有關(guān)真摯的友誼作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的真摯的友誼作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

真摯的友誼作文 篇1

　　曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年一首離別歌唱到我心兒去，帶著(zhù)思念慢慢入睡。

　　——題記

　　忘了是怎樣開(kāi)始的，反復溫習著(zhù)夢(mèng)里的故事。我想知道，心里的那份孤獨是怎樣被渲染的。在夕陽(yáng)下，只有自己坐在草地上，看著(zhù)黃昏落日的背影逐漸模糊而去，身旁，仿佛少了誰(shuí)，心里，好像想著(zhù)誰(shuí)。我想知道，心里懷念的'那個(gè)人是誰(shuí)，可惜我只是在夢(mèng)里，自己無(wú)法猜透。在一個(gè)沒(méi)有星星的夜空，耳畔又傳來(lái)了一曲憂(yōu)傷的曲子，再次渲染了心里的那份孤獨，很明顯，我發(fā)現原來(lái)孤獨是有重量的。悄悄的，我看到了另一個(gè)畫(huà)面：這里依然是如此的熟悉，也許我還能找到曾經(jīng)我坐過(guò)的位置，黑板前我看到一個(gè)好熟悉的背影，我想叫他回過(guò)頭來(lái)，卻不知他叫什么名字了。

　　也許夢(mèng)里的我很詩(shī)意，卻也總是失意。當夢(mèng)醒時(shí)分，也許我會(huì )發(fā)現夢(mèng)里的那個(gè)背影是誰(shuí)，夢(mèng)會(huì )為我心里的那份孤獨找到一個(gè)答案的。耳旁響著(zhù)一首《逍遙嘆？》。的確很好聽(tīng)。：再回首往事也隨楓葉一片片落，命運自認幽默想法太多由不得我，壯志凌云幾分愁知己難逢幾人留，再回首，卻聞笑傳醉夢(mèng)中，笑嘆詞窮不知今況終成空，刀鈍人乏恩斷義絕夢(mèng)方破，路荒已嘆飽覽足跡沒(méi)人懂，多年往煙雨穿過(guò)紅塵滾滾我沒(méi)看透，字嘲墨盡千情萬(wàn)緣因皆愁，

　　謝謝朋友，一切有緣總有相聚時(shí)。謝謝

真摯的友誼作文 篇2

　　 “幸�！笔且粋�(gè)美好的字眼，許多人都在追求它，幸福的真諦。然而，在這即將畢業(yè)的小學(xué)，讓我們感到幸福的又是什么呢？我問(wèn)我很多人，但他們的回答似乎有點(diǎn)孩子氣！那么，小學(xué)六年中的幸福究竟是什么？我讓我感到迷惘。

　　郭智慧是我的朋友，也是我很喜歡的一位姐姐。她的眼睛晶亮晶亮的，眉毛像一對優(yōu)美的彎弓，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇。她是我見(jiàn)到的一個(gè)最活躍的人，和她在一起總是很快樂(lè )。

　　一次，她在我家里陪我寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)在家。做完作業(yè)，我們就一起做飯吃。我在那假打，拿著(zhù)刀削土豆，誰(shuí)知一刀切下去，土豆沒(méi)切著(zhù)，卻切著(zhù)了自己的手。我“啊”的一聲叫起來(lái)，郭智慧姐姐聞聲趕來(lái)，誰(shuí)知她的神情比我還緊張，急忙給我處理傷口，然后幫我包扎傷口�？粗�(zhù)她那認真的樣子，我似乎忘記了疼痛。我笑呵呵地說(shuō)：“如果我們是一個(gè)媽生的，該多好呀！”她推了推我，道：“誰(shuí)跟你個(gè)媽生的呀，臭美！”我見(jiàn)狀，便裝做她弄疼我的樣子，呻吟起來(lái)。郭智慧姐姐慌了，連聲說(shuō)：“對不起�！笨垂�智慧姐姐滑稽的樣子，我不禁露出了馬腳，笑起來(lái)了。郭智慧姐姐才知上當，我便沒(méi)好果子吃了。結果是——她氣極攻心，拿著(zhù)拖鞋追著(zhù)我打……

　　我和郭智慧姐姐的`感情越來(lái)越好。因為有她，孤獨之際多了份依靠；因為有她，難過(guò)的時(shí)候有個(gè)發(fā)瀉痛苦的對象；因為有她，在尋找幸福的方向時(shí)，不會(huì )覺(jué)得氣餒。上天讓她洗盡我的煩惱，沖散我的勞累，滋潤我的心靈，帶走我的憂(yōu)愁，留下的卻是幸福、歡樂(lè )和甜蜜。郭智慧姐姐，我想真切地告訴你：“在這個(gè)難忘的小學(xué)里，我最難忘的人便是你�！�

　　“幸福是什么？”如今我才明白：“真正的幸福，便是擁有一份真摯的友誼！”

真摯的友誼作文 篇3

　　世界上的每一段感情，都是最寶貴的，都是最值得珍惜的。盡管時(shí)光匆匆，我知道，這份友誼未曾模糊。

　　——題記

　　我們之間的記憶，好像如一段沒(méi)有塵染的神話(huà)。畫(huà)面中的你，是那么的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗。很高興，在我人生的道路上能夠認識你。曾經(jīng)的你，給予了我許多。謝謝你在我學(xué)習上對我的'幫助，謝謝你在課余時(shí)間能給予太多的快樂(lè )。再回首，昔日伊人耳邊話(huà)，已和潮聲向東流，想留也留不住�，F在，我不再去感嘆歲月，盡管還是那么的無(wú)奈。歲月難得沉默，也許應像你所言，不去徘徊于感嘆歲月之中，應懂得如何珍惜現在所擁有。我知道我抓不住歲月的腳步，但愿當微風(fēng)吹過(guò)，在同一個(gè)月夜里，你也在懷念。此時(shí)此刻，我喜歡拿著(zhù)耳機塞著(zhù)耳朵，哼著(zhù)幾曲小歌，看著(zhù)月亮，只是它缺了一角。不管怎樣，還是希望能留住一個(gè)千里共嬋娟的畫(huà)面，留一個(gè)但愿人長(cháng)久的祝福。

　　還記得嗎，曾經(jīng)我們一起買(mǎi)禮物的場(chǎng)景，一起在藍天白云下談?wù)撝?zhù)人生哲理，知道么，那都是我最懷念的回憶。還記得嗎，在QQ的聊天的記錄，每一頁(yè)都記錄著(zhù)我們的心情，不知從什么時(shí)候起，我們成了彼此傾訴的對象。謝謝你為我寫(xiě)過(guò)一篇文章，因為這是第一次有人為我寫(xiě)文章，知道么，那些都是讓我最感動(dòng)的。不管以后遇到什么困難，我都不忘告訴自己，曾經(jīng)還有你這么一個(gè)朋友。不管任何時(shí)候，直到永遠。最后獻一首《朋友》給你。謝謝。：這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯還記得堅持甚麼真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂會(huì )寂寞會(huì )回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走

真摯的友誼作文 篇4

　　鳥(niǎo)兒，我想對你說(shuō)，今天我讀了你歷盡千辛苦去尋找朋友的故事后，非常感動(dòng)！

　　因為你曾答應朋友樹(shù)春天再來(lái)時(shí)，你一定回來(lái)給樹(shù)唱歌，所以，當原野上、森林里的雪剛風(fēng)融化，你便急急忙忙地飛回樹(shù)林去尋找朋友樹(shù)�？墒�，你看的只是殘留的'樹(shù)根。當樹(shù)根拉到山谷里去了，你急急忙忙飛去。你累了顧不得睡，就連你渴得嘴都裂開(kāi)口子時(shí)，望著(zhù)河里清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣你日夜兼程，終于到了工廠(chǎng)，當你聽(tīng)到鋸木頭的沙沙聲時(shí)，你是那么地興奮，那么地激動(dòng)，你以為馬上就可以看到朋友樹(shù)了�？墒谴箝T(mén)先生告訴你，你的朋友已經(jīng)被切成細條條，做成火柴，運到村子里了。這時(shí)，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去。

　　鳥(niǎo)兒，雖然樹(shù)變成了燈火，很快就會(huì )熄滅，但是你還可以交到更多的朋友的，鳥(niǎo)兒我被你所打動(dòng)，我要向你學(xué)習信守謊言，珍惜友情。

真摯的友誼作文 篇5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。

　　看著(zhù)他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”，我才心滿(mǎn)意足，揚長(cháng)而去，留下呆若木雞的陳明�；氐郊�，我覺(jué)得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無(wú)惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著(zhù)無(wú)數心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯在先，關(guān)我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發(fā)脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動(dòng)向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼�？墒�，叫我跟他道歉，我怎么開(kāi)得了口，下得了臺呢......經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說(shuō)做就做，不用一個(gè)鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來(lái)了。第二天，當我捧著(zhù)小木船走到他桌前時(shí)，意外地看見(jiàn)陳明也從書(shū)包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說(shuō)道：“對不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來(lái)。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠地對我說(shuō)：“我錯了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“陳明，其實(shí)我也有不對的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船�！蔽野选坝颜x小木船”遞到他手中，“假如沒(méi)有帆，船如何航行？假如沒(méi)有友誼，人生道路上會(huì )寸步難行！

　　友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”陳明心領(lǐng)神會(huì )，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說(shuō)：“你說(shuō)得對，愿我們的.友誼能天長(cháng)地久！”隨后是一片笑聲......每當我看著(zhù)這只制作精巧的小木船時(shí)，就會(huì )想到陳明。

　　記�。禾拐\的春陽(yáng)能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會(huì )染綠心靈的荒漠！

真摯的友誼作文 篇6

　　今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒(méi)有看見(jiàn)好朋友糖糖，上著(zhù)課也漫不經(jīng)心，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。一下課，同學(xué)們就議論開(kāi)了，同學(xué)甲說(shuō)：“我昨天在醫院看望我阿姨時(shí)，看見(jiàn)糖糖了呢！”“什么？看見(jiàn)糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，其他幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛。誰(shuí)也不知道糖糖怎么了。笑笑問(wèn)了同學(xué)甲糖糖在哪個(gè)醫院以后，臉上露出擔心的表情。

　　放了學(xué)以后，笑笑回家征求過(guò)媽媽的意見(jiàn)以后就急忙去醫院找糖糖，笑笑在醫院找到了糖糖，她正在病床上皺著(zhù)眉痛苦地呻吟著(zhù)，笑笑問(wèn)糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒(méi)有給她治，現在可好，她昨天放學(xué)回家后又犯病了。唉”笑笑聽(tīng)后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢(qián)要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術(shù)費很貴，所以她又想，讓同學(xué)們也給糖糖一些錢(qián)做醫藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

　　笑笑在班里籌了幾天的錢(qián)終于湊夠手術(shù)費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著(zhù)把錢(qián)交給了醫院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

　　動(dòng)手術(shù)的這一天，笑笑目送著(zhù)在病床上顯得蒼白無(wú)力的糖糖那弱小的身體被推入手術(shù)室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動(dòng)了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。

　　天空出現了絢麗的`彩虹，糖糖也戰勝了病魔——手術(shù)成功了！糖糖和笑笑也對視了一會(huì )兒，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說(shuō)，又相視而笑。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。在這里，我寫(xiě)下這篇文章，希望大家珍惜友誼。大家記�。号笥丫褪潜瘋麜r(shí)可以?xún)A訴的對象；朋友就是希望分享快樂(lè )的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。但朋友絕對不是憤怒時(shí)的出氣筒！

真摯的友誼作文 篇7

　　吳博是我五年級時(shí)的同學(xué)，我們在班上算是很好的朋友，吳博在體育方面教會(huì )了我許多，我們在五年級一年的生活中過(guò)得非常愉快。

　　這一天，我和媽媽去人民廣場(chǎng)滑新買(mǎi)的滑板，剛到廣場(chǎng)，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來(lái)以為他和我另一個(gè)滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學(xué)者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來(lái)時(shí)才知道了他的厲害。

　　如此這般摔到了十幾次之后，我就開(kāi)始討厭它了。而且我認為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長(cháng)凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開(kāi)了。我正在氣頭上，一個(gè)黑影從我面前經(jīng)過(guò)，在我面前轉了一圈后才停了下來(lái)，他的速度簡(jiǎn)直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來(lái)之后，我才發(fā)現那袋鼠原來(lái)是吳博踩著(zhù)滑板從我面前經(jīng)過(guò)。

　　“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問(wèn)。我此時(shí)還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應真不慢，一下子看透了我的`心思：“哦，你不太會(huì )滑，沒(méi)人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現，我就萌生了一個(gè)大膽的想法，便問(wèn)吳博：“你教我好嗎？”吳博點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們這對“師徒”就開(kāi)始了我們自己的修行。

　　吳博一直扶著(zhù)我，同時(shí)就爭著(zhù)我不規范的動(dòng)作，：“兩手別亂動(dòng)，兩腳扭動(dòng)，扭動(dòng)它才會(huì )走動(dòng)。對，慢慢來(lái)……”

　　我們練了個(gè)把小時(shí)，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)：“我們休息一下吧�！眳遣﹨s說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，接著(zhù)來(lái)……”

　　這件事過(guò)后，我決定了，下次還要再來(lái)，我帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)幫他補習一下語(yǔ)文，算是我對他的報答。

　　互相幫助，這才是朋友。

真摯的友誼作文 篇8

　　快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有無(wú)數的金銀財寶；有人說(shuō)，快樂(lè )是自由的玩耍；有人說(shuō)，通過(guò)努力而獲得勝利；有人說(shuō)，快樂(lè )是在母親的懷里甜甜的入夢(mèng)；還有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有一個(gè)無(wú)比溫馨的家，快樂(lè )是真摯的友誼。.

　　而我說(shuō),快樂(lè )是與朋友之間那真摯的友誼。在我的心里，友誼的意義有很多種。朋友也是，朋友，是你在困難時(shí)，與你共度難關(guān)；朋友，是你憂(yōu)傷時(shí)，與你分擔；朋友，是你在快樂(lè )時(shí)，與你分享幸福。也許，這印驗了一句話(huà)：“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金�！�

　　“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，是呀！友情是無(wú)法估計的，李白曰：“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情�！边@不是也可以表達出朋友之間那美好的友誼嗎？

　　在我上小學(xué)二年級后，就不想到９月１日這一天，可黑色的９月１日還是來(lái)了。那是我的三年級插班日，我被媽媽轉到了實(shí)小，當時(shí)是三年（３）班。我和另一個(gè)女生一起入班，那時(shí)，我誰(shuí)也不認識，也只能與她在下課時(shí)聊聊天。我倆每次下課都會(huì )在校門(mén)口的柱子旁靠一靠，無(wú)聊的繞著(zhù)柱子轉圈圈，快樂(lè )是真摯的友誼。有時(shí)，還會(huì )羨慕加幾分嫉妒的看著(zhù)我同班的新同學(xué)在一起快樂(lè )的做游戲，當時(shí)我覺(jué)得他們是多么幸福��！

　　一晃，一個(gè)星期過(guò)去了�？赡軐ν瑢W(xué)們來(lái)說(shuō)很快，而對我來(lái)說(shuō)是非常漫長(cháng)孤獨的。但我也漸漸的對這些陌生的同學(xué)、老師熟悉起來(lái)了。我有時(shí)也會(huì )多一些與他們聊天，還會(huì )比較小心的和他們玩起游戲來(lái)。我的第一個(gè)新好朋友叫莉莉，他對我很熱情。我無(wú)聊時(shí)就會(huì )找她玩。每次一下課我就會(huì )第一時(shí)間的`去找她。我們就算吵架了，也是５分鐘的事。在歡笑中，我變的快樂(lè )了，我不再寂寞了。因為有新同學(xué)，新朋友在陪伴著(zhù)我。薄伽丘說(shuō)過(guò)：“友誼是一種最神圣的東西�！笔堑�，它擁有無(wú)比強大的力量，它無(wú)法想象，它能讓你輕松；讓你擁有美好的記憶和另一片天空。

　　試問(wèn)世界上你有多少個(gè)真正的好朋友，我們一定要好好珍惜這快樂(lè )的時(shí)光，如果讓它逃跑了，你將會(huì )減少一份快樂(lè )。因為它的價(jià)值無(wú)法估算，我可以毫不夸張的說(shuō)，真正的友誼可以包容的下一切，包括整個(gè)宇宙。所以，我要說(shuō)，心中有友誼，心中有你我，心中才會(huì )有快樂(lè )！

真摯的友誼作文 篇9

　　在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì )有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì )感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢？有時(shí)候，我也這么認為。但是，當我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì )找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。

　　我記得那一次，我在上課的時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的'事情。我拿起一支筆在紙條上寫(xiě)好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰戰兢兢的�！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著(zhù)好玩扔的�！边@時(shí)老師，生氣地對著(zhù)同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，又上課了。

　　下課了，我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。

　　放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話(huà)我突然覺(jué)得好高興，應為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。

　　這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的！

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