友誼的作文精選(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　“友直、友諒、友多聞”是在我剛上小學(xué)時(shí)，我的老師就告訴我們的道理，她說(shuō)：“朋友多是一件好事過(guò)千萬(wàn)要記住，我們在成長(cháng)的路上，并非每個(gè)人都是“良朋好友”，所以，當我們交朋友時(shí)，一定要注意。首先，朋友的本性，一定要正直，是個(gè)君子而并非小人，接著(zhù)，朋友要有體諒、原諒他人的同理心，而不是不給予他人改過(guò)的機會(huì )，最后，你可以和朋友一起去嘗試每件事，以取得豐富經(jīng)驗和知識�！闭�因為老師告訴我們這些道理，而讓我藉著(zhù)朋友的教誨改進(jìn)了許多缺點(diǎn)。

　　所謂的“良朋好友”就如同自己的一面鏡子，在我們深邊隨時(shí)反映出自己�！芭笥选边@面鏡子，照出了我們自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，不但如此，“朋友”還是一面會(huì )說(shuō)話(huà)的鏡子，當她看見(jiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，會(huì )鼓勵我們；相對的，當她看見(jiàn)我們的缺點(diǎn)時(shí)，也會(huì )以委婉的方式來(lái)告訴我們，讓我們有機會(huì )改善自己，或為更好的人。

　　“酒肉朋友”雖然可以帶來(lái)一時(shí)的歡樂(lè )，但會(huì )讓我們的品格變得不好，他們就像病原體般，讓我們生病，“酒肉朋友”的甜言蜜語(yǔ)會(huì )讓我們的心靈生病，而不懂得改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，反而會(huì )學(xué)壞，使我們變成心靈不健康的人。

友誼的作文 篇2

　　他，我并不認識，卻給予我莫多的溫暖。

　　我是從農村出來(lái)的孩子，性格很內向，不喜歡與其他人交流。上了初中以后，因為那里的人我都不認識，所以到那就一直獨來(lái)獨往。

　　直到有一天，班上養了一盆花，那花很漂亮。班上的每一個(gè)人都要輪流照顧它。今天輪到我了，我看到小花有點(diǎn)枯萎了，就想給它澆點(diǎn)水。一拎旁邊的水壺——沒(méi)水了。于是我就去附近的水龍頭打水。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現有許多人圍著(zhù)小花。我也湊上去看看，剛剛擠進(jìn)去，就聽(tīng)到一句喊聲：“是她，就是她，是她今天照顧小花的�！蔽彝�聲音那邊望去，看見(jiàn)一位女孩用手指著(zhù)我。我再看看小花，折了。

　　猶如晴天霹靂呀！怎莫會(huì )？我在班里人的責罵聲中逃離了教室。坐在長(cháng)椅上哭泣。這時(shí)他來(lái)了：“怎么了，心里不愉快？”他邊說(shuō)邊拿出紙巾幫我擦淚�！班�。你是？”面對如此溫馨的話(huà)語(yǔ)我也禁不住的開(kāi)了口�！芭�，我叫張維，和你同班，剛才我都看到了，我相信不是你，我會(huì )幫你的'�！闭f(shuō)完就小跑著(zhù)走了。

　　第二天，班主任老師走到教室：“同學(xué)們，你們誤會(huì )xx同學(xué)了。小花的事不是她干的，張維同學(xué)看了教室的監控錄像，是兩個(gè)同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心弄折的�！崩蠋熣f(shuō)完，我瞅了一眼他，他也笑著(zhù)看了看我。

　　我的臉紅了，不知這是不是友誼，我認為這是，一種潔白無(wú)瑕的友誼。

友誼的作文 篇3

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)團體，很和諧，也很有趣。他們是這個(gè)世界上最幸福、最快樂(lè )的一群孩子。不能說(shuō)他們沒(méi)有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時(shí)候，也許你會(huì )聽(tīng)到他們打鬧的聲音，像是所有的班級都會(huì )被這個(gè)團體所感染，笑聲是他們對別人最好的回答。也許你會(huì )說(shuō)，他們太瘋了，一點(diǎn)兒都不知道什么是規矩，但我要告訴你，正是因為他們身上的那種充滿(mǎn)孩子氣，無(wú)拘無(wú)束的品質(zhì)，才深深的讓人們喜愛(ài)。

　　我也是這個(gè)團體中的一員，很幸運，他們的快樂(lè )我分享，他們的煩惱我分擔，這種感覺(jué)是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。

　　我的朋友有很多，是交心的`，似乎在聊天的時(shí)候，都知道對方想說(shuō)什么�，F在，二零零五級二班已成為一個(gè)歷史，不偉大，但夠溫暖。每個(gè)二班的孩子都已向自己的理想去進(jìn)發(fā)，但，他們的心里都會(huì )有一個(gè)位置是放置小學(xué)的這六年生活的。

　　偶爾會(huì )想到曾經(jīng)的不愉快，但彼此都淡淡的過(guò)去了，留下的，是美好的回憶.....

　　這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導我們的，還有很多很多……

　　她很容易親近，不論是課堂還是平時(shí)，她的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都望著(zhù)每個(gè)學(xué)生，似母親望著(zhù)孩子那般溫柔，暖心……

　　她是孩子們矛盾間的調和劑，是孩子們學(xué)習的一劑良藥……

　　無(wú)論怎樣，這個(gè)班，老師，都會(huì )永遠在我（們）的心中留下來(lái)，在最深處……

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