關(guān)于真正的友誼作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的真正的友誼作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真正的友誼作文 篇1
我想，生活中誰(shuí)都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無(wú)私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！
一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰(shuí)在唱歌？ ” 有人舉報： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著(zhù)，包庇了吳昊。后來(lái)室友們質(zhì)問(wèn)小馬，他還假裝不知道。但那件事過(guò)后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來(lái)吳昊再次犯錯的時(shí)候，小馬毫不留情地記了下來(lái)。作者后來(lái)得出一個(gè)結論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！
我還記得，那次，語(yǔ) 文 老師下了命令 “ 今天之內必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長(cháng)要帶好頭！ ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ ��！太多了！起碼有 200 多字��！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長(cháng)！當然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績(jì)最差的一位組員，每到這個(gè)時(shí)候，我最頭疼！他怎么辦��！下午，只剩下他沒(méi)背了。他來(lái)找到我，說(shuō)： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來(lái)背！ ” 我一聽(tīng)，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來(lái)背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過(guò)關(guān)，我突然明白，這樣是害了他呀！便對他嚴格起來(lái)。說(shuō)來(lái)真令我自豪，我對他越嚴格，他就越遵守學(xué)習要求，成績(jì)也就越來(lái)越好了， 連 老師也對他刮目相看。
友誼是不能包庇朋友的錯誤的！真友誼是絕對不能包庇朋友的錯誤的！
真正的友誼作文 篇2
真正的友誼，經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，它將兩個(gè)人緊密聯(lián)系在一起，永遠都不會(huì )分開(kāi)。
楊蕊，一個(gè)文靜靦腆的女孩，三年級時(shí)，她成了我的同桌。我挺想與她交個(gè)朋友，可之前我們從沒(méi)有過(guò)交往，我不了解她的性格脾氣，也不好意思當面開(kāi)口，便寫(xiě)了一張紙條，下課時(shí)悄悄放在了她的鉛筆盒里。紙條上只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：楊蕊，你愿意和我交個(gè)朋友嗎？我滿(mǎn)懷期待又惴惴不安地想象著(zhù)她看到紙條時(shí)的反應。終于在第二節課下課的時(shí)候，收到了她回給我的紙條。我激動(dòng)地展開(kāi)，一行清秀的字跡映入眼簾：好哇，很高興和你做朋友。
就這樣，我們友誼的種子伴隨著(zhù)這兩張小紙條開(kāi)始萌芽了。之后的日子里，我與她漸漸走進(jìn)，相互了解，并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，內向，在好友面前才敢開(kāi)口，有許多趣事不敢說(shuō)，因安靜而少朋友。所以，自從我們成為朋友后，她在我面前總是能放得開(kāi)，一說(shuō)到高興處，甚至會(huì )嘰嘰喳喳講個(gè)沒(méi)完。
我們的裂痕來(lái)自于一個(gè)瓷娃娃。
那天，她帶來(lái)一個(gè)瓷質(zhì)的小貓。我十分喜歡，總是向她借來(lái)，拿在手上細細地觀(guān)賞并把玩。當娃娃第三次交到我手上時(shí)，不知誰(shuí)從我身邊經(jīng)過(guò)，不小心撞到了我的手肘�！芭尽钡匾宦�，娃娃應聲落地，一只可愛(ài)的小貓在瞬間摔成無(wú)數碎片。我一下子驚呆了，傻傻地站在原地，不知如何應對這突如其來(lái)的狀況。身邊的楊蕊發(fā)出一聲尖叫，便撲倒在桌上大哭起來(lái)。那哭聲讓我更加不知所措，我慌亂而又笨拙地安慰著(zhù)她：“別哭好嗎？我賠給你……”可她卻再也沒(méi)有理我。
一連幾個(gè)星期，我兩之間沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。其實(shí)我很想對她說(shuō)一聲對不起，期間也寫(xiě)了不少紙條想跟她道歉，卻終究因為種種原因沒(méi)有給她。
忽然有一天，我路過(guò)一家商店，一眼看到了櫥窗里擺放著(zhù)的與我摔碎的那只一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進(jìn)去，買(mǎi)下了它。第二天一早，我將它放在了楊蕊的抽屜里，附帶著(zhù)一張紙條，上面只有六個(gè)字：對不起，和好吧！我緊張的心情一如第一次給她寫(xiě)紙條的那天。
她來(lái)上學(xué)，一眼便看到了它們。展開(kāi)紙條，默默地看了一會(huì )兒，她轉過(guò)身，沖我微笑，給了我一個(gè)有力的擁抱。并將嘴輕輕地湊到我的耳邊：“其實(shí)我早就在心里原諒你一百次了，你那么喜歡它，不如你留在身邊做個(gè)紀念吧！”
一束和煦的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在我和她的臉上。窗外，風(fēng)輕輕吹著(zhù)，天更藍了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著(zhù)，似乎在為我們的友誼歌唱。
真正的友誼作文 篇3
達爾文曾經(jīng)說(shuō)道：“講到名望、榮譽(yù)、享樂(lè )、財富等，如果拿來(lái)和友誼的熱情相比，這一切不過(guò)是塵土而已�！庇颜x就像是滋潤著(zhù)大地的雨水，人都是需要他來(lái)使自己更成長(cháng)、茁壯，假使失去了雨水滋養，那大地終將貧脊、花草樹(shù)木也將凋謝，所以，朋友之情在人的生命中，永遠都是扮演著(zhù)不可或缺的角色。
還記得，小時(shí)候就讀家中附近的幼兒園，那時(shí)是最單純的年齡，我還依稀記得，我那時(shí)最要好朋友的那張臉，黑黑的、有著(zhù)大大的眼珠子，全身上下散發(fā)著(zhù)建康的活力，當時(shí)的我們，不管做什么事都黏在一起，就連放學(xué)后也在一起，我們無(wú)話(huà)不談，雖然到了最后，我因為要搬家和他分開(kāi)了，但到了現在我使終沒(méi)有將他忘記，那段珍貴的回憶，使我體悟到，友誼，是需要尊重和關(guān)心來(lái)維繫；友誼，它能支持我渡過(guò)一次次的難關(guān)；友誼，如果遭遇競爭，只會(huì )讓我對他更加確信。
真正的朋友，我想，絕對不是和我一起玩樂(lè )的、享受，但我遭遇窘境時(shí)，卻默默離去的那種人，紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的，你可能把他忘帶；但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠不會(huì )忘�！睕](méi)錯！我從小到的知心好友，縱使有些因素將我們拆開(kāi)，但那些曾和我經(jīng)歷困難的人們，我都永遠記得他們，我的朋友，每當他獲得什么時(shí)，他總是不吝于與我分享，而我也都是第一個(gè)替他開(kāi)心的人，當然，他對我也都是如此，友誼是精神的寄托，因無(wú)所求而深刻，真正的友誼，真的是比什么都來(lái)得難能可貴。
人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去維護，人，不可能永遠綻放光芒，當我們失去光明，陷入黑暗中，真正的.朋友就會(huì )散發(fā)出光輝，指引我走向前方的路。
真正的友誼作文 篇4
告別充滿(mǎn)童真的幼兒園，我踏上了小學(xué)生活的旅程�，F在，我已結交了不少小學(xué)里的朋友。每當我想起這些朋友時(shí)，我都會(huì )對他們產(chǎn)生不同的感覺(jué)：有的讓我感到溫暖，有的讓我感到開(kāi)心，而有的，會(huì )讓我感受到一種不能描述的感覺(jué)。小學(xué)二年級時(shí)，班里轉來(lái)了一位新同學(xué)，她叫汪南汐。起初，同學(xué)們都不愿意和她做朋友，因為她不愛(ài)說(shuō)話(huà)。因受同學(xué)們的影響，我在開(kāi)始的時(shí)候也不愿與汪南汐做朋友。直到有一天……一天下午，放學(xué)的鈴聲已打過(guò)，同學(xué)們照舊成群結隊地回了家。我也如往常一樣回家去了�；氐郊抑�，我迅速地做完了作業(yè)，沒(méi)有檢查，便收拾好了書(shū)包，做起了其他事情。第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，交作業(yè)時(shí)，才發(fā)現自己少做了一張數學(xué)練習卷。這可是使我急得真像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉了：數學(xué)老師是所有老師中最兇的一個(gè)，而且我是班干部，老師一定會(huì )很?chē)绤柕嘏u我的。該怎么辦呢？突然，我看到了講臺上有一張數學(xué)練習卷，頓時(shí)想：要不我抄一下答案吧！可是，這么做是不對的呀？但我現在已經(jīng)沒(méi)有辦法了；可是……經(jīng)不起誘惑的我，最后還是決定抄一下答案。就在我即將抄完最后一道題的時(shí)候，汪南汐進(jìn)了教室�！鞍�？！沈詩(shī)意，你在抄答案��？”汪南汐發(fā)現了我抄作業(yè)的秘密�！班拧拧薄白�，我們去告訴老師去！”汪南汐拉起我的手，說(shuō)道�！胺砰_(kāi)！”我略帶憤怒地說(shuō)，“你要我去送死��？！”“一個(gè)人要誠實(shí)呀，我這可是在幫你哦！如果來(lái)時(shí)發(fā)現了，那豈不更糟。再說(shuō)了……”頓時(shí)，我似乎明白了什么，被汪南汐牽著(zhù)，來(lái)到了數學(xué)老師的辦公室，說(shuō)明了事情。誰(shuí)知，數學(xué)老師不但沒(méi)生氣，反而表?yè)P我很誠實(shí)。放學(xué)后，我靜靜地做在桌前，沉思著(zhù)：汪南汐說(shuō)得沒(méi)錯呀，人就是要誠實(shí)，汪南汐可是幫了我一個(gè)大忙��！我恍然大悟。我找到了真正的友誼！
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