友誼的作文精品[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的友誼的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　每當我看見(jiàn)王宗浩，我都會(huì )想起一件事，要說(shuō)起這件事。還得從二年級的體育課上開(kāi)始。

　　那天我站隊的時(shí)候，我和王宗浩一起看到了一個(gè)片，我們倆像餓虎撲食一樣飛跑過(guò)去，我們同時(shí)搶到卡片，一面爭，一面吼：“這是我的!”我們爭過(guò)來(lái)，爭過(guò)去，卡片也被我們撕的稀馬爛，這樣，卡片也沒(méi)了，我和王宗浩也被氣的氣喘吁吁的。于是，我就使用我的絕招：風(fēng)火輪，王宗浩見(jiàn)我使用了風(fēng)火輪，他也比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢的用風(fēng)火輪來(lái)攻擊我，我們倆誰(shuí)也打不過(guò)誰(shuí)，兩敗俱傷。從此以后，我們打架的時(shí)候針?shù)h相對。

　　一天，我想通了：我和王宗浩好不容易成了好朋友，怎么能打架呢?于是，我就和王宗浩和好了。

　　現在我和王宗浩一起練架子鼓，一起分享東西。這樣，我們倆成了形影不離的好朋友。

　　通過(guò)這件事，我知道了我和同學(xué)之間的'友誼是珍貴無(wú)比的，如果沒(méi)有友誼、友情，地球上將到處是寒冷，到處是黑暗……

友誼的作文 篇2

　　每當我與媽媽談起我這個(gè)或那個(gè)朋友時(shí)，我總會(huì )想起他。

　　他，我至今都沒(méi)問(wèn)過(guò)他叫什么，他也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的名字。他是我寫(xiě)字班的同桌，他自稱(chēng)有胖子中的瘦子，瘦子中的胖子的身材，一對瞇瞇眼，一個(gè)塌塌的小鼻，一張能說(shuō)會(huì )辯的'大嘴，還經(jīng)常穿著(zhù)一雙拖鞋來(lái)上課。

　　我們在一起發(fā)生很多趣事，好像是剛剛發(fā)生似的。每節課他都會(huì )給我驚喜，今天要不帶嚇人玩偶，明天就帶個(gè)坦克。記得最深刻的是，那天，他帶了個(gè)錄音機，錄音機深黑色，小巧玲瓏 ，功能齊全，在我偷玩著(zhù)入迷時(shí)，他卻一把搶過(guò)去，按下按鈕，等我明白太遲了，錄音機已在錄音了，我們用耳塞聽(tīng)著(zhù)我們自己有趣的聲音，互相扮鬼臉。還沒(méi)完，他又按了另一個(gè)按鈕，我們聽(tīng)到一對父子的對話(huà)，小明問(wèn)爸爸：“爸爸，我傻嗎?”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你怎們會(huì )傻呢？”聽(tīng)到這，我們不禁哈哈大笑，笑聲傳遍整個(gè)教室，同學(xué)們都用迷惑的眼神看著(zhù)我們，我們趕緊脫下耳機，也裝著(zhù)迷惑的眼神看著(zhù)四周，老師也被我們搞糊涂了，認為我們是從“神經(jīng)病院”跑出來(lái)的吧。

　　不知不覺(jué)，一學(xué)期過(guò)去了，我答應他我還會(huì )報寫(xiě)字班的，可寫(xiě)字課與作文課“沖”了，所以我沒(méi)報寫(xiě)字班，從此我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，就這樣我失去了一份美好的友誼。

友誼的作文 篇3

　　我和小婷從小學(xué)的時(shí)候就認識了，后來(lái)上初中的時(shí)候通過(guò)分班考試進(jìn)了同一個(gè)班級。

　　她是一個(gè)非常外向愛(ài)運動(dòng)且開(kāi)朗的人，雖然我們小學(xué)的時(shí)候就有過(guò)幾面之緣，現在又在同一個(gè)班級，還成為了前后桌。

　　可不知道為什么，我們就是無(wú)法成為很交心的朋友，小婷也問(wèn)過(guò)了，我也想過(guò)，但答案無(wú)從而知。

　　我們就這樣成為同學(xué)，后來(lái)有一天發(fā)生的一件事，我突然就明白了為什么我們無(wú)法成為真正的朋友。

　　那一天天氣有點(diǎn)轉冷了，還下起了大雨。我穿上媽媽給我幫的一條黑藍色的吊帶褲配上白色的襯衣，因為雨有點(diǎn)大，媽媽給我一把大黑傘，是不能折疊的那一種。

　　我背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)這把大傘往學(xué)校趕，到了教學(xué)樓的路口，我收了傘，然后甩了幾下傘上的水滴，拄著(zhù)大傘就往教室走。

　　小婷和幾個(gè)同學(xué)來(lái)得比較早，看到我這一身打扮從門(mén)外走進(jìn)教室，不由地和旁邊的同學(xué)打趣道：“哈哈，你們看豆仔，她這真打扮加上那路姿勢，像不像企鵝呀？”

　　大家原本低頭看書(shū)，聽(tīng)小婷這么一說(shuō)，紛紛抬頭，然后附和起哄大笑道，“還真的`是啊，好搞笑哈�！�

　　我下意識地看了下自己的衣服和傘，臉一下就紅了，低著(zhù)點(diǎn)回到了自己的座位，而小婷卻不覺(jué)得有什么，還覺(jué)得自己的比喻很恰當，和一些同學(xué)打趣著(zhù)。

　　那一刻起，我算是明白了為啥自己沒(méi)法和她成為朋友了。

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