友誼作文[熱]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”友誼就像大海，浩瀚無(wú)邊；友誼就像天空，蔚藍廣闊；友誼就像草原，一碧千里。但友誼，不可能都是真的，真正的友誼，就在生活之中，只不過(guò)缺少發(fā)現。

　　那是一個(gè)大雨傾盆的早上，我踏進(jìn)教室，地上全是濕漉漉的，這使我一天的心情都沒(méi)有了�！岸＿恕鄙险n嶺響了，老師抱著(zhù)一沓試卷匆匆走進(jìn)教室，“考試開(kāi)始！”老師一聲令下，我們的筆就在試卷上飛快地挪動(dòng)，“呀！我的修正帶快用完了，”一位同學(xué)說(shuō)。沒(méi)多少人去理他，我們也顧不上他，他開(kāi)始問(wèn)人借修正帶了，但他旁邊的人都不肯借給他。他著(zhù)急的'都要掉眼淚了。突然，一只手伸了過(guò)來(lái)，里面是一個(gè)嶄新的修正帶，他感激極了，連忙說(shuō)了聲謝謝，那聲音非常大，在一根針掉落都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里顯得猶如雷響。老師怒不可遏說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！”他剛剛要站起來(lái)，一個(gè)平靜的聲音傳來(lái)“是我說(shuō)的�！毕抡n后，他免于一罵，可是給他頂罪的卻被罵得狗血噴頭，他感激那個(gè)人。上課后，那人的桌子上多了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝你！

　　這時(shí)，雨依然在下，風(fēng)依然在刮，天氣依然全黑。但我們的心卻比太陽(yáng)還熾熱，因為我們發(fā)現了，發(fā)現了那一份友誼。友誼，像冬天里的一把火，友誼，是寒冷中的一絲溫暖，友誼是……

　　這才是真正的友誼！

友誼作文 篇2

　　純潔的友情像梅花，讓你感到春天要來(lái)到；真摯的友情如玫瑰，讓你覺(jué)得生活艷而好；無(wú)私的友情似幽蘭，讓你嗅到芬芳香。

　　——題記

　　陽(yáng)春三月，室外春意濃濃，而我的心中卻像墨色的天空�？荚囀Ю�，六十分這個(gè)分數，都似針扎著(zhù)我的心，我特別難受的是：明明我已經(jīng)很努力了呀！可為什么沒(méi)有回報呢？

　　正在我沮喪之時(shí)，她來(lái)了，她先是走到我的身邊，幫我拾起我揉成一團的試卷，又用陽(yáng)光般和煦的笑容感染我，說(shuō)：“走，我帶你去個(gè)地方�！彼龓�我來(lái)到一個(gè)花園，那兒有細嫩的`柳，碧綠的湖，古色古香的亭……這美景將我心中的霧霾驅走了不少。

　　“你知道蟬嗎”？她望著(zhù)一棵長(cháng)的茂密的樹(shù)問(wèn)我�！爸�道�！薄澳悄阒�道它一生的歷程嗎？它在地下潛伏十年，在陽(yáng)光下卻只能生活八十多天。這十年是難熬的，可是他們放棄了嗎？小時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不好，我也曾不停地努力，不停地失敗，可是我沒(méi)有放棄，你看，我的成績(jì)現在不是提高了嗎？”

　　我恍然大悟，知道了自己該怎么做。是那無(wú)私而純潔的友情，激起了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當夜幕降臨，我和她便如約而至。在彌散的花香中，在月光溫柔的輕撫下，在我們倆的不懈努力后，我的成績(jì)飛速的進(jìn)步。

　　如今她早已搬家離開(kāi)，但我仍保留著(zhù)去花園逗留的習慣，看著(zhù)平靜湖面中的明月，我能感受到那份支撐我前行的友誼。忽而一陣風(fēng)吹過(guò)，一串腳步聲裹著(zhù)花香傳來(lái)，“是你嗎？”我循著(zhù)那芳香尋去……

友誼作文 篇3

　　初春，一個(gè)少女微笑著(zhù)給另一個(gè)女生披上一件外套，，那笑臉，像花朵一樣綻放。

　　早春，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )在三月底如期而至。

　　總感覺(jué)老天爺是個(gè)老頑童，明明前幾天還陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂的，到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )這天卻截然不同，烏云密布，時(shí)不時(shí)下些小雨，寒風(fēng)刺骨，就像冬天，總覺(jué)得自己被耍了。

　　因為運動(dòng)員名額有限，自己運動(dòng)細胞又實(shí)在差勁，所以我果斷選擇了當觀(guān)眾。但比賽剛進(jìn)行到一半，我就被拉去當了接力賽的替補。

　　完全沒(méi)有經(jīng)驗的我正要往就位點(diǎn)跑，卻有一只手拽住了我的衣角，我扭頭看她，她搖搖頭，示意我向邊上看去，原來(lái)其他人都只穿了一層貼身的衣服，再看看自己肥大的羽絨服，這樣確實(shí)不好跑，我撇撇嘴，無(wú)奈地脫下了羽絨服，剩下一件薄毛衫，哆哆嗦嗦地跑去就位。我站在起跑線(xiàn)上瑟瑟發(fā)抖，凜冽的寒風(fēng)打穿了身上的衣服，現在我的腦袋里只浮現出半句廣告詞：“透心涼”！可不管多冷，還是要等到開(kāi)賽！

　　比賽開(kāi)始前，算是朋友并且是我小學(xué)同學(xué)的一個(gè)女生拿著(zhù)我的羽絨服向我跑來(lái)。我心里一陣感動(dòng)，居然真的還有朋友準備拿衣服接我！可是這個(gè)所謂的朋友卻說(shuō):“我拿你的衣服去接那邊的了哦！”可是……”我剛想斥責她:可是我怎么辦？你當我是北極熊不怕冷嗎？她卻早已揚長(cháng)而去。心里的'感動(dòng)頓時(shí)隨著(zhù)寒風(fēng)飄走了，我怔在那里，直到手中多了一根接力棒才慢慢反應過(guò)來(lái)，然后像一支離弦的箭飛奔出去，我狂奔著(zhù)，狂奔著(zhù)跑到終點(diǎn)卻已是最后一名。我到了終點(diǎn)，停下了，一個(gè)溫暖的懷抱裹住了我，我扭頭一看，是我的同桌用她唯一能脫下來(lái)的小外套裹住了我，她沖著(zhù)我微笑對我說(shuō):“你努力了，就是成功！”，我的眼頓時(shí)晶瑩了，我，也笑了。

　　那外套很薄，卻讓我有了真正的朋友，讓友誼在這初春綻放！

友誼作文 篇4

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我們的游戲更密切，我們幾乎形影不離，我們的友誼比天還大比地還厚。

　　我們從小學(xué)一年級就認識了，在這九年的時(shí)間里我們彼此都很了解，我們都住同一小區，我們有一個(gè)家庭叫“暖家”，之所以稱(chēng)暖家，是因為在我們這個(gè)大家庭里我們有說(shuō)有笑有玩有鬧，我們過(guò)的特別開(kāi)心，我們只要開(kāi)開(kāi)心心的。

　　就在今年的四月份我的生日，那天他們抽出空來(lái)陪我過(guò)生日，就連平日里不經(jīng)常出來(lái)的我“女朋友”今天都出來(lái)了，這正是一次難得的機會(huì )，他們都連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完陪我過(guò)生日真的很開(kāi)心，我真的好希望時(shí)間停留在那一刻永遠抹不掉一段美好的記憶，他們真的很好。

　　我們初中不在同一個(gè)班，但我們的心還是在一起的，我們在學(xué)校有一個(gè)集合點(diǎn)，只要一有時(shí)間就去那里，他們哪怕在忙都會(huì )那個(gè)地點(diǎn)集合，我們幾乎很少見(jiàn)面，但每次見(jiàn)面都是做你這個(gè)不好，你那個(gè)不好，這就是友誼吧，長(cháng)長(cháng)久久的友誼，永不散的.友誼，我們都互相擠兌對方，而且他們找合伙人擠兌一個(gè)人，但是大家都不生氣。

　　只要心還是在一起的，友誼永遠不會(huì )散，他們都是我最珍貴的友誼，只要有他們在的每一天都是開(kāi)心的，我們不說(shuō)誰(shuí)有多好，誰(shuí)有多壞，他們都是最好的朋友，九年的友誼不能說(shuō)散就散，我們還有好多話(huà)沒(méi)說(shuō)完，怎么能說(shuō)散就散呢。

　　“暖家”不散，九年的友誼不散，我們大家都不散。

友誼作文 篇5

　　友誼如一縷春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的臉龐。友誼如一杯清茶，滋潤著(zhù)我們的心田。友誼使我們的生活豐富多彩。

　　我還記得小學(xué)的開(kāi)學(xué)式，我步入了一年級的行列，可是我卻高興不起來(lái)。班上的同學(xué)我一個(gè)也不認識。大家在班級里追逐打鬧。只有我一個(gè)人獨自坐在座位上，不知所措。

　　這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)為我們安排了座位。真不巧，坐在我旁邊的是一個(gè)有多動(dòng)癥的學(xué)生。剛坐到我旁邊，就一個(gè)勁的晃動(dòng)椅子，弄得晃晃作響。玩累了，就口若懸河地開(kāi)始向我發(fā)話(huà)：“你是誰(shuí)啊?”“你家在哪啊?”“你入學(xué)考試怎么樣啊?”我忍無(wú)可忍，沖著(zhù)他吼了一句：“別吵啊!”他一怔，忽然對我說(shuō)：“不要生氣啊。以后我的作業(yè)就要靠你了�！蔽冶凰�逗得不禁張開(kāi)了嘴，笑了起來(lái)。這時(shí)才注意到他的外貌。充滿(mǎn)喜感的白里透紅的臉。干枯的黑發(fā)豎在頭上，顯得充滿(mǎn)生機。嘴唇微翹，整個(gè)人顯得充滿(mǎn)活力。

　　后來(lái)我才知道，開(kāi)學(xué)式的那句話(huà)完全是亂說(shuō)的。他學(xué)習成績(jì)與我相似，也樂(lè )于幫助別人。上課我們互相討論問(wèn)題，課下一起玩耍，沒(méi)過(guò)多久，我們就成為了好朋友。

　　記得有一次，天空下起了傾盆大雨，我只能站在教學(xué)樓門(mén)口，無(wú)助的等待雨停。這時(shí)，他從我身后冒了出來(lái)，問(wèn)我為什么還不回家。我沮喪的回答：“雨太大了，我又沒(méi)有雨傘，只能等雨停了�！甭�(tīng)完我的回答，他思考了片刻，對我說(shuō)：“我的雨傘先借你吧。這樣你就可以回家了�！闭f(shuō)完就準備把傘遞給我。我心里一喜，但又馬上推辭了。問(wèn)他：“你的傘給我了，你怎么辦?”他回答：“我有兩把傘呢�！蹦悴恍�?我去教室拿給你看�！闭f(shuō)完就沖向了班級。不一會(huì )兒，他手中就多了一把淡藍色的雨傘。我這才相信，接過(guò)他的傘，往家的方向走去。

　　第二天一走進(jìn)班級，我馬上就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)他昨天被罵了。原因就是他昨天沒(méi)有把傘帶回家。我一驚，正好他進(jìn)來(lái)了，不等他對我打招呼，我就問(wèn)他：“你不是有兩把傘嗎?為什么你昨天會(huì )被罵呢?”這時(shí)一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：“他哪有兩把傘啊，昨天他把他的'傘借給你，又借了我的傘來(lái)騙你啊。其實(shí)他只有一把傘�！甭�(tīng)完同學(xué)的解釋?zhuān)�我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。

　　小學(xué)畢業(yè)，我與他被派到了不同的班級。雖然如此，我們還是互相擁抱，并留了對方的聯(lián)系方式。

　　有一句名言“博學(xué)而無(wú)友，則瓜蔞而寡聞�！迸笥言谌松�的旅途中是不可取代的。

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