友誼的作文（常用10篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的友誼的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　友誼是什么？友誼是當你遇到困難時(shí)向你伸出的一只手；友誼是當你沮喪時(shí)鼓勵的聲音；友誼還是當你受傷時(shí)扶助你的肩膀。

　　一天，我正在上拓展性課程。我從這邊準備到那邊坐下，突然一個(gè)人不知為什么拿著(zhù)一支筆朝我跑來(lái)。我來(lái)不及跑，直接和他撞了起來(lái)，這不算什么，更可怕的.是，那支筆尖準準地扎入了我的大拇指心。我覺(jué)得好痛，鮮血一滴一滴地流下來(lái)。旁邊的陳星宇看見(jiàn)了，馬上拿了好幾張紙，把筆輕輕地拔出來(lái)，立刻用紙包住傷口。

　　我們走出教室，慢慢地走上樓梯。當時(shí)正值嚴冬季節，北風(fēng)呼呼，十分寒冷。但陳星宇還是脫下帽子，用它將我的手圍起來(lái)，說(shuō)：“現在細菌很多，如果不包起來(lái)，細菌就會(huì )通過(guò)傷口進(jìn)入身體�！�

　　到了醫務(wù)室，醫生幫我包扎了傷口，貼上創(chuàng )口貼，就把我們打發(fā)走了。在路上，我十分感激他，他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正都是兄弟，這是應該幫的，謝什么！”

　　回到教室后，我一點(diǎn)兒也不疼了，因為有兄弟幫我療傷。那個(gè)撞我的人也向我道了歉。不久以后，我的傷疤也好了，漸漸消失了，一切畫(huà)上了句號。

　　友誼無(wú)處不在，那些友誼的手、鼓勵和肩膀都將陪伴你一輩子。

友誼的作文 篇2

　　兩位素不相識的學(xué)生，在廢墟下結下了深厚的友誼，這到底是怎么回事，讓我們來(lái)探索其中的奧妙吧。

　　20xx年5月12日2點(diǎn)28分。四川省發(fā)生了以汶川為中心的8級大地震。無(wú)數房子倒塌了。一座座城市，鄉村變成了一片片廢墟。多少張孩子天真的笑臉，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，都被永遠定格在汶川傷痕累累的大地上。

　　在鎣華鎮中學(xué)的廢墟里，掩埋著(zhù)幾百名師生。其中有一位學(xué)生叫做蔣德佳。當死神快降臨到她身邊時(shí)，突然從上面傳來(lái)一陣聲音：“千萬(wàn)不要睡！”那話(huà)語(yǔ)就像天外之聲驅趕走了死神。她們都自我介紹著(zhù)。原來(lái)在上面的.是初三一班的學(xué)生廖麗，下面的是初二二班的學(xué)生蔣德佳。在接下來(lái)的十幾個(gè)小時(shí)里，她們互相勉勵對方，攜手守望官兵營(yíng)救。

　　我被蔣德佳和廖麗那種不向命運屈服，熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。多么深厚的友誼��！多么難忘的友誼��！生命因友誼而得以延續，友誼在生命中得以升華！想要生命更有價(jià)值，就必須經(jīng)受住許多磨難和考驗。

　　草，燒了還能再長(cháng)；人，死了不能復生。生命是寶貴的。每個(gè)人的一生都會(huì )遇到許多不如意的事。關(guān)鍵是你怎樣看待那些不幸，我們無(wú)須抱怨命運之神的不濟。

　　四川汶川大地震帶給我們太多關(guān)于生命的思考，同時(shí)也告訴我們：生命雖然寶貴，但也是脆弱的。在每個(gè)人的一生中，都要領(lǐng)悟許多人生真諦，以便自己變得更加睿智；都要經(jīng)歷一些感動(dòng)，讓自己活得更加激情！

　　無(wú)論是多么艱苦的生活，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，也要咬緊牙關(guān)，堅強度過(guò)。別再猶豫了，站起來(lái)做個(gè)生活的強者吧！

友誼的作文 篇3

　　在我們的生活中，每個(gè)人都有被他人幫助或幫助他人的時(shí)候，這是不可避免的。在他人落魄的時(shí)候，送一份安慰的話(huà)語(yǔ)；在他人難過(guò)的.時(shí)候，遞上一張潔白的紙巾；在他人吵架的時(shí)候充當和事佬，化解同學(xué)之間的矛盾，相互道歉……不論在什么時(shí)候，美德的光芒總會(huì )閃爍在我們這個(gè)大家庭里，美德之神總會(huì )降臨在我們這個(gè)大家庭。

　　有一天，美術(shù)老師按時(shí)來(lái)到教室，教室里卻還是一片喧嘩，只有幾個(gè)同學(xué)注意到了美術(shù)老師都的來(lái)到。老師拍了好幾下講臺，教室里才安靜了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)做橡皮泥�！泵佬g(shù)老師的聲音傳入我們的耳中，教室里又一次喧嘩了起來(lái)。我拿出橡皮泥，看了看四周，發(fā)現陳思羽沒(méi)帶橡皮泥，正左右為難地向同學(xué)借呢，于是我就主動(dòng)地上去叫她跟我一起做，她轉過(guò)身來(lái)，跟我一起做起了橡皮泥。我想：這下她就不用再到處向比爾借橡皮泥了，正好我也缺少一名玩伴，叫上她就剛好了啊，既能幫助別人又能快樂(lè )自己，這多好��！我慷慨解囊，將所有橡皮泥都拆了，我倆開(kāi)開(kāi)心心地做起來(lái)，我們做了很多小玩意，比如她做身子我做頭，玩得不亦樂(lè )乎！從這件事以后，我們倆互相幫助相處得很好，后來(lái)雖然中間發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，可畢竟友誼是最珍貴的呀，正因為這個(gè)，小矛盾和大矛盾都阻擋不了我們的友誼。

　　小小的橡皮泥筑成了大大的友誼城堡，讓我們與小伙伴們一起去闖、去盡情地玩耍吧！

友誼的作文 篇4

　　有一天是星期六，早上，我和好朋友約好一起去玩。

　　我吃好了早飯就去找他一起去郵局買(mǎi)郵票寄信。但是在半路上，我遇到了另一個(gè)好朋友王建平。他叫我去他家玩。我就忘記了跟另一位好朋友陸云飛玩的事情。

　　我到了王建軍平家玩了一會(huì )兒才想起陸云飛約好一起玩的事情。于是，我就對王建平說(shuō)了。他說(shuō)：“既然這樣，我們趕快去陸云飛家�！蔽艺f(shuō)：“好！”我們兩個(gè)人立刻拔腿就跑。來(lái)到陸云飛家卻不見(jiàn)他的.蹤影。于是，我就問(wèn)他的奶奶云飛哪里去了。他奶奶說(shuō)：“云飛等了你好久，見(jiàn)你不來(lái)，他才走了�！边@時(shí)，我后悔自己不應該忘記自己與他人的約定，沒(méi)有準時(shí)來(lái)找他一起玩。于是，我對王建軍平說(shuō)：“看來(lái)他是去郵局的，我們趕快追去可能還能夠追上。他答應一聲，我們兩個(gè)人就跑了起來(lái)。

　　沒(méi)有想到，我們在半路上遇到了陸云飛。原來(lái)，他在這兒等我。因為他相信我不是一個(gè)失信的人。

　　從此以后，我們兩個(gè)人不管做什么事情，如果一個(gè)人不到，另一個(gè)人就一定會(huì )耐心地等待下去，直到對方來(lái)到，才會(huì )一起去做。

　　我想我們兩個(gè)人的友誼雖然沒(méi)有馬克思和恩格斯的友誼那么偉大，但是我們兩個(gè)人之間的友誼也是非常深厚的。

友誼的作文 篇5

　　今天，我讀了陽(yáng)光姐姐《我的友誼褪了色》這本書(shū)，想起了我小時(shí)候的一段經(jīng)歷。

　　這本書(shū)講的是兩個(gè)女生之間有關(guān)友誼與競爭的故事。江冰蟾和凌揚波是小時(shí)候的好朋友，可是，快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習上無(wú)情的競爭時(shí)代，班主任和家長(cháng)都處處強調競爭的重要性。聰明、好強的江冰蟾在這場(chǎng)競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波。她在得意之余突然發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)世界上竟然沒(méi)有一個(gè)好朋友。

　　“失去了友誼，就失去了人生的`最大樂(lè )趣�！笔前�，朋友會(huì )和我們分享快樂(lè )，會(huì )幫我們分擔煩惱，友誼是人生最珍貴的東西。

　　當讀到“和分數比起來(lái)，友誼要珍貴得多！”這句話(huà)時(shí)，我知道，將來(lái)我們長(cháng)大以后，無(wú)論大家有沒(méi)有成功，在我們心中，友誼永遠是人生最寶貴的東西。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友——黃嵐。那時(shí)候我們是在同一個(gè)幼兒園同一個(gè)班上學(xué)。老師每周都會(huì )公布上周“學(xué)習之星”。而黃嵐和我一直都是班上成績(jì)最好的，“學(xué)習之星”不是他就是我。有一天，黃嵐對我說(shuō)，她要跟我絕交。我愣住了，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)走遠了。我們長(cháng)大后，她打電話(huà)給我，說(shuō)我們還是好朋友，小時(shí)候不懂什么是友誼，現在明白了，友誼是人生中最寶貴的東西。

　　友誼是人的一生中最寶貴的東西，朋友的作用，連父母也代替不了。我們不能為了精神、物質(zhì)上的需求而放棄一生中最珍貴的東西。

友誼的作文 篇6

　　錯過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，屬于人生的常態(tài)。生命的列車(chē)上，有人上來(lái)了，有人下去了，有的下去了還會(huì )再上來(lái)，但有的人，有些東西，錯過(guò)就永遠不會(huì )再來(lái)了。

　　友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融……可我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個(gè)完整的句號。讀一年級時(shí)，我在班級里認識了許多同學(xué)，跟我最要好的同學(xué)就是坐在我前面的一個(gè)男孩，他雖然不是班里的班長(cháng)、組長(cháng)。學(xué)習成績(jì)也不是數一數二的，但他寬容大量，熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　有一次，他下課后到我的座位上，忽然他看到一支圓珠筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就拿起它左看右看，正好我一轉身，他的手一抖，把我的'圓珠筆摔在了地上，圓珠筆的蓋掉沒(méi)了，我知道是我把我的筆蓋弄不見(jiàn)的，但只支筆畢竟是用我這個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)的，于是我想把這個(gè)事情推給他。我開(kāi)始說(shuō)：“你把我的筆蓋弄丟了，你得賠！”他覺(jué)得很不公平，但他不想告訴老師，因為他不想讓老師批評我，眼里顯示出悲哀�；氐郊液�，我也很后悔剛才的做法，但我已經(jīng)那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟他道歉我覺(jué)得很丟臉。

　　到了第二天，當我去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現他還沒(méi)來(lái)，我的座位上卻放了一張紙條和一支圓珠筆，我的心酸酸的，因為他轉學(xué)了，而昨天我又讓他生氣，還讓他要賠我的筆�，F在想起，我覺(jué)得他更加可愛(ài)。如果他還來(lái)這里上學(xué)，我一定要跟他說(shuō)：“對不起！”

　　每個(gè)人都會(huì )錯過(guò)一些重要的東西，但我們不應該停留在過(guò)去，應該鼓起勇氣，好好面對現在，只有這樣，我們才不會(huì )失去更多的東西。作文

友誼的作文 篇7

　　每當我看到蜘蛛結網(wǎng)時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起一只可愛(ài)的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E.B.懷特的一部著(zhù)作《夏洛的網(wǎng)》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛(ài)的故事。

　　威爾伯是朱克曼谷倉中的一只小豬，正當他愁沒(méi)人跟他玩時(shí)，蜘蛛夏洛出現了，并和他建立了深厚的友誼。但是，當小豬的未來(lái)是“熏肉火腿”的消息傳來(lái)時(shí)，小豬悲痛至極。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻用自己的網(wǎng)織出了讓人類(lèi)稱(chēng)為奇跡的網(wǎng)上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　讀了這本書(shū)，我想，什么是友誼？友誼一定是像夏洛那樣不遺余力地保護自己的伙伴：友誼一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友誼一定是像夏洛那樣給同伴帶來(lái)快樂(lè )，在朋友有難時(shí)挺身而出，幫助朋友度過(guò)難關(guān)。

　　想想上學(xué)期，我的腳因為在玩時(shí)不小心骨折了。這時(shí)，許多“夏洛”幫助我這個(gè)“威伯爾”度過(guò)難關(guān)：有的“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關(guān)心我的腳的`好轉情況。想到這兒，我感覺(jué)真幸福，有那么多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！

　　讀了這篇感人至深的小說(shuō)，我學(xué)會(huì )了很多，懂得了更多。其實(shí)，友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會(huì )一掃而空，面對我們的將是一個(gè)嶄新的世界，那里充滿(mǎn)了希望和快樂(lè )。

友誼的作文 篇8

　　“現在，我點(diǎn)到的人按照分配開(kāi)始檢查背書(shū)，宋穎琪、李姝瑩、馬小茜……”老師嚴肅地宣布道。開(kāi)始檢查了。我剛檢查完羅小文，走到文怡瑩面前，文怡瑩就小聲地說(shuō)：“宋穎琪，別檢查我了，我們是好朋友呀！”文怡瑩的這一句話(huà)，讓我心里亂哄哄的`，不禁回憶起上個(gè)星期一發(fā)生的事：“快點(diǎn)給我背，”我著(zhù)急地說(shuō)，“我還要上廁所呢！”忽然，夏雅寧像發(fā)現了什么似的，眼睛一眨，說(shuō)：“那你快去上廁所吧！我會(huì )背！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，夏雅寧微笑著(zhù)說(shuō)：“難道你不信任好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì )兒，含糊地說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完我便沖向廁所�！靶胁恍醒�！”文怡瑩打斷了我的回憶，顯然，她有些不耐煩。我剛要答應，可又想起了那次的“悲催”事件……“我會(huì )背，你出去玩吧！”

　　熊滿(mǎn)琪大聲地說(shuō)，我高興地說(shuō)：“那好，我出去了��！”老師來(lái)檢查了，熊滿(mǎn)琪背了兩個(gè)字，便不出聲了，老師生氣地說(shuō)：“抄第一課5遍！”這次我又被老師批評了，老師說(shuō)我沒(méi)盡到責任�！暗降卓刹豢梢�！”文怡瑩大聲地說(shuō)道，我看著(zhù)她，只是輕輕地說(shuō)了一聲：“不行，你趕快背吧！”文怡瑩瞪大了眼睛，張著(zhù)嘴巴，驚訝地叫道：“你這算什么朋友呀！就一個(gè)自然段你也要我背！你什么人��！哼！”我想說(shuō)，真正的朋友，不是整天把“朋友”這兩個(gè)字掛在嘴邊的人；真正的朋友，是不會(huì )要求對方做違反原則的事，也不會(huì )無(wú)原則地幫助別人。

友誼的作文 篇9

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔了。爭執中，陳明又把它摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……

　　我像一匹餓狼盯著(zhù)食物一樣，目不轉睛地盯著(zhù)手中的小木船。然后，狠狠地把它摔在了地上，覺(jué)得太便宜他了，又把小木船踩得不堪入目、面且全非，才感到解氣又解恨。

　　只見(jiàn)他氣得直跺腳，拳頭緊握著(zhù)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出清脆的響聲。他臉漲得通紅，牙齒互相磨擦，眼睛里更是充滿(mǎn)仇恨。他看著(zhù)我，就差沒(méi)給我一拳頭了，真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船，回到座位上，想挽救。

　　看著(zhù)他的背影。我冷靜地思考著(zhù)，是不是我做得有點(diǎn)過(guò)分了？畢竟他也是不小心的`，而且我們還是形影不離的伙伴，我是不是傷著(zhù)他的心了……此時(shí)的我又自責又后梅。

　　正當我懊悔時(shí)，我的面前出現了熟悉的身影，是他！陳明！他微笑著(zhù)真誠地向我道歉，并邀我與他一起再去做一個(gè)全新的小木船。我也向他承認錯誤，并接受了他的道歉。就這樣，我們又一起走進(jìn)了美術(shù)教室……

　　兩個(gè)更加有意義的小木船誕生了，我們的友誼也更加深厚。雖然伙伴之間總會(huì )有矛盾，但只要多一些體諒和關(guān)愛(ài)，矛盾也就不存在了。

　　這件事一直保留在我記憶中。雖然過(guò)去很多年了，但我依舊銘記于心。相信我們友誼的小船將越駛越遠！

友誼的作文 篇10

　　窗外，太陽(yáng)一早就升起來(lái)給予大地一絲絲的溫暖。小鳥(niǎo)們也一早就站在枝頭上，開(kāi)著(zhù)屬于自己的演唱會(huì )。小花、小草，在大樹(shù)的下面，找了一個(gè)自己的位置，邊在聽(tīng)著(zhù)自己的演唱會(huì )，邊乘涼。

　　我走到窗前，拉開(kāi)窗簾，感受著(zhù)大自然的生機和美麗。突然，一本書(shū)掉在地上。我把書(shū)拾起來(lái)了，一張照片從書(shū)里落在了我的手上。那張照片，勾起了我那一段往事。

　　三年前的我們，大概也就是一個(gè)10歲左右的女孩。我們兩個(gè)一有空，就會(huì )到我們家附近的一個(gè)公園里玩。

　　那一天，是陽(yáng)光明媚，晴朗的一天。我們和父母一同在放學(xué)后來(lái)到了那個(gè)公園里玩。他們就坐在那張長(cháng)板凳上聊天；而我們會(huì )到那離長(cháng)石板凳不遠的秋千那里蕩秋千。那秋千很大，我們兩個(gè)人手拉手，拉著(zhù)秋千；開(kāi)始一邊唱歌一邊蕩秋千。我們在秋千上，一起互相訴說(shuō)我們的秘密。而那秋千，也知道我們的`一切秘密。

　　我們拾到了一塊石頭，在秋千的邊上，刻上了“友誼天長(cháng)地久”這六個(gè)字，并刻上了我們的名字的最后一個(gè)字。然后，你的媽媽向我們走來(lái)，還幫我們拍了許多照片。

　　后來(lái)，你家因為生意上的問(wèn)題，要搬到別的城市去住了。當時(shí)，得知這個(gè)消息的我們，宛如晴天霹靂，都不知道該如何是好。離別的前一天，你找到了我。我們兩個(gè)忍不住抱著(zhù)哭起來(lái)。最后，你拿著(zhù)兩張我們的合照，你在照片的背面寫(xiě)了一段話(huà)給我；我也含著(zhù)淚寫(xiě)了一段話(huà)給你。第二天，你出發(fā)了。

　　現在，我獨自一個(gè)人來(lái)到了公園，坐在公園的秋千上�；貞浧鹞覀兊囊稽c(diǎn)一滴。我突然發(fā)現，那秋千上的字，依然跟當年一樣，一直也沒(méi)變。它印證了我們的友誼。

　　我們的友誼，一直會(huì )像那秋千上的字，永遠也不會(huì )改變。我心中的那份友誼，肯定與你在。

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