可貴的友誼作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的可貴的友誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可貴的友誼作文1
再回首，我與他已并肩走過(guò)三年的歲月，當我在這樣一個(gè)月華星輝的夜晚靜靜回憶與他兼程的旅途，感動(dòng)與溫馨如潮水般齊漫上心頭，溫暖地彌散……
他決對屬于那種制造并播灑陽(yáng)光的朋友，與他在一起時(shí)，縱然我心頭有千絲萬(wàn)縷的悲傷與悵惘，當看到他那張洋溢歡樂(lè )與歡樂(lè )的笑臉時(shí)，聽(tīng)著(zhù)他那些春風(fēng)化雨般的陽(yáng)光語(yǔ)言。一切不順于哀愁全都被一一化解，屏蔽。被他所散發(fā)出的陽(yáng)光秉性所徹底感染，然后心中重新點(diǎn)燃希望，豁然開(kāi)朗。
我與他再放學(xué)時(shí)恰好同路，久而久之，這一路成了我一天中最珍惜與歡樂(lè )的時(shí)刻，與他在一起時(shí)，即使你跌落進(jìn)心情的最深淵，依然會(huì )被他向上，振奮的情緒所激昂，迸發(fā)出一種美好的情緒，與他談笑風(fēng)聲。我真的很幸運，有這樣一位傳遞陽(yáng)光的朋友。
但一次我們在一起產(chǎn)生了分歧，問(wèn)題的責任人在我，錯誤的是我，那時(shí)的我太懵懂，太意氣用事，竟信誓旦旦地不理他了，并“義正詞嚴”地寫(xiě)給他了一封信，說(shuō)要決交，放學(xué)后也不在再等他，偷偷一個(gè)人跑開(kāi)，其實(shí)那幾天當我真的踽踽一人走在放學(xué)的路上時(shí)，同樣的路，同樣的景致，心中卻溢起一股空洞洞的感覺(jué)，無(wú)精打采。任憑外界晴空萬(wàn)里，心中就像丟失了陽(yáng)光一樣，一片陰霾與孤獨，誰(shuí)知翌日的體育課上他竟主動(dòng)來(lái)向我道歉，把所有的過(guò)失全攬到了他一人身上，那樸實(shí)真切的話(huà)語(yǔ)將我一下子完全融化了，我一下覺(jué)得自己如此渺小，如此武斷跋扈。從那天起，那條路上再次留下了我們并肩走過(guò)的腳步，重新開(kāi)始見(jiàn)證我門(mén)之間友情的堅實(shí)與真誠。
在一次作文課上，老師布置了一個(gè)關(guān)于朋友的題目，我想起了與他一起的走過(guò)歲歲月月，一起面對的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起經(jīng)歷的起起浮浮。我們之間的真誠透明，互相扶持。霎那間許多感慨蔓延開(kāi)來(lái)，覺(jué)得有好多話(huà)要說(shuō)，我在作文本上寫(xiě)下了題目——“旅程”，然后將他溶進(jìn)了一個(gè)虛構的角色，寫(xiě)出了那篇文章。后來(lái)，文章被發(fā)表再學(xué)校的文苑上，同學(xué)們紛紛搶著(zhù)問(wèn)我文中的那個(gè)他是誰(shuí)，并縱說(shuō)紛紜。我笑了笑，不語(yǔ)，因為只有我和他知道這份友情的可貴與無(wú)價(jià)。有這種默契，已經(jīng)足夠了。
三年了，是緣分將我們緊緊牽在了一起;又是對方的互相尊重使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失愈加熠熠生輝;是共同的志愿與彼此的真誠讓我們攜手向前;任憑風(fēng)雨的一次次洗禮愈加心照不喧，榮辱并進(jìn);一次次淬火肝膽照，同舟共渡。
前方的路還很長(cháng)，也許有絢爛的彩虹，也許荊棘密布，我很幸福，有這樣一位在我旅途中播灑陽(yáng)光的摯友;對未來(lái)我充滿(mǎn)希望，永不會(huì )寂寞，因為我有這樣相依相伴的知音，我們的人生之路必將共同一片輝煌，我們的友誼必將地舊天長(cháng)。
可貴的友誼作文2
友誼是被人群疏遠時(shí)將我牽回的手；友誼是遇到困難時(shí)啟迪我的話(huà)；友誼是緊張時(shí)鼓勵我的眸。我們用時(shí)間灌溉了心中那片梯田，讓一枝花在我們的心中生長(cháng)，友誼的花燦爛的開(kāi)著(zhù)，花香灑在我們心間。
友誼的種子埋在我們心中
不善于交際的我，漸漸被人群疏遠，經(jīng)常站在那個(gè)角落�！澳阍趺床灰黄饋�(lái)玩？”一個(gè)個(gè)子高高的女孩站在我的面前。我漲紅了臉，很是害羞�！澳阍趺纯偸且粋�(gè)人在角落里？”她又問(wèn)道。我的臉漲得更紅了，像個(gè)大番茄，支支吾吾半天也沒(méi)從口中擠出一個(gè)字。這時(shí)，她牽起我的手：“來(lái)和大家一起玩吧！”于是我被小如領(lǐng)進(jìn)人群。我同大家一起開(kāi)心的笑。
從那時(shí)起，你總會(huì )在人群中心看到兩個(gè)小家伙在開(kāi)心的笑，那是初識的我們�；蛟S那時(shí)的我不懂什么是友誼，但我仍可以隱約的覺(jué)得有一粒種子埋在心中。
友誼的芽破土而出
數學(xué)考試我再一次失利。靜靜的靜靜的，我趴在桌子上，哭了�！皠e哭，你甘心向一次不好的分數屈服？被這種困難打倒？那你也太不堪一擊了�！蔽矣X(jué)得更加委屈了，哭得更加厲害�！叭绻沂悄�，我會(huì )把哭的時(shí)間拿來(lái)做幾道數學(xué)題。好了，如果你真想提高的話(huà)，放學(xué)來(lái)我家吧，我幫你補習�！毙∪绲脑�(huà)或許聽(tīng)起來(lái)不怎么舒服，但是我知道，她是為我好，言簡(jiǎn)意賅，朋友之間需要那么多的客套話(huà)么？當然不用！我的成績(jì)不理想，朋友也會(huì )著(zhù)急，我停止了哭泣，抹掉眼淚，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭。友誼的.種子在我們的精心呵護下，終于長(cháng)出了芽。
友誼的花開(kāi)了
“拜托，你怎么一副要上斷頭臺的表情？”我用冰涼的手，緊緊拽著(zhù)她衣服的一角，唯唯諾諾地說(shuō)：“我覺(jué)著(zhù)這根趕赴刑場(chǎng)差不多，天��！怎么辦？你說(shuō)��！我要是一會(huì )兒上臺，被裙子絆倒，或者，看穿行，彈錯了，再或者……”無(wú)比多的或者和可能一時(shí)間涌進(jìn)我的大腦�！昂美�！你看著(zhù)我的眼睛�！彼咽址鲈谖业募缟�，在她清澈的眸中，我看到了陽(yáng)光，看到了勝利�！澳銥榱诉@個(gè)比賽付出了多少，你自己最清楚，你覺(jué)得三年來(lái)的努力會(huì )被這些偶然擊垮嗎？怎么可能會(huì )有這么多的偶然發(fā)生在你身上？你要相信你自己！別這么多如果，可是了。記��！沒(méi)有如果！你就是最棒的！如果你都沒(méi)得獎那今年就沒(méi)人敢得獎了！加油！”朋友的話(huà)，讓我信心百倍。
當宣布我獲得一等獎時(shí)，我哭了，抱著(zhù)小如哭了，她也哭了，為我的快樂(lè )，為我的成功，我也將自己最大的喜悅與朋友分享了。
友誼之花開(kāi)了，香香甜甜的感覺(jué)，我們一下子掉進(jìn)了蜜罐。
我的成長(cháng)，離不開(kāi)朋友，正是小如在身邊對我默默的支持，幫助和鼓勵才使得我的生活陽(yáng)光，快樂(lè )。我相信，在陽(yáng)光的照耀下，我們的友誼終有一天會(huì )長(cháng)成茂密的大樹(shù)。
可貴的友誼作文3
成長(cháng)見(jiàn)證學(xué)習的可貴我是一個(gè)90后，一個(gè)不太愛(ài)學(xué)習的孩子。往日，下課的我都出現在籃球場(chǎng)上，不時(shí)哼著(zhù)周杰倫說(shuō)唱不清的歌，總認為學(xué)習一無(wú)是處，可是真的放眼未來(lái)，回收過(guò)去才發(fā)現一切都錯了。六年級的第二學(xué)期是小升初的關(guān)鍵�？墒俏覅s不在乎，繼續我行我素，感到無(wú)所謂。還是以玩為首，認為上課只是走走形式，只要置之不理，就好了。期末臨考前的一個(gè)星期，，才明白學(xué)習誰(shuí)多么的重要，一個(gè)星期，背負著(zhù)半個(gè)學(xué)期的壓力，這能讓我喘不過(guò)氣，平時(shí)，上課聽(tīng)講狀況不好，下課小打小鬧，從不溫習上節課所學(xué)的知識，預習下節課的重點(diǎn)。小升初的分數多么重要呀，我怎么能在這方面出差錯呢！現在發(fā)現后果好嚴重。我下決心：“盡管這是在小學(xué)的最后一個(gè)星期，我也要努力一把，做到最好”。臨考一個(gè)星期的第一個(gè)夜晚：深夜，起燈，我還埋首于課本之中，我翻閱著(zhù)數學(xué)書(shū)，現在由于各種幾何面積的推導過(guò)程不知道，復習數學(xué)時(shí)只能靠背公式，在考試時(shí)套公式去做題。由于上課馬馬虎虎的聽(tīng)講，刻下沒(méi)有積累立體，難免遇到不會(huì )做的題目。盡管在期末，我還是抱著(zhù)逃避性的想法，只要不會(huì )的題一慮Pass。英語(yǔ)上還好些，負擔不是那么重。一些句型，單詞，語(yǔ)法都是比較簡(jiǎn)單的。最苦惱的就是語(yǔ)文了。默寫(xiě)，字音，字義，課文內容的理解，全是背的，短短幾天怎么可能記住一本書(shū)呢！還有作文，不知道考試時(shí)會(huì )有什么怪異的題目。子夜時(shí)我去休息了。第二天一早，我還沉浸在昨天的復習中，整天沒(méi)精打采，昏昏欲睡�，F在我已經(jīng)沒(méi)有以前那樣輕松，愉悅的感覺(jué)，完全被束縛住了。第二個(gè)晚上更是緊張，做每一道練習題時(shí)臉頰上都會(huì )滴下一粒汗珠，題題都是關(guān)鍵。就這樣，我擔驚受怕，徹夜難眠的過(guò)了一個(gè)星期，也許這是本能�，F在才發(fā)現學(xué)習，一切都十分重要�？荚囘M(jìn)行時(shí)，我十分謹慎，怕答案有偏差，這壓力太大了，雖然壓力就是動(dòng)力，但是過(guò)大的壓力百害無(wú)一利。
如果想拋下壓力還要靠平時(shí)，雖然臨時(shí)抱佛腳會(huì )有一些收獲，但不能總這樣，這樣學(xué)習最后會(huì )雜亂無(wú)章。時(shí)間快到了靈界點(diǎn)，手有些發(fā)抖，交完卷看到的一切都是灰暗的�；丶业穆飞�，鳥(niǎo)鳴不再洪亮，草木看起來(lái)也不茂盛，看到的希望就是努力學(xué)習。成績(jì)出來(lái)了，血紅的分數刺痛了我的雙眼�？吹狡渌说暮贸煽�(jì)，不盡有些嫉妒。在這個(gè)時(shí)刻，我突然猛的發(fā)現，學(xué)習是那么可貴，并不是一無(wú)是處，所以要正確的看待學(xué)習，往往學(xué)習付出后，才可以體驗到她真正的價(jià)值，真正的可貴。
可貴的友誼作文4
俗語(yǔ)說(shuō)：“相識滿(mǎn)天下，知心有幾人？”我何其幸運，遇到和我臭味相投的朋友，在學(xué)校都形影不離，一起相互切磋、磨練，他就是本班的“小麻煩”。
他自幼患有自閉癥，“自閉癥”顧名思義就是把自己關(guān)起來(lái)不理人、不看人、不與人親近，還堅持己見(jiàn)、不肯改變，只活在自己的世界里。每每換位置時(shí)，老師都把我換在他旁邊，希望我好好指導他、包容他。一開(kāi)始，我以為他只是一個(gè)小麻煩，沒(méi)什么在意，慢慢的我才發(fā)現，他不但很沒(méi)耐心，注意力也很不好，我常常講完一道題目時(shí)，他總是用“什么”來(lái)回應；正準備再講一次時(shí)，下課鐘聲又響了，他又抱著(zhù)他心愛(ài)的籃球沖到樓下，怎么叫也沒(méi)有用，完全無(wú)視我的怒火，把我的一片好意拋到遙遠的外太空，無(wú)奈的我只好等下一節繼續教。就這樣一次又一次的“什么”打擊我的熱心，一遍又一遍的不在乎，徹底擊垮我的耐心，最后，我終于放棄他，心想他的好壞，關(guān)我啥事。
過(guò)些日子，看他功課如跌停板的股票“直直落”，心軟的我于心不忍，于是憐憫之心不禁油然而生，只好再重新開(kāi)始我的小老師生涯。雖然他還是我行我素，持續他的口頭禪——“什么？”但是多教他，等于我自己溫故知新，我只好耐著(zhù)性子，慢慢地教導他。但在隱約中，他的眼神不再飄忽不定，心思不再神游四方，彷彿能夠體諒我的用心良苦，除了口頭禪“什么”之外，還會(huì )蹦出一句：“讓我想一想！”偶爾還會(huì )提出無(wú)厘頭的問(wèn)題，雖然讓我哭笑不得，但仍令我欣慰。
過(guò)了不久，他送我一個(gè)天大的好消息，在期末考時(shí)得到了最佳進(jìn)步獎。當他邁開(kāi)步伐，大步大步走向講臺領(lǐng)獎時(shí)，臺下的我早已熱淚盈眶。想起這些日子，每個(gè)科目總是不厭其煩的練習，常常在放棄與堅持之中掙扎，但皇天不負苦人，我們的努力終于嘗到甜美的果實(shí)。我鍥而不舍的教導和他對自己不放棄，最后我們攜手打贏(yíng)了這一場(chǎng)勝戰。我噙住淚珠，拼命的為他鼓掌，也為自己喝采，此時(shí)的我真想大叫一聲，告訴全世界：“我們真的很不賴(lài)，我們辦到了！”
至今，我依然覺(jué)得內心悸動(dòng)不已，他教會(huì )我的耐心，讓我再也不會(huì )不耐煩，而且我更知道，只要不改初衷，目標才會(huì )離我們更近。謝謝“小麻煩”打開(kāi)他的心房，讓周遭的愛(ài)與關(guān)懷灑進(jìn)來(lái)，更讓我有機會(huì )點(diǎn)燃他心底深處的那盞燈，我一定要好好珍惜、保護這一份難能可貴的友誼。
【可貴的友誼作文4篇】相關(guān)文章：
5.可貴的軍訓_作文
7.生命的可貴 作文
9.自由可貴作文