寫(xiě)友誼的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)友誼的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)友誼的作文 篇1
不錯，在春天中有我不少的沒(méi)好記憶，但是惱羞成怒的事也不少。星期六那天我一如既往來(lái)到了充滿(mǎn)歡笑的校園，還是那樣親切還是有那么一種親密無(wú)間的感覺(jué)。我滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向教室走去，一路上我幻想著(zhù)遐想著(zhù)……今天有什么新鮮事呢？沒(méi)過(guò)幾分鐘老師也來(lái)了，一節又一節課在時(shí)間中飛逝，猶如地球飛快的在太陽(yáng)周?chē)腔病?/p>
��！時(shí)間真快都放學(xué)了。正當我向車(chē)棚走去時(shí)，六五班的黃潔也走了過(guò)來(lái)，我和她開(kāi)了個(gè)玩笑，她笑了一會(huì )兒，接著(zhù)她的雙眼突然變暗了，突然又變的一片漆黑，接著(zhù)燃起了不可截止的怒火，緊接著(zhù)我的朋友走了上來(lái)，惡狠狠的羞辱了我，我一只保持沉默，因為他們都是我最好的朋友在回家的路上，他們對這件事還是議論紛紛，我無(wú)奈的說(shuō)：“別說(shuō)了”可他們更加厲害了。我氣得渾身瑟瑟發(fā)抖，就像狂風(fēng)吹打的樹(shù)葉無(wú)奈地敗落。
友誼是什么？為什么它在我的生活中那么難以找到，它在那？我心中燃燒著(zhù)最為猛烈的仇恨和憤怒，簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)。我怒氣沖沖的說(shuō)：“夠了沒(méi)有，別說(shuō)了”我對他們的怨恨越來(lái)越強烈……他們的話(huà)使的心涼了。一路上我的眼淚一直在我眼眶里打轉快到家是它掉了下來(lái)，我一下子跑上樓去，我很傷心因為我最好的朋友戴佳錢(qián)都這么說(shuō)我后來(lái)我有找了我并不熟悉也并不陌生的朋友，她一直為我感嘆！
友誼是什么？他們這樣對我是友誼？哎！友誼到底是什么？
寫(xiě)友誼的作文 篇2
這是盤(pán)中餐，這又是鋤禾日當午的果實(shí)，而這更是世界上最美的感情——友誼
當我剛接觸友誼時(shí)，它好像是一顆種子，那么陌生，那么純潔。它好像有一種魔力，使我認識了很多朋友，當我第一眼看到他們時(shí)，仿佛覺(jué)得他們是我前世的親人，那么親切，于是，這友誼的種子慢慢地發(fā)芽了。我們共同照顧它，為它澆水，他慢慢地成長(cháng)。
我們共同珍惜這份感情，視之如寶，待之如金。我們互相幫助，一起排憂(yōu)解難。有球一起踢，有錢(qián)一起用。我們又像是一組碼放得高高的積木，再也放不下一塊，也不能抽出任何一塊。但是，我們畢竟剛剛組合，像一顆種子剛剛發(fā)芽，有時(shí)會(huì )碰上風(fēng)雨，會(huì )在其中搖晃，但終究沒(méi)有連根拔起，掙扎著(zhù)，在風(fēng)雨后，搖搖晃晃地站了起來(lái)。
我們之間的友誼越來(lái)越深，它已長(cháng)成參天的大樹(shù)，已結出友誼的果實(shí)。再大的風(fēng)雨也不能使它低頭，再猛的野獸也不能使它彎腰。每當我們彼此而坐時(shí)，一股由內而發(fā)的喜悅之情油然而生。一起談心說(shuō)笑，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談，心中的喜悅與悲傷一一道來(lái)，彼此之間的感情共同體驗、共同感受。
這大晚上，我們聚在一起，望著(zhù)被夕映紅的天空，回憶著(zhù)往事：從剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)、只懂得玩樂(lè )的兒童，到即將走出初三教室、具有豐富情感的青年；從因為一點(diǎn)小事而弄到彼此難過(guò)的薄情之人，到遇到困難而彼此共嘗的重情之士；從幼稚可愛(ài)而又又好動(dòng)的過(guò)去，到端莊成熟而又好靜的現在……此時(shí)，一絲一縷的回憶，仿佛是天上的星，一閃一閃，有光亮，也有暗淡。今日一聚，等待下次，不求朝朝暮暮，但愿此時(shí)此刻為伴。
“黑色七月”的到來(lái)，最終會(huì )使我們各奔東西。臨走時(shí)，“執手相看眼淚，竟然無(wú)語(yǔ)凝噎�！庇谑�，我們每人拿了一顆種子，帶著(zhù)我們之間那無(wú)可比擬的感情，去培育自己新的未來(lái)……
寫(xiě)友誼的作文 篇3
一個(gè)單純的孩子，過(guò)他快活的時(shí)光，匆匆的，活潑的，何嘗識別生存與死亡。
——題記
今天中午，爸爸打過(guò)來(lái)一個(gè)電話(huà)，他說(shuō)：“小……小烏……飛了�！睆乃㈩澋穆曇糁形乙呀�(jīng)明白了。我沒(méi)有再和他說(shuō)什么，他也沒(méi)再和我說(shuō)什么，父子倆對著(zhù)電話(huà)久久不能言語(yǔ)。
是的，小烏死了!他不存在了!我再也見(jiàn)不到他了!(且允許我用“他”)
我不敢去回憶小烏，但是小烏卻再我腦海中不斷地閃現……我想起我回家時(shí)小烏的前腳總是不斷地抓我的腳，嘴里激動(dòng)地叫喚，他像孩子一般在我的身上蹭來(lái)蹭去，親熱無(wú)比;我想起初三學(xué)習緊張之余小烏陪我散步的情景，他帶走了我多少的煩惱啊;我還想起他晚上替我們家抓老鼠的情形……我想起得實(shí)在太多太多……
想起和小吳的第一次別離，那是在初三結束后的那個(gè)暑假。因為那時(shí)我要去上高中，而且爸爸要去紹興工作，媽媽耐不住一個(gè)人在家的寂寞，準備與我一起去大田�？紤]到家里會(huì )無(wú)人，爸爸擔心小烏無(wú)人照顧，給了奶奶點(diǎn)錢(qián)便托她照顧。那天上午臨走前，我們生怕小烏會(huì )跟過(guò)來(lái)，于是我們用骨頭響把小烏“騙”在家里，沒(méi)想到當我們放好骨頭后他聞都不聞，硬要纏著(zhù)我們，并發(fā)出一種很奇怪的聲音，這是我一生不曾聽(tīng)過(guò)，也是我一輩子也忘不了的耳聞的神奇!并且他的眼睛放射出一種不可形容，不可信的輝光!這一切的一切都在印證一個(gè)事實(shí)：他分明是要我們帶他一起走!但是我們卻不能帶他走!我們走幾步，他就跟幾步，在我們去車(chē)站的路上，他一直都跟著(zhù)，伴隨著(zhù)他悲傷的奇怪的嗓聲，我們并沒(méi)有勉強他回家，因為我們是一家子!我們不能傷害他!接著(zhù)我們上車(chē)了，他也試圖上來(lái)，但司機卻把門(mén)死死地關(guān)了，他并沒(méi)有就此放棄，他用雙腳不斷地扒然而徒勞……
我們都不忍看到殘忍的一幕!我的眼眶出奇的濕潤了，眼淚就像門(mén)前的小溪嘩嘩地流，我是智識愈開(kāi)流淚愈少的一個(gè)人，但這一次卻也真的哭了好幾次。最終車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們再也想不到我們的朋友小烏竟然追著(zhù)車(chē)，他分明就是一只獵豹，他居然就真的追上了車(chē)!我的眼淚再次涌動(dòng)，我打開(kāi)車(chē)窗，激動(dòng)地叫喚著(zhù)小烏，我看到了小烏的淚，晶瑩的，一路跑，一路揮灑，我依舊聽(tīng)到了小烏那刺心的聲音!我多么想讓車(chē)停下來(lái)哪怕是開(kāi)慢點(diǎn)啊!但我不能。直到跑到“烏石頭”(據我家相當遠)，小烏才停下來(lái)，他知道那是徒勞的，我也知道人是殘酷。聽(tīng)奶奶說(shuō)，小烏回來(lái)后三天吃不下飯。自從那次后，我就再也不敢回家……我不想讓小烏難受。
今天中午聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息后，我和媽媽飯沒(méi)吃就回家去看小烏了，我一眼看去，只見(jiàn)一雙裝滿(mǎn)了淚的眼眶。二個(gè)月前伴著(zhù)我散步的小烏，但現在何以不再答應我的呼喚，何以不再能表情，不能再說(shuō)話(huà)，他的靈性哪里去了，他的靈性哪里去了?媽媽說(shuō)，小烏是餓死的，姐說(shuō)，小烏是貪吃被人放藥致死的，我說(shuō)，小烏是被我害死的，小烏是被我害死的!
平心的說(shuō)，我們姑且試問(wèn)人生里最基本的事實(shí)，最單純的，最普通的，最近人情的經(jīng)驗，我們究竟能有多少把握，我們能有多少深澈的了解：我們是否親身經(jīng)歷過(guò)?譬如說(shuō)：痛苦、悲、死、妙、恨、快樂(lè )、真疲倦、真饑餓、渴、毒焰似的`渴、真的幸福、凍的刑罰、懺悔、種種的情熱。
如今，我常�？吹搅艘环N可愛(ài)的狗在我的腦海中不停地奔跑，我叫他：“小烏……小烏……”
寫(xiě)友誼的作文 篇4
我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著(zhù)她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺(jué)，不涌上心頭。面對著(zhù)這舊景，我竟哭了出來(lái)。
那是幾年前的事了。那時(shí)，她是個(gè)善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的好學(xué)生。然而，她這個(gè)好學(xué)生卻出乎意料的和我這個(gè)不喜歡學(xué)習的壞學(xué)生成為了好朋友。
好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著(zhù)定義著(zhù)什么。但我卻常�？匆�(jiàn)老師、同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，看見(jiàn)家長(cháng)們斥責的臉，所有人都對她說(shuō)：“她是個(gè)壞學(xué)生，她不喜歡學(xué)習，不要再和她做朋友了，你會(huì )跟她學(xué)壞的!”
盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分數的神通甚至能夠斷定一個(gè)人的好壞?我清楚地知道她是無(wú)私的，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我，幫助我......
終于，我決心不讓她“學(xué)壞”，不讓她每天都面對著(zhù)師長(cháng)們斥責的臉，我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠了她，記不清多少次對她的冷漠，也記不清多少次見(jiàn)到她便匆匆躲開(kāi)......總之，師長(cháng)們如愿了。
后來(lái)，我要轉學(xué)了，臨走時(shí)，她對我笑了笑，那習慣的動(dòng)作使我不禁難過(guò)的哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的一切究竟是為什么?
我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。
如今，時(shí)光飛逝，已經(jīng)幾年過(guò)去了。我站在當年分手的地方，似乎從每一個(gè)角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽(yáng)的光輝中依稀看見(jiàn)她的舊影。一陣風(fēng)吹過(guò)吹散了這一縷香魂，于是，我在風(fēng)中茫然立了很久......
寫(xiě)友誼的作文 篇5
四十不惑，看淡了人世滄桑，懷舊的情節油然而生，一個(gè)親切的回眸，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一聲老同學(xué)還好嗎？讓美好的思緒歷歷在目，多少往事讓人回首，時(shí)光靜好，淡淡流年，歲月的蹉跎，改變了我們彼此年少的面容，多了些許中年的沉穩、家庭的責任，夫妻之間的理解，父母之間的溝通，張張熟悉的面孔，卻抹不去往日同學(xué)之間依舊的笑顏和對年輕時(shí)光抹不去的追憶。
繁華落盡，如花的年紀，熱血的男兒，褪去了年少的輕狂，君你我已步入中年，二十余載的歲月，雖然摧老了我們的容顏，卻給我們帶來(lái)了睿智和經(jīng)驗;雖然歲月磨平了我們的棱角，卻給我們帶來(lái)了沉穩和老練……也許過(guò)得最快的不是時(shí)間，而是一種感受、體會(huì )，歲月的輪回，風(fēng)霜雪雨的日月跋涉，讓二十年成為轉瞬。年華逝水中時(shí)光輾轉，多少滄�？部�，世故人情，與伸手相牽的歲月中遠去，再細細碎碎的的日月中靜靜穿梭，在日復一日的平淡生活中，任易老的容顏慢慢老去，花開(kāi)花落，風(fēng)住塵香，細水長(cháng)流不斷，云淡風(fēng)輕，唯有不變的是彼此年少時(shí)毫無(wú)遮掩的歡顏，任歲月平淡了流年，任時(shí)光抹去了激情，成熟、穩重中，多了幾分對從前時(shí)光的回憶，那些什么都可以不想又什么都可以敢想的懵懂莽撞浮躁的歲月！
留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，是對已逝歲月的感慨。
經(jīng)歷了世俗的洗禮，歲月荏苒，總想把一種極致的溫情愛(ài)意，一種久久不變的同學(xué)情深，暖暖的，律動(dòng)與繁雜塵世的回眸里，輕倚在四季輪回的轉角細想往日朝朝暮暮。
憶往昔，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，躊躇滿(mǎn)懷，激情洋溢。時(shí)光流逝，歲月如歌。轉眼間，我們已經(jīng)離開(kāi)校園二十余載春秋�；仡櫮切┣啻喝紵臍q月、那么的親切，那么的難忘。青春年少的我們，有情竇初開(kāi)的懵懂，有不切實(shí)際的幻想，有天真幼稚的沖動(dòng)，有單純無(wú)知的魯莽。昨日的憧憬早已隨歲月淡忘。但是，當年的同窗友情卻永遠銘記在心。這是一份永恒的回憶，也是一種無(wú)價(jià)的財富，只是覺(jué)得我們有了經(jīng)歷，才倍加感到珍惜，值得我們一生好好去珍藏去回味。
如今，不惑之年的翹首期盼，也許懷舊，也許同學(xué)之間割不斷情深意切，一聲不常聯(lián)系電話(huà)，偶爾一次的問(wèn)候，有了談心敘舊，輕易延伸的奢望，也就有了歡聲笑語(yǔ)，無(wú)話(huà)不談，杯酒交錯的歡聚，那么真實(shí)，那么自然，似乎仍在從前的記憶，不造作，不寒暄，不虛情，總是那么淡然親近。
歲月無(wú)情人有情，相聚原平憶舊情。當年的毛頭小伙、青春少女，如今已經(jīng)逝去往日的嬌嫩面容、粉面桃花，不經(jīng)意間都到了不惑之年，多了些以往年輕時(shí)未有的淡定、從容和老道，歷盡滄桑，我們多了幾分處世的成熟與穩重，有了感悟人生后的平淡與豪放。 人生能有幾個(gè)二十年��！我們真的該在奔忙之中找點(diǎn)閑暇，去往事的長(cháng)廊里走走，去聽(tīng)聽(tīng)親切熟悉的聲音，來(lái)看看久違難忘的笑容。
年輕就是財富，年輕就是機遇和希望，度過(guò)、經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，不管收獲，還是遺憾，畢竟經(jīng)歷了一場(chǎng)美好年華，只是把這美好的過(guò)往，深深埋在人生的記憶力，偶爾去回憶，去思考，去感慨，而今的我們，或許已成為各條戰線(xiàn)上的中堅力量，企業(yè)的骨干，有的也許已經(jīng)成為企業(yè)的領(lǐng)導，有的或許已經(jīng)光榮離崗，盡心的養父教子，成了家庭的支柱，繼承者孝順父母的傳統美德，肩負著(zhù)為人父母，教育子女的重任。而同學(xué)時(shí)光的記憶，總是淡淡的清香，這種純真的友情時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)柴米油鹽生活滋味，在生活的芳香中，感受著(zhù)彼此生活的浪漫和不易，感受著(zhù)每天日落日出，夕陽(yáng)西下中的平淡幸福和知足。
時(shí)光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們天各一方，不同的經(jīng)歷，不同的社會(huì )環(huán)境，也許變了，也許心里還永藏著(zhù)這份美好記憶，為生活操勞，為事業(yè)奔忙。但是請記�。翰徽撃阖毟F還是富有，位卑或是高官，一句發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，“我們永遠是同學(xué)！”一聲老同學(xué)，是你們割舍不了的牽掛和對年輕往事的美好記憶。
今后的歲月里，常聯(lián)系，多交往，少一些顧忌，多一份彼此相遇的快樂(lè )，事業(yè)成功了告訴大家一聲，我們大家一起分享。也不管情場(chǎng)、官場(chǎng)、生意場(chǎng)，如果失意了，打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)短信，身后有同學(xué)的彼此安慰和溫暖，你不會(huì )感到孤立無(wú)援，感到寂寞，堅守這份情誼，讓愛(ài)彼此相守，為友情相互點(diǎn)贊，我們就會(huì )走的更遠。
今天的彼此偶遇，明天的續緣相聚，說(shuō)不完的是話(huà)題、聊不完的是家常，加深的是彼此感情，留下的是笑語(yǔ)，傾訴的是衷腸;珍藏的是友誼，淡忘的是憂(yōu)傷;收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望！
但愿我們彼此相守，珍惜這份友情，年華向晚，不過(guò)歲月沉香，待到我們彼此老去的那一天，還能回味起往日一起歡笑、一起度過(guò)的年輕時(shí)光，兩鬢斑白，步履蹣跚之時(shí)，在皺紋和白發(fā)里，細數無(wú)情光陰穿過(guò)的痕跡，當塵世煙火慢慢沉寂，指點(diǎn)的浮華漸漸消散，依舊看到精神矍鑠的你我，一起回味過(guò)往的段段美好的一幕幕，細想過(guò)去經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在安靜的時(shí)光中，淡看流年慢慢消失，細品歲月靜好，夕陽(yáng)里，還能笑談逝去的青春歲月，回想一路走過(guò)的風(fēng)景，何嘗不是人生的美好結局。
寫(xiě)友誼的作文 篇6
直到我們在一起，才知道幸福原來(lái)是那樣簡(jiǎn)單。
——題記
試卷發(fā)了下來(lái)，沒(méi)考好，嘆了一口氣。抬起了頭，她的身影出現在我的眼前，四目相望，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。不知道為什么，無(wú)論在什么時(shí)候，她總會(huì )在我的視線(xiàn)里，那樣不可動(dòng)搖，不可磨滅。也許，是我太在乎我們之間的友誼，太在乎……
記得我初一剛剛來(lái)到這所學(xué)校，這個(gè)班級。我們彼此還都不熟悉，都是對彼此一無(wú)所知的陌生人。
沒(méi)想到，你竟坐到了我前面。于是，我們認識了，后來(lái)，老師又把我調到了你的旁邊，你十分友好的跟我打著(zhù)招呼，向我微笑，我先是詫異，后是歡喜。
得知，我們的家住得很近，便在一起回家。那時(shí)的我們互說(shuō)著(zhù)彼此的秘密，開(kāi)著(zhù)彼此的玩笑……不亦樂(lè )乎。我們一起哭過(guò)，笑過(guò)。我們約定了永遠都是朋友，不管怎樣，我們都是朋友……那時(shí)的我們真的很開(kāi)心，快樂(lè )的。
可現在，一切都變了。我們好象隔了好遠，好遠。遠的我們好像又回到了起點(diǎn)。我仿佛看到我們中間隔了一層膜，在一起的時(shí)間少了，在一起也只是談跟重點(diǎn)中學(xué)，跟考試有關(guān)的話(huà)題。我常常在想，我們之間怎么變的這么乏味？我感到從未有過(guò)的孤獨和困惑。
視線(xiàn)漸漸變的模糊了。有一種莫名的感覺(jué)在心頭……無(wú)論是在一起還是分開(kāi)，我都不會(huì )忘記你不管怎樣，我堅信當考完試，一切都會(huì )好起來(lái)的，我們還會(huì )像以前一樣那么好……
友誼我不會(huì )忘的，因為我們都和友誼見(jiàn)過(guò)面。打過(guò)招呼，然后，分開(kāi)。
寫(xiě)友誼的作文 篇7
有人說(shuō)：友誼是純潔的，是透明的，是五彩斑斕的。也有人說(shuō)：友誼如一杯濃濃的咖啡，有點(diǎn)苦澀但卻耐人回味。
“朋友”二字難得，與每一個(gè)人相識、相處后，我們成為朋友，即使普通，可是我們仍然是朋友，會(huì )互相幫助，互相支持，互相鼓勵。
“好朋友”三個(gè)字珍貴，它是不同于普通朋友的，好朋友之間更加信任，“相信”是好朋友的籌碼，因為我們相信，我們依賴(lài)，我們有那么多的共同處，微笑著(zhù)都會(huì )感覺(jué)到微風(fēng)吹拂在對方臉上，友誼的世界不會(huì )有虛假與假裝。
“知心朋友”少之甚少，最初的相識，是隨著(zhù)大家的認識而認識，當相處的時(shí)間越長(cháng)，友情自然愈濃，彼此了解越多，那并不是說(shuō)單單的是“朋友”抑或是“好朋友”了，我把它定義為知己用愛(ài)、用心、用情、用信賴(lài)、用真情所醞釀的友誼，是無(wú)堅不摧的。
當今社會(huì )中，成年人則重視金錢(qián)，他們認為只有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)一切的事物，但是錢(qián)可以買(mǎi)到禮物，但不一定能買(mǎi)到友誼。
在一些中學(xué)生的眼里，他們過(guò)于重視友誼，對友誼產(chǎn)生了不同的認識。他們認為友誼是講哥們義氣，有福同享，有難同當。有的則互相包僻，一起騙家長(cháng)。老師在外面和一些不良少年出入不良場(chǎng)所。這就是他們所謂的友誼嗎？
友誼如一陣輕輕吹著(zhù)的風(fēng)，好清新，好清新，那是世間最純的，是世間最美的，是世間最亮的！當你擁有時(shí)，請你珍惜，別錯過(guò)了，那樣的話(huà)，留下的，也只有你的后悔與自責。也不要等待友誼的到來(lái)，那是徒然的，時(shí)間是寶貴的，在這如風(fēng)的日子了，快去尋求那如風(fēng)的友誼吧！
寫(xiě)友誼的作文 篇8
一場(chǎng)雨，洗盡了大自然混濁的氣息。溪水清清，楊柳依依，遠處的群山也抹上了一片綠意：遠山、綠樹(shù)、紅花、連同跳躍在樹(shù)林間嬉戲的鳥(niǎo)兒，讓人間完全融會(huì )在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景里。這樣的季節，正是人們興致勃勃地出外游覽、踏青的好時(shí)光。大自然也無(wú)私地敝開(kāi)胸懷，以最寬容、博愛(ài)、深情的姿態(tài)，迎接著(zhù)來(lái)自四面八方游子的光臨。
而在每一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我獨自漫步漆黑的柏油路上，讓心情完全沉迷于這靜謐的黃昏中去沉思暇想;讓思緒在漫游、尋覓、體味中感受生命的另一種升華和飛躍。
明知道不該再去涉足浪漫的棲息地，不想讓將近中年的心情，再去感受生命的另一種躁動(dòng)和如癡如狂。不應該，那怕只是去稍微的來(lái)一次青春的體驗，對于接近中年的生命來(lái)說(shuō)，也是一種奢侈和浪費�？晌疫�是固執地去追尋著(zhù)、廝守著(zhù)那個(gè)浪漫的諾言。
其實(shí)，我自已也不知道，這個(gè)諾言自已能堅守多久，只知道堅守的結果，會(huì )讓生命更加沉重和過(guò)于寂寞;也會(huì )讓生命的脈搏停止于那一片荒蕪的沙漠里，直到干渴和死亡。但自已好象沒(méi)有去想這么多，對于生命來(lái)說(shuō)，這何嘗不也是一種美麗的情結呢!在生命感到空落，寂寞的時(shí)候，她能撫慰著(zhù)你度過(guò)一些煩躁，憋悶的日子。
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，正是我們兌現諾言的日子.我沒(méi)有忘記，你曾對我這么說(shuō)過(guò)，你說(shuō)：待到清明節，我們一起出外踏青賞春，我們可以選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，到一個(gè)沒(méi)有太多人打擾的地方，好好玩個(gè)夠，玩個(gè)痛快。
于今，將到了實(shí)現我們諾言的日子，我卻不知道，現在的你是否還記得這個(gè)美麗的諾言?是否是你當時(shí)撒下的一個(gè)美麗的謊言?或是一個(gè)善良的繁衍之言?每天，來(lái)來(lái)往往的游人，攜手并肩地結伴有說(shuō)有笑，去飽覽大自然甜美、芬芳的景色。而自已還在固執地廝守著(zhù)、期待著(zhù)那個(gè)有可能伴我終生的諾言，畫(huà)地為牢地等下去。
寫(xiě)友誼的作文 篇9
望著(zhù)他離去的身影，我的眼中充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。不知是擔心他會(huì )感冒，而自卑；還是為有這樣的好朋友，而感動(dòng)。心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。大該是因為他莽撞的舉動(dòng)了吧。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我這時(shí)才感覺(jué)到后悔，找知道要下雨，就應該聽(tīng)爸媽的話(huà)：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽(yáng)光出賣(mài)了我，使我認為今天會(huì )晴朗起來(lái)。唉，真后悔�！皼](méi)有雨傘，自然會(huì )去借，”這是每個(gè)人的第一反應，可我卻呆在那兒，因為我知道沒(méi)人會(huì )借我的：他們也要回家��！所以我就呆在教室里，無(wú)奈地趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，期待著(zhù)雨快點(diǎn)停下來(lái)，此時(shí)的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——阿發(fā)。我真為我而感到慶幸：總算有一個(gè)人還能注視到我，“干嘛呢？垂頭喪氣的，是不是沒(méi)帶雨傘��？”他滿(mǎn)臉笑意的對我說(shuō)。我看了看他，低下了頭，說(shuō)：“恩，不愧是我好朋友，真懂我？”他笑了笑：“我去幫你借借！”于是，他走出教室，去幫我借雨傘。沒(méi)過(guò)多久，他回來(lái)了，拉著(zhù)我說(shuō)；“借到了，在樓下，走吧？”我帶著(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)好奇的心情走下了樓。到了樓下，他遞給我一把雨傘，然后坐上他的車(chē)，對我說(shuō)：“你拿去用吧？別擔心我，我身體健康的很，冒著(zhù)這點(diǎn)雨回家，沒(méi)事的？”我馬上還給他，說(shuō)：“這我不能要，我去向老師借�！睕](méi)等我遞給他，他就迅速騎動(dòng)車(chē)，飛快的騎走了，在走時(shí)，還不時(shí)向我揮揮手，說(shuō)：“好好回家吧！”望著(zhù)他的離去，我心里真不是滋味。
再回來(lái)的路上，雨漸漸地停了，我想，老天爺大概也被我好朋友友誼的表現，所感動(dòng)了吧？
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