友誼的作文（合集8篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　在純潔的友誼中，有一種平庸之輩無(wú)法領(lǐng)略的情趣。

　　愛(ài)情是不假思索的感情，由于欲念或軟弱，它猝然而生：一顰一笑使我們動(dòng)情，使我們矢志不移。相反，友誼是隨著(zhù)時(shí)間、通過(guò)接觸和長(cháng)期的交往逐漸形成的。朋友間多年的默契、善意、情誼、關(guān)照和殷勤，卻比不上一張漂亮的面孔或一只秀美的手剎那間的魅力。

　　時(shí)光的流逝加強友誼，卻削弱愛(ài)情。

　　只要愛(ài)情存在，它就能依靠自身的力量，而且通過(guò)那些表面看來(lái)似乎應該使它熄滅的東西——任性、沖突、別離、嫉妒——繼續下去。

　　熱烈的愛(ài)情較之完美無(wú)瑕的友誼更為常見(jiàn)。

　　愛(ài)情和友誼互相排斥。

　　經(jīng)歷過(guò)偉大愛(ài)情的`人輕蔑友誼；而耕耘崇高友誼的人尚未為愛(ài)情貢獻任何東西。

　　愛(ài)情以愛(ài)情開(kāi)始；而最誠篤的友誼只能轉變成微弱的愛(ài)情。

友誼的作文 篇2

　　從幼兒園、小學(xué)到了初中我有許許多多的好朋友，其中，最令我感動(dòng)的就是她。她指的就是一小妍，我們兩人的友誼一直從五年級下學(xué)期維持到六年級上學(xué)期，讓我來(lái)為大家介紹一下吧。

　　記得，在我上小學(xué)五年級下學(xué)期的時(shí)候，我因為學(xué)習成績(jì)差，所以，媽媽送我去輔導班補習。

　　過(guò)了幾天，來(lái)了一個(gè)女孩。于是，我向她問(wèn)道:“你好，你叫什么名字？”她回答道:“你好，我叫小妍。你叫什么名字？”我回答道:“你好，我叫丁星宇，很高興認識你”她聽(tīng)了后，對我說(shuō):“丁星宇，我也很高興認識你。話(huà)說(shuō)往后，我們成為了一對好朋友。

　　第3天，我們一起寫(xiě)作業(yè)。并且在一起交流，我此時(shí)此刻感受到友誼是多么溫暖��！

　　到了清明節時(shí)，我們倆人一起去輔導班考試。這時(shí)的`我有一定慌張，小妍走到我面前，對我說(shuō):“丁星宇，加油！相信你自己�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我便振奮起了精神。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)終于公布出來(lái)了。我發(fā)現自己考了80分，于是，我便激動(dòng)地高興起來(lái)。我連忙地找到了小妍，對她說(shuō):“小妍，謝謝你�！蔽腋惺艿搅伺笥训絹�(lái)的鼓勵有多么溫暖。

　　過(guò)了幾天，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，我被可惡的難題可難住了。這時(shí)，小妍鼓勵道:“丁星宇，加油！”聽(tīng)了她的話(huà)后，我便解出了這道難題。我感受到朋友在困難時(shí)幫助自己，是多么溫暖��！

　　六年級上學(xué)期的第一天早上，我傷心地哭了起來(lái)，小妍安慰道:“丁星宇，怎么了？為什么要哭？”我傷心地哭道:“小妍，你對我太好了。讓我想起了我曾經(jīng)的朋友小靜，可是，后來(lái)她搬去西雙版納了，因為我當初失去了我最好的朋友，所以我很傷心�！边@時(shí)，她說(shuō)到:“丁星宇，不要哭了，我相信你還會(huì )與小靜再次相見(jiàn)的�！鳖D時(shí)，我不再哭了，我感受到朋友的安慰是多么溫暖��！”

　　友誼的溫暖，真是無(wú)處不在。

友誼的作文 篇3

　　“叮鈴鈴—”十分“悅耳”的下課鈴終于敲響了，同學(xué)們從一串串令人昏昏欲睡的數字中回過(guò)神來(lái)，歡呼雀躍著(zhù)跑出教室�？帐幨幍陌嗉壷兴查g只剩下了幾個(gè)人，而他們之間卻一改原來(lái)和諧的氣氛，開(kāi)始有些“針?shù)h相對”起來(lái)。

　　這兩大“幫派”，就是分別以“猴小跳”馬小偉和“書(shū)呆子”李大田領(lǐng)頭組成的兩個(gè)科學(xué)小組一，他們要在課間決出代表班級參加撲克牌搭高的唯一名額。兩個(gè)隊長(cháng)如兩只炸了毛的公雞一般面對面而坐，吹胡子瞪眼，頗有“你有種過(guò)來(lái)呀”的`氣勢。

　　班主任王小明老師打破了尷尬的氣氛，他把兩副全新的撲克牌分別分給兩位組長(cháng)，然后掏出秒表：“本次撲克牌搭高決賽現在開(kāi)始！規則是五分鐘內誰(shuí)搭得高誰(shuí)獲得資格！”話(huà)音剛落，十位同學(xué)就忙活起來(lái)。他們分工明確，有的折、有的疊，看似手忙腳亂實(shí)際有條不紊，過(guò)去了一分多鐘，馬小偉已經(jīng)成功搭了7層樓了，而李大田組則才搭了5層，呈落后狀態(tài)。好巧不巧，一陣風(fēng)從窗縫中灌進(jìn)來(lái)，把馬小偉組的撲克塔吹倒了4層，形勢立馬扭轉了。同組的張小紅委屈得快哭出來(lái)了，氣急敗壞地喊：“這不公平！應該把他們組的也推倒4層！”王小明一絲不茍地緊盯秒表，說(shuō)：“這比賽就是考驗你們的隨機應變能力，還有時(shí)間，抱怨還不如抓緊重搭�！倍�組長(cháng)馬小偉卻一改往�！昂镄√�”的頑皮形象，冷靜地組織組員繼續搭高，但他看似淡定的外表也有些露出焦急，額頭上沁出細細的汗珠。他心想：“完了完了，我們這下落后了好多，想把比分追回來(lái)就難了……但我是一組之長(cháng)，不能慫！我要好好組織組內紀律，分工明確，不慌不忙，才能反敗為勝！”

　　時(shí)間還剩下不到1分鐘，兩隊搭的速度已經(jīng)不相上下了。李大田的手有些微顫，手心冒出了冷汗：“完了完了，要來(lái)不及了……另一組的進(jìn)度已經(jīng)比我們快了，怎么辦……這個(gè)名額是小組成員努力訓練了一個(gè)月才贏(yíng)來(lái)的……老天，保佑我們進(jìn)決賽吧？”一旁的組員看出了組長(cháng)的緊張，開(kāi)始輕聲鼓勵他。

　　“時(shí)間到！”所有人不約而同地舒了口氣，經(jīng)過(guò)班主任的測量，最終是馬小偉組獲勝，其他同學(xué)都羨慕又崇拜地看著(zhù)他們。這種“友誼第一比賽第二”的精神讓這個(gè)比賽更加特別起來(lái)�！岸ｂ忊彙�”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續回到了教室，他們看著(zhù)原本針?shù)h相對的兩個(gè)同學(xué)如今相敬如賓，都不知所措地笑起來(lái)。

友誼的作文 篇4

　　三年了，那把圓珠筆還甜美的在我的一個(gè)珍藏柜里沉睡。時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，它消瘦了許多 ，但每當看到它，一股暖流又不禁涌上心頭！

　　小學(xué)六年級里，各個(gè)班級都緊鑼密鼓的開(kāi)始了一套有一套的復習方案，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小學(xué)生們，一個(gè)初考足以把他們嚇的茶飯不思。那時(shí)，小東是我的好朋友，人稱(chēng)形影不離的“雙胞胎”，我們的友誼簡(jiǎn)直可以說(shuō)是發(fā)展到了瓶頸， 不料，也就在那時(shí)，不和諧的氣泡涌出了可樂(lè )瓶！ 考卷發(fā)了下來(lái)，我把考卷攤在桌面上，恨不得敲一聲鑼?zhuān)�讓大家都�?lái)看看我這光榮的分數。勝利的情緒在我腦中蔓延，卻沒(méi)發(fā)現小東在座位上悶悶不樂(lè )，他那灰心喪氣的空氣在她身上獨自泛濫。 那是上一周�？荚嚽�，胸有成竹的我不經(jīng)意得問(wèn)了小東一句：“你考試有把握嗎？”他嘴角翹得老高：“我媽媽那天去市里買(mǎi)了一把圓珠筆給我，有它，我很自信！”.....

　　如今，事實(shí)證明，那把圓珠筆并沒(méi)有發(fā)揮出它的價(jià)值，而此時(shí)的我正是鳥(niǎo)上枝頭，春意盎然，于是得意的踱到小東身邊：“怎么樣，我說(shuō)我能考九十五吧，你還不信，你這破筆，扔了得了�！痹�(huà)音剛落，小東的一個(gè)眼神正視著(zhù)我，讓我屏息，讓我冷汗直流，因為我好象看到了我們之間的友誼正在一點(diǎn)一滴的封殺，好冷！我突然想起，那支筆正是他的十三歲生日禮物呀！

　　于是一天過(guò)去兩天過(guò)去，我們竟一句話(huà)也沒(méi)談，這算是件怪事，直到....

　　這天我早早來(lái)到教室，距初考只剩三天了，心中不樂(lè )的我發(fā)現了抽屜里出現了幾樣東西。我小心地拿出來(lái)，不禁心頭一酸，是那只小東的圓珠筆和紙上的'幾句話(huà)：送給我的好朋友，初考一定創(chuàng )出佳績(jì)！整個(gè)下午，我人生地一次上課走神。

　　考試中，我緊握住那把圓珠筆，像握住了整個(gè)世界，人文字在卷上一瀉千里，我很輕松的走過(guò)初考。

　　現在 ，歲月無(wú)情，讓這把沉睡中的筆消瘦了許多，但再過(guò)個(gè)十年半載，我也視他為珍寶，永遠記住這支筆，這份不滅的友誼！

友誼的作文 篇5

　　暑假里，我讀了“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的一本書(shū)，叫《神奇的太陽(yáng)花女孩》。是一個(gè)充滿(mǎn)友情的奇妙故事，展現出了男生女生之間，燦爛而多彩的友情之光。

　　女生李最最運動(dòng)全能，知識全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男一號人物雷子浩不服，兩人分別帶著(zhù)女生男生，在掰手腕，競選演講，英語(yǔ)接龍等各種稀奇項目中PK得昏天黑地。就在雷子浩和他的死黨鄧小未漸漸接受她的時(shí)候，李最最卻消失了。當三人再次相遇后，無(wú)所不能的李最最因為先天眼疾而失明，變成了自閉女孩兒。在壁虎老師和糖果店店長(cháng)小鹿陳子的幫助下，終于打開(kāi)了李最最的所有心結。兩個(gè)男孩好像李最最的一雙翅膀，牽引她走過(guò)生命中最黑暗的一段路程。

　　人生處處充滿(mǎn)友情。我們現在跟同學(xué)一起打鬧是友情，一起玩耍是友情，一起學(xué)習也是友情。童年里的友情是最奇妙無(wú)比的'，每天都會(huì )有著(zhù)新的變化。因為，小孩子都是天真的，對一切都會(huì )感到新奇，對一切都不會(huì )有偏見(jiàn)，對一切都視為平等。所以，童年的友情是最珍貴的。我還要提醒與我一樣六年級的同學(xué)們，好好享受僅有時(shí)間中，同學(xué)之間的友情吧。

　　友情充滿(mǎn)人的一生，尤其是童年的這段時(shí)光，這奇妙的感情，會(huì )讓我們的人生變得更加溫暖，更加美麗!在大家享受友情的時(shí)候，要記得好好珍惜噢!

友誼的作文 篇6

　　我和陳明曾經(jīng)是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，我們倆玩手工小組做的小木船，可沒(méi)想到陳明吧我的小木船摔壞了。我的腦袋一片空白，不敢相信這一切是真的。頓時(shí)，教室里的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木偶，空氣也似乎凝固了似的。我妻如火苗，眼球里好像生氣了團團怒火，怒目圓睜地瞪著(zhù)陳明，我像發(fā)了瘋似的對陳明吼著(zhù)：“你干嘛？怎么把我的小木船故意弄掉了？你知不知道這是我精心做的小木船��！”“什么，故意？你難道看到我是故意把你的小木船弄壞的嗎？”本來(lái)無(wú)語(yǔ)的他，突然對我大喊起來(lái)，也同時(shí)在那個(gè)可憐的小木船上踩上了幾腳。憤怒與怨恨之火在我的心里爆開(kāi)，在我的臉上燒起了兩片紅霞。我一氣之下把她的小木船業(yè)扔到了地上，“哼”的一聲，頭也不回地走了……

　　下午，我們誰(shuí)也不講話(huà)，就連小組合作，我們配合的也相等不好。上課時(shí)不管老師講的多么有聲有色，可我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。而是在腦子里一直回蕩著(zhù)我和陳明的快樂(lè )時(shí)光。煩惱像蜘蛛肚子里抽出來(lái)的`粘絲，一圈圈在我的心里纏繞著(zhù)，讓人心悶，難受極了！我一直在想：我好想說(shuō)得太過(guò)分了，我不應該去說(shuō)他的，他……他應該會(huì )很生氣吧？我應不應該去給他道歉呢？但是……我想了很多很多，就這樣度過(guò)了一個(gè)下午，我覺(jué)得這一下午，空氣里都在“飄浮”著(zhù)憂(yōu)郁的音符……

　　我獨自一人回到了家，也覺(jué)得很過(guò)意不去。我就下決心做一個(gè)小木船，向他賠禮道歉，我精心準備了一晚上。等我抱著(zhù)小木船到陳明家門(mén)口時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到以外發(fā)生了：陳明的父母到外地去了，陳明也去了！頓時(shí)，我感到天都塌了，地也裂了，我的腦袋一片空白……我剛做的小木船掉了，摔了個(gè)粉碎。我的心仿佛吞了一大塊薄荷冰，頓時(shí)涼了半截。我的眼眶里一直滾動(dòng)著(zhù)什么東西，我盡力不讓它掉下來(lái)，可它還是忍不住掉了下來(lái)，一滴、兩滴……

　　雖然這個(gè)小木船已經(jīng)壞了，但在我心底里還保留著(zhù)另一個(gè)小木船。他滿(mǎn)載著(zhù)我和陳明的一點(diǎn)一滴，只是被不寬容，斤斤計較給破壞了，但我希望他還能在快樂(lè )的陽(yáng)光下，在心海的波瀾中漂的很遠、很遠……

友誼的作文 篇7

　　第一次見(jiàn)到她，我感到非常驚訝！都什么年代了，還穿補丁衣服。我不知道是她家窮買(mǎi)不起新衣服，還是有別的原因�？傊�她給我的第一印象是土氣�；蛟S當初是想戲弄她，便給她起了一個(gè)綽號“土妹”。后來(lái)我知道了她的名字――靜。覺(jué)得那么好聽(tīng)的名字配不上她。我依舊叫她土妹，可她卻像沒(méi)事似的沖我微笑。這是20xx年的事情了，當時(shí)的我非常反感她。

　　沒(méi)有人能告訴我她對我的影響有多深。

　　自從第一次見(jiàn)面后，她經(jīng)常來(lái)找我玩。后來(lái)，她換上了新衣服，一件很普通的紅毛衣。我看著(zhù)這件毛衣覺(jué)得非常別扭。走進(jìn)一看，我才發(fā)現，她的毛衣是用兩種紅線(xiàn)織成的。一種顏色鮮紅，一種顏色暗淡。媽媽問(wèn)她為什么會(huì )是兩種顏色？她不好意思的說(shuō)線(xiàn)不夠了，他媽媽找了另一種毛線(xiàn)接上去的。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，他轉過(guò)身字問(wèn)我：“蕭蕭，媽媽給你織一件這樣的毛衣，好不好？”我撅著(zhù)嘴說(shuō)：“現在都什么年代了，還穿這種毛衣，你就是真的給我織了我也不會(huì )穿的，這種衣服還是留給土妹穿吧”媽媽生氣的說(shuō)：“什么土妹，叫靜姐姐�！蔽揖髲姷幕卮穑骸熬退�那樣的還能稱(chēng)的上姐姐，算了吧！”后來(lái)媽媽給了我一巴掌。我很生氣的踢了她一下。當時(shí)的我并沒(méi)有注意她的表情。我只是覺(jué)得她穿的衣服不好看，她害我被媽媽揍了。這種只會(huì )給自己丟臉的朋友不值得交。這是20xx年的事情，當時(shí)的我非常的鄙視她。

　　從那以后，我對她的態(tài)度不如以前。我也不知道我為什么要那樣子做，我只是覺(jué)得她那種人不值得交。

　　02年那年我又交了新朋友，寒寒和悅悅。自從跟他們交往后，我發(fā)現土妹很少來(lái)找我了，我不知道是什么原因。那天，我碰見(jiàn)了土妹，土妹對我說(shuō)：“蕭蕭，你覺(jué)得寒寒和悅悅對你怎么樣？”我不假思索的回答：“很好啊�！彼�只哦了一聲頭也不回的就走了。我也沒(méi)有在意。一個(gè)周后是寒寒的生日，寒寒告訴我她想到了一件有趣的事情。我很好奇，便問(wèn)什么事情如此神秘？她告訴我說(shuō)捉弄一個(gè)人，誰(shuí)��？土妹。當我聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)呆住了。一周后的那天是我一生中最痛苦的一天，當我看著(zhù)土妹被捉弄卻不愿幫她。當她用那求助的眼光看我，我沒(méi)理會(huì )她，當我看到她那堅強的背影時(shí)，我哭了，這是我第一次為土妹掉眼淚。從那影子里我讀懂了，什么叫做自尊，什么叫做勇氣。

　　是不是蒼天故意安排的，還是我們之間沒(méi)有緣分？直到那天媽媽告訴我土妹還有半年就走了時(shí)，我才發(fā)現她一個(gè)人是如此的孤獨。我主動(dòng)跟她道歉，她很吃驚。我的`舉動(dòng)引來(lái)了寒寒和悅悅的不滿(mǎn)。我沒(méi)在意，依舊費勁心機的討好她們。土妹很反感她們，土妹告訴我：“一個(gè)人要有自尊的活著(zhù)�！�

　　半年的時(shí)間很快就過(guò)去了，土妹走的那天，我傷心的哭了。媽媽走過(guò)來(lái)告訴了我土妹的身世，我聽(tīng)后內心非常愧疚。媽媽哭著(zhù)問(wèn)我：“蕭蕭，能不能告訴媽媽這半年學(xué)會(huì )了什么？”我回答時(shí)才發(fā)現土妹對我遠遠超出了友誼的范圍。

　　我想，我失去的不只是友誼。每當我被人捉弄時(shí)，心情不好時(shí)，我總會(huì )想起土妹，想起她的身影，想起她的那句“一個(gè)人要有自尊的活著(zhù)”。

友誼的作文 篇8

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@句古詩(shī)就寫(xiě)了汪倫和李白的友情，每個(gè)人都有自己的朋友，當然我也有。

　　我的朋友叫張藍亓，我們都管她叫藍亓兒，她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。

　　記得有一次作文課上，老師把我們的作文本發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)作文，同學(xué)們拿到作文本都飛快地寫(xiě)起來(lái)，當然我也不例外，但是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的鋼筆沒(méi)水兒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然一支鋼筆出現在我的`眼前，我一看原來(lái)是藍亓兒傳來(lái)的，我感激地說(shuō)：“謝謝你，藍亓兒�！薄皼](méi)事兒，這是我應該做的。我們是朋友嘛�！闭f(shuō)完她笑了笑。

　　還有一次放學(xué)，下雨了。我沒(méi)帶雨具，在人群中竄來(lái)竄去，我忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)熟悉的聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍亓兒，我飛快地跑到了藍亓兒的傘下，我們一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了藍亓兒家。藍亓兒卻急著(zhù)要把我送回家，我到家后望著(zhù)窗外，看著(zhù)人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺(jué)得最漂亮的就是藍亓兒的友誼之花。

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！痹肝液退{亓兒的友誼天長(cháng)地久。

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