實(shí)用的友誼的作文（精）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　死黨是下雨時(shí)的一把雨傘。死黨是放棄時(shí)的一聲鼓勵，死黨是苦悶時(shí)的一絲春風(fēng)，死黨能帶給你不計其數的快樂(lè )與溫暖。

　　——題記

　　死黨周，你還記得嗎？20xx年，地震發(fā)生時(shí)，我們這兒也受到了影響。午夜，老師把我們轉移到了操場(chǎng)，我們心中都被恐懼霸占著(zhù)�？晌覀儌z躺操場(chǎng)里，仰望天空，互相講著(zhù)許多有趣的故事，就連老師點(diǎn)名時(shí)，我們也因沉迷于各種各樣有趣的故事而錯過(guò)了！

　　死黨周，你還記得嗎？那次期末考試前，我們在寢室關(guān)燈后，依然打著(zhù)手電筒看資料書(shū)，最后被生活老師逮住，在寢室站了半個(gè)小時(shí)�；氐酱采虾�，繼續厚著(zhù)臉皮看書(shū)，還互相提問(wèn)。在第二天的考試中，我們果然考了個(gè)好成績(jì)，皆大歡喜！

　　死黨周，你還記得嗎？那是我們?yōu)閿挡欢嗟?一次吵架。為此，我們冷戰了半分鐘，半分鐘后我們便不約而同地跳下床，握起了對方的手，說(shuō)：“都是月亮惹的禍！”然后就好像什么也沒(méi)發(fā)生似的開(kāi)始玩了起來(lái)。室友們都已經(jīng)對我們無(wú)語(yǔ)了，如果有不知情況的同學(xué)來(lái)勸我們的話(huà)，室友們一定會(huì )攔住她，并對她說(shuō)：“5，4，3，2，1和好！”便可以看到我倆奇跡般的和好。

　　死黨周，你還記得嗎？畢業(yè)的前一天，我們一人端了一碗泡面，在寢室對坐著(zhù)，漸漸地，眼淚漫出了眼眶。你說(shuō)：“不要哭，畢業(yè)那天，我們要笑著(zhù)離開(kāi)母校，絕對不能哭！”“這是我們在母校吃的最后一頓了，是散伙飯”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，畢業(yè)那天一眨眼就到了。到了畢業(yè)典禮結束時(shí)，我們狠狠地擁抱了一下。眼淚不爭氣地流了下來(lái)，“貝貝，不是說(shuō)好不哭的嗎？你不遵守規矩�！薄爸�，你不也哭了嗎？”這是我們第一次哭得那么傷心。

　　死黨周，我們吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。山海雖然可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離雖然可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間雖然可以淡忘過(guò)去，卻忘不了你——我永遠的死黨。

友誼的作文 篇2

　　友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單。 —題記 活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。 當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。

　　友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹�震撼�?“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(cháng)存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內存知己,天涯若比鄰”的千古名句�？墒敲慨斘已鐾�天空，那么多的星星，怎么找…… 朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。

　　當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。 俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前…… 人生的財富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢(qián)？是權勢？不是，是友誼。

　　不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！迸笥�，當你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著(zhù)美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！ 只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗的，它害人又害己。 －尾記

　　友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；朋友是生-命中永久的財富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現自己手中仍舊緊緊抓著(zhù)云彩的尾巴。 開(kāi)放在水中的蓮，總是盡力讓水中的倒影看起來(lái)更加的完美，只是孤獨的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。神情的憔悴總會(huì )在隱約中透露，仿佛是種魔力。

　　孤獨，雖然每個(gè)人都是獨自的個(gè)人生沒(méi)有缺憾朋友當然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。

　　所以有時(shí)候，明明對朋友很不滿(mǎn)，卻也不敢表達出來(lái)。害怕一旦表達了不滿(mǎn)，就會(huì )發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì )傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì )失去這個(gè)朋友,為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友.小豬未來(lái)的命運是成為圣誕節時(shí)的盤(pán)中大餐,這個(gè)悲涼的結果讓威伯心驚膽寒.

　　它也曾嘗試過(guò)逃跑,但它畢竟只是一只豬.看似渺小的夏洛卻說(shuō):"讓我來(lái)幫你."于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬","查克曼的`好豬"等字樣,那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話(huà)，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地敘述自己的故事，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起。

　　為你的憂(yōu)愁而擔心，為你的滿(mǎn)足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運轉折當中。友誼可以促進(jìn)競爭。當朋友間存在競爭時(shí)，應互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現。

　　若兩個(gè)人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。 如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠比得到的多。

　　朋友間友誼的見(jiàn)證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)朋友是拿來(lái)出賣(mài)的我覺(jué)著(zhù)說(shuō)這句話(huà)的人一定是受到了朋友所帶來(lái)的很大的打擊、傷害。

　　我應該說(shuō)是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖···

友誼的作文 篇3

　　你有書(shū)簽嗎？書(shū)簽上印刷的是名人名言，還是漂亮的風(fēng)景，或是偉人圖像？我的書(shū)簽是同學(xué)諶欣瑜送的。欣瑜是誰(shuí)？別問(wèn)了，她是我的同學(xué)兼最佳密友。她長(cháng)的什么樣？哎，告訴你吧：她，高高翹起的馬尾辮，靈動(dòng)而顯得調皮；她，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地好像會(huì )說(shuō)話(huà)；她，那清亮亮的臉上總是掛著(zhù)微笑。

　　小學(xué)一年級，欣瑜和我同桌，她對我無(wú)私的.幫助和殷切的關(guān)心，使我們很快就成為形影不離的好朋友。

　　有一次中考，我考砸了，拖了班上的后腿，連班上的平均分都沒(méi)有達到，我心里說(shuō)不出的委屈和難受，趴在課桌上傷心地哭了起來(lái)。欣瑜一邊把我拭去淚水，一邊安慰我：“沒(méi)有關(guān)系的，我幫你補習，下次一定能考好的�！毙黎ふf(shuō)到做到，幫我補習了兩個(gè)月，在期末測試中，我和欣瑜都取得了較好的成績(jì)，我們歡欣鼓舞，相擁著(zhù)笑了。

　　欣瑜不僅在學(xué)習上幫助我，在其它方面也對我關(guān)心備至。去年的校運動(dòng)會(huì )上，我們都報了一千米長(cháng)跑比賽，我們互相鼓勵，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。隨著(zhù)起跑槍聲想起，我和欣瑜象離弦的箭并肩飛奔在最前面，在拐彎處由于重心沒(méi)把握好，我摔倒了，手肘和腳膝蓋都蹭出了血。欣瑜馬上停止了比賽，扶起我說(shuō)：“還能堅持嗎？要不我送你去醫務(wù)室吧�！薄澳銊e管我，快跑！要不就拿不到名次了”，我呲著(zhù)牙對欣瑜焦急地大聲吼道�！安恍�，我攙著(zhù)你一起跑吧”。欣瑜攙著(zhù)我一瘸一拐地向終點(diǎn)“走”去，老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌為我們吶喊加油，工作人員還特地為我倆再一次拉起了沖刺的紅線(xiàn)。經(jīng)過(guò)這件事后，我和欣瑜的關(guān)系更加密切了。

　　可是我們也有發(fā)生誤會(huì )甚至是爭吵的時(shí)候，現在回想起來(lái)都還覺(jué)得臉紅。

　　那是三年級上學(xué)期的一個(gè)星期五，班里吳倩倩那個(gè)功能齊全、漂亮奪目的文具盒不見(jiàn)了，大家怎么找都不見(jiàn)蹤影。莫非是欣瑜給偷的？因為欣瑜平日里對吳倩倩的那個(gè)文具盒愛(ài)不釋手，我自然就懷疑上了，還自告奮勇地報告了老師，使欣瑜蒙上了不白之冤，我也因為這件事在雙休日不理睬欣瑜。直到吳倩倩周一上學(xué)又帶來(lái)了那個(gè)漂亮的文具盒，才知道她把文具盒擱在家里了，并沒(méi)有被盜。我想向欣瑜道歉，又怕她不原諒，我為自己的亂猜疑自責，更為將要失去這么一個(gè)好朋友而懊惱。后來(lái)還是老師幫忙解了圍，老師讓我倆在“六一”兒童節合作演出一個(gè)節目，才使我倆的友誼恢復如初。

　　我們在同一個(gè)校園共同學(xué)習了四年，學(xué)校高大的槐樹(shù)可以見(jiàn)證，因為我們總在它的身后躲貓貓；學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)可以見(jiàn)證，我們曾揮灑汗水的同時(shí)，也在健康快樂(lè )的成長(cháng)……我多想和欣瑜就這樣一直同學(xué)下去，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。然而就在上個(gè)月，欣瑜留下一封信和一個(gè)糖果盒，轉學(xué)到寄讀學(xué)校去了。她在信中說(shuō)，由于爸爸媽媽調動(dòng)到外地工作，沒(méi)有辦法照顧她，只好先讓她在寄讀學(xué)校念書(shū)。她說(shuō)她也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們，特別是舍不得我這個(gè)最最親密的朋友，信未念完，我已經(jīng)泣不成聲！我打開(kāi)欣瑜留下的糖果盒，里面裝著(zhù)許多書(shū)簽，我抽出一張，上面寫(xiě)著(zhù)：2月19日，雨，今天子涵忘了帶雨傘，我送她回家，兩人都淋成了落湯雞。我又抽出一張書(shū)簽：3月13日，晴，今天和子涵共吃一個(gè)烤紅薯，香甜極了……每一張書(shū)簽都記錄著(zhù)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有傷感、更有純真的友誼。

　　我至今都保存著(zhù)那些珍貴的書(shū)簽，每當我想起欣瑜，我會(huì )打開(kāi)書(shū)簽，默念著(zhù)書(shū)簽上的文字，仿佛有回到了和欣瑜一起同學(xué)的日子。

友誼的作文 篇4

　　梔子花，香了一樹(shù)，香了一書(shū)，香了一屋……那象征著(zhù)我們友誼的禮物。

　　那朵清清秀秀的梔子花，是我收到的最珍貴的禮物，她沒(méi)有美得不食人間煙火，從里到外溢著(zhù)一股素雅的氣息。乳白色的花瓣宛若輕盈的裙擺，嬌嫩而不失清新。

　　時(shí)光追溯到六歲的那個(gè)盛夏，初遇鴿子，有些嫌棄她兩頰暈開(kāi)的高原紅以及她土里土氣的的外表。唯一眷戀的，是她身上隱隱約約流露出的梔子花香，洗滌了我的心靈。我小步走上前，踮起腳，稚氣地說(shuō)：“鴿子姐姐，你怎么那么香��！”她抿起唇，笑了，明眸皓齒閃爍著(zhù)和梔子花一樣的色彩，道：“是梔子花，我家種了一院呢，下次來(lái)摘些給你吧！”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，想象著(zhù)梔子花的模樣，滿(mǎn)心都盼著(zhù)下一次的相會(huì )。

　　時(shí)隔一年，當我漸漸淡忘了這件事后，一陣敲門(mén)聲、一股熟悉的香牽回了我的記憶。一抹淺白的身影映入眼簾，梔子花倚著(zhù)陽(yáng)光，鍍上一層淡淡的金。它好像比艷麗的玫瑰、絢爛的牡丹還要美，美得脫俗�！斑�，送你的禮物�！兵澴右琅f綻放著(zhù)笑顏，遞上一捧梔子花。我小心翼翼地接來(lái)，香氣鉆過(guò)了我的指縫，又從我指尖緩緩淌過(guò)。我道過(guò)謝，便一直擺弄著(zhù)花，它柔軟的花瓣仿佛嬰兒的.肌膚，吹彈可破。

　　我將它們夾進(jìn)了書(shū)中，仔細端詳了一番，輕輕合上了書(shū)。每每翻開(kāi)書(shū)扉，心海就變得波瀾不驚了，那花香迎面而來(lái)，彌漫在整個(gè)溫馨的小房間里，空氣里夾雜著(zhù)一股淡雅的清香。有時(shí)，花瓣起了褶子，我就溫柔地將它撫平，那一瞬的短暫接觸，是如夢(mèng)如幻的。

　　如今，花瓣已微微泛黃了，金色的花蕊褪去了光輝，梔子花早已萎靡。而我仍將它們夾在書(shū)頁(yè)中，就如把這份最好的禮物永遠珍藏在心底一般。

　　禮物是清純的梔子花，或是樸實(shí)的鴿子，但最寶貴的，還是那份蘊藏著(zhù)梔子花里的真摯友誼。

友誼的作文 篇5

　　翻開(kāi)書(shū)柜角落里那本相冊，無(wú)意間發(fā)現一張照片，上面的兩個(gè)小女孩興奮地做著(zhù)鬼臉，深擁著(zhù)對方�？粗�(zhù)這張照片，我的嘴角不禁上揚，那是五年級的我，還有我最好的朋友——清。

　　我與清自一年級便形影不離，那時(shí)，我們常在一起做游戲，很快樂(lè )，很開(kāi)心。我們相擁，歡笑，可以在一起說(shuō)自己的`秘密，可以一起裝高冷，也可以一起二到不行。我們在彼此面前，從未隱藏自己。在快樂(lè )的日子里，六年很快過(guò)去，我們快小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我很早到了學(xué)校，她也是，我們很有默契的忽然抬頭，四目相對，然后一同跑到了操場(chǎng)，盤(pán)腿坐在中央，背靠背，望，這個(gè)曾記錄我們六年歡聲笑語(yǔ)的校園。

　　“潔，我們要畢業(yè)了呢�！薄笆前�，真快啊�！�

　　那一會(huì )兒，我們說(shuō)了很多，她告訴我很多趣事，然后我們找到吐槽點(diǎn)，朝著(zhù)天空爆笑�！傲�年級好久沒(méi)這么開(kāi)心了”今天的天氣特別好，天空很藍，很純凈，沒(méi)有一絲雜色，風(fēng)好像是暖的，鳥(niǎo)兒的叫聲也特別清脆，自然而然的，心情也愉悅。

　　“清，畢業(yè)后你會(huì )常聯(lián)系我嗎？清？”她睡著(zhù)了，我感受著(zhù)背后傳來(lái)的體溫，深深的笑了，時(shí)光，就定格在這一刻吧，友誼，真的很美好，讓人感到從靈魂深處散發(fā)的快樂(lè )。我真的很幸福，清。

　　將愿望折成紙飛機，是否能抵達我們向往的地方？一起浪跡公園看遍風(fēng)景的約定，是我唯一堅持的任性。

　　清，有你的日子，我很快樂(lè )······

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