xué)時(shí),我在一次體育課上不慎將一位同學(xué)推倒在地,讓他差點(diǎn)兒破了相!不久,我轉學(xué)而去,以為再也得不到他的原諒了!但就在2006年那個(gè)歡樂(lè )的新年,我收到了一份與眾不同的賀卡——來(lái)自他的祝福!我欣喜萬(wàn)分地撫摸著(zhù)信封上毛茸茸的生肖圖案,心中有種難以名狀的舒暢,卻又摻雜著(zhù)幾絲傷感。拆開(kāi)信封,輕輕抽出一箋淺藍色的信紙,一股沁人心脾的淡淡芬芳撲鼻而來(lái),讓我油然想起“一片冰心在玉壺”的悠長(cháng)意境。信末,“勿忘我”三個(gè)顯目的大字洇透了紙背。我噙著(zhù)淚品咂這份意外綿甜的喜悅:我的好兄弟,你以一顆真誠坦蕩的心包容我的過(guò)失,而我又怎能淡泊、遺忘你這位以德報怨的摯友呢?有容乃大,童年的友誼見(jiàn)證了一種深邃豁達的胸襟……
在中學(xué),我與同學(xué)們不僅是游戲的伙伴,更是思想上的鐘俞之交。我們在一起談笑風(fēng)生、各抒己見(jiàn),暢談理想、斥辯時(shí)弊,彼此架起了心靈的彩虹。讓我難忘的是:在我生日那天,鐵哥們兒饋贈我一本《拿破侖傳》,令我愛(ài)不釋手。在我們交往的日子,他發(fā)現我總好將拿破侖掛在嘴邊,適值我的生日,便為我精心挑選了這本名著(zhù),并在扉頁(yè)上用篆章印下自己的名字,也在我們的友誼之路上留下了永恒的徽記。我們真誠相待,在友誼的成長(cháng)中見(jiàn)證了無(wú)微不至的關(guān)懷……
不過(guò),友誼歷經(jīng)考驗,而更見(jiàn)真實(shí)和坦誠。一次,我與他就某個(gè)理念爭得面紅耳赤,后來(lái)竟彼此武斷地槍斃了對方的觀(guān)點(diǎn)。摯友一氣之下扔下一句“燕雀安知鴻鵠之志”,就悻悻離去。次日,我冷靜下來(lái)給他發(fā)了一條短信,乃字斟句酌,肺腑之言。而他的回信更意味深長(cháng):“爭辯之中才能碰撞出智慧的火花,愿咱倆的友誼日久天長(cháng),在思辨的快樂(lè )中共同成長(cháng)!”是的,真正的朋友應該說(shuō)真話(huà),不管話(huà)多么尖銳——和而不同,我們的友誼在成長(cháng)中見(jiàn)證了忠言逆耳的真摯……
歲月如歌,我們的成長(cháng)見(jiàn)證著(zhù)這一曲曲彌足珍貴的友誼的動(dòng)人和弦,授吾以誨兮為人處世,授吾以漁兮洞徹社會(huì ),潛移默化之中升華了少年人生。
篇二:成長(cháng)見(jiàn)證友誼的珍貴
日子如流水般的滑過(guò),年復一年,歲月瘋長(cháng)。走過(guò)的那些唯美的歲月,我回首一望,情,乃是人生最可貴的東西。
他們,是人生路上,不可缺少的角色,正是因為他們,才讓我感到了友誼的珍貴!也許在成長(cháng)的過(guò)程中,因為某種原因,友誼會(huì )受到威脅,畢竟友情是脆弱的?墒,如果我們彼此寬容,彼此了解,那么什么東西也無(wú)法破壞那美麗的友誼。我們走過(guò)的那些日子,更多的則是快樂(lè ),我們手牽手在大馬路上穿著(zhù)艷麗的招搖過(guò)市;我們會(huì )因為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤;我們有時(shí)也會(huì )靜靜的躺在操場(chǎng)上,讓陽(yáng)光灑在身體的每一個(gè)角落,趕走陰霾,暢想未來(lái)……成長(cháng)中,友情,無(wú)法割舍。
上帝把幸福給了我一個(gè)人,還給予了為我保駕護航的父母。每天晚上回到家,看到貓眼中亮著(zhù)的燈縱然再累也迫不及待的沖進(jìn)家門(mén),與溫暖的氣味撞個(gè)滿(mǎn)懷,。在成長(cháng)的路上,難免會(huì )受傷,此時(shí)最想做的事便是回到家,用父母的情和愛(ài)化解傷痛替自己療傷……爭吵,是每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中與父母一定要發(fā)生的事情。年輕氣盛的我,對于父母的教誨總是不屑一顧。甚至,有時(shí)會(huì )對父母歇斯底里的大吼!他們有時(shí)也對我很?chē)绤,但每當我把自己關(guān)在屋里泣不成聲的時(shí)候,門(mén)外總會(huì )默默地站著(zhù)兩個(gè)人,他們的眼中也會(huì )布滿(mǎn)血絲。成長(cháng)的路上我們每一天都享受著(zhù)父母給的親情,我們不能再像享受陽(yáng)光一樣,安之若素。
成長(cháng)的路上,也許會(huì )異常艱難,荊棘滿(mǎn)路,但是有了親情與友情做我前行的槳,那些困苦又算得了什么,人生有兩季,一季為花季,一季為果季,在開(kāi)花時(shí)有友情與親情做養料,結出的果實(shí)才會(huì )飽滿(mǎn)圓潤。友情與親情的珍貴我已懂得,但是這兩種東西需要自己小心保存,也許在成長(cháng)的路上,你會(huì )遇到這樣一個(gè)警示牌:前方有大量友情與親情請小心采摘!那么你已經(jīng)擁有了世界上最珍貴的寶藏。
篇三:見(jiàn)證愛(ài)的可貴
我帶著(zhù)疾病來(lái)到這個(gè)世上,走進(jìn)了他們的世界,她從我來(lái)到那天起,似乎得到了惡魔的詛咒,除了睡覺(jué),我一刻也不停地哭泣,除了哭泣,我不吃飯,她和他也不吃飯,急得守著(zhù)我團團轉。
而今我十二歲了,他和她青絲變白發(fā),她和他見(jiàn)證小小的我,我的成長(cháng),一步一步。
回頭看看吧!我走過(guò)的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講,從醫院回來(lái)后,第一次見(jiàn)到你笑,淺淺的酒窩,可瘦弱的樣子讓人心疼;他總是講,看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中,多病的我在崎嶇的路上留下了自己的小腳印。記憶里,他和她慢慢老去,我見(jiàn)證了她們的衰老。
把世界給了我,把愛(ài)全給了我。我留給他和她的是什么?十一歲那年,由于體弱,體質(zhì)過(guò)敏,我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了,她打車(chē)來(lái)接我,看到我腫脹的腿和腳,哭了一路,幾許傷心,幾許心疼。我沒(méi)有流一點(diǎn)眼淚。疼痛真的難耐,可天生多病的我,已麻木了疼痛,習慣了淚水,她的淚水。
在醫院里,我知道他出差了,但每天不斷地打電話(huà),詢(xún)問(wèn)我的病情,電話(huà)里他的聲音顫顫的,我的心頭也一震一顫。印象里,他是堅強的硬漢,怎么會(huì )這樣呢?
終于,我出院了。醫生囑咐只能躺著(zhù),于是她背著(zhù)我上廁所。她個(gè)頭矮,每次背我總要踮起腳尖,才能保證我不會(huì )拖著(zhù)地。那是冬天,我分明看到每次她的額頭都冒著(zhù)汗珠,閃閃的。
第一次,我的眼淚奪眶而出。怕她看見(jiàn),我把頭深深地埋進(jìn)被窩里,說(shuō)冷。
她和他用青春見(jiàn)證了我的成長(cháng),把愛(ài)毫無(wú)保留地遞給了我。我只能見(jiàn)證她和他的衰老,只能任時(shí)光劃過(guò),將她與他的青絲染成白發(fā)。
串串腳印上,我們一起見(jiàn)證愛(ài)的可貴。
篇四:成長(cháng)見(jiàn)證學(xué)習的可貴
成長(cháng)見(jiàn)證學(xué)習的可貴我是一個(gè)90后,一個(gè)不太愛(ài)學(xué)習的孩子。往日,下課的我都出現在籃球場(chǎng)上,不時(shí)哼著(zhù)周杰倫說(shuō)唱不清的歌,總認為學(xué)習一無(wú)是處,可是真的放眼未來(lái),回收過(guò)去才發(fā)現一切都錯了。六年級的第二學(xué)期是小升初的關(guān)鍵?墒俏覅s不在乎,繼續我行我素,感到無(wú)所謂。還是以玩為首,認為上課只是走走形式,只要置之不理,就好了。期末臨考前的一個(gè)星期,,才明白學(xué)習誰(shuí)多么的重要,一個(gè)星期,背負著(zhù)半個(gè)學(xué)期的壓力,這能讓我喘不過(guò)氣,平時(shí),上課聽(tīng)講狀況不好,下課小打小鬧,從不溫習上節課所學(xué)的知識,預習下節課的重點(diǎn)。小升初的分數多么重要呀,我怎么能在這方面出差錯呢!現在發(fā)現后果好嚴重。我下決心:“盡管這是在小學(xué)的最后一個(gè)星期,我也要努力一把,做到最好”。臨考一個(gè)星期的第一個(gè)夜晚:深夜,起燈,我還埋首于課本之中,我翻閱著(zhù)數學(xué)書(shū),現在由于各種幾何面積的推導過(guò)程不知道,復習數學(xué)時(shí)只能靠背公式,在考試時(shí)套公式去做題。由于上課馬馬虎虎的聽(tīng)講,刻下沒(méi)有積累立體,難免遇到不會(huì )做的題目。盡管在期末,我還是抱著(zhù)逃避性的想法,只要不會(huì )的題一慮Pass。英語(yǔ)上還好些,負擔不是那么重。一些句型,單詞,語(yǔ)法都是比較簡(jiǎn)單的。最苦惱的就是語(yǔ)文了。默寫(xiě),字音,字義,課文內容的理解,全是背的,短短幾天怎么可能記住一本書(shū)呢!還有作文,不知道考試時(shí)會(huì )有什么怪異的題目。子夜時(shí)我去休息了。第二天一早,我還沉浸在昨天的復習中,整天沒(méi)精打采,昏昏欲睡,F在我已經(jīng)沒(méi)有以前那樣輕松,愉悅的感覺(jué),完全被束縛住了。第二個(gè)晚上更是緊張,做每一道練習題時(shí)臉頰上都會(huì )滴下一粒汗珠,題題都是關(guān)鍵。就這樣,我擔驚受怕,徹夜難眠的過(guò)了一個(gè)星期,也許這是本能,F在才發(fā)現學(xué)習,一切都十分重要?荚囘M(jìn)行時(shí),我十分謹慎,怕答案有偏差,這壓力太大了,雖然壓力就是動(dòng)力,但是過(guò)大的壓力百害無(wú)一利。
如果想拋下壓力還要靠平時(shí),雖然臨時(shí)抱佛腳會(huì )有一些收獲,但不能總這樣,這樣學(xué)習最后會(huì )雜亂無(wú)章。時(shí)間快到了靈界點(diǎn),手有些發(fā)抖,交完卷看到的一切都是灰暗的;丶业穆飞,鳥(niǎo)鳴不再洪亮,草木看起來(lái)也不茂盛,看到的希望就是努力學(xué)習。成績(jì)出來(lái)了,血紅的分數刺痛了我的雙眼?吹狡渌说暮贸煽(jì),不盡有些嫉妒。在這個(gè)時(shí)刻,我突然猛的發(fā)現,學(xué)習是那么可貴,并不是一無(wú)是處,所以要正確的看待學(xué)習,往往學(xué)習付出后,才可以體驗到她真正的價(jià)值,真正的可貴。
篇五:成長(cháng)見(jiàn)證夢(mèng)想的可貴
飛越海洋的候鳥(niǎo)明白,是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛,鼓舞自己堅持,幫助自己飛向成長(cháng)的彼岸。
那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后,我聽(tīng)到鄰家單簧管演奏著(zhù)我心愛(ài)的旋律,那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。
有時(shí)五線(xiàn)譜上的語(yǔ)言那么艱澀,我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯(lián)系;有時(shí)左右手難以協(xié)調,左手好不容易按到高音鍵,而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音;有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng),難以平復內心的煩躁。然而我知道,那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想——那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想,即使在荊棘叢生的時(shí)刻,都從未離開(kāi)我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節,似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。
于是,我重新鼓起勇氣,揉揉疲勞的雙眼,認真抬起每根手指,按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀,節拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我,但為了夢(mèng)想,我不放棄。
樂(lè )譜上的線(xiàn)條日益稠密,每道弧線(xiàn)都訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )間的連接,悠長(cháng)而令人陶醉。音符在五線(xiàn)區間內跳動(dòng)成為無(wú)限豐富的組合。面對復雜的樂(lè )譜,我從未忘記夢(mèng)想,無(wú)論多艱難,我總會(huì )用快樂(lè )的心去面對。不知練習了多少次,手臂由酸疼變得僵硬,美妙的樂(lè )曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。
站在領(lǐng)獎臺上,我手里高舉著(zhù)金色的獎?wù)潞图t色的獲獎證書(shū),耳畔是如雷鳴般的掌聲……
我知道,心中那小小的夢(mèng)想終于開(kāi)出了鮮艷的花朵……
在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(cháng),我的成長(cháng)見(jiàn)證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì )帶著(zhù)我飛向人生的彼岸……
篇六:友誼的可貴
在我的記憶深處,亞里士多德曾今說(shuō)過(guò)一句話(huà)令我印象深刻的名言:向往幸福的人需要品德高尚的摯友。每當想起我那已經(jīng)分別兩年之久的朋友——曉紅,她的品德高尚使我明白了許多道理。
由于曉紅跟我住在同一個(gè)小區,所以經(jīng)常一起出來(lái)玩。我們的小區前面有一條小河,放眼望去河面上全是垃圾,因此大家更加地開(kāi)始破壞它,河面也就越來(lái)越臟。有一次,我約曉紅出來(lái)玩,手里拿著(zhù)一張剛剛用過(guò)的紙巾,我剛要往河里扔曉紅便阻止了我,她十分嚴肅地對我說(shuō):“謝冰,你這樣就不對了,你往河里亂扔垃圾,使得河水、河面越來(lái)越臟,這樣破壞環(huán)境會(huì )讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越差!”我不以為然認為就一張紙巾不會(huì )對環(huán)境造成多大的危害。她再次強調:“地球是我們共同的母親,我們的生存是跟她分不開(kāi)的,如果我們再破壞地球,她會(huì )多傷心、多痛苦!如果每人都丟一張紙,那不出兩小時(shí),河面上就會(huì )充滿(mǎn)垃圾,你愿意見(jiàn)到這樣的情景嗎?”我捫心自問(wèn):我也不想這樣!我明白了,環(huán)境的衛生需要人人的努力,地球的明天需要人人努力地打造,讓我從身邊的小事做起,宣傳環(huán)保的知識,讓社會(huì )變得更和諧、更美好、更衛生!想到這兒,我就把手中的紙巾扔到了垃圾桶里。曉紅和我都舒心地笑了…….
朋友之間就應該分享快樂(lè )、知識和傷心,雖然我現在已經(jīng)搬家了,但這段美好的回憶一直留在我心中,讓我明白了友誼的可貴。
一朵無(wú)比健康的文明之花就在我的心中開(kāi)放
篇七:我發(fā)現了友誼的可貴
友誼是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,在你悲傷是給你帶來(lái)歡樂(lè );友誼是一束金色的陽(yáng)光,在你灰心時(shí)給予你信心和力量;友誼是一把溫暖的傘,在你遇到困難時(shí)伸出溫暖的手。友誼是可貴的,可我以前卻對友誼毫不在乎。自從經(jīng)過(guò)那件事后,我發(fā)現了友誼的可貴。
那是一個(gè)晴朗的早晨,我蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到學(xué)校。六月的天就像娃娃的臉——說(shuō)變就變。天剛開(kāi)始還晴空萬(wàn)里,可不一會(huì )兒就烏云密布,豆大的雨滴“啪啪”地打在窗戶(hù)上。我呆呆的看著(zhù)窗外的雨,心急得像火燒一樣:下雨了,我有沒(méi)帶傘,爸爸媽媽有沒(méi)空,這可怎么辦才好呢?真希望這場(chǎng)雨能夠早點(diǎn)停。
可是,事與愿違。放學(xué)了,雨不但沒(méi)有停,還越下越大了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。焉兒見(jiàn)了,走到雞窩面前輕輕地拍拍我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)帶傘嗎?我送你回家吧!”我看了看天,有看了看焉兒,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng),無(wú)情地刮著(zhù),雨,無(wú)情地下著(zhù)。在風(fēng)雨中,我看見(jiàn)焉兒把傘傾向了我這邊,她自己卻淋濕了,濕漉漉的頭發(fā)還滴著(zhù)水呢!我驚詫地看著(zhù)她,迷惑不解地問(wèn):“你為什么要這樣?”“因為我們是朋友啊!迸笥?我看著(zhù)她那濕漉漉的樣子,心中感到一種說(shuō)不出的滋味。這就是友誼,這就是可貴的友誼,這就是比山高比海深的友誼!朋友能無(wú)私地為你遮風(fēng)擋雨,這種友誼多么可貴!
焉兒把我送回了家,獨自撐傘向雨中走去了,看著(zhù)她的背影,我發(fā)現了友誼,發(fā)現了友誼的可貴。
友誼是可貴的,我一定要好好珍惜友誼,讓我和同學(xué)之間的友誼之花越開(kāi)越艷!
篇八:我深深感受到了友誼的可貴
以前,總是認為友誼并不重要,只要有家人的關(guān)懷,便萬(wàn)事大吉,所以,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)使我和同學(xué)之間一直沒(méi)有什么深厚的感情,因為,我雖然是和大家玩在一起了,但我的這個(gè)錯誤的觀(guān)念使我沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重同學(xué),所以,同學(xué)們就都漸漸排斥我了。但我認為這沒(méi)什么大不下的,我還擁有著(zhù)父母對我的愛(ài),我還可以繼續吃上好吃的食物,可以睡上軟綿綿的床,可以向父母撒嬌,但我那時(shí)卻不知道,我失去了人生中最可貴的東西——友誼。
直到有一天,我后悔了,為自己的那個(gè)錯誤觀(guān)念而后悔,因為它使我變得孤獨,我仿佛與大家隔了一道墻,仿佛我和他們各自處在不同的世界里,我開(kāi)始感到這很難受,也認識到了友誼的可貴,我不想把自己獨處在一個(gè)世界里,為此,我開(kāi)始尋找友誼。
但這和想象中的一樣,并不順利——我看到一群女生在玩踢毽子,臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的微笑,我看了,心里直癢癢,我是多么想和她們一起快樂(lè ),一起微笑!于是我走過(guò)去,和她們說(shuō):“我可以和你們一起玩嗎?”“不行!”女生們異口同聲!澳愀静粫(huì )尊重人,說(shuō)話(huà)又不顧及別人的感受,你有什么資格來(lái)和我們一起玩!……”我沉默了,是的,我是不會(huì )尊重人,我有什么資格和她們一起玩?我感到灰心,我想,如果再找別的同學(xué),得到的肯定是否定的回答,因為我在他們眼里,已經(jīng)是個(gè)“十惡不赦”的討厭鬼了。我回到家,新的報紙剛送到,我打開(kāi)看了看,報紙上印著(zhù)幾個(gè)醒目的字:“兩‘兄弟’攜手成富翁”。我看了內容,是多么心酸,兩“兄弟”并不是親兄弟,而是兩個(gè)好朋友,他們共同努力,才得以在事業(yè)上取得輝煌成就。我流淚,我并不擁有友誼,我要努力尋找!我改了我不尊重人的毛病,并尋求老師的幫助,老師見(jiàn)我誠心,并說(shuō)時(shí)淚流滿(mǎn)面,老師答應了。上課時(shí),老師拉著(zhù)我,對大家說(shuō):“各位同學(xué),小瑞她已經(jīng)學(xué)會(huì )尊重別人了,她現在正在尋找友誼,她想和你們大家建立深厚的友誼,請大家能夠接受她!……”老師的幫助果然有效,在以后的日子里,大家都漸漸接受了我,并和我建立了深厚的友誼,我很高興。
我要珍惜友誼,因為——友誼是世界上最可貴的。
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