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(精)實(shí)用的友誼作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的友誼作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼作文600字 篇1
命運的枷鎖將我們牢牢的綁在了一起，以前未見(jiàn)過(guò)他，但卻有種似曾相識的感覺(jué)，于是我們成為了彼此的知己，因為遇見(jiàn)了他讓我感覺(jué)到了真正的朋友——郭少鑫。
我和他是在七年級軍訓認識的，我們倆的體育都很好，愛(ài)好也狠相同，就連有時(shí)候說(shuō)話(huà)都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠的朋友。雖然七年級上半學(xué)期這種信念一直沒(méi)變過(guò)，但是在下學(xué)期一場(chǎng)意外的吵架讓我們的友誼從此結束。
現在的.他對我是那么陌生，下課不再嘻嘻哈哈，吃飯不一起去餐廳，晚上不一起去寢室。那時(shí)候心里有說(shuō)不出的難受，曾經(jīng)想過(guò)去給他說(shuō)聲對不起，但是走到他面前心中的恐懼又把那種感覺(jué)又壓了下來(lái)，就這樣不知道在我腦海里重復的多少次。當下課看見(jiàn)他和別人在一起高興時(shí)，我總是很傷心，我知道，我是沒(méi)有權利限制他交友。我不知道，我是沒(méi)有權利限制他交朋友，可我總不能自己，雖然表面裝出不理不睬的樣子，可心真的很不爽，仿佛想要發(fā)泄！
我知道我倆的友誼一定還在，就像藕斷絲連，但是總有一天會(huì )斷掉，我不希望的倆的友誼被時(shí)間沖刷，不想以后見(jiàn)面想陌生人一樣�，F在想起來(lái)我倆以前在一起真的很快樂(lè )�？墒乾F在，漫漫回家路，好長(cháng)，好長(cháng)。我真的想我們倆還能夠在一起開(kāi)心，搗亂，為班級拼搏，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣去告訴他。終于有一天他再也忍不住了，他告訴我說(shuō)，還希望我們在一起玩，就這樣從那次到現在我們沒(méi)再吵過(guò)架。
這次我希望彼此的心鎖能夠將我們緊緊綁在一起，永遠不要再斷掉。如果上天非要給著(zhù)份友誼一個(gè)期限那么我希望是一萬(wàn)年！
友誼作文600字 篇2
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個(gè)人把自己的小船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)了我的小木船很精致，就想來(lái)看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說(shuō)‘你做的小木船真好看�！倚ξ卣f(shuō)‘你的也不錯呀�！鋈�，‘砰’的一聲我的小木船被陳明摔碎了。我轉身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說(shuō)‘陳明你為什要把我的木船摔碎�！�(huà)音剛落，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過(guò)陳明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見(jiàn)了哭著(zhù)跑到教室外面。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是你自作自受，活該，誰(shuí)讓你把我的小木船摔在地上。
放學(xué)以后，我和陳明各自回家了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。就在這時(shí)，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來(lái)懲罰我的。我覺(jué)得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠去播種，用原則去培養，用諒解去護理。想到這里我覺(jué)得這件事情我做錯了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開(kāi)始慢慢的自責，后悔我當時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我反復的思考，決定重新給陳明做一個(gè)新的'小木船。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠懇的說(shuō)：對不起，昨天是我的錯，希望你能原諒我，讓我們再做好朋友吧！他回答說(shuō)：那天我也有不對的地方，也希望你不計前嫌。當他話(huà)剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰(shuí)也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見(jiàn)證，同學(xué)間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
友誼作文600字 篇3
同學(xué)間的友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角�！拔乙愕哪敬o我的陪葬!”說(shuō)完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動(dòng)和我打招呼，好像有什么話(huà)想對我說(shuō)，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著(zhù)他愣在那里的樣子，我心里甜甜的.，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得!下午上體育課時(shí)，老師說(shuō)陳明不舒服，不來(lái)上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場(chǎng)!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎?他怎么一會(huì )兒低頭擺弄著(zhù)什么，一會(huì )兒抬頭四處看?一看我來(lái)了，他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒(méi)錯!他肯定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對!告老師去。哼，老師先找他談話(huà)，再請他家長(cháng)，陳明回家后再挨一頓打，看著(zhù)他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來(lái)了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣�！ ∠抡n后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒(méi)有，他雙手慎重地捧著(zhù)滿(mǎn)是膠水的木船，遞給了我�！敖o，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來(lái)嗎?”我愣愣地，羞慚地接過(guò)木船，心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固�！�
我們將木船放在水中，它滿(mǎn)載著(zhù)我們的友誼在永流不息的河水中漂流著(zhù)……
友誼作文600字 篇4
友誼就像一筆儲蓄，遇到患難時(shí)會(huì )傾囊相助，走了錯道時(shí)是逆耳忠言，是摔倒時(shí)的誠信扶起，是痛苦哭泣時(shí)的一縷微風(fēng)。
時(shí)間如同一根鞭繩，趕著(zhù)我們走上人生的進(jìn)程。
一轉眼我初二了，在初中的一年期間我遇到了許多對我真心的朋友，在我傷心時(shí)安慰我，陪我一起瘋一起學(xué)習。
第一個(gè)同學(xué)她有著(zhù)炯炯有神的眼睛，一雙桃花般的嘴巴和一個(gè)高挺的鼻梁，她比較瘦，而我們是因為同桌才互相認識的。第二個(gè)同學(xué)呢，有兩對眼睛，哈哈，因為她帶著(zhù)眼鏡，也有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，我們是在初一軍訓時(shí)認識的。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了起來(lái)，老師便說(shuō)試卷從后往前收，都要收上來(lái)，不能寫(xiě)了，我是那種做別的`事很速度而考起試來(lái)卻時(shí)很慢的那種類(lèi)，當我剛寫(xiě)完第四版的第一道題時(shí)試卷就被收了上去，下課后我直嘆氣“哎”，她們可能不知道為什么，一直相信我會(huì )比她們考得好……第二天，成績(jì)出來(lái)了，刺眼的紅色叉映在了我的心上，在中午去吃飯時(shí)，果然，還是沒(méi)忍住情緒，走著(zhù)走著(zhù)，一滴滴眼淚擠滿(mǎn)了眼眶又如豆大般地掉在了我的身上，而衣服上卻留下了一滴滴淚水的痕跡與自己的失望。她們一見(jiàn)我哭就紛紛地安慰我，逗我笑，和我進(jìn)些道理最后我是被她們逗得又哭又笑，這樣的明友又有誰(shuí)會(huì )不去珍惜呢?
在那一刻，我終于理解了“朋”字的寫(xiě)法，是兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，那源源不斷的光芒是鏈接彼此的紐帶和橋梁!
數學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形是具有穩定性的，那個(gè)三個(gè)人的友誼也是如此，牢牢地鎖一起。初中還有差不多一半的時(shí)間，在這期期間，我會(huì )倍加地珍惜這段友誼。
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