實(shí)用的友誼作文(集合)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的友誼作文6篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　友誼，可以帶給人勇氣、溫暖和力量。

　　友誼是一種神奇的魔法，他拉近了人與人之間的距離，使每個(gè)人都不再是陌生人了，而是真正意義上的“朋友”。他與你有福同享，有難同當；他與你分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)傷；他與你談?wù)搲?mèng)想，一起追尋......

　　我和薛巖就是這種“朋友”關(guān)系。有一次，我數學(xué)考差了，情緒非常低落，我只肯向她訴說(shuō)心聲。她并沒(méi)有嘲笑我，只是輕輕安慰道：“別難過(guò)了，人總有失利的`時(shí)候嘛�！蹦且豢�，我的心里寬慰了許多。我真心感謝我的朋友薛巖，有她的日子里，我從未孤單過(guò)。

　　友誼的魔法，其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )，只是不知道如何使用。

　　友誼，真神奇��！

友誼作文 篇2

　　世界上實(shí)在有許多太不如意的是，一對小伙伴爭吵后，卻又和好，但我卻有一次，錯過(guò)跟她道歉……

　　讀一年級時(shí)，我在班級里認識了許多同學(xué)，跟我最要好的同學(xué)就是麗麗，她雖然不是班里的班長(cháng)、組長(cháng)。學(xué)習成績(jì)也不是數一數二的，但她寬容超多，熱愛(ài)勞動(dòng)。很多同學(xué)都喜歡她。

　　有一次，她下課后到去我的座位上，忽然她看到一支珠筆在陽(yáng)光閃閃發(fā)光，就拿起它左看右看，正好我一翻身，她的手一抖，把我的.珠筆摔倒了地上，珠筆的蓋掉沒(méi)了，我明白是我把我的珠筆蓋弄不見(jiàn)的，但只支筆畢竟是用我這個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)的，于是我想把這個(gè)事情推給麗麗。我開(kāi)始說(shuō)：“麗麗，你把我的珠筆蓋弄丟了，你得賠！”麗麗覺(jué)得很不公平，讓她很委屈，但她不想告訴老師，因為她不想讓老師批評我，眼里顯示出悲哀。

　　回到家后，我也很后悔剛才要那么做，但我已經(jīng)那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟她道歉我覺(jué)得很丟臉。

　　到了第二天，當我去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現她還沒(méi)來(lái)，我的座位上卻放了一張信和一支珠筆，當我問(wèn)同學(xué)后，我的心酸酸的，因為麗麗轉學(xué)了，而昨日我又讓她生氣，還讓她要賠我的珠筆，麗麗卻不跟老師告我。

　　此刻想起，我覺(jué)得麗麗更加可愛(ài)。如果麗麗還來(lái)那里上學(xué)，我必須要跟她說(shuō)：“對不起！”

友誼作文 篇3

　　風(fēng)停了，塵土里帶有落花的香氣。她摞下一句：“既然你這么認為，那我就是這樣的人了�！闭f(shuō)完她轉身走了，留下我和空曠的操場(chǎng)。

　　想著(zhù)曾與我如膠似漆的好朋友就這么離開(kāi)，不知為何，回想起那些，我很心酸。我們一起去食堂，走在路上常因手挽手被值周教師喝住。下課總是一起下樓去廁所，其實(shí)雖在四樓上課，但廁所并不遠，可我們總是習慣叫上對方。一旦有誰(shuí)帶點(diǎn)零食，就會(huì )被周邊的同學(xué)搶光，還記得她繞了教室三圈，邊逃邊吃，最后把剩下的半包全給我。她的數學(xué)成績(jì)一向很差，但從沒(méi)考過(guò)不及格。上次還靠在我肩膀上哭了好久，最后眼皮腫了，說(shuō)要發(fā)憤圖強了。體育課我最討厭測試跑步，因為總是會(huì )落在最后，她于是跑在我后面“趕”我，她的成績(jì)慢了二十幾秒，我卻快了十幾秒。有時(shí)候周末有空再叫上幾個(gè)同學(xué)一起去玩，一起去吃東西，路上有說(shuō)有笑特別開(kāi)心，回去之后什么煩心事都拋到九霄云外，繼續瘋瘋癲癲嘻嘻哈哈地活。

　　可是現在呢，她離開(kāi)了。我知道，想離開(kāi)很簡(jiǎn)單，可我并不希望。她離開(kāi)了，照樣過(guò)活。就好像沒(méi)有地球的太陽(yáng)，依舊會(huì )轉。

　　飯后，我給她寫(xiě)了一張紙條，這是我最后的努力。后來(lái)她告訴我，還好只是誤會(huì )。誤會(huì )解開(kāi)了，一切都好。

　　假使我沒(méi)有作出最后的努力，假使我不問(wèn)事實(shí)真相，就和她大吵一架，假使她不想再跟我做多余的解釋?zhuān)�假使沒(méi)有這一切，我們的友誼就會(huì )到此為止。還好，一切都還來(lái)得及。

　　有時(shí)，不要輕易相信表面現象，應該從背后看看問(wèn)題的`本質(zhì)，這樣才不至于丟掉一些珍貴的無(wú)價(jià)的東西，譬如我難忘的友誼。

　　這個(gè)深秋，落花真美，空氣好甜，我們好幸運。

友誼作文 篇4

　　朋友是我們一生中的家人，周華健的“朋友”，是描寫(xiě)朋友的最佳寫(xiě)照，歌詞中提到:“朋友一生一起走，那些日子，不在有一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！边@是令我熱淚盈眶的一段歌詞。

　　朋友是我們一生中的老師，因為朋友的'勸告，就是最好的藥方�？鬃釉唬喝�人行必有我師。朋友選的好，生活快樂(lè )沒(méi)煩惱，朋友沒(méi)選好，徘徊歧路裹石膏，分分秒秒在計較。孟浩然的詩(shī)中寫(xiě)到：欲取鳴琴彈，恨無(wú)知音賞。感懷此故人，中宵勞夢(mèng)想!作者在思念辛大這位朋友的惆悵，令人感到悲憤不已。

　　朋友是一生中能為我們遮風(fēng)擋雨的家，在我們最無(wú)助的時(shí)候，總會(huì )伸出一雙溫暖的手互相扶持，令人感到無(wú)比溫馨。

　　樹(shù)與葉和花也能表現出友情的深厚:樹(shù)枝、樹(shù)干支撐著(zhù)樹(shù)葉和花，葉子襯托出花的豐姿，美麗的花朵裝飾了整棵樹(shù)，這不也是一種另類(lèi)的表現深厚的友情嗎!

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“真正的友情是，一株成長(cháng)緩慢的植物�！本S爾吾族也說(shuō)過(guò)：“友誼的時(shí)間越長(cháng)越誠摯�！边@也印證了友誼就像美酒一樣，越久越珍貴，使人難以忘懷，永生難忘。

友誼作文 篇5

　　星期一早晨做操回來(lái)，我急匆匆地亂翻書(shū)包找語(yǔ)文書(shū)，咦？怎么沒(méi)有？我就像熱鍋上的螞蟻急得直出汗，連忙像一只老虎似的跑到別的`班借書(shū)，“章舸！我的好兄弟，有語(yǔ)文書(shū)嗎？”我忙問(wèn)道。章舸說(shuō)：“對不起，我一會(huì )就上語(yǔ)文課�！�

　　我更是急得沒(méi)法說(shuō)，箭一般地跑向四零一班，“小杉子！把語(yǔ)文書(shū)給我借一下�！薄耙粫�(huì )我要用！”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。心想：完蛋了，要罰站了，怎么辦？怎么辦？只好硬著(zhù)頭皮往回走�！靶〔稽c(diǎn)！給你書(shū)”我轉身一看，原來(lái)是我的好朋友叮當，我接過(guò)這本語(yǔ)文書(shū)，心里別提有多激動(dòng)！高高興興走進(jìn)教室上課了。

　　“鈴鈴鈴！”下課了，我把書(shū)還給了他，說(shuō)：“謝謝！”

　　放學(xué)回家，我一直在想，叮當在小杉子一個(gè)班，他也上語(yǔ)文課，怎么會(huì )把書(shū)給我呢？。這時(shí)我才醒悟：原來(lái)叮當怕我著(zhù)急，寧可自己沒(méi)書(shū)也要給我借。想道這，我感動(dòng)得眼淚都快出來(lái)了。心里默念著(zhù)：叮當啊，我的好朋友……

友誼作文 篇6

　　十月六日那天，秋高氣爽，氣候宜人，爸爸利用休息時(shí)間，帶上我，媽媽和黃月一家，迎著(zhù)金色的秋風(fēng)，來(lái)到了雄偉的友誼關(guān)。

　　友誼關(guān)位于廣西憑祥市，距離寧明縣城有五十多公里，是嵌鑲在中越邊境上的一顆璀燦明珠。友誼關(guān)因其建筑雄偉，形勢險峻，故又有“天下第一關(guān)”之稱(chēng)，是我國九大名關(guān)之一；友誼關(guān)又是國家一級口岸，是我國通往越南最大最便捷的陸路通道。這里歷史上聞名中外的“鎮南關(guān)大捷”和孫中山領(lǐng)導的.“鎮南關(guān)導的“鎮南關(guān)起義”就在這里打響，是歷代軍事要地。

　　友誼關(guān)為三層樓閣建筑，底層為石砌隧道型拱城門(mén)，公路從城門(mén)通過(guò)。城墻厚實(shí)，齒形城垛，兩邊石欄桿雕刻精細，門(mén)窗構圖精美。二樓為展廳，里邊有許多介紹友誼關(guān)的歷史圖片和一些文物，還有友誼關(guān)的地理位置模型；三樓是越南胡志明主席和周恩來(lái)總理交談時(shí)坐過(guò)的沙發(fā)、茶幾等家具，墻上有當時(shí)交談時(shí)的珍貴照片；城門(mén)上“友誼關(guān)”三字為陳毅元帥所書(shū)，字體渾厚，蒼勁有力；關(guān)樓頂部，有一面鮮艷的中華人民共和國國旗迎風(fēng)飄揚。

　　關(guān)樓前有寬闊的廣場(chǎng)，兩旁木棉挺拔，松柏常青。廣場(chǎng)前側有棵千年古榕，傘形的樹(shù)冠，綠葉婆娑，仿佛在訴說(shuō)友誼關(guān)悠久而古老的歷史。

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