小學(xué)友誼作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)友誼作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)友誼作文 篇1
一對好朋友是否因為同校不同班，她（他）們的友誼便會(huì )變質(zhì)呢？
——題記
2月21日 晴
今天我的心情很好。因為我看見(jiàn)你了，你正在操場(chǎng)做清潔，我很想下樓去找你，但是卻不行，因為我的腳受傷了。當我在樓上叫你時(shí)，你看見(jiàn)了我并沖我笑了笑，我也笑了。我就這樣一直笑著(zhù)看你做清潔，直到爸爸來(lái)學(xué)校接我回家。
2月23日 晴
今天我的心情很不好。今天我又看見(jiàn)你了，當時(shí)你正準備和你的同學(xué)一起回家，你與你的同學(xué)都看見(jiàn)了我，你的同學(xué)問(wèn)你是否與我一起回家。你知道我當時(shí)多么期待你的回答嗎�？墒悄銋s說(shuō)我的腳不方便，我爸爸會(huì )來(lái)接我的。短短的一句話(huà)，卻讓我從天堂跌到了地獄。原來(lái)，你把我當成了累贅，不愿與我一起回家。
2月24日 晴
教室外晴空萬(wàn)里，可教室里的我卻思緒萬(wàn)千。從我們小學(xué)至今的種種，都出現在了我的眼前。記得當初我與你并不熟，或許是因為當時(shí)的我太羞澀了吧，我只與我坐得近的同學(xué)熟，與其他同學(xué)只能說(shuō)是知道名字的陌生人。直到你坐到了我的身邊，我才與你熟悉起來(lái)，成了好朋友，成了死黨……往事歷歷在目，但我與你的友誼是否能持續一輩子呢？我迷惑了。放學(xué)時(shí)我又看見(jiàn)你了，你與明月她們高興地交談著(zhù)。我不知道你是否看見(jiàn)我了，但我卻一直看著(zhù)你。我很想叫你，但卻不敢。你知道我當時(shí)的心情嗎？It is very lonely and sad。I feel afraid and afraid youcan forget i。
2月25日 晴
開(kāi)學(xué)好幾天了，我與你終于好好說(shuō)過(guò)話(huà)。盡管一直都是你與周泓在說(shuō)話(huà)，我并未說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但我很高興，因為我知道了你并沒(méi)有將我當作累贅，而我也很清楚的明白了你在我心中的位置，如此的重要，不可替代。
友誼，是茶，只有慢慢品味才能品嘗到它的清甜；友誼，是咖啡，盡管苦澀卻苦中帶甜；友誼，是牛奶，濃濃的香氣耐人尋味……
小學(xué)友誼作文 篇2
一個(gè)人的生活中，會(huì )有很多很多的朋友，它們像一朵朵芳香的花朵，裝扮著(zhù)我們人生之路。朋友，這些話(huà)你采摘了嗎?這些花你珍藏了嗎?給我們展現一下吧!
幼年時(shí)的魔力花，勾起了我的回憶。
當我剛要走進(jìn)人生的第一步時(shí)，我很不習慣沒(méi)有母親的懷抱，總是大哭大鬧，門(mén)外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，總是控制不住自己的情緒，求著(zhù)幼兒園的阿姨，讓她進(jìn)去哄哄我，阿姨沒(méi)有答應媽媽的請求，可是聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，阿姨沒(méi)有辦法，于是，找了幾個(gè)大班的小朋友和我玩。那幾個(gè)大班的小朋友真是好樣的，一個(gè)把她新買(mǎi)的玩具先給我玩，一個(gè)在我寂寞時(shí)給我講笑話(huà)，還有一個(gè)拿著(zhù)她最心愛(ài)的千紙鶴給我。是她們給了我力量，它們像一朵朵永不言敗的魔力花，他們用魔力向我伸出援助之手，是我成功地邁出了成長(cháng)的第一步。
少年時(shí)的蝴蝶花，正陪我采蜜。
當我踏出了成長(cháng)的第一步，來(lái)到了一個(gè)生疏的地方，我一個(gè)朋友也沒(méi)有。在回家的路上，我就像那大海中一片不起眼綠葉，孤獨，凄涼。這時(shí)有一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結小辮兒的少女，拍拍我的肩膀，對我微笑著(zhù)說(shuō)，我們一起走吧!我就像一顆種子，掉到大地上，和以前的同伴相遇。我爽快的答應了，從此我們每天一起玩，一起學(xué)習，互不相讓。老師和同學(xué)們都說(shuō)我們是連體姐妹。當聽(tīng)到一個(gè)消息，她要轉學(xué)了，她讓我在她的紀念冊上留言，我們抱在一起哭了，我在紀念冊上寫(xiě)道：感謝你在我身邊翩翩起舞，在我遇難時(shí)，幫我采到了救命的蜂蜜，這投入了我們所有的情感我們的眼淚，一滴一滴的掉在了上面。感謝你我的蝴蝶花。
哦!我發(fā)現了，我發(fā)現了友誼之美，就去那姹紫嫣紅的花朵，朋友，我等待著(zhù)，等待著(zhù)你的下一朵花。
小學(xué)友誼作文 篇3
人人都有自己的好朋友，我也不例外。我們的友誼就如橋梁無(wú)人能夠切開(kāi)。
在姥姥家里，我認識了一個(gè)好朋友，名字叫張潔。我們從小玩到大，一直很要好.一次， 在上幼兒園的時(shí)候， 我被一個(gè)男孩欺負了，我很害怕想趕緊跑回姥姥家里，可畢竟那時(shí)還小，不懂事， 沒(méi)跑幾步就被石頭絆倒了，鼻血也流了出來(lái)。剛好張潔從家出來(lái)了，看見(jiàn)了趴在地下的我，趕緊扶我起來(lái)。我哭哭啼啼的說(shuō)：“那個(gè)男孩欺負我�！睆垵嵰晦D身看見(jiàn)了那個(gè)男孩，原來(lái)他們倆是同班同學(xué)，可張潔會(huì )不會(huì )去打那個(gè)男孩呢?只看見(jiàn)張潔果斷的拿起旁邊的一個(gè)棉花棍，邊打他邊說(shuō)：“滾，你給我走�！� 只見(jiàn)那個(gè)男孩氣得說(shuō):“ 好你個(gè)張潔，為了他你敢打我�！�
后來(lái)，我才知道，那個(gè)男孩說(shuō)張潔打架了。老師不僅不讓張潔當班長(cháng)了，還拿尺子打他的手�？伤齾s忍著(zhù)，不把我說(shuō)出來(lái)。 還買(mǎi)氣球給我玩，哄我開(kāi)心一些。
啊，張潔，讓這些氣球成為我們友誼的見(jiàn)證，成為我們友誼的橋梁吧。
小學(xué)友誼作文 篇4
中午的課間似乎過(guò)得特別慢，外面太陽(yáng)太“毒”，出去玩兒肯定不行；可教室里面又太悶。哎呀，好無(wú)聊��！海皮精神萎靡地趴在課桌上。突然，海皮看見(jiàn)樂(lè )樂(lè )兔的課桌上放著(zhù)個(gè)mp3，他眼珠一轉，頭腦飛快地運行了一圈，一個(gè)絕妙的惡作劇浮上心頭。
海皮來(lái)到樂(lè )樂(lè )兔的桌前，前前后后地張望了一番，確定樂(lè )樂(lè )兔不在后才動(dòng)手拿起mp3。海皮把mp3的音量調到了最高，還把里面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋(píng)果》。干完這一切，海皮飛似的逃走了。
終于，在海皮的期待中，午休的時(shí)間到了。老師宣布完要安靜自習后便離開(kāi)了。同學(xué)們開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)學(xué)習。教室里靜得出奇�！澳闶俏业男⊙叫√O(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”一陣激情四射的歌聲回蕩在教室里，把大家嚇了一大跳。從震驚中回過(guò)神來(lái)后，大家又十分“默契”地爆發(fā)出一陣足以掀翻房頂的笑聲。老師聞聲趕來(lái)，氣急敗壞地沒(méi)收了樂(lè )樂(lè )兔的“行兇暗器”。同學(xué)們見(jiàn)了，笑得更厲害了，其中，海皮笑得最大聲。在笑聲中，只有老師掛著(zhù)一臉的'鐵青和樂(lè )樂(lè )兔一臉的尷尬站在原地發(fā)愣發(fā)傻。
小學(xué)友誼作文 篇5
回首，我走過(guò)的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠也不會(huì )被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí)，當我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著(zhù)一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當我踏入學(xué)校之門(mén)，學(xué)習文化知識時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開(kāi)放的花兒，而時(shí)間使它結果�！庇颜x必須傾聽(tīng)，友誼必須訴說(shuō)，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽(tīng)的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì )傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛越好的年代里，唯有友誼，保持著(zhù)它古老的準則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因為友誼是我堅持的信仰，我的鏡頭將對準無(wú)數個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想�？傆腥俗哌^(guò)了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì )恍然大悟，原來(lái)追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛(ài)情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過(guò)你的心靈。去吧，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
小學(xué)友誼作文 篇6
任何人在生活中都離不開(kāi)朋友，友誼是人際關(guān)系中最寶貴的一種情緣。多少歡歌笑語(yǔ)，多少寂寞憂(yōu)傷，友誼的腳印被我們緊緊收藏。任歲月悄然消逝，時(shí)光靜靜流淌。友誼永遠不會(huì )褪色，失去光芒。它就像大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，公路上的路燈……
著(zhù)名作家巴金曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，
使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)色彩。對��！朋友不就是你空虛的填滿(mǎn)，缺憾的補足，心靈的加深嗎？
熱情，活潑，富于同情心的人，常常能吸引許多朋友，就像磁石吸引著(zhù)鋼鐵，月亮吸引著(zhù)海潮。而傷心，頹喪，不熱愛(ài)自己身邊的人，常常都沒(méi)有自己所信任的朋友，就像我不吸引他，他不吸引我一樣，。
當你的心靈走失于荒山野嶺之中，有風(fēng)吹雨打，有冰天雪地，但是當你四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友，開(kāi)啟了“同情”的大門(mén)，邀請你進(jìn)入他“溫暖”的茅廬，卸去你勞苦的衣服，抹去你臉上的淚水。再把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖��！
在許多古文的詩(shī)文當中，都有不少傷逝惜別之句，然而友誼是不死的，友誼是不因離別而斷隔的�！昂却嬷�，天涯若比鄰”，“得一知己，可以無(wú)憾”對，人一生能得一知己，不就再也沒(méi)有遺憾了嗎？
小學(xué)友誼作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，她純真善良，樂(lè )于助人。
但有時(shí)，還愛(ài)撒點(diǎn)謊，捉弄捉弄別人。一開(kāi)始，我因為她愛(ài)捉弄人的習慣，還有點(diǎn)討厭她呢！我這個(gè)朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的關(guān)系很好。因此，我們經(jīng)常會(huì )到她家去做客。
楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，并且拿出新買(mǎi)的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對我們說(shuō)；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛說(shuō)完，我們就拆開(kāi)包裝紙，興致勃勃地拼了起來(lái)�？蛇�沒(méi)拼到一半，我就開(kāi)始垂頭喪氣起來(lái)，苦著(zhù)個(gè)臉，一臉絕望的樣子，仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準備走出門(mén)，呼吸一下新鮮空氣。誰(shuí)知，我竟將拼圖也摔落在了地上。
我越發(fā)郁悶了，每辦法，我只好將拼圖一個(gè)個(gè)地撿起來(lái)。我一轉頭，只見(jiàn)揚冰以驚人的速度拼完了！楊冰見(jiàn)我眼巴巴地望著(zhù)她，便走到我身旁，細心地指導著(zhù)我。終于，在她的耐心指導下，我完成了拼圖。
我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔。
……
小學(xué)友誼作文 篇8
我和班里的小諾玩得好，在班里人人皆知，無(wú)論誰(shuí)怎樣挑撥都分不開(kāi)，我們親密到分享一個(gè)面包、一粒話(huà)梅或是一粒小芝麻�！岸ｂ忊�！”上課了。這節是體育課。我和小諾本來(lái)體育課上玩的非常開(kāi)心，可是清脆的下課鈴打斷了我們快樂(lè )的游戲，由于下完課緊接著(zhù)就是眼保健操，還會(huì )有學(xué)校的“值周生”來(lái)檢查，我太著(zhù)急了，一上樓梯不小心“啪”的一聲摔了一大跤，哎呦，真丟人！還好，小諾和其他幾位好朋友看到了趕忙把我扶了起來(lái)，在急促的眼保健操音樂(lè )聲中，我們還是回了教室。做完了操，我一個(gè)人在座位上坐著(zhù)看到班里的男生一個(gè)比一個(gè)笑的燦爛，我以為他們在笑話(huà)我摔了一跤，心中怒火升起，臉色也不太好看，小諾看到了跑去和嬉笑的男生說(shuō)了幾句，然后跑到我面前說(shuō)：“小蕓，我問(wèn)他們了，他們不是在笑你，在笑昨天晚上的動(dòng)畫(huà)片呢！”我聽(tīng)了心情好了許多，風(fēng)也在窗外呼呼的刮著(zhù)，似乎也在附和著(zhù)小諾。
在回家的路上小諾一直安慰我，微風(fēng)拂過(guò)，把我雜亂的思緒帶到了從前。就在那一個(gè)星期前，小諾在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一道題不會(huì )寫(xiě)，把我叫了過(guò)去，我三下五除二就算出來(lái)了，小諾知道后高興地跳了起來(lái)，那傻傻的樣子可真好笑，我不禁笑出了聲，小諾知道后追著(zhù)我打，我們的身影消失在余暉中······一粒話(huà)梅湯有我們的歡樂(lè )，一塊面包有我們的秘密，那小小的芝麻有我和小諾的友誼。
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