友誼的作文實(shí)用5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的友誼的作文5篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　“叮鈴鈴！”的上課鈴聲響起后，老師就把你帶了進(jìn)來(lái)，當時(shí)我對你的第一印象就是好看�！斑@個(gè)片段是我對好朋友邱盈盈聊天時(shí)無(wú)意觸碰的話(huà)題。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，她睜大眼睛，驚訝地說(shuō)：”有嗎？不會(huì )吧！“也許在許多人看來(lái)，這些片段很無(wú)聊，根本不值一談，但對于我來(lái)說(shuō)，與邱盈盈一同學(xué)習的任何一個(gè)場(chǎng)景或一個(gè)表情，都是彌足珍貴的。因為邱盈盈現在已經(jīng)離開(kāi)杭州，回到老家溫州生活了。想到這，眼前不由地出現與邱盈盈的最后一次告別。

　　那時(shí)的我們，已略微懂得失去的`痛苦，在瘋狂地大玩一陣后，我送給小學(xué)里四人組一人一個(gè)瓷娃娃（有一個(gè)四件套），而她們也回贈我許多禮物。終于，大家要分開(kāi)了，可每個(gè)人都靜靜地坐著(zhù)，不愿說(shuō)出這句話(huà)。但天下沒(méi)有不散的宴席。最后，我和邱坐上公交車(chē)，交流著(zhù)感想。我拖住下巴，問(wèn)邱：“你回去后還會(huì )回來(lái)嗎？”邱說(shuō)：“也許有緣，我還會(huì )回來(lái)的�！薄澳沁�有聯(lián)系方式嗎？”“早就都給你了，還要問(wèn)�！�

　　雖然都是些沒(méi)營(yíng)養的對話(huà)，但坐在公交車(chē)上的我還是有點(diǎn)想哭，我不怕說(shuō)出去丟人，真的，鼻子有點(diǎn)酸酸的。我忍了好久，才把眼淚憋了回去。臨別，我擠出笑容對邱說(shuō)：“一定一定要聯(lián)系哦！”邱也笑著(zhù)說(shuō)：“知道了，又不是永別，你們還搞得這么夸張，以后上網(wǎng)聊天也是可以的嘛！”

　　那時(shí)邱的笑真的很美，久久地印在我的心里，連帶那段長(cháng)長(cháng)的友誼，一起裹藏在心底最柔軟的地方。

　　從此以后，和邱的聯(lián)系就靠一張張信紙在兩個(gè)城市間飛舞。但我相信，我們的友誼長(cháng)墻，從此刻起，才真正經(jīng)受考驗。遠方的邱一定和我同樣，微笑地掛念彼此，幸福地開(kāi)創(chuàng )新生活！

友誼的作文 篇2

　　燈，是人們從古代到現代乃未來(lái)永遠也不會(huì )被淘汰的照明工具之一；燈，也是照亮我們幼小的心靈中的黑暗，帶給我們用之不盡的快樂(lè )的工具。但是，在這些用之不盡的.快樂(lè )當中，往往有一部分必須得靠別人的幫助才能得到它，這樣東西就是能夠建立起朋友關(guān)系的友誼。

　　琳琳是我那些眾多朋友中的一個(gè)，雖然她只比我小一歲，但是已經(jīng)比我長(cháng)得高許多了。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉蛋兒，看上去像一只胖胖的、肥肥的、可愛(ài)的小圓豬。凡是看到這張臉的人都禁不住想去捏一把。

　　一次，我和琳琳在小區里玩耍，我們玩的是“踢毽子”。因為我踢得不是很好，忽高忽低，忽輕忽重，所以經(jīng)常輸�？赏娴揭话氲臅r(shí)候，我又犯“老毛病”了：把毽子踢得太高、用的力太大。導致毽子被我給踢到了水管里。

　　我焦急地問(wèn)琳琳：“怎么辦啊，琳琳？毽子已經(jīng)被我不小心踢到了水管里了，那我們下面該玩些什么呢？”琳琳回答道：“是啊，可是如果我們回家去拿其他的東西來(lái)替補毽子的話(huà)，那父母就有可能問(wèn)我們毽子去哪里了。與其被質(zhì)問(wèn)，還不如把毽子拿下來(lái)呢！”說(shuō)完，琳琳正要爬上去時(shí)，我急忙攔住了她：“你真的要去取��？萬(wàn)一你沒(méi)抓穩，從上面摔下來(lái)，那我可就是跳進(jìn)黃河里也洗不清了！”“如果我不去取的話(huà)，那只有回家去拿的份兒了�！闭f(shuō)完，她又爬了上去。這次，我沒(méi)有攔住她。

　　琳琳爬了上去，只見(jiàn)她兩手放在一個(gè)可以撐的臺階上，雙腳一蹬，便輕松地上去了。上第二個(gè)臺階時(shí)，她也是這么做的。就這樣，她一步一步地爬上了水管。最后，她爬到水管那里，把毽子取了出來(lái)，扔到我這兒。她又一步一步地沿著(zhù)臺階走了下來(lái)，走到地上后，又和我玩起了“踢毽子”。

　　友誼是燈，給我帶來(lái)了光明與快樂(lè )。我愛(ài)友誼的燈！

友誼的作文 篇3

　　有些東西，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)，我就曾經(jīng)錯過(guò)一段找不會(huì )來(lái)的友情。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，可是，我和她還是生活在“冬天”里。我望著(zhù)桌子上的魚(yú)缸，里面空空如也，曾經(jīng)，里面有兩條金魚(yú)，游來(lái)游去，好不快活�？墒�，昨天，在手工展覽課上，她竟把我們的手工模型調了包，她一舉成名，成了美術(shù)老師的寵兒。她讓我失望之極，我發(fā)誓再也不理她了！

　　“培培，請相信我，我沒(méi)有為了名利和你調換模型，那一切都是誤會(huì )……”我打斷她的話(huà)，“不要狡辯了，事實(shí)已擺在了面前�！蔽艺f(shuō)完，就毫不猶豫的轉身就走�！安�，聽(tīng)我解釋……”這一聲乞求的話(huà)語(yǔ)也沒(méi)能攔住我堅定的.腳步。背后，傳來(lái)隱隱約約的哭泣聲。

　　我把她送給我的金魚(yú)物歸原主，我雖對這兩條象征著(zhù)友誼的金魚(yú)愛(ài)不釋手，但我對這種朋友，會(huì )敬而遠之。

　　“喂，培培嗎？我下一星期就要隨爸爸到深圳了，你能來(lái)給我送別嗎？”別再假惺惺的討好我了，我看透你什么人了！“不……”只留下電話(huà)嘟嘟聲。

　　一天，二天，三天……過(guò)去了一星期，下午，小潔就要走了。我又猶豫起來(lái)，到底去不去呢？我坐在桌前沉思。在我生病時(shí)，是她馬不停蹄地來(lái)我家給我補課；在我無(wú)助時(shí)，是她給我力量；在我氣餒時(shí)，是她給我信心。她那么內向，語(yǔ)言又犀利，在班里，沒(méi)有幾個(gè)朋友。她會(huì )孤單地走，可我去又能說(shuō)些什么呢？她口口聲聲說(shuō)是誤會(huì )，會(huì )不會(huì )是真的？她以前還是很仗義的，難道，我們之間真的誤會(huì )了？我不經(jīng)意地瞄見(jiàn)桌上的便利貼：對不起，我不小心把你的手工制作錯裝進(jìn)了我的書(shū)包……

　　我把一切都弄明白了，原來(lái)真的是誤會(huì )。我飛奔而出，向火車(chē)站跑去，心里念叨：“小潔，一定要等我�！碑斘亿s到火車(chē)站時(shí)，那列火車(chē)已經(jīng)消失在遠方。小潔一定懷著(zhù)悔恨離開(kāi)的，我們的友情不在，我們也不再相見(jiàn)。

　　如今，擺在我桌前的，還是那個(gè)魚(yú)缸，但那里面不是空的，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的友愛(ài)，雖然她去了別的地方，雖然我錯過(guò)了那真摯的友情，但是我卻明白了珍惜。珍惜現在，珍惜友情，珍惜擁有的一切！

友誼的作文 篇4

　　從幼兒園、小學(xué)到了初中我有許許多多的好朋友，其中，最令我感動(dòng)的就是她。她指的就是一小妍，我們兩人的友誼一直從五年級下學(xué)期維持到六年級上學(xué)期，讓我來(lái)為大家介紹一下吧。

　　記得，在我上小學(xué)五年級下學(xué)期的時(shí)候，我因為學(xué)習成績(jì)差，所以，媽媽送我去輔導班補習。

　　過(guò)了幾天，來(lái)了一個(gè)女孩。于是，我向她問(wèn)道:“你好，你叫什么名字？”她回答道:“你好，我叫小妍。你叫什么名字？”我回答道:“你好，我叫丁星宇，很高興認識你”她聽(tīng)了后，對我說(shuō):“丁星宇，我也很高興認識你。話(huà)說(shuō)往后，我們成為了一對好朋友。

　　第3天，我們一起寫(xiě)作業(yè)。并且在一起交流，我此時(shí)此刻感受到友誼是多么溫暖��！

　　到了清明節時(shí)，我們倆人一起去輔導班考試。這時(shí)的我有一定慌張，小妍走到我面前，對我說(shuō):“丁星宇，加油！相信你自己�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我便振奮起了精神。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)終于公布出來(lái)了。我發(fā)現自己考了80分，于是，我便激動(dòng)地高興起來(lái)。我連忙地找到了小妍，對她說(shuō):“小妍，謝謝你�！蔽腋惺艿搅伺笥训絹�(lái)的.鼓勵有多么溫暖。

　　過(guò)了幾天，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，我被可惡的難題可難住了。這時(shí)，小妍鼓勵道:“丁星宇，加油！”聽(tīng)了她的話(huà)后，我便解出了這道難題。我感受到朋友在困難時(shí)幫助自己，是多么溫暖��！

　　六年級上學(xué)期的第一天早上，我傷心地哭了起來(lái)，小妍安慰道:“丁星宇，怎么了？為什么要哭？”我傷心地哭道:“小妍，你對我太好了。讓我想起了我曾經(jīng)的朋友小靜，可是，后來(lái)她搬去西雙版納了，因為我當初失去了我最好的朋友，所以我很傷心�！边@時(shí)，她說(shuō)到:“丁星宇，不要哭了，我相信你還會(huì )與小靜再次相見(jiàn)的�！鳖D時(shí)，我不再哭了，我感受到朋友的安慰是多么溫暖��！”

　　友誼的溫暖，真是無(wú)處不在。

友誼的作文 篇5

　　暑假在家無(wú)聊，便翻起了初中時(shí)的同學(xué)錄。

　　浮華若世，與你相隨。

　　撩起封面，畢業(yè)照上五十六張天真的笑臉，在烈日下映照出一種獨特的美。那美，徹人心骨。我仔細打量著(zhù)每張面孔，抑或熟悉，疑惑陌生，抑或早已記不起。其實(shí)，我們只是曾熟悉過(guò)。

　　翻過(guò)畢業(yè)照，第一個(gè)名字竟那般陌生，我記得那是放在第一張的那個(gè)是和自己關(guān)系最好的，而現在，我連她都記不起，突然發(fā)覺(jué)自己的好笑。其實(shí)，友誼哪有什么貴賤之分。

　　魂牽夢(mèng)繞，鎖你心扉。

　　“銘記我們攜手過(guò)的流光溢彩的年華，人生難得一知己，謝謝你的存在，讓我在孤單時(shí)有可以回憶的美好……”“不論是否能在這菁菁校園里看到你，都因你喜而喜；因你樂(lè )而樂(lè )；因你悲傷而悲傷；因你怎樣而怎樣……”“記憶，任誰(shuí)都無(wú)法取代，因為在那之間，有種濃得化不開(kāi)的香，容曉……”“我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)初中畢業(yè)，就在轉眼間�？墒�，卻才發(fā)現，時(shí)間真的不等任何人，多以，不要讓自己有來(lái)不的那一瞬間�！薄鞍族\無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊苑堆雪。萬(wàn)化參差誰(shuí)信道，不與群芳同列。那分明是一株梨花，綻放在塵世之間，倔強而美麗�！薄安涣私庥秩绾�；針對國有如何；陌生了又如何；熟悉了又如何，須知，陌生與縫隙也能構造之美天地，陽(yáng)光才會(huì )照進(jìn)來(lái)，回頭，便是春暖花開(kāi)”“相識時(shí)，你我之間是一張白紙，時(shí)光與友誼翩舞，留下了多少感動(dòng)與絢爛多姿……”“默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱；短暫的`別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼那份永恒的喜悅�！�

　　我一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)“好友留言”，淚水不爭氣的落下，落在臉上，落在紙上，落在心上。那時(shí)的我，第一眼看到這些時(shí)，也曾這樣哭過(guò)，其實(shí)，友情的世界里不存在期限。

　　繁華陌落，終有你陪。

　　一個(gè)真實(shí)的微笑，一個(gè)熟悉的記憶，把擁有的思念重新凝望。

　　命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起成長(cháng)……無(wú)數個(gè)從縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻。

　　因為遇見(jiàn)你們，我的生活不再枯燥無(wú)味；因為遇見(jiàn)你們，我明白了自己想要的原來(lái)竟這樣簡(jiǎn)單平凡；因為遇見(jiàn)你們，我懂得了快樂(lè )與幸福的涵義。

　　謝謝你們的友誼，那么讓人舍不得忘。