友誼的作文集合(3篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　要說(shuō)的朋友，連昱冰絕對獨占鰲頭，直到永遠不更換。

　　我們3歲就認識，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無(wú)話(huà)不說(shuō)，媽媽還說(shuō)我們像一對形影不離的雙胞胎，但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。

　　媽媽給我報了一個(gè)毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入書(shū)法班，一眼就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學(xué)！我迫不及待地來(lái)到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見(jiàn)我更是喜笑顏開(kāi)，激動(dòng)地拉著(zhù)我的手，還來(lái)了一個(gè)擁抱。

　　平靜后，我在他旁邊練字，我從包里拿出紙和筆，正準備讓老師教我。他卻二話(huà)不說(shuō)，把我的紙和筆，裝回包里，又以迅雷不及掩耳之勢從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的.桌子上，我丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，我有紙也有筆還能寫(xiě)，為什么他要畫(huà)蛇添足——多此一舉呢？

　　不讓我多想，他便說(shuō)話(huà)了：“用我的毛筆吧！他可‘身經(jīng)百戰，’特別好用，還有你的紙太粗糙，寫(xiě)出的字不好，用我的高級紙吧，寫(xiě)字不陰，不容爛，我還舍不得用呢！他邊說(shuō)邊比劃著(zhù)，不亦樂(lè )乎�！蔽覄倢W(xué)寫(xiě)不出好字，你還是自己用吧，“我說(shuō)�！睕](méi)事，咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)，客氣什么！“他滿(mǎn)不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認認真真的連練起字來(lái)，一切為朋友著(zhù)想，把的給我，還滿(mǎn)不在乎，我頓時(shí)覺(jué)得他變得偉大，久久注視著(zhù)他說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　下課后，我請他到我家玩，他一進(jìn)屋看見(jiàn)我桌上的墨汁便迫不及待的打開(kāi)看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說(shuō)：”這墨汁沒(méi)有我的買(mǎi)的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門(mén)，咚咚咚的跑上樓，不一會(huì )兒又下來(lái)了，手里不僅有墨汁，還有寫(xiě)字布，毛筆�！八湍懔�，不不許還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。

　　滴水之恩當涌泉相報，連昱冰給了我一個(gè)“大海，”不求回報。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得。

友誼的作文 篇2

　　友情，是在你失落時(shí)一句安慰的話(huà)；友情，是在你犯錯時(shí)一個(gè)寬容的微笑；友情，是每一天清晨的那一抹陽(yáng)光。我和朋友那牢不可破的友情也被定格在了那一天。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨。在上了三節課以后，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)布置作業(yè)——中午要做優(yōu)化接下去一面�！袄蠋�，優(yōu)化沒(méi)分�！蔽覀儼嗟�'班長(cháng)鄭琳茜說(shuō)道。老師一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“快快快，組長(cháng)快點(diǎn)去分優(yōu)化�！蔽艺�想回家，可是突然覺(jué)得有一樣東西忘帶了，但是又想不起來(lái)到底是哪一樣東西忘了帶，便走出教室。

　　走到樓梯口，我隱隱約約聽(tīng)到了別人在叫我，可是回頭一看，卻沒(méi)有看到什么認識的人，也許是幻聽(tīng)吧！我就接著(zhù)下了樓梯，來(lái)到了一樓，正向著(zhù)大門(mén)的方向走去。突然，我身后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“林泳，停一下�！蔽一仡^一看，原來(lái)是我的同學(xué)——王宗程抓著(zhù)一本《優(yōu)化》急急忙忙地向我跑來(lái)。我下意識地停下了腳步，忽然想起了什么，往書(shū)包里瞄了幾眼，果然，我忘記帶中午要做的語(yǔ)文優(yōu)化了。只見(jiàn)王宗程跑到我跟前，連大氣都沒(méi)有喘一下，把手中的優(yōu)化遞給了我：“林泳，你優(yōu)化忘帶了，我幫你拿來(lái)了。再見(jiàn)，我要回家了。

　　��！正是我和王宗程那牢不可破的友情，使他把我忘記帶的優(yōu)化拿來(lái)給我，讓我下午不會(huì )因沒(méi)做作業(yè)挨罵。

友誼的作文 篇3

　　那是二、三年級的事兒了。在班里，我與小璇的友誼最深，因為從幼兒園開(kāi)始我倆就是同班同學(xué)，友誼自然就不用說(shuō)了。

　　小時(shí)候的我喜歡與同伴攀比誰(shuí)的筆更好看，更新奇。一次在管理班級紀律的我無(wú)意中發(fā)現有張桌子上放著(zhù)一支奪人眼球的筆：那清新的紫色配上小碎花的紋樣，簡(jiǎn)直讓人：垂誕欲滴”，對于我這個(gè)“筆控”來(lái)說(shuō)，一定要收藏！

　　我靠近小璇，小聲又帶著(zhù)試探的地問(wèn)：“這只筆是你的吧，在哪兒買(mǎi)的？”小璇露出得意的神色，看了我一眼，又摸了摸那支筆：“這支筆可是我爸從美國給我帶回來(lái)的，進(jìn)口的，你是不是很喜歡！”

　　“嗯”我輕聲應聲道。

　　“看在你是我好朋友的份上，只要答應我的三個(gè)要求，我就把這只筆送給你”。接著(zhù)她把這只筆在我眼前晃了晃。

　　真有點(diǎn)后悔眼疾“嘴”快，也討厭作為“筆控”的`那種貪婪欲望。我吞了吞口水，想新舊我們這么要好，要求肯定也很簡(jiǎn)單，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“第一點(diǎn)：先給我們組加上5分；第二點(diǎn)：以后不準再管我們組成員說(shuō)話(huà)，也不許扣分；第三點(diǎn)：評選班委時(shí)，你必須抽我一票。怎樣，同不同意？”

　　我剛聽(tīng)完就有火冒三丈，你還是我的好朋友嗎？用這支筆私下“行賄”我？我如果受了“賄賂”，那班級怎么可能還會(huì )有良好的秩序，“天下”豈能不亂？評選班委，你表現好我自然會(huì )投選你，用這種方式拉票，是不是有點(diǎn)太卑鄙了。難道就因為我喜歡這支筆我就不負紀律委的責任？難道因為我喜歡這支筆我就不顧公平、公正的選舉。一想到這，我就狠狠地瞪了她一眼，轉身走到了講臺繼續管理班級紀律。

　　從那以后，我跟小璇就很少說(shuō)話(huà)了。因為我知道，虛假的友誼是短暫的，以誠相待的友誼是長(cháng)久的。小璇，我想對你說(shuō)：“這樣的友誼，我不需要！”

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