友誼的作文【共4篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的友誼的作文4篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　我以為自己懂得了友情。原來(lái)，我把朋友當成了玩伴。

　　現在，我漸漸明白了——友誼是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)指出正確的方向。友誼是一朵花，在孤獨時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè )......

　　幾年前，我剛剛帶上紅領(lǐng)巾，許多練習題我們不懂。班級中，同學(xué)們互相交流題目。有幾次，幾位同學(xué)來(lái)找我，來(lái)和我交流題目。這些題目對于當時(shí)的我可是難中之難，可我十分好強。對于他們的熱心請教，我能勉強做出來(lái)的便告訴他們答案;做不出來(lái)的，我便會(huì )冷酷的拒絕他們，并且還會(huì )對他們大哄：“不懂得問(wèn)老師�！�

　　那一次，一位同學(xué)要交流的題目我不懂，我叫他去找老師請教，可他卻不肯走，并且還對我說(shuō)：“不懂就不要隱藏了!”可是愛(ài)面子的我卻毫不留情地對他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不懂，你滾開(kāi)!”他被這突如其來(lái)的`一句話(huà)給氣走了。我話(huà)剛出口，突然意識到說(shuō)重了，看著(zhù)他傷心的背影，我不禁想：那不是我最要好的朋友嗎?我咋么能這樣對他?當我需要幫助時(shí)，我會(huì )想起他;當我孤單時(shí)，我會(huì )找他玩。而現在我僅僅應為面子問(wèn)題就寵她紅。難道，友誼僅僅是玩伴嗎?

　　在生活中，朋友常常指出我們的缺點(diǎn)，而我們經(jīng)常不予理睬，俗話(huà)說(shuō)：“忠言逆耳，良藥苦口�！睂τ谟颜x，原來(lái)我沒(méi)有懂啊!

　　而此時(shí)此刻，我不禁想起了那首老歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有......”

友誼的作文 篇2

　　每個(gè)人曾經(jīng)都應該有錯過(guò)的事情吧，因此我也不例外。

　　在我小的時(shí)候，我的性格特別的倔強，就是因為我的這個(gè)倔強脾氣讓我錯過(guò)了一份友誼，我很后悔，但是后悔也沒(méi)有用了。那天，我在我朋友的宿舍里面玩。她在那里收拾東西，我就趴在她床上玩她的玩具，正在我玩的津津有味的時(shí)候，她忽然叫了我一聲，我被嚇的一下子玩具掉地上去了，一下子摔壞了。她哭了，我不但不安慰還在那里說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，我說(shuō)：“不就一個(gè)玩具嘛？至于這樣哭嗎？”她說(shuō)：“這個(gè)玩具對于你來(lái)說(shuō)當然不重要，但是對我來(lái)說(shuō)是多么的重要��？”然后，我就氣呼呼的走了，連歉也沒(méi)道，我一邊走路還一邊說(shuō)：“這能怪我嗎，誰(shuí)叫她忽然叫我的，還把責任全推到我身上�！睆拇艘院笪液退�再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，而我卻處處針對她，但她卻一句不服的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　那次是體育課，別人都在操場(chǎng)上，但是我在操場(chǎng)上瞄了一眼卻沒(méi)有看見(jiàn)她。然后，我就跑到教師，看見(jiàn)她在我桌子那里。于是，我一下子抓住了她，她滿(mǎn)臉驚訝的`樣子，我沒(méi)等她解釋就說(shuō)：“沒(méi)想到你用這招來(lái)報復我�！彼�想解釋的。但是我卻不讓她說(shuō)。然后我就把她帶到老師那里，老師就和她談話(huà)了。后來(lái)，她哭著(zhù)跑進(jìn)教室。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，到了期末考試了，每個(gè)人都在忙著(zhù)收拾書(shū)回家呢，我在我桌子里收拾到一封信，我拆開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：“我要和我媽媽回家了，在那天你把我東西弄壞了，我不應該像那樣的口氣對著(zhù)你，對不起�！蹦菚r(shí)候我才知道我錯了。于是我跑著(zhù)到她奶奶家，結果她奶奶說(shuō)“已經(jīng)走了”我當時(shí)后悔莫及��！

　　這就是我曾經(jīng)錯過(guò)的友情，我非常后悔，所以我決定我要把我倔強的脾氣給改掉�，F在我的脾氣已經(jīng)改了，但是我卻還是沒(méi)有遇到她，這份友誼雖然錯過(guò)了，但是我卻不會(huì )忘記這份友誼的。作文

友誼的作文 篇3

　　這本書(shū)是精彩的，這本書(shū)是富有想象力的�！读�林風(fēng)聲》是一本講述友誼的書(shū)。

　　在一座美麗的大森林里，住著(zhù)許多動(dòng)物。有的很友好，有的脾氣古怪。蟾蜍也很令人討厭。他迷上了汽車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，撞警察，搶汽車(chē)，逃抓捕。在大森林里，黃鼠狼占用了蟾蜍的家，一次次教訓終于讓森林里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。蟾蜍不再侃侃而談，不再夸夸其談，黃鼠狼和鼬鼠終于被馴服，老獾不再脾氣古怪，所有居民互相尊敬，蟾蜍也不再不停地揮霍浪費寶貴財產(chǎn)，終于不再猖狂。

　　得了這本書(shū)，我色和女友感觸。這些友誼從何而來(lái)呢？正式因為鼴鼠的來(lái)訪(fǎng)讓河鼠認識了他，正式因為黃鼠狼占了蟾蜍的家，大家的齊心合力讓每個(gè)人終于明白了什么是友誼，讓大家明白了友誼的力量。蟾蜍是怎么改變的？因為它嘗到了友誼的“甜頭”。如今的大森林是怎么馴服的.？這看似很簡(jiǎn)單，是老獾和其它幾個(gè)動(dòng)物，但實(shí)際是動(dòng)物之間的友誼。這本書(shū)把動(dòng)物比作人來(lái)寫(xiě)，主人公體態(tài)鮮明，蟾蜍：肥胖笨拙；鼴鼠：聰明機智；河鼠：善于社交；老獾：喜愛(ài)小孩。這些并沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，而食在對話(huà)中呈現。故事雙管齊下，同時(shí)描寫(xiě)雙方的進(jìn)展情況，相互補充，更加突出了它們從互相不認識到結成深厚的友誼的過(guò)程。其中我最喜歡他們一起趕走黃鼠狼的情節，語(yǔ)言精彩連貫，生動(dòng)有趣。

　　《柳林風(fēng)聲》，動(dòng)物的友誼一會(huì )會(huì )飄然而散，一會(huì )兒好像又有無(wú)窮的粘力吸在一起，奮勇拼搏。蟾蜍，一個(gè)變了的主人公，永遠吸引著(zhù)大家，永遠永遠。

友誼的作文 篇4

　　當記憶擱淺，彼岸花開(kāi)，那些細細小小的時(shí)光彌漫在天邊，又會(huì )勾起誰(shuí)的思念？

　　藍藍的天空中漂浮著(zhù)幾朵白云，你說(shuō)很像棉花糖，我說(shuō)等上了高中我們一起吃真正的棉花糖，時(shí)間滴滴答答了轉了幾個(gè)圈，高中了，我手中的棉花糖已經(jīng)融化，而你，卻已不在我身旁……

　　“啊”，伴隨著(zhù)我的尖叫，我一下子從樓梯上摔了下來(lái)，看著(zhù)洶涌而出的鮮血，我害怕的哭了起來(lái)，你聞聲趕來(lái)，看到我那狼狽的樣子，你眉毛擰成了一個(gè)結，二話(huà)不說(shuō)，背著(zhù)我就往醫院跑。我說(shuō)沒(méi)事的，你一本正經(jīng)的讓我別動(dòng)。我乖乖的趴在你背上，一股暖流涌上心頭。經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于來(lái)到了醫院。你輕輕的把我放下來(lái)，才站在一旁深一聲淺一聲的喘息著(zhù)，你似乎怕我擔心，微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“別擔心，沒(méi)事的�！笨粗�(zhù)你額頭那緊密的汗珠，我知道那是我們友誼的最美麗的結晶。醫生在為我處理傷口，你漸漸舒展的眉頭是我此生難忘的風(fēng)景。

　　時(shí)過(guò)境遷，在時(shí)間的滴答下，我們一起步入了高中的大門(mén)，同一個(gè)學(xué)校，卻在不同的.班級。這個(gè)學(xué)校本來(lái)不大，但不知為什么，我看到你的時(shí)間卻是那么少，或許是高中的壓力太大了吧，大到我們把那段曾經(jīng)的友誼遺忘在被我們遺忘的角落…… 點(diǎn)頭，微笑，擦肩而過(guò)。這就是現在的我們，如此熟悉，卻又如此陌生，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等到了高中，我們也要依然在一起。但愿望太美，現實(shí)太冷。是我們變了嗎？還是時(shí)間太久了？這些都無(wú)從知曉……

　　記得某個(gè)偶然，我不小心撞到了你，我們一起抬頭，此時(shí)的我們，站得很近，卻又離的很遠，就算只有幾步之遙，卻仿佛能容塞下幾個(gè)世紀。我的一聲“對不起”，你的一聲“沒(méi)關(guān)系”。然后，我們各自朝著(zhù)相反的方向，越走越遠……

　　“要記得吃飯，照顧好自己”

　　“上課認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差”

　　“不要哭了，眼淚是解決不了問(wèn)題的”

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