【推薦】友誼的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
童年是一幅水彩畫(huà)，有山，有水，有花，有草。當然童年中也會(huì )有一些障礙但你只要不怕，你就能走上友誼之路。
我從小就有一個(gè)好朋友，她叫欣悅，雖然我們也有一些矛盾，但我們卻能一次次化解。
那一次，我們在我家玩，我要玩積木，她要玩皮球，我跟她說(shuō)玩積木，她跟我說(shuō)玩皮球，我們倆吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自玩各自的。
但忍耐不了寂寞的我們，又開(kāi)始互相說(shuō)話(huà)聊天。突然，我們的目光同時(shí)投向了柜頂上，哈，那是媽媽新給我買(mǎi)的皮球游樂(lè )園積木玩具，可貴了，但我還是把他拆開(kāi)，和欣悅一起玩了起來(lái)，我們開(kāi)心的笑了。
童年的友誼之路，是一件不容易的事，關(guān)鍵在于誰(shuí)可以去創(chuàng )建或攻破困難，使友誼延長(cháng)下去。
童年��！童年！你是我心中的夢(mèng)。
友誼的作文 篇2
那份友誼隨著(zhù)真誠飛溢四周，而這一次友誼卻遠遠離去。
這一切都太突然、太決絕了，老天爺仿佛下了一聲傾盆大雨，我們的友情就這樣被沖走了嗎？我們相仿眼前發(fā)生的這一切……
還記得你是老師的得意學(xué)生，我同你一樣，也是老師很關(guān)注的一個(gè)學(xué)生，但我與你不同，老師關(guān)注我是我學(xué)習成績(jì)太差，老師怕我給班里拖后腿。因為我反應比較遲鈍，思路也不是很敏捷，所以對數學(xué)一竅不通。老師認為我實(shí)在是無(wú)可救藥了，所以一次星期五對你說(shuō)，我的功課就由你來(lái)幫我輔導了。
你知道嗎？我那個(gè)周末是在害怕中度過(guò)的，我害怕你會(huì )像老師一樣罵我笨。周一我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，但是我發(fā)現自己錯了，你很溫柔，不但沒(méi)有批評我，反而一直不斷地鼓勵我，我第一次得到別人的表?yè)P，你不知道我當時(shí)是多么地興奮。后來(lái)，我們成了一對形影不離的好朋友，每天都在一起。放暑假時(shí)，我們約好開(kāi)學(xué)后見(jiàn)，我每天都盼頭早一點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)，這樣我們就可以繼續在一起了。好不容易盼到了開(kāi)學(xué)，但去報到的那一天我卻沒(méi)有看到你那熟悉地身影。
有好多同學(xué)都在議論你轉學(xué)了，但是我不相信你會(huì )不辭而別，我為你找了一個(gè)合適的借口，也許你生病了，明天你肯定會(huì )來(lái)的。但是幾天后，你的座位依舊是空的，從老師口中，我得到了你去北京讀書(shū)的消息，當時(shí)眼淚模糊了我的眼睛，我很想失聲痛哭一場(chǎng)，但是卻忍住了。
我們的友誼就這樣斷裂了嗎？我實(shí)在不想相信發(fā)生的這一切……
友誼的作文 篇3
遭遇困難時(shí)能夠攜手共擋風(fēng)浪的，才是朋友，才是友誼。朋友之間應該無(wú)話(huà)不談，不管那話(huà)多么尖銳。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。與朋友交，言而有信。我們答應過(guò)別人的事，在幾點(diǎn)見(jiàn)面，什么地方都應該言必信，行必果。這樣你的身邊才有真正的朋友。在世界上能遇到懂你的人卻了了無(wú)幾，如果你遇到了，請你一定要珍惜。在我小學(xué)的時(shí)光里有這樣兩個(gè)小伙伴。一個(gè)是朱瑩瑩，另一個(gè)是李靜。下面我給大家介紹一下我的兩個(gè)好朋友吧！朱瑩瑩是我剛上一年級時(shí)遇到的救命星，為什么說(shuō)救命星呢？是因為我剛走進(jìn)教室那一霎那，我簡(jiǎn)直行容，教室里吵吵鬧鬧的。有的同學(xué)在疊紙飛機，把疊好的紙飛機，從這邊飛到那邊，又從那邊飛到這邊有的在有說(shuō)有笑好像在討論，你從什么地方來(lái)的？你喜歡什么水果？你愿不愿意和我做朋友呀？
我簡(jiǎn)直呆住了，就在這時(shí)有一位女孩向我走來(lái)，她長(cháng)得很纖弱。臉是瓜子形的，加上一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚氣，也飽含著(zhù)淘氣和頑皮。以致那一雙絲絨一樣的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑。這個(gè)好亥子走到我身邊，咧開(kāi)嘴對我笑了笑；我看到她齒如白瓷。在她的粉紅色的嘴唇間閃閃發(fā)亮。她對我濃：你怎么站在這不動(dòng)呀？快進(jìn)來(lái)。她牽著(zhù)我的手，來(lái)到她的座位旁邊，她的手很溫暖，讓人有一種可以依賴(lài)的感覺(jué)。她對我說(shuō)：坐下來(lái)吧！這里沒(méi)有人。我便坐下來(lái)。我原以為她是一個(gè)比較靦腆的女孩，沒(méi)想到她是一個(gè)很開(kāi)朗、活潑，可愛(ài)白的女孩。她問(wèn)我叫什么名字呀？你比較喜歡看什么書(shū)我也慢慢地放開(kāi)尷尬，和她一起交流她正是朱瑩瑩。過(guò)了一會(huì )兒老師出現在講臺上，教室里一下子安靜下來(lái)，就在這時(shí)門(mén)外有一位女孩才走進(jìn)來(lái)。她像小圓球似的，相比同齡她的身高有些比下。一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像稌小溪流水那樣清澈，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。人們常說(shuō)，眼睛是心靈的`窗戶(hù)，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我仿佛看到了她那一顆金子般閃亮的心。她正好走到我前面的一個(gè)空位子，坐了下來(lái)，這就是李靜。就這樣我們三個(gè)人之間的故事升起了帷幕。
在我們學(xué)校有很多梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)抽出新芽。那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸蛻變嫩綠的綠葉。葉片綠得像翡翠似的，一陣徐風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片像在歌唱，跳舞其中有這樣一棵粗壯的，高大、精神飽滿(mǎn)的大梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)給我們三個(gè)人都帶來(lái)高興和難過(guò)。我們在這棵大梧桐樹(shù)旁邊埋了一些紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)我們每個(gè)人的密秘，這只是我們三個(gè)人才知道的。這個(gè)想法是我指出來(lái)的，因為我看電視里的古裝片時(shí)里面都有土地公公。地公公就是會(huì )實(shí)現人們的愿望，所以我們就用一張紙在上面寫(xiě)下自己的愿望，然后把它疊成一個(gè)正方形的形伏，最后我們三個(gè)人就把它埋在這棵大梧桐樹(shù)旁邊。我們約定小學(xué)畢業(yè)后讀初一時(shí)我們三個(gè)人還來(lái)這棵大梧桐下，看一看兒少時(shí)我們心中的小小愿望。
我們玩過(guò)的東西如沙礫一般繁多，但讓我記憶猶新的是一節體育課上，那天的太陽(yáng)異�；鸺t，天氣出奇的熱。我們做完操，老師讓我們自由活動(dòng)，我們三個(gè)人來(lái)到草坪上，一起踢球。草坪上是綠油油的小草，微風(fēng)吹來(lái)，小草就搖曳著(zhù)身肢。我們在草坪上踢得很開(kāi)心，我突然覺(jué)得眼前一片黑暗，就這樣我倒在了一片綠光交焦的草坪上，失去了知覺(jué)，只是不斷的聽(tīng)著(zhù)身邊的人呼喚我的名字，后來(lái)我好像被人背到背上。
那個(gè)人的背很舒服，貌視濕濕的。她就是朱瑩瑩。她把我背了醫院，她豆大的汗珠滴到了我的臉上，她已經(jīng)是上氣不接下氣，但她還是不停地走。我覺(jué)得旁邊一直有一個(gè)人不停的呼喚我的名字，她就是李靜。到了醫院，朱瑩瑩就把我放下來(lái)坐在座位上，這時(shí)我眼前已經(jīng)明亮了一些，醫生說(shuō)：你是中暑了，我給你開(kāi)了一些藥，要按時(shí)吃藥。我看到她們倆像掉進(jìn)河里一樣，我看到李靜和朱瑩瑩倆人滿(mǎn)臉紅彤彤的，我眼淚在眼框里打轉，但是我還是忍住了。在回學(xué)校的路上她們扶著(zhù)我，我對她們說(shuō)：我們休息一下好嗎？她們倆叫我少說(shuō)話(huà)，對我說(shuō)：馬上就到學(xué)校了，還問(wèn)我好點(diǎn)嗎？熱嗎？回到學(xué)校她們倆還是不停地照顧我。如果沒(méi)有她們把我背到醫院的話(huà)，那么我應該會(huì )更嚴重。我們三個(gè)人簡(jiǎn)直是好姐妹。我們一起學(xué)習一起玩耍。朋友是患難時(shí)的肩膀，那才能說(shuō)得上純潔無(wú)瑕的友誼。我們三個(gè)好姐妹在學(xué)習上也是不甘落后，我的英語(yǔ)不好她們倆就幫我輔導英語(yǔ)。
李靜是數學(xué)不好，我和朱瑩瑩一起幫她輔導數學(xué)，而朱瑩瑩是語(yǔ)文不好，我和李靜一起幫她輔導語(yǔ)文，我們告訴她多看課外書(shū)，要多背書(shū)這真是取長(cháng)補短，補己之短。我們就像大海里的小魚(yú)小蝦一樣，小魚(yú)小蝦離不開(kāi)水。我們三姐妹誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。有了這倆位好姐妹，再多的煩惱也被我們之間的友誼趕得無(wú)影無(wú)蹤了。