寫(xiě)友誼的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)友誼的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)友誼的作文1
友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！徒�
就像巴金說(shuō)的那樣，我的朋友對我是無(wú)比真誠的，但是在周四的晚上，我們有了矛盾，但是我并不想失去這份友誼，因為他對朋友的真誠，因為我們關(guān)系好，因為他，我才能鼓起勇氣重拾信心努力去奮斗啊，在我沒(méi)錢(qián)吃飯的時(shí)候，他去找人家借，去請我吃飯，但是我呢？我卻對他是那樣的不真誠。
從那時(shí)開(kāi)始，我在心里就認定他是我最好的朋友，因為克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。仁愛(ài)的話(huà)，仁愛(ài)的諾言，嘴上說(shuō)起來(lái)是容易的，只有在患難的時(shí)候，才能看見(jiàn)朋友的真心。
周四早晨，我們都沒(méi)錢(qián)，但是他還是像往常一樣找人去借來(lái)請我吃飯，他從沒(méi)讓我還他一毛錢(qián)，有時(shí)當我給他錢(qián)的時(shí)候，他卻說(shuō)：“給什么啊，我們是朋友，再說(shuō)，我的學(xué)習還要你來(lái)幫助啊”，接著(zhù)我們便爽朗的笑著(zhù)去吃飯了。但是他不知道省錢(qián)，那天中午，我和朋友借了5元錢(qián)，他來(lái)的時(shí)候說(shuō)借給他，我心一想，反正又不急用還是借給他吧。
接著(zhù)，晚上的時(shí)候，我知道，他有錢(qián)，但是我卻不好意思張口，因為我根本一分錢(qián)也沒(méi)有，肚子已經(jīng)餓了很久了，當我的另一個(gè)朋友問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)他借了，我非常氣憤，我也知道，他的錢(qián)已經(jīng)花完了，于是我便生氣的罵了他幾句，那晚餓了一晚�，F在想想或許我不應該說(shuō)那樣的話(huà)，或許就不會(huì )有矛盾了。
之后的兩天，他沒(méi)有太給我說(shuō)過(guò)話(huà)，但我總覺(jué)得沒(méi)事，沒(méi)想到，第二天我要借用他的水時(shí)，他卻說(shuō)這是他的，我不準碰，立馬我們就發(fā)生了爭吵，我不知道該說(shuō)什么，他終于說(shuō)出原因了，就是因為那晚的事。
現在的我們，也一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，我在想對他道歉的事，但是總覺(jué)得拉不下面子，我多想對他說(shuō)：“朋友，原諒我吧，這是我的無(wú)心之過(guò)，有心職責啊�！�
我多希望，我們的友情，別走。
寫(xiě)友誼的作文2
友誼是世界上最珍貴的東西。但經(jīng)過(guò)挫折洗禮后的友誼會(huì )更加珍貴。
有一天下午，我的好朋友陳麗麗來(lái)我家玩。正當我們玩得高興地時(shí)候，“啪”得一聲，我的心一緊。我跑過(guò)去一看，我最?lèi)?ài)的瓷罐小貓成了碎片。我心里難過(guò)極了，眼淚奪眶而出。她一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，像一個(gè)做錯事的小孩。圓圓的小臉蛋脹成“豬肝色”，拋下一句話(huà)“再見(jiàn)”，一溜煙就沒(méi)影了。三年前，我期末考了雙百分，身為教師的小舅媽送給我這個(gè)瓷罐小貓作為禮物，它已經(jīng)伴隨我1100多個(gè)日日夜夜，我最?lèi)?ài)它�？扇缃瘛�!
幾天后，我發(fā)現陳麗麗一直站在樓下望著(zhù)我房間的窗戶(hù)。我狠狠地瞪了她一眼。她看見(jiàn)了我，低著(zhù)頭走了。
我的生日到了。以前，我第一個(gè)叫的就是陳麗麗，這會(huì )要不要叫呢?不叫!可是，我一有難題她首先站出來(lái)幫我。叫!可瓷罐小貓總在我面前晃來(lái)晃去：“別理她。都是她，摔碎了我�！薄岸《�，一陣門(mén)鈴聲打斷了我的思路。我打開(kāi)門(mén)一看，一張熟悉又陌生的面孔“是你!”“怎么，不歡迎我?”我很不情愿地說(shuō)了句歡迎。她捧上手上的精美禮盒說(shuō)：“給你的，快打開(kāi)看看吧”去年，她送我的是一本精美的筆記本。今年會(huì )送什么?我輕輕地打開(kāi)一點(diǎn)，看見(jiàn)了兩把可愛(ài)的“扇子”。我把禮盒全部打開(kāi)一看：呀，是一只瓷罐小豬。那可愛(ài)的“扇子”是小豬的耳朵。她說(shuō)：“自從我打碎了你的瓷罐小貓起，我就想從商店買(mǎi)個(gè)給你�？墒�，我每天去商店，商店里都沒(méi)有瓷罐小貓。昨天，我去一看，還是沒(méi)有瓷罐小貓。我知道你屬豬，就買(mǎi)了一個(gè)瓷罐小豬給你!”不知為什么，我的眼淚突然從眼眶中涌出來(lái)。她又說(shuō)：“怎么，陽(yáng)光女孩要變成烏云女孩了?”我抱住了她，說(shuō)：“謝謝你!今天，是我最開(kāi)心的一天……”
從此以后，我們更加親密了。我們還是以前快樂(lè )幸福的陽(yáng)光姐妹!
寫(xiě)友誼的作文3
萬(wàn)物皆有終始。然而我甘愿相信，世間有一種永無(wú)終點(diǎn)的情感，名為友誼。
我初次觸及友誼的時(shí)機，恐怕比大多數人晚得多。也許正因如此，我至今仍清晰記得她是如何抽走我聊以自?shī)实臅?shū)本，以閃耀著(zhù)活力的語(yǔ)氣邀請我參加她的游戲。她從不吝嗇贊揚，將我的個(gè)性引導出內向的圓圈，看似莽撞的她卻教給我友誼的真諦——相互尊重，相互扶持，相互包容，且不離不棄。她給予的友誼，名為明朗。
剛步入初中的那段時(shí)光，我感嘆“六年彈指一揮間，轉身便是離別”的次數難以計算。然而對小學(xué)同窗仍念念不忘的我，卻在那時(shí)收獲了一份特別的友誼。與她相識起源于開(kāi)學(xué)典禮上一次短暫的對視，那眼神中的深邃與仿佛永不熄滅的活力微微觸動(dòng)了我，也讓我與她的友情有了一個(gè)起點(diǎn)。最初我所認識的她爽朗、直率，對網(wǎng)游的熱情大于學(xué)習，對人寬容但在原則上堅持到底。當她輕描淡寫(xiě)般對我敘述她并不完滿(mǎn)的家庭，我終于讀出那眼神中深邃的意義——那是一種平淡的堅強，是歷經(jīng)風(fēng)暴仍憧憬陽(yáng)光的執著(zhù)。她給予的友誼，名為堅強。
少了三十余個(gè)同窗的嬉笑打鬧，假期有時(shí)的確乏味。但也就是因為假期，我才得以與她相識。那段時(shí)間我每天去游泳館消暑總能見(jiàn)到她，最初我們只是點(diǎn)頭之交，后來(lái)偶然的交談機會(huì )讓我們發(fā)現了彼此的驚人相似。如今我們無(wú)從抽身學(xué)業(yè)而相見(jiàn)，聯(lián)系卻從未間斷。這是一場(chǎng)因單純的掛念而天長(cháng)地久的萍水相逢。她給予的友誼，名為守候。
一小段人生中能遇到那樣多、那樣美好的友誼，我相信這是一種幸運。但我更愿相信，這種幸運在以后漫長(cháng)的時(shí)間里，都會(huì )被我珍藏。友誼沒(méi)有結束。友誼，從不結束。
寫(xiě)友誼的作文4
隔著(zhù)時(shí)間與空間的距離，兩方之間的友誼僅僅是連著(zhù)一根線(xiàn)。在雙方的遺忘下，或者不想主動(dòng)聯(lián)系間，那根線(xiàn)被折騰的越來(lái)越細，越來(lái)越細……直到有一天，與曾經(jīng)的那些朋友再次相見(jiàn)。我怕……他們會(huì )問(wèn)一句‘你是誰(shuí)？’——題記
一句‘你是誰(shuí)？’就在關(guān)系上畫(huà)了分界線(xiàn)。僅僅兩個(gè)字，仿佛一根細針般毫無(wú)重量，卻能鋒銳無(wú)比，直插心臟，摧毀你所有設想的再次見(jiàn)面的畫(huà)面�？赡悴⒉荒茇煿謱Ψ綖槭裁磳⒛氵z忘。人生旅途，我們要經(jīng)過(guò)一站又一站。這一站到了，我們又要去另一站，匆匆忙忙間，來(lái)不及感概上一站的分離，就需要快速適應這一站的壞境。也只有幾個(gè)朋友，在你經(jīng)過(guò)一站又一站后，仍然能保持聯(lián)系�；蛟S聯(lián)系很少吧，但那份友誼并沒(méi)有變質(zhì)。它跟原來(lái)一樣，雖然不是純潔無(wú)瑕，卻也僅有些許瑕疵。
畢竟世界上沒(méi)有完美的東西。有些友誼，隨著(zhù)時(shí)間蕩滌，兩方的友誼或是越來(lái)越疏遠，或是越來(lái)越純粹。疏遠的人會(huì )感概‘歲月的黃河終究泯滅了曾經(jīng)的友誼，物質(zhì)的世界造就了勢力交友。我們難以如從前一般�！兊娜藚s會(huì )想‘交友便是交友，時(shí)而聯(lián)系，不在里面強加任何物質(zhì)層面的東西，那友誼便不會(huì )變質(zhì)。若是加了，那友誼就變味了�！�
不同的思想造就不同的行為，而你的行為決定了事情的后果。有些事物，你越往壞的方面想，就越會(huì )出現壞的行動(dòng)，就要承擔壞的結果。而相反，則不同。
保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，有時(shí)間就跟老友聯(lián)系聯(lián)系，不需長(cháng)篇對話(huà)。幾聲問(wèn)候，幾句祝福，便能化成一股暖流，流進(jìn)對方的心扉，溫潤雙方的友誼。
折一張紙鳶，提筆蘸染墨香。揮毫炙熱的筆鋒，輕巧寫(xiě)下三行祝福，放飛空中。
寫(xiě)友誼的作文5
我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發(fā)生了一些不愉快的.事情。
在三年級的第一學(xué)期，當我讀到前幾道題的時(shí)候，我很快就把它們寫(xiě)下來(lái)了——謝天謝地，這些題都這么簡(jiǎn)單，而且老師說(shuō)他們在思考問(wèn)題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個(gè)思維問(wèn)題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，筆還在寫(xiě)著(zhù)，數著(zhù)。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題。我想給她一個(gè)信號，但轉念一想，我們倆的學(xué)習成績(jì)差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數吧!但從左到右計算是不可能的。沒(méi)有別的辦法給她發(fā)信號了。但她看著(zhù)我，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。當她那樣看著(zhù)她時(shí)，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個(gè)思考的問(wèn)題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業(yè)。
放學(xué)后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)!她打電話(huà)給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說(shuō):“你知道嗎?”我淡淡地說(shuō):“不會(huì )，與你無(wú)關(guān)!”她沒(méi)有生氣，仍然笑著(zhù)說(shuō):“我怎么能說(shuō)這與我無(wú)關(guān)呢?”作為少先隊干部，我能幫你嗎?“關(guān)于她，我什么也不能說(shuō)。就這樣，我們坐在一起學(xué)習。她講了很長(cháng)時(shí)間，我才明白該如何理解這個(gè)問(wèn)題�？粗�(zhù)她滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚不禁流下來(lái)。
是的，我應該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。
寫(xiě)友誼的作文6
璇正背著(zhù)《經(jīng)典誦讀》，我走過(guò)去，拍了一下她的肩，她一愣，瞪著(zhù)眼睛奇怪地望著(zhù)我，我撲哧一聲笑了起來(lái)，璇還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，卻也跟著(zhù)莫名其妙地傻笑起來(lái)。璇是我最好的朋友，我和璇之間的友誼像．是童話(huà)。
“走，我們到外面去玩吧！我等一下背課文給你聽(tīng)！”璇一甩漂亮的馬尾辮，如被釋放的小鳥(niǎo)般快活地跑了出去，丟下一串銀鈴般的笑聲�！拔�！你這個(gè)壞家伙，等等我呀！”我急忙跟著(zhù)跑了出去。
璇開(kāi)始背課文了，但是背得支支吾吾，不時(shí)還要我提醒，背到最后因為著(zhù)急，臉漲得通紅，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)了。我也急了，說(shuō)：“你倒是背呀，真是的，還說(shuō)自己很厲害呢！”璇眨了�？蓯�(ài)的眼睛，說(shuō)：“提醒一下嘛！”我望著(zhù)她說(shuō)：“是你媽媽說(shuō)的，讓你快點(diǎn)背完再去玩！你可是一口答應了的�！辫X(jué)得很委屈，紅潤的櫻桃小嘴不自覺(jué)地嘟了起來(lái)。我看著(zhù)她的表情很是替她著(zhù)急，說(shuō)道：“那你不要背就算了，真是的，就知道玩！”語(yǔ)氣雖然不重，但十足把璇嚇了一跳：“你、你，我再也不跟你好了！”璇語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)完了扭頭就跑。我想，璇可能是鬧著(zhù)玩的，想想我們以前也是這樣的，老是為了一些小事?tīng)幊�，然后是一片沉默，接�?zhù)兩個(gè)人相視一笑，又和好如初了。
過(guò)了許久，璇怎么還沒(méi)回來(lái)？難道……她真的不跟我好了嗎？她是生我的氣了嗎？我的心頭冒出了一連串的疑問(wèn)，像打翻了怪味瓶。我急忙追過(guò)去，“璇，璇！你……你怎么了，你……你真的生我的氣了？”現在輪到我語(yǔ)無(wú)倫次了。
“璇�！蔽遗苓^(guò)去拉住她，璇冷冷地看著(zhù)我，我像一根木樁似的杵在那兒，愣愣的。璇使勁將我的手甩開(kāi)，決絕地離開(kāi)了，只留下我一個(gè)人站在那兒。
時(shí)間仿佛在那一刻停滯了。
那一刻，璇離我很遠很遠……
寫(xiě)友誼的作文7
這是盤(pán)中餐，這又是鋤禾日當午的果實(shí)，而這更是世界上最美的感情——友誼
當我剛接觸友誼時(shí)，它好像是一顆種子，那么陌生，那么純潔。它好像有一種魔力，使我認識了很多朋友，當我第一眼看到他們時(shí)，仿佛覺(jué)得他們是我前世的親人，那么親切，于是，這友誼的種子慢慢地發(fā)芽了。我們共同照顧它，為它澆水，他慢慢地成長(cháng)。
我們共同珍惜這份感情，視之如寶，待之如金。我們互相幫助，一起排憂(yōu)解難。有球一起踢，有錢(qián)一起用。我們又像是一組碼放得高高的積木，再也放不下一塊，也不能抽出任何一塊。但是，我們畢竟剛剛組合，像一顆種子剛剛發(fā)芽，有時(shí)會(huì )碰上風(fēng)雨，會(huì )在其中搖晃，但終究沒(méi)有連根拔起，掙扎著(zhù)，在風(fēng)雨后，搖搖晃晃地站了起來(lái)。
我們之間的友誼越來(lái)越深，它已長(cháng)成參天的大樹(shù)，已結出友誼的果實(shí)。再大的風(fēng)雨也不能使它低頭，再猛的野獸也不能使它彎腰。每當我們彼此而坐時(shí)，一股由內而發(fā)的喜悅之情油然而生。一起談心說(shuō)笑，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談，心中的喜悅與悲傷一一道來(lái)，彼此之間的感情共同體驗、共同感受。
這大晚上，我們聚在一起，望著(zhù)被夕映紅的天空，回憶著(zhù)往事：從剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)、只懂得玩樂(lè )的兒童，到即將走出初三教室、具有豐富情感的青年；從因為一點(diǎn)小事而弄到彼此難過(guò)的薄情之人，到遇到困難而彼此共嘗的重情之士；從幼稚可愛(ài)而又又好動(dòng)的過(guò)去，到端莊成熟而又好靜的現在……此時(shí)，一絲一縷的回憶，仿佛是天上的星，一閃一閃，有光亮，也有暗淡。今日一聚，等待下次，不求朝朝暮暮，但愿此時(shí)此刻為伴。
“黑色七月”的到來(lái)，最終會(huì )使我們各奔東西。臨走時(shí)，“執手相看眼淚，竟然無(wú)語(yǔ)凝噎�！庇谑�，我們每人拿了一顆種子，帶著(zhù)我們之間那無(wú)可比擬的感情，去培育自己新的未來(lái)……
寫(xiě)友誼的作文8
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，有一種刻骨銘心的力量叫感動(dòng)……感動(dòng)是無(wú)法奢求的，它總是在那不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)你的心靈，令你銘記于心。讓我們再次開(kāi)啟記憶的閥門(mén)，尋找最令自己感動(dòng)的那件事吧! 那件事發(fā)生在一年級。那時(shí)候的我很調皮，沒(méi)有一刻能安靜下來(lái)，連下樓梯也是如此。別人下樓梯是用走的，我是用跳的。于是，我在一次跳下樓梯的時(shí)候，腳下一滑，從樓梯上跌了下來(lái)。臺階鋒利的一角將我的手臂劃開(kāi)了一道口子，鮮血直往外冒。我的眼睛感到火辣辣的，眼淚也不由自主地流了出來(lái)。面對這一突發(fā)情況，我不知道該如何處理，呆呆地蹲坐在樓梯上，淚水模糊了我的雙眼。
突然，一個(gè)熟悉的身影快速朝我跑來(lái)……是小燕!我一眼認出了她。她見(jiàn)到哭得不成樣子的我，手臂上的鮮血不斷地滴落下來(lái)。小燕也紅了眼睛，抽噎地安慰著(zhù)我。她將自己胸前的那條紅領(lǐng)巾扯了下來(lái)，又將幾張紙巾疊好，包在我手臂上出血的位置，再用紅領(lǐng)巾包起來(lái)。
小燕的動(dòng)作雖然不是很熟練，但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，是她對友情的珍惜使我忘記了疼痛。不一會(huì )兒，她又拿來(lái)了溫水和話(huà)梅給我，安定我的情緒。慢慢的，鮮血透過(guò)紙巾滲到了紅領(lǐng)巾上，將紅領(lǐng)巾染得更紅了。我再望望小燕，白皙的臉上布滿(mǎn)了汗水，雙眼直盯著(zhù)我的傷口。
那一刻，我感動(dòng)了，我重新認識了友誼。友誼，不只是炎炎夏日里的一根冰棒，不只是平日里的一顆糖。友誼，更是當你遇到困難時(shí)，伸出的援助之手。能為你付出所有，甚至是象征榮譽(yù)的紅領(lǐng)巾。剎那間，一股暖流涌入我的心頭，是淚水，是感動(dòng)。
至今，我的右手臂上還有著(zhù)一條長(cháng)十幾厘米的傷疤。正是這條傷疤，見(jiàn)證了我與小燕刻骨銘心的友誼。
這件事令我至今難忘，這份純真的友誼更令我永遠感動(dòng)。
寫(xiě)友誼的作文9
望著(zhù)他離去的身影，我的眼中充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。不知是擔心他會(huì )感冒，而自卑；還是為有這樣的好朋友，而感動(dòng)。心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。大該是因為他莽撞的舉動(dòng)了吧。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我這時(shí)才感覺(jué)到后悔，找知道要下雨，就應該聽(tīng)爸媽的話(huà)：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽(yáng)光出賣(mài)了我，使我認為今天會(huì )晴朗起來(lái)。唉，真后悔�！皼](méi)有雨傘，自然會(huì )去借，”這是每個(gè)人的第一反應，可我卻呆在那兒，因為我知道沒(méi)人會(huì )借我的：他們也要回家��！所以我就呆在教室里，無(wú)奈地趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，期待著(zhù)雨快點(diǎn)停下來(lái)，此時(shí)的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——阿發(fā)。我真為我而感到慶幸：總算有一個(gè)人還能注視到我，“干嘛呢？垂頭喪氣的，是不是沒(méi)帶雨傘��？”他滿(mǎn)臉笑意的對我說(shuō)。我看了看他，低下了頭，說(shuō)：“恩，不愧是我好朋友，真懂我？”他笑了笑：“我去幫你借借！”于是，他走出教室，去幫我借雨傘。沒(méi)過(guò)多久，他回來(lái)了，拉著(zhù)我說(shuō)；“借到了，在樓下，走吧？”我帶著(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)好奇的心情走下了樓。到了樓下，他遞給我一把雨傘，然后坐上他的車(chē)，對我說(shuō)：“你拿去用吧？別擔心我，我身體健康的很，冒著(zhù)這點(diǎn)雨回家，沒(méi)事的？”我馬上還給他，說(shuō)：“這我不能要，我去向老師借�！睕](méi)等我遞給他，他就迅速騎動(dòng)車(chē)，飛快的騎走了，在走時(shí)，還不時(shí)向我揮揮手，說(shuō)：“好好回家吧！”望著(zhù)他的離去，我心里真不是滋味。
再回來(lái)的路上，雨漸漸地停了，我想，老天爺大概也被我好朋友友誼的表現，所感動(dòng)了吧？
寫(xiě)友誼的作文10
有人說(shuō)：友誼是純潔的，是透明的，是五彩斑斕的。也有人說(shuō)：友誼如一杯濃濃的咖啡，有點(diǎn)苦澀但卻耐人回味。
“朋友”二字難得，與每一個(gè)人相識、相處后，我們成為朋友，即使普通，可是我們仍然是朋友，會(huì )互相幫助，互相支持，互相鼓勵。
“好朋友”三個(gè)字珍貴，它是不同于普通朋友的，好朋友之間更加信任，“相信”是好朋友的籌碼，因為我們相信，我們依賴(lài)，我們有那么多的共同處，微笑著(zhù)都會(huì )感覺(jué)到微風(fēng)吹拂在對方臉上，友誼的世界不會(huì )有虛假與假裝。
“知心朋友”少之甚少，最初的相識，是隨著(zhù)大家的認識而認識，當相處的時(shí)間越長(cháng)，友情自然愈濃，彼此了解越多，那并不是說(shuō)單單的是“朋友”抑或是“好朋友”了，我把它定義為知己用愛(ài)、用心、用情、用信賴(lài)、用真情所醞釀的友誼，是無(wú)堅不摧的。
當今社會(huì )中，成年人則重視金錢(qián)，他們認為只有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)一切的事物，但是錢(qián)可以買(mǎi)到禮物，但不一定能買(mǎi)到友誼。
在一些中學(xué)生的眼里，他們過(guò)于重視友誼，對友誼產(chǎn)生了不同的認識。他們認為友誼是講哥們義氣，有福同享，有難同當。有的則互相包僻，一起騙家長(cháng)。老師在外面和一些不良少年出入不良場(chǎng)所。這就是他們所謂的友誼嗎？
友誼如一陣輕輕吹著(zhù)的風(fēng)，好清新，好清新，那是世間最純的，是世間最美的，是世間最亮的！當你擁有時(shí)，請你珍惜，別錯過(guò)了，那樣的話(huà)，留下的，也只有你的后悔與自責。也不要等待友誼的到來(lái)，那是徒然的，時(shí)間是寶貴的，在這如風(fēng)的日子了，快去尋求那如風(fēng)的友誼吧！
寫(xiě)友誼的作文11
回眸身后腳印里的每一個(gè)細節，才發(fā)現我的生活中處處都布滿(mǎn)友誼的波紋，蕩漾著(zhù)友誼的漣漪……——題記
光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉眼即逝，一眼萬(wàn)年。在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著(zhù)友誼。讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒。
真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來(lái)越平;友誼的手總是越來(lái)越緊;友誼之花總是越開(kāi)越旺;友誼之樹(shù)總是越長(cháng)越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價(jià)值永恒。
深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時(shí)，友誼會(huì )給你帶來(lái)安慰;當你受到委屈時(shí)，友誼會(huì )使你心境安寧;當你感到孤單時(shí)，友誼會(huì )在第一時(shí)間送出關(guān)懷;當你取得成功時(shí);友誼會(huì )在第一時(shí)間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什么是真誠;是友誼令我們明白什么是感動(dòng);是友誼讓我們感悟什么是快樂(lè )。友誼樂(lè )趣無(wú)窮。
因為友誼，我們不再傷心難過(guò);因為友誼，我們不再失落迷茫。
因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界。
因為友誼，我們的生活變得更加絢麗多彩;因為友誼，我們的人生變得更加精彩紛呈。
品讀友誼，品出的是“海內存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉;讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。
品讀友誼，品出的是“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘;讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。
品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”的無(wú)限感慨;讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。
千里難尋是知音。我們品讀友誼，感悟人生。
聚也匆匆，散也匆匆，惟有友誼永藏我心中。
寫(xiě)友誼的作文12
在我的記憶里，似乎真的有那么一抹宛如陽(yáng)光般的微笑，照進(jìn)了我的心坎。那抹微笑，就像冬日里的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，令我此生難忘……
記得那年才7歲，我通過(guò)重重的選拔賽，進(jìn)了總決賽�？倹Q賽那日，我由于出門(mén)太過(guò)于匆忙，而忘記帶上樂(lè )譜，到了比賽會(huì )場(chǎng)，才想起這件事來(lái)。
我急得在會(huì )場(chǎng)門(mén)口團團轉，就像一只熱油鍋上的螞蟻。忽然，一抹迷人的、燦爛的微笑，映入眼簾。在看到那抹微笑時(shí)，我竟看呆了!甚至忘了要呼吸，要向那抹微笑的主任問(wèn)好了!過(guò)了好半晌，我才意識到自己的失態(tài)，連忙回過(guò)神來(lái)，神情不自然地向那抹微笑的主人打了聲招呼。
那抹微笑的主人正是我在上一次比賽僥幸贏(yíng)了的對手——林雪彤!林雪彤問(wèn)我：“怎么了?比賽不是快要開(kāi)始了嗎?”我被她熱切的目光看得有點(diǎn)不自在，支支吾吾，遮遮掩掩地才說(shuō)完一句話(huà)：“我、我忘記帶、帶樂(lè )譜了!”我的聲音細若蚊吟，說(shuō)完這句話(huà)，我更是恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了!哪有人會(huì )這么丟人，連這種小事也要別人關(guān)心?
林雪彤聽(tīng)后，不但沒(méi)有給予我冷嘲熱諷，反而還很溫柔地問(wèn)我：“你彈的是C大調協(xié)奏曲吧?”我被她的反應嚇壞了，甚至還有點(diǎn)驚愕。過(guò)了好一會(huì )兒，我才點(diǎn)點(diǎn)頭。林雪彤仔細地分析道：“那首曲子不長(cháng)，只是旋律和節奏會(huì )經(jīng)常更換。你的重點(diǎn)是在于主旋律那邊，副歌那邊也不過(guò)是一直在重復罷了!”我被她的分析給震驚了!她的分析簡(jiǎn)直與老師的分析如出一轍!
我嘆了口氣，說(shuō)：“可是……我怕!”林雪彤給了我一抹放心、燦爛的微笑，說(shuō)：“我相信你的實(shí)力!”我從她眼中看出了尊敬與信任、相信，我倍受感動(dòng)，我回她一笑，給了她一個(gè)放心的眼神……
從那以后，“林雪彤”這個(gè)名字，就像烙在了心間一般，揮之不去，至今難忘……
那抹微笑很溫暖、很干凈，甚至讓我覺(jué)得，有時(shí)，一個(gè)微笑里不必夾雜太多感情，一份尊敬，和信任，就足以讓人感動(dòng)……
寫(xiě)友誼的作文13
我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著(zhù)她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺(jué)，不涌上心頭。面對著(zhù)這舊景，我竟哭了出來(lái)。
那是幾年前的事了。那時(shí)，她是個(gè)善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的好學(xué)生。然而，她這個(gè)好學(xué)生卻出乎意料的和我這個(gè)不喜歡學(xué)習的壞學(xué)生成為了好朋友。
好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著(zhù)定義著(zhù)什么。但我卻常�？匆�(jiàn)老師、同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，看見(jiàn)家長(cháng)們斥責的臉，所有人都對她說(shuō)：“她是個(gè)壞學(xué)生，她不喜歡學(xué)習，不要再和她做朋友了，你會(huì )跟她學(xué)壞的!”
盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分數的神通甚至能夠斷定一個(gè)人的好壞?我清楚地知道她是無(wú)私的，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我，幫助我......
終于，我決心不讓她“學(xué)壞”，不讓她每天都面對著(zhù)師長(cháng)們斥責的臉，我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠了她，記不清多少次對她的冷漠，也記不清多少次見(jiàn)到她便匆匆躲開(kāi)......總之，師長(cháng)們如愿了。
后來(lái)，我要轉學(xué)了，臨走時(shí)，她對我笑了笑，那習慣的動(dòng)作使我不禁難過(guò)的哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的一切究竟是為什么?
我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。
如今，時(shí)光飛逝，已經(jīng)幾年過(guò)去了。我站在當年分手的地方，似乎從每一個(gè)角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽(yáng)的光輝中依稀看見(jiàn)她的舊影。一陣風(fēng)吹過(guò)吹散了這一縷香魂，于是，我在風(fēng)中茫然立了很久......
寫(xiě)友誼的作文14
小剛和小杰兩個(gè)人他們感情深厚，是一對形影不離的好朋友。但偶爾也會(huì )因為一點(diǎn)小事鬧矛盾，一旦鬧矛盾了他們就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，遇到了也會(huì )扭頭就走，成最熟悉的陌生人。
小剛喜歡玩電腦游戲，班上也有很多同學(xué)都迷上了這個(gè)，班主任老師知道了說(shuō)這樣會(huì )影響視力，也影響學(xué)習，所以明令禁止同學(xué)們玩這個(gè)了。小剛開(kāi)始忍了幾天，后來(lái)又心癢癢，手癢癢了，有無(wú)休止的玩了起來(lái)。一天，小杰來(lái)小剛家借書(shū)，發(fā)現小剛又在玩電腦游戲了，便叫小剛不要玩了，被爸爸媽媽老師知道就要挨罵了，小剛也答應不玩了。
一段時(shí)間過(guò)去，小剛的成績(jì)下滑的很快，一落千丈，作業(yè)也總是拖拖拉拉的，老師和他爸爸媽媽都心里如焚，都想知道成績(jì)下滑的原因。小杰也替他的好朋友著(zhù)急，沒(méi)辦法的情況下就給老師說(shuō)了小剛玩游戲的事情。老師知道了以后還表?yè)P了小杰，又在課堂上批評了小剛。下課了，小剛就痛斥了小杰，認為小杰不顧友誼出賣(mài)了他，小杰也只能默默的低頭不回應。這樣兩個(gè)人的友誼的裂痕就開(kāi)始了，不再理睬對方。
后來(lái)，小剛被老師和爸爸媽媽的教育下不再沉迷于電腦了，他把精力都轉到書(shū)的海洋里來(lái)了，成績(jì)就開(kāi)始步步高升，還在學(xué)校組織的環(huán)保制作比賽中得了一等獎，為班級和自己爭取了榮譽(yù)。小杰為了慶祝小剛得獎買(mǎi)了一個(gè)禮物送給他，小剛這時(shí)候才知道自己當初的錯誤，連忙對小杰道歉，誠懇地對小杰說(shuō)：“對不起，當初是我錯了，我不應該罵你”。小杰說(shuō)我們是好朋友好哥們呀。說(shuō)完兩個(gè)人都笑了，緊緊地抱在一起，友誼又恢復了，而且比以前更好了，簡(jiǎn)直是管鮑之交。
寫(xiě)友誼的作文15
眨眼之間初中生活，就剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。如果畢業(yè)之后問(wèn)我，初中三年印象最深的是什么？我會(huì )說(shuō)：“除了中考，那就是友誼”。
在初中生活了3年的我們，總會(huì )有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯，當然也有自己的那幫。我們人人之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，推心置腹，特別默契，也非常和諧。
去年暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，有人提議去郊游，大家不約而同地全票通過(guò)。接著(zhù)老大安排：“拉拉準備相機，你和小強、勾子、小魚(yú)準備自行車(chē)，其余的買(mǎi)水和食物，我也回去準備一些東西，解散”。于是，大家分頭行動(dòng)。一切準備就緒，集中完畢后，老大亮出一面導游旗，一揮，喊到“上車(chē)，出發(fā)”，大家開(kāi)著(zhù)“鐵驢子”直奔目的地。一路上，唱著(zhù)我們快樂(lè )家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》，美麗的大自然，清新的空氣，舞動(dòng)的頭發(fā)，好不愜意，真想這樣沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，盡情放松地唱著(zhù)歌一直走下去。到達目的地，大家狂呼著(zhù)奔向大地，跑啊跳啊，忘乎所以，好像到了夢(mèng)幻世界，呵呵，難道這就是人的“自然回歸”嗎？大家除了把水快消滅完外，食物幾乎沒(méi)有動(dòng)，連平時(shí)最?lèi)?ài)吃零食的女生也一反常態(tài)。因為大家是來(lái)品味大自然的，而不是品嘗食物的。。。。。。每個(gè)人都在留念，與美景留念，與友誼留念，與即將過(guò)去的初中生活留念，歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。
前兩天，從照相館取回我精選出的合影，過(guò)塑裝框，放在書(shū)桌最顯眼的地方，每次看見(jiàn)它，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，照片上7個(gè)陽(yáng)光少年，手拉著(zhù)手，面帶燦爛的微笑，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，與寬闊的馬路，悠閑的黃牛，藍天白云，構成了一幅世界上最溫馨、快樂(lè )的畫(huà)卷。
打開(kāi)mp3，杰倫的《彩虹》在耳畔響起，“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著(zhù)。。。。。�！�
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