小學(xué)友誼作文(錦集3篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)友誼作文 篇1

　　菊花又開(kāi)了，花兒在秋風(fēng)中擺動(dòng)，花香又在我心中飄蕩。啊，我的心飛翔……

　　那個(gè)秋天，我到鄉村外婆家度假，我再次看到了小妮，她已經(jīng)比我高了。

　　小妮是我的好朋友，她比我小兩個(gè)月。我們在一片菊花地里奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，聞著(zhù)菊花淡淡的清香，我不由自主地把手伸過(guò)去，想摘一朵，卻被小妮的身體擋住了，我生氣了，大聲嚷道：“干什么？這又不是你家的花�！薄安皇俏壹业囊膊恍�，要是大家都像你一樣摘，那菊花早就沒(méi)了�！笨粗�(zhù)小妮強硬的樣子，我差一點(diǎn)哭了。哼，什么好朋友！全是騙人的！我順著(zhù)小道奔跑，發(fā)誓再也不見(jiàn)小妮了。

　　兩天很快過(guò)去了，我要回城了。雖然氣兒還在肚子里，但我真希望小妮來(lái)送我，并且像往常一樣，送我一件禮物。我上車(chē)了，可是她會(huì )來(lái)嗎？我沮喪地望著(zhù)窗外，心中隱隱作痛，為什么當初和小妮吵架？如果不吵，小妮就不會(huì )不理我了。車(chē)要開(kāi)了，忽然有人喊道：“停一停！停一停！”��！是小妮。我趕緊下了車(chē)，看著(zhù)氣喘吁吁的小妮，我真想一把抱住她。小妮手里拿著(zhù)一個(gè)盒子，說(shuō)：“心怡，上次對不起，我沒(méi)有跟你說(shuō)清，那片菊花地是一個(gè)可憐的小女孩和老大媽種的，很辛苦，有一些人經(jīng)常去采，所以我答應幫老大媽看守菊花的，怎么能讓我的好朋友破例呢？咯，這個(gè)禮物我把它包好送給你的，卡片是我親手做的，再見(jiàn)！”我上了車(chē)，小妮在車(chē)下不停地向我擺手，我笑了，小妮也笑了。

　　我打開(kāi)禮物，里面有一張畫(huà)著(zhù)菊花的賀卡和一小盆迷你菊花。我輕輕一吸，好香呀！咦？這菊花？��！這菊花是小妮的爺爺去世前送她的.，怎么會(huì )送我？我又發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“心怡，我知道你喜歡這盆菊花，送你好了�！蔽业难劬�濕潤了，小妮把最珍貴的禮物送我了，哪能不珍惜我們的友誼呢？

　　友誼有如一杯淡淡的清茶，有時(shí)讓你感覺(jué)苦澀：友誼有如一瓶甜美的橙汁，有時(shí)讓你感覺(jué)酸甜；友誼有如一口冰涼的白開(kāi)水，有時(shí)讓你感覺(jué)冷淡；友誼有如一杯紅酒，有時(shí)讓你感覺(jué)陶醉。

　　小妮這次不僅僅送給我一張賀卡，一盆菊花，也讓我懂得珍惜別人的勞動(dòng)，更讓我懂得了珍惜友誼！

小學(xué)友誼作文 篇2

　　友誼的復合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，沖著(zhù)最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話(huà)說(shuō)：“不做朋友算了，哼！”我們?yōu)槭裁匆�吵架呢？這是有原因的。這個(gè)星期歸我們班值周，來(lái)監督校園紀律，我們珍惜這難得的機會(huì )，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個(gè)崗位。

　　我們在這里有說(shuō)有笑，默契地配合著(zhù)來(lái)管理這里的紀律和衛生。能認真監督的日子并不長(cháng)，對面北樓門(mén)口值周的一個(gè)男生——班主任的兒子，竟擅自離崗跑過(guò)來(lái)玩，并且和張玥相處得很融洽。我曾勸過(guò)他們，正玩在興頭上的兩個(gè)人對我的勸告置之不理。眨眼到了周五，該評選優(yōu)秀監督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發(fā)生了：老師的兒子和張玥站起來(lái)反對，竟說(shuō)我整天都在玩，沒(méi)資格當優(yōu)秀監督員。熱血直沖上我的大腦，在腦袋里脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點(diǎn)，天��！連我最好的`朋友都背叛了我！我在心中發(fā)誓再也不理張玥了�！�—最后我也落選了。

　　以后，原來(lái)無(wú)話(huà)不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時(shí)候甚至會(huì )趁對方不注意時(shí)從背后踢一腳，或罵對方一句。但失去了朋友的我，心中很不是滋味。一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，我躺在床上，深深地思考這個(gè)問(wèn)題，這到底是誰(shuí)的錯誤？她為什么要無(wú)緣無(wú)故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被沖昏，這不能怪她，這不是她的錯，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對她笑了一笑，我的到的也是一個(gè)笑容。做體操排隊的時(shí)候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩并肩，不時(shí)互相撓胳肢窩，然后瘋狂地“扭打”在一起，發(fā)出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。

小學(xué)友誼作文 篇3

　　天，是那么的藍，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著(zhù)熱烈的歡迎聲，身穿統一白色服裝，韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

　　上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會(huì )訪(fǎng)問(wèn)我校。這一天，我校四、五年級的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來(lái)。

　　我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開(kāi)生面的美術(shù)課，令人大開(kāi)眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

　　在課上，劉老師首先詳細介紹了皮影的由來(lái)，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識，然后她為每個(gè)人準備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學(xué)便會(huì )細心地幫助他們。在我的旁邊，坐著(zhù)一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說(shuō)話(huà)溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛(ài)。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著(zhù)我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著(zhù)做。漸漸地，她明白了具體的做法，開(kāi)始自己做，根據自己的喜好給皮影上色。她認真極了，眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)畫(huà)的'地方，小手仔細地上色。涂著(zhù)涂著(zhù)，嘴角微微上揚，露出了開(kāi)心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當我將筆放到要上色的地方時(shí)，她通過(guò)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。有問(wèn)題時(shí)，她用疑惑的眼神看著(zhù)我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動(dòng)作，一會(huì )兒招手，一會(huì )兒托腮，一會(huì )兒上下跳動(dòng)，一會(huì )兒從容走動(dòng)……做著(zhù)做著(zhù)，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，一轉眼，便到了告別的時(shí)間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標準的“拜拜”、“再見(jiàn)”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語(yǔ)言不通，但我們卻結下了一段友誼�；蛟S以后再不會(huì )見(jiàn)面，但相信所有人都不會(huì )忘記這難忘的一天。

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